UFPB
O projeto “Prosódia, variação e ensino” (ProVaLe em extensão) propõe a democratização dos conhecimentos linguísticos sobre os traços suprassegmentais da fala, transpondo os limites acadêmicos para alcançar a comunidade em geral. Fundamentado no paradigma da aprendizagem e da comunicação (Pacheco, 2019) e nos princípios das metodologias ativas, o projeto rompe com a "educação bancária" ao posicionar o estudante como protagonista na construção e compartilhamento do saber. A base teórica articula os estudos prosódicos à perspectiva dialógica de Paulo Freire e à divulgação científica (Massarani; Dias, 2018). A metodologia foca no “fazer para aprender”, envolvendo parcerias interinstitucionais (UFPB, UFRJ e Linguisticamente Falando) na criação de artefatos educativos e midiáticos. Espera-se, como resultado, promover a autonomia investigativa dos discentes e a popularização da ciência linguística, gerando evidências tangíveis de aprendizagem e um impacto social significativo através da comunicação acessível e dinâmica.
Comunidade acadêmica da UFPB
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