UFPB › SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas João Pessoa, 11 de Outubro de 2024

francisca terezinha oliveira alves

DEDC - CCAE - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

Projetos de Pesquisa

Projeto de Pesquisa Área de Conhecimento
2024
PVP18049-2024 MULTICULTURALISMO, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR SOBRE OS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UFPB Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular
2023
PVP16671-2023 MULTICULTURALISMO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O QUE DIZEM OS RELATÓRIOS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/PEDAGOGIA/CCAE/UFPB Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular
2022
PVP15405-2022 A Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental expressa nas propostas curriculares de escolas públicas da Rede Municipal de Mamanguape/PB Currículo
PVP15829-2022 MULTICULTURALISMO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS OS RELATÓRIOS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/PEDAGOGIA/CCAE/UFPB Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular
2021
PVP14663-2021 MULTICULTURALISMO, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR SOBRE OS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UFPB Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular
2020
PVP12806-2020 A formação docente inicial: uma análise sobre o PPC do curso de Pedagogia Campus IV/UFPB e as áreas de atuação profissional dos alunos egressos Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação
PVP12904-2020 OS DISCURSOS CIRCULANTES NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UFPB: POR UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES MULTICULTURALMENTE ORIENTADA Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular
2019
PVP10819-2019 A formação docente no Vale do Mamanguape: mapeamento da atuação docente dos egressos do Curso de Pedagogia do Campus IV-UFPB Política Educacional
PVP11206-2019 MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA OLHAR SOBRE OS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UFPB Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação

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