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SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas
João Pessoa,
22 de Abril de
2025
ana carollyne dantas de lima
DTOC - CCS - DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL
Projetos de Pesquisa
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2021 | ||||
| PVG13970-2021 | Construção de Serious Game para avaliação e estimulação do desempenho de crianças com Transtorno do desenvolvimento da coordenação | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | ||
| PVG14627-2021 | EFEITOS DO USO DE JOGOS ATIVOS NO DESEMPENHO OCUPACIONAL E MOTOR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | ||
| PVG14940-2021 | EFEITOS DO USO DE JOGOS ATIVOS NO DESEMPENHO OCUPACIONAL E MOTOR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | ||
| 2020 | ||||
| PVG12137-2020 | “A PANDEMIA POR COVID-19 – PREVALÊNCIA, PREVENÇÃO, CONDIÇÕES DE TRABALHO E CONTROLE DA PROPAGAÇÃO ENTRE OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DA ATENÇÃO BÁSICA ATÉ A ALTA COMPLEXIDADE: REVISÃO SISTEMÁTICA E METANÁLISE”. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | ||
| PVG12400-2020 | Construção de games ativos para estimulação do desempenho ocupacional e motor de crianças. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | ||
| PVG12686-2020 | EFEITOS DO USO DE JOGOS ATIVOS NO DESEMPENHO OCUPACIONAL E MOTOR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | ||
| PVG12731-2020 | AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE CRIANÇAS DE ZERO A SEIS ANOS. | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | ||
| 2019 | ||||
| PVG11152-2019 | O Brincar e a Terapia Ocupacional: uma revisão integrativa | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | ||
| 2018 | ||||
| PIG212-2018 | O uso da análise da atividade por terapeutas ocupacionais do estado da Paraíba | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | ||
| PVG1104-2018 | JOGO DIGITAL EDUCACIONAL SOBRE AS ATIVIDADES COTIDIANAS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO | Fisioterapia e Terapia Ocupacional | ||
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