UFPB › SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas João Pessoa, 02 de Dezembro de 2024

EVANGELINA MARIA BRITO DE FARIA

CCHLA - DEPARTAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUÍSTICA

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evangelina maria brito de faria

DLPL - CCHLA - DEPARTAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUÍSTICA

Projetos de Pesquisa

Projeto de Pesquisa Área de Conhecimento
2024
PVB18650-2024 Hesitações no gesto e na fala III: aspectos da disfluência em narrativas infantis Psicolingüística
2023
PVB16819-2023 HESITAÇÕES NO GESTO E NA FALA II: ASPECTOS DA DISFLUÊNCIA EM NARRATIVAS INFANTIS Psicolingüística
2022
PVB16562-2022 Hesitações no gesto e na fala: aspectos da disfluência em narrativas infantis Psicolingüística
2021
PVB13794-2021 Hesitações no gesto e na fala: aspectos da disfluência em narrativas infantis Psicolingüística
2020
PVB11781-2020 Sincronia gestuo-vocal: seu papel na aquisição da linguagem Psicolingüística
PVB13508-2020 GESTO E FALA DE CRIANÇAS: ACERVO DE DADOS INTERCONTINENTAIS Psicolingüística
2019
PVB9878-2019 Da fala para a escrita: reflexões da criança sobre sua produção textual em ambientes tecnológicos Psicolingüística
2018
PVB146-2018 OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM E O ENSINO DE LÍNGUA NA ALFABETIZAÇÃO: PRÁTICAS DIDÁTICAS Psicolingüística
2017
PVB131-2017 Sincronia gestuo-vocal: seu papel na aquisição da linguagem Lingüística
PIB9367-2017 OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM E O ENSINO DE LÍNGUA NA ALFABETIZAÇÃO Lingüística
2016
PIB8148-2016 O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO E O USO DE TECNOLOGIAS: UM DIÁGOLO POSSÍVEL? Lingüística
2015
PIB7420-2015 ALFABETIZAÇÃO E PNAIC: UM OLHAR SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA NA PARAÍBA Lingüística
2014
PIB6681-2014 A ALFABETIZAÇÃO NO PNAIC: DO CONTEÚDO PROPOSTO À IMPLEMENTAÇÃO NA SALA DE AULA Lingüística
2013
PIB5962-2013 CENAS DE PRÁTICAS DOCENTES COM FOCO NAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO Lingüística
2011
PIB3598-2011 CENAS DE AQUISIÇÃO DE GÊNEROS ORAIS: UM OLHAR SOBRE A ENTRADA DA CRIANÇA NOS MULTISSISTEMAS DA ORALIDADE Lingüística
2010
PIB4400-2010 CENAS DE AQUISIÇÃO DE GÊNEROS ORAIS: EM BUSCA DA CONSTRUÇÃO DA TEXTUALIDADE Lingüística

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