antonio sales da silva

DMAT - CCEN - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Produção Intelectual

Trabalho de Fim de Curso(11)

• O Papel da LIBRAS na Formação do Professor que Ensina Matemática para Alunos Surdos, AMANDA DOS SANTOS SOUZA , 11/2016
• Matemática no Cotidiano: Uma Proposta de Sequências Didáticas para explorar Propriedades dos Números Naturais, RUANA RAÍSSA VIEIRA PINHEIRO , 12/2016
• Ensino-Aprendizagem dos Números Inteiros Negativos: Análise de Livros Didáticos, MARIA KAROLINE MEDEIROS SERRANO , 12/2016
• A dança como fator motivacional no ensino-aprendizagem do Princípio Fundamental da Contagem., IVANA SERRÃO WANDERLEY , 06/2017
• LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA USO EM TURMAS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO , TARCISIO GOMES DA SILVA FILHO , 06/2017
• Reflexão sobre o Ensino da Probabilidade: uma análise de livros didáticos, PÂMALLA GOMES DOS SANTOS , 12/2017
• Multiplano como recurso didático para o ensino de função afim a alunos deficientes visuais., TIAGO SOUZA LIMA , 12/2017
• RELATO E ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA MATEMÁTICA DE ESTUDANTES DEFICIENTES VISUAIS COM MATERIAIS MANIPULÁVEIS: O MULTIPLANO COMO RECURSO NO ENSINO DE MATRIZES, RENATA DA COSTA FERREIRA , 05/2018
• Dizeres e saberes etnomatemáticos dos comerciantes da feira livre do município de Bayeux - PB., EDNALDO MAURÍCIO DO NASCIMENTO , 11/2018
• Estimando a frequência no uso de jogos didáticos no ensino da matemática do Fundamental I e do Fundamental II: análise de amostra colhida em três escolas públicas situadas em dois municípios da Paraíba., WIARA MARIA DA COSTA , 12/2021
• CONSEQUÊNCIAS DA PANDEMIA DA COVID-19 NA TAXA DE EVASÃO ESTUDANTIL NA GRADUAÇÃO PRESENCIAL EM MATEMÁTICA DO CCEN – UFPB: um breve estudo comparativo  , MARCOS EBENEZER SA DA COSTA SILVA , 11/2023