PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E ENSINO (MPLE)
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
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Banca de DEFESA: ELIUDE DANTAS SÁ BEZERRA DE MELO
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ELIUDE DANTAS SÁ BEZERRA DE MELO
DATA: 20/10/2015
HORA: 14:30
LOCAL: sala do VALPB
TÍTULO: Leitura e cotidiano escolar: desafio de formar leitores
PALAVRAS-CHAVES: Estratégias de Leitura. Leitura e Texto
PÁGINAS: 61
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Lingüística
SUBÁREA: Lingüística Aplicada
RESUMO: A grande dificuldade dos professores em obter resultados satisfatórios com a leitura em sala de aula e na formação de leitores competentes tem gerado grandes discussões e preocupações. Essa é uma realidade bastante conhecida por aqueles que convivem no contexto educacional e que, de alguma forma, estão sempre trilhando novos caminhos em busca de motivar os estudantes a descobrirem na leitura um sentido a mais na escola e na vida. Refletindo a cerca desta problemática, elaboramos este projeto na intenção de observar como vem se dando o trabalho pedagógico com foco na leitura no ambiente escolar e contribuir, na medida do possível, com os professores que buscam de diversas maneiras despertar nos estudantes o gosto pela leitura. Nesse percurso, são abordadas questões referentes às práticas pedagógicas e estratégias de ensino de leitura, utilizadas de forma cotidiana no contexto escolar, além de tecermos algumas concepções de leituras e reflexões a cerca do papel do professor enquanto formador de leitores. Para tanto, desenvolvemos um projeto de leitura em três turmas do 9º ano de uma escola estadual do Município de Recife PE. É importante destacar que contamos com o apoio das professoras da disciplina de Língua Portuguesa para desenvolver o trabalho em sala de aula e da bibliotecária da escola quando ultrapassávamos o ambiente da sala de aula.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1778079 - JULIENE LOPES RIBEIRO PEDROSA
Interno - 1344825 - MONICA MANO TRINDADE FERRAZ