PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO NAS ORGANIZAÇÕES APRENDENTES (MPGOA)

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

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Banca de QUALIFICAÇÃO: JOBSON LOUIS SANTOS DE ALMEIDA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JOBSON LOUIS SANTOS DE ALMEIDA
DATA: 29/05/2015
HORA: 00:00
LOCAL: MPGOA
TÍTULO: A BIBLIOTECA COMO ORGANIZAÇÃO APRENDENTE E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM INFORMAÇÃO: UMA PESQUISA-AÇÃO NO IFPB CAMPUS SOUSA.
PALAVRAS-CHAVES: Organizações aprendestes; Regime de informação; Pesquisa-ação.
PÁGINAS: 46
RESUMO: A pesquisa se propões a investigar a relação entre um projeto educativo de desenvolvimento de competências em informação para usuários da biblioteca do IFPB Campus Sousa com o processo de transformação desta em uma organização aprendeste. Tem como objetivos específicos compreender a relação teórico-conceitual entre organização aprendente e competências em informação, a partir de uma perspectiva interdisciplinar em Ciência da Informação, Educação e Administração;Mapear o comportamento informacional dos docentes do curso de Licenciatura em Química do IFPB Campus Sousa quanto à busca, acesso e uso da informação na Plataforma Lattes; Elaborar e aplicar um projeto educativo de desenvolvimento de competências em informação para acesso e uso da Plataforma Lattes aos docentes do curso de Licenciatura em Química do IFPB Campus Sousa que são usuários da biblioteca;Avaliar as competências em informação dos docentes para acesso e uso da Plataforma Lattes e a percepção destes acerca do projeto educativo a que foram submetidos em relação ao papel da biblioteca; Relacionar as contribuições e limitações do projeto educativo aplicado aos usuários da biblioteca com o processo de transformação desta em uma organização aprendente no IFPB Sousa à luz da Ciência da Informação, da Educação e da Administração.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1551128 - GUSTAVO HENRIQUE DE ARAUJO FREIRE
Interno - 873.393.744-34 - JOSE WASHINGTON DE MORAIS MEDEIROS - UFPB
Externo ao Programa - 673452 - ISA MARIA FREIRE