| ANDERSON ALVES DOS SANTOS |
| 2019. |
INTERAÇÕES DIDÁTICAS PARA O APRIMORAMENTO DO ENSINO NO CURSO DE BACHARELADO EM ECOLOGIA |
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| 2018. |
Aprendendo e ensinado em conjunto com comunidades tradicionais do litoral norte paraibano: proposta das disciplinas educação ambiental e geologia geral do curso de ecologia da UFPB |
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| 2019. |
INTERAÇÕES DIDÁTICAS PARA O APRIMORAMENTO DO ENSINO NO CURSO DE BACHARELADO EM ECOLOGIA |
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| 2024. |
INTERAÇÕES DIDÁTICAS PARA O APRIMORAMENTO DO ENSINO NO CURSO DE BACHARELADO EM ECOLOGIA |
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| CARLA SORAIA SOARES DE CASTRO |
| 2019. |
Conhecimento ecológico de Populações aos Ecossistemas: aulas práticas para melhoria do processo ensino-aprendizagem no curso de bacharelado em ecologia |
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| 2019. |
Conhecimento ecológico de Populações aos Ecossistemas: aulas práticas para melhoria do processo ensino-aprendizagem no curso de bacharelado em ecologia. |
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| 2024. |
Metodologias ativas integrando a ecologia de populações e a biologia da conservação e contribuindo no processo de aprendizagem no curso de bacharelado em ecologia |
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| EVELISE MARCIA LOCATELLI DE SOUZA |
| 2019. |
INTEGRAÇÃO DA PRÁTICA DE CAMPO E DE LABORATÓRIO AO ENSINO DE BOTÂNICA NO CAMPUS IV DA UFPB |
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| 2019. |
INTEGRAÇÃO DA PRÁTICA DE CAMPO E DE LABORATÓRIO AO ENSINO DE BOTÂNICA NO CAMPUS IV DA UFPB |
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| EVIO EDUARDO CHAVES DE MELO |
| 2022. |
Melhoria da qualidade do ensino da disciplina de Química Ambiental através da monitoria acadêmica |
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| LEONARDO FIGUEIREDO DE MENESES |
| 2021. |
Aprimorando conhecimentos dos discentes do curso de Ecologia sobre o meio físico (ano III) |
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| 2019. |
Aprimorando conhecimentos dos discentes do curso de Ecologia sobre o meio físico (ano II) |
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| 2018. |
Aprimorando conhecimentos dos discentes do curso de Ecologia sobre o meio físico e suas vulnerabilidades |
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| 2021. |
Aprimorando conhecimentos dos discentes do curso de Ecologia sobre o meio físico (ano IV) |
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| MILENA DUTRA DA SILVA |
| 2022. |
Ferramentas Digitais e Ensino-Aprendizagem em Recursos Naturais, Curso de Bacharelado em Ecologia |
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| NADJACLEIA VILAR ALMEIDA |
| 2019. |
O uso das Geotecnologias nos componentes curriculares do curso de bacharelado em ecologia |
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| 2024. |
Estratégias de ensino aprendizagem na monitoria do componente curricular de Sensoriamento Remoto e SIG do curso de Bacharelado em Ecologia |
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| 2022. |
O uso das Geotecnologias nos componentes curriculares do curso de bacharelado em ecologia |
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| WILLIAME FARIAS RIBEIRO |
| 2023. |
REFORMULANDO A PRÁTICA DO ENSINO DE QUÍMICA GERAL E ORGÂNICA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE FUTUROS ECÓLOGOS |
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| 2021. |
REFORMULANDO A PRÁTICA DO ENSINO REMOTO DE QUÍMICA GERAL PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE FUTUROS ECÓLOGOS |
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| 2019. |
REFORMULANDO A PRÁTICA DO ENSINO DE QUÍMICA GERAL E ORGÂNICA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE FUTUROS ECÓLOGOS |
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| 2021. |
REFORMULANDO A PRÁTICA DO ENSINO REMOTO DE QUÍMICA ORGÂNICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE FUTUROS ECÓLOGOS |
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| 2022. |
REFORMULANDO A PRÁTICA DO ENSINO REMOTO DE QUÍMICA GERAL E ORGÂNICA PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE FUTUROS ECÓLOGOS |
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| ZELMA GLEBYA MACIEL QUIRINO |
| 2021. |
Auxiliando aulas remotas de Morfologia e Anatomia Vegetal e Ecofisiologia Vegetal |
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| 2017. |
Aulas-práticas em Ecologia, uma proposta integradora |
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| 2018. |
Aulas-práticas em Ecologia, uma proposta integradora nova interface |
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| 2015. |
Aulas-práticas em Ecologia, uma proposta integradora |
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| 2021. |
Auxiliando aulas remotas de Morfologia e Anatomia Vegetal |
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| 2022. |
Auxiliando aulas híbridas nas áreas de Ecologia Vegetal e Biologia celular |
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| 2023. |
Monitoria na área de Ecologia Vegetal |
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| 2024. |
Monitoria em Ecologia Vegetal e Legislação Ambiental |
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