| PJ247-2020 |
Ensino de Pensamento Computacional no ensino básico por meio de Robótica com Arduíno |
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| PJ024-2020 |
Ensino do pensamento computacional e programação no ensino básico através do estímulo à cultura maker |
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| PJ1788-2025 |
SUPORTE A CURSOS DE EXTENSÃO COM A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SEAD E PARCERIAS INTERNAS DA UFPB (5ª edição) |
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| PJ672-2021 |
Ensino de Pensamento Computacional e programação por meio de Robótica com Arduíno |
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| PJ060-2025 |
AÇÃO ESTRATÉGICA DA SEAD COM A PROEX: SUPORTE A CURSOS DE EXTENSÃO COM A EAD - 5 EDIÇÃO |
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| PJ341-2022 |
Ensino de Pensamento Computacional e programação por meio de Robótica |
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| PJ176-2026 |
Ação Estratégica da SEAD com a PROEX: Suporte a Cursos de Extensão com A EAD - 6 Edição |
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| PJ1933-2025 |
GPS CULTURAL: COMUNICAÇÃO ESTRATÉGICA NA PROMOÇÃO DA CULTURA UNIVERSITÁRIA POR MEIO DA EXTENSÃO POPULAR |
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| EV073-2025 |
I Workshop sobre o novo marco regulatório da Educação a Distância (EaD) no Brasil |
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| PJ1555-2025 |
EDUCAÇÃO POPULAR POR MEIO DO GPS CULTURAL: MAPEAMENTO DA CULTURA UNIVERSITÁRIA |
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| PJ1604-2025 |
Ensino de Pensamento Computacional e programação por meio de Robótica - Ano 6 |
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| PJ891-2024 |
MELHORIA NA USABILIDADE E INTERFACE DO AVA DA SEAD - UFPB: experiência com usuários das 7 instâncias do Moodle (2ª Edição) |
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| PJ012-2025 |
Ensino de Pensamento Computacional e programação por meio de Robótica |
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| PJ1655-2024 |
Capacitação para Coordenadores e Professores dos Cursos de Graduação e Especialização da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na UFPB |
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| PJ419-2023 |
Ensino de Pensamento Computacional e programação por meio de Robótica |
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| PJ028-2024 |
AÇÃO ESTRATÉGICA DA SEAD COM A PROEX: SUPORTE A CURSOS DE EXTENSÃO COM A EAD (4ª EDIÇÃO) |
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