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INTERAÇÕES DE LINGUAGEM E CULTURA LÚDICA DA INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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| PJ683-2018 |
EXPERIMENTAÇÕES NARRATIVAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA |
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| PJ735-2018 |
PENSANDO DE FORMA LÚDICA A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM BANANEIRAS
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| PJ030-2019 |
Educação e Direitos Humanos: desafios à formação docente |
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| PJ237-2018 |
INTERAÇÕES DE LINGUAGEM E CULTURA LÚDICA DA INFÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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| PJ234-2021 |
Educação em Direitos Humanos: experiências de formação docente na Educação Infantil à luz de Paulo Freire |
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| PJ257-2020 |
CONSOLIDANDO SABERES E FAZERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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| PJ477-2020 |
O Mundo da Filosofia e da Infância: reflexões a partir da sétima arte |
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| PJ618-2020 |
ASAS PARA A LIBERDADE: PRÁTICAS DE LEITURA E AGRÍCOLAS NA CADEIA PÚBLICA DE SOLÂNEA-PB |
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| PJ422-2020 |
TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS: NOVAS FORMAS DE ENSINAR, APRENDER E AVALIAR |
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| PJ858-2020 |
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| PJ245-2021 |
O Mundo da Filosofia e da Infância: reflexões a partir da sétima arte |
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| PJ163-2021 |
UFPB no combate à COVID-19: Possibilidades da Documentação Pedagógica para a inclusão de crianças na Educação Infantil (antes, durante e após a pandemia). |
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| PJ447-2020 |
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| PJ207-2021 |
LEITORES DA LIBERDADE E SUAS EXPERIÊNCIAS EM PRÁTICAS DE LEITURA: desafios e possibilidades em tempos de pandemia numa prisão do brejo paraibano |
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| PJ827-2023 |
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| PJ525-2021 |
CONSOLIDANDO SABERES E FAZERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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| PJ727-2023 |
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O Mundo da Filosofia e da Infância: reflexões a partir das múltiplas tecnologias |
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FORTALECENDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DA PRIMEIRA INFÂNCIA |
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| PJ355-2023 |
A literatura de cordel como prática pedagógica de liberdade em unidades prisionais da Paraíba |
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