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SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas
João Pessoa,
07 de Julho de
2024
carla mary da silva oliveira
DHIS - CCHLA - DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
Projetos de Pesquisa
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2023 | ||||
| PVB17502-2023 | A INSTRUÇÃO E A PEDAGOGIA SERÁFICA NA CUSTÓDIA/ PROVÍNCIA DE SANTO ANTÔNIO DO BRASIL: fontes, estratégias, protagonistas (séculos XVI a XVIII) | História do Brasil Colônia | ||
| 2022 | ||||
| PVB15047-2022 | OS MESTRES E LENTES FRANCISCANOS NO NORDESTE COLONIAL: Instrução de Primeiras Letras e Formação Conventual na Província de Santo Antônio do Brasil (séculos XVII-XIX) | História Moderna e Contemporânea | ||
| PVB15250-2022 | William Blake e a linguagem do Barroco: os Emblemas de ‘For Children: The Gates Of Paradise’ [1793] & ‘For The Sexes: The Gates Of Paradise’ [1818] | História Moderna e Contemporânea | ||
| 2021 | ||||
| PVB13695-2021 | OS MESTRES E LENTES FRANCISCANOS NO NORDESTE COLONIAL: Instrução de Primeiras Letras e Formação Conventual na Província de Santo Antônio do Brasil (séculos XVII-XIX) | História Moderna e Contemporânea | ||
| PVB13997-2021 | William Blake e a linguagem do Barroco: os Emblemas de ‘For Children: The Gates Of Paradise’ [1793] & ‘For The Sexes: The Gates Of Paradise’ [1818] | História Moderna e Contemporânea | ||
| 2018 | ||||
| PIB246-2018 | A peculiar trajetória de José Fernandes Gama: de Professor Régio de Gramática Latina no Pernambuco Colonial a prisioneiro na Ilha das Cobras no Brasil Independente (c. 1790-1823) | História Moderna e Contemporânea | ||
| PIB247-2018 | OS FRANCISCANOS E A PEDAGOGIA SERÁFICA: INSTRUÇÃO E HISTÓRIA DA LEITURA NAS CAPITANIAS/PROVÍNCIAS DO NORTE DO ESTADO DO BRASIL (SÉCULOS XVIII E XIX) | História Moderna e Contemporânea | ||
| 2017 | ||||
| PIB122-2017 | OS FRANCISCANOS E A PEDAGOGIA SERÁFICA: INSTRUÇÃO E HISTÓRIA DA LEITURA NAS CAPITANIAS/PROVÍNCIAS DO NORTE DO ESTADO DO BRASIL (SÉCULOS XVIII E XIX) | História Moderna e Contemporânea | ||
| PIB9177-2017 | A PECULIAR TRAJETÓRIA DE JOSÉ FERNANDES GAMA: DE PROFESSOR RÉGIO DE GRAMÁTICA LATINA NO PERNAMBUCO COLONIAL A PRISIONEIRO NA ILHA DAS COBRAS NO BRASIL INDEPENDENTE (C. 1790-1823) | História | ||
| 2016 | ||||
| PIB7751-2016 | OS FRANCISCANOS E A PEDAGOGIA SERÁFICA: INSTRUÇÃO E HISTÓRIA DA LEITURA NAS CAPITANIAS/ PROVÍNCIAS DO NORTE DO ESTADO DO BRASIL (SÉCULOS XVIII E XIX) | História | ||
| 2014 | ||||
| PIB6736-2014 | OS FRANCISCANOS E A PEDAGOGIA SERÁFICA: PRIMEIRAS LETRAS, CATEQUESE E MORAL CRISTÃ NO BRASIL (SÉCULOS XVIII E XIX) | História | ||
| 2012 | ||||
| PIB5078-2012 | ICONOGRAFIA FRANCISCANA, CULTURA HISTÓRICA E SABERES DOS FRADES MENORES NO NORDESTE COLONIAL (SÉCULOS XVII A XIX) | História | ||
| 2011 | ||||
| PIB4027-2011 | PEDRO AMÉRICO: DE MENINO DO BREJO A DOUTOR EM BRUXELAS (TRAJETÓRIA ESCOLAR E FORMAÇÃO INTELECTUAL DE UM PINTOR DE HISTÓRIA NO BRASIL OITOCENTISTA) | História | ||
| 2010 | ||||
| PIB4321-2010 | ARTE, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: A TRAJETÓRIA DA ESCOLA PIOLLIN (1977-2010) | História | ||
| 2009 | ||||
| PIB3984-2009 | O BARROCO NO BRASIL: (DES)CONEXÕES HISTÓRICAS | História do Brasil | ||
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