valdenilza ferreira da silva

DMAT - CCEN - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Produção Intelectual

Artigos (9)

• 2013, Jitana Sara Cardins, Lincoln Ferdinand Oliveira Silva, Marcos Antonio Nicolau , Inteligência coletiva no ciberespaço: questões de direitos autorais frente à cultura do faça você mesmo no contexto dos blogs, ISSN: 18078931
• 2013, Andréa Poshar, Marcos Antonio Nicolau , A visualidade interativa do cartaz nas ambiências digitais do ciberespaço, ISSN: 19835930
• 2013, Natan Pereira Pedroza, Patrícia Medeiros de Lima, Marcos Antonio Nicolau , Tratamento da informação no webjornalismo: a infografia e o uso de ferramentas digitais, ISSN: 18078931
• 2013, Jitana Sara Cardins, Marcos Antonio Nicolau , Inteligência coletiva e internet: a cultura do faça você mesmo no contexto do livro digital, ISSN: 19842376
• 2012, Marcos Antonio Nicolau , Menos Luiza que está no Canadá e o fator humanológico da midiatização, ISSN: 19835930
• 2012, Ana Cirne Paes de Barros, Andréa Poshar, Cândida Nobre, Danielle Vieira da Silva, Marcos Antonio Nicolau , As tecnologias como extensões multissensoriais: o fascínio exercido pela Apple, ISSN: 18078931
• 2012, Rennam Virginio, Marcos Antonio Nicolau , Livro Digital: Percalços e Artimanhas de um Mercado em Reconfiguração, ISSN: 18078931
• 2012, Kássia Marriet Albuquerque de Sousa, Marcos Antonio Nicolau , Livros digitais no meio editorial paraibano, ISSN: 18078931
• 2012, Andréa Poshar, Alan Mascarenhas, Marcos Antonio Nicolau , A morte transmidiática de Osama bin Laden: remediação em jornalismo na Cibercultura, ISSN: 19846924

Trabalho de Fim de Curso(7)

• A importância da Matemática Financeira na visão de estudantes do curso de licenciatura em matemática., FLAVIO SOARES DE LIMA , 12/2017
• Tópicos de Matemática Fundamental: um estudo com experimentações., KARLA CRISTIANE PEREIRA LINHARES , 12/2017
• Dificuldades dos alunos na resolução de problemas com números decimais no ensino básico: estudo de caso., MARIA CLARA DOS SANTOS COSTA , 11/2018
• Ensino e aprendizagem de frações: um estudo baseado nas dificuldades dos alunos para resolver problemas com números fracionários., WANESSA CLAUDIO NOGUEIRA , 11/2018
• Um Estudo do Fenômeno da Compreensão do MMC à luz dos Registros de Representações Semióticas., FELIPE DE OLIVEIRA FREIRE , 05/2019
• Sistemas de Equações Lineares na Segunda Série do Ensino Médio: uma análise de livros didáticos., ERIKA MARIA GALDINO COELHO , 06/2019
• Dificuldades na Resolução de Problemas sobre Proporcionalidade na 2a Série do Ensino Médio: estudo de caso., NATANAEL DE CASTRO NUNES DE OLIVEIRA , 06/2019