Banca de DEFESA: IGOR DE TARSO MARACAJA BEZERA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: IGOR DE TARSO MARACAJA BEZERA
DATA: 31/07/2026
HORA: 14:00
LOCAL: VÍDEO CONFERÊNCIA
TÍTULO: Oxe! É a música da gente! Interações musicais infantis em ambiente figital na permeabilidade entre culturas infantis e cultura participativa digital
PALAVRAS-CHAVES: Educação Musical Infantil; Culturas Infantis; Cultura Participativa Digital; Ambiente Figital; Pesquisa-Ação; Criação Musical Digital.
PÁGINAS: 176
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Artes
SUBÁREA: Música
RESUMO: Esta tese investiga como as experiências musicais de crianças se ressignificam em contextos de criação musical digital, tomando como eixo analítico a permeabilidade entre as culturas infantis e a cultura participativa digital. O estudo parte da compreensão de que as tecnologias digitais integram as experiências culturais das infâncias na atualidade e, por isso, propõe reconhecê-las como dimensão constitutiva da educação musical. Nesse contexto, objetivou compreender como os modos de se envolver, relacionar, escutar, criar e fazer música de crianças se ressignificam a partir de um projeto de criação musical digital, à luz das culturas infantis e da cultura participativa digital. A investigação fundamentou-se na pesquisa-ação, desenvolvida com cinco turmas do primeiro ano do Ensino Fundamental de uma escola privada da cidade de João Pessoa-PB, envolvendo crianças de seis e sete anos de idade. As interações pedagógicas ocorreram em ambientes físicos e digitais, articulando experiências musicais com instrumentos convencionais, objetos sonoros, Chromebooks e plataformas digitais de criação musical, especialmente o Incredibox e o Soundtrap. A produção dos dados envolveu diários de bordo, registros audiovisuais, produções musicais das crianças e demais materiais construídos ao longo do percurso investigativo, posteriormente analisados à luz de referenciais da Educação Musical, das Culturas Infantis, da Cultura Participativa Digital e da Pesquisa-Ação. Os resultados evidenciam que as crianças reinterpretam as tecnologias digitais a partir de seus próprios repertórios culturais, produzindo modos singulares de participação musical. A apropriação da chamada gramática gamer reorganizou a compreensão das experiências de criação musical, fazendo emergir formas próprias de exploração, colaboração, autoria e aprendizagem entre pares. As análises revelam ainda que a criação musical digital configura-se como um processo de coprodução cultural, no qual crianças, professor e tecnologias participam conjuntamente da construção de significados, fortalecendo sentimentos de pertencimento e legitimação do fazer musical infantil. No âmbito pedagógico, a pesquisa evidencia o deslocamento do papel do professor da condução centralizada para uma mediação pedagógica sustentada pela reflexividade docente, compreendida como um exercício contínuo de observação, interpretação, autorreflexão e tomada de decisões situadas diante das experiências musicais das crianças. Paralelamente, demonstra que a pesquisa-ação produz, simultaneamente, conhecimento pedagógico e metodológico, resultando na elaboração de proposições como a interação pedagógica e a Espiral Interativa da Pesquisa-Ação, além de evidenciar a reflexividade docente como dimensão estruturante da mediação pedagógica desenvolvida ao longo da investigação. Como principal contribuição, a tese sustenta que a educação musical infantil, na contemporaneidade, precisa reconhecer o ambiente figital como território legítimo das experiências musicais das crianças e organizar-se a partir da permeabilidade entre as culturas infantis e a cultura participativa digital. Nesse contexto, a criação musical constitui um processo interacional de coprodução cultural que ressignifica as concepções de ensino e aprendizagem musical, o papel do professor-pesquisador e as possibilidades metodológicas da pesquisa-ação para o campo da Educação Musical.
MEMBROS DA BANCA:
Externo(a) à Instituição - ANGELITA MARIA VANDER BROOCK SCHULTZ
Interno(a) - 1812371 - FABIO HENRIQUE GOMES RIBEIRO
Presidente(a) - 1742360 - JUCIANE ARALDI BELTRAME