Banca de DEFESA: MICALENE GABRIELLE DOS SANTOS CAVALCANTE

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MICALENE GABRIELLE DOS SANTOS CAVALCANTE
DATA: 27/02/2026
HORA: 16:30
LOCAL: videoconferência
TÍTULO: Entre Dança e Libras: relações práticas, artísticas/pedagógicas no ensino de artes na escola
PALAVRAS-CHAVES: Dança na escola; Libras; Processo criativo; Teoria do movimento.
PÁGINAS: 120
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Artes
RESUMO: Este trabalho teve como objetivo principal, investigar o processo de criação em dança em interface com a Língua Brasileira de Sinais (Libras) considerando suas possibilidades poéticas no ensino de dança na escola. Para isso, desdobrou-se nos objetivos específicos da investigação corporal, da exploração de novas movimentos a partir de sinais da Libras e elementos da dança, problematizando conhecimentos práticos e teóricos em ambas as áreas. O desenvolvimento da pesquisa ocorreu a partir das práticas pedagógicas e artísticas e integrou a utilização de jogos sinalizados, cubos, cartas e dinâmicas de criação em dança, vivenciados com o grupo focal desenvolvido na escola Vereador João Belmiro dos Santos no município de Bayeux-PB. Durante o processo, emergiu três eixos estruturantes que ampliou a reflexão desse estudo: Integração, simetria e dinamicidade. O processo valorizou as expressões, sensações, emoções e vivências individuais, ampliando nessa relação, a expressão, criação e comunicação entre os estudantes. A fundamentação dessa pesquisa está ancorada em estudos nas áreas de dança como a Teoria do Movimento de Rudolf Laban de acordo com Rengel (2017) e Oliveira (2013) em diálogos com a Libras especificamente sobre os cinco Parâmetros fundamentada em Quadros (2025) Freitas (2022) envolvendo autores da dança no contexto educacional como Miller (2012) e Marques (2011). A metodologia da pesquisa foi feita através de uma abordagem qualitativa do tipo pesquisa-ação e utilizou de instrumentos como: diário de bordo, fotografia e vídeos para análise dos dados. Os resultados sugerem que a dança e Libras quando interseccionada contribuem positivamente para o fortalecimento das relações comunicativas, expressivas e criativas dos estudantes, ampliando o reconhecimento da diversidade linguística e cultural no ambiente escolar configurando-se como uma potente prática pedagógica no contexto escolar, capaz de promover a inclusão e potencialidades artísticas.
MEMBROS DA BANCA:
Externo(a) à Instituição - CAROLINA SILVA RESENDE DA NOBREGA
Interno(a) - 338243 - GUILHERME BARBOSA SCHULZE
Presidente(a) - 1425350 - LIRIA DE ARAUJO MORAIS