CCTA - PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM ARTES EM REDE NACIONAL (PROFARTES)

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

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Banca de QUALIFICAÇÃO: LUCAS ANDRADE DE MORAIS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: LUCAS ANDRADE DE MORAIS
DATA: 06/08/2026
HORA: 14:30
LOCAL: videoconferência
TÍTULO: O RPG como dispositivo de improvisação teatral na educação básica
PALAVRAS-CHAVES: Ensino de Arte; RPG; Improvisação Teatral; Educação Básica.
PÁGINAS: 170
RESUMO: Esta dissertação investiga como o Role-Playing Game (RPG) de mesa pode ser utilizado como dispositivo pedagógico e cênico para o desenvolvimento da improvisação teatral e do protagonismo criativo em alunos do Ensino Fundamental. A pesquisa surge diante do bloqueio expressivo, da timidez e do receio da exposição pública observados em estudantes do 9º ano da E.M.E.F. Boileau Dantas Wanderley, em Malta-PB. Ancorada na abordagem qualitativa e na pesquisa-ação, a investigação articula fundamentos do ensino de Arte, da Improvisação teatral (Spolin, Chacra, Johnstone) e dos Game Studies (Huizinga, Caillois, Sicart), propondo a pesquisa-ação como abordagem metodológica para compreender a atuação do professor-pesquisador. Realizou-se uma intervenção didática composta por oficinas lúdico-cênicas utilizando o sistema 3D&T Alpha e o cenário Tormenta, culminando em uma sessão de Live Action Role-Playing (LARP). Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, diários de bordo, mapas de personagens, observação participante e rodas de conversa, sendo analisados pela Análise Temática Reflexiva e pela Leitura Triangular. Os resultados apontam que a estrutura narrativa cooperativa do RPG e a aleatoriedade dos dados reconfiguram a percepção do erro: a falha mecânica ("erro crítico") deixa de representar motivo de constrangimento e converte-se em motor dramático e estímulo ao improviso ("fracasso produtivo"). Conclui-se que o RPG atua como um escudo ficcional que protege o estudante, estimulando a escuta ativa, a aceitação, a cooperação e a autonomia expressiva na Educação Básica.
MEMBROS DA BANCA:
Externo(a) ao Programa - 1804010 - ALBERTO RICARDO PESSOA
Presidente(a) - 338243 - GUILHERME BARBOSA SCHULZE
Interno(a) - 1648124 - JOSE AMANCIO TONEZZI RODRIGUES PEREIRA