Banca de QUALIFICAÇÃO: SAMARA CORNÉLIO FERNANDES DOS SANTOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SAMARA CORNÉLIO FERNANDES DOS SANTOS
DATA: 31/10/2023
HORA: 09:00
LOCAL: Ambiente virtual
TÍTULO: PRÁTICAS DOCENTES EM RELAÇÃO AS TDIC E O LETRAMENTO DIGITAL: DA SALA DE AULA REMOTA PARA A SALA DE AULA REGULAR
PALAVRAS-CHAVES: TDIC; Letramento Digital; Práticas de ensino; Língua Portuguesa.
PÁGINAS: 51
RESUMO: O professor, formado para atuar com a sala de aula presencial, subitamente, é convidado a trabalhar por meio de atividades remotas, saindo dos muros da escola física, repensando a sua prática e buscando alternativas acessíveis para dar continuidade às atividades pedagógicas com o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), como possibilidade para a educação durante o período pandêmico, de ensino não presencial. Com este estudo, objetivamos examinar as práticas de ensino da língua materna mediada por Ferramenta Virtual não exclusivas à Aprendizagem (FVNexA) no que concerne aos efeitos do ensino remoto emergencial no letramento digital para a prática docente. Para refletir sobre o objeto de estudo e analisar os dados, nossas considerações foram fundamentadas, principalmente, nos estudos sobre os letramentos com base em Soares (2002; 2004; 2009), Kleiman (2007) e Ribeiro (2009), multiletramentos Rojo (2012; 2019), e em pesquisas sobre as tecnologias voltadas para a educação com Moran (2013); Coscarelli (2005; 2018; 2022); Matos (2020; 2022), dentre outros. Trata-se de uma pesquisa de campo e de natureza aplicada, de abordagem quantitativa e qualitativa. Para a constituição do nosso objeto de estudo, foi aplicado um questionário em uma amostra de 26 (vinte e seis) professores que lecionam o 4º e/ou 5º ano do ensino fundamental anos iniciais em escolas públicas do município de João Pessoa. Com a análise dos questionários, pretendeu-se identificar os fatores que influenciaram o uso das ferramentas digitais, a sua aceitabilidade e engajamento no grupo de docentes da amostra. Propõe-se também analisar os processos de apropriação das tecnologias digitais no ensino da língua materna, verificar as práticas docentes, bem como o uso das ferramentas digitais no retorno das aulas regulares em relação à preparação, ministração e avaliação do processo ensino aprendizagem e apresentar uma proposta didática para o ensino de língua portuguesa mediado por FVNexA.
MEMBROS DA BANCA:
Externo ao Programa - 1285560 - FABIANA SOUZA SILVA MENDES DE ARAUJO
Interno - 1716297 - JOAO WANDEMBERG GONCALVES MACIEL
Presidente - 2379917 - JORGEVALDO DE SOUZA SILVA