| 2022 |
Assessoria e formação para o ensino de português como L2 para surdos |
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| 2022 |
UFPB no combate à COVID-19: "Produção de vídeos em L.S como recurso didático para o ensino de Libras" |
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| 2021 |
UFPB no combate à COVID-19: Produção de material didático em vídeo para a disciplina Libras |
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| 2021 |
Assessoria e formação para o ensino de português como L2 para surdos |
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| 2020 |
Dançando no Castelo Forró e Samba |
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| 2020 |
Português como L2: recurso visual |
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| 2020 |
Português como L2: produção textual |
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| 2020 |
Português como L2: o repertório vocabular |
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| 2020 |
Português como L2: a sequência didática |
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| 2020 |
Português como L2: a gramática |
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| 2020 |
Dançando no Castelo: Forró e Samba |
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| 2020 |
Assessoria e formação para o ensino de português como L2 para surdos |
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| 2020 |
Curso de Libras do nível de I a VI |
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| 2019 |
Fórum Permanente Nordestino de Docentes Surd@s de Libras nas IES |
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| 2019 |
Capacitação para o ensino de português como L2 para surdos |
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| 2019 |
Dançando no castelo: Forró e samba. |
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| 2019 |
Recurso visual lógico-didático para surdos |
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| 2018 |
I mostra de ensino de línguas para surdos |
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| 2018 |
II Fórum Nordestino de Docentes Surd@s de Libras nas IES |
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| 2018 |
Capacitação para o ensino de português como L2 para surdos |
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| 2018 |
Produção audiovisual das ações do Comitê de Inclusão e Acessibilidade |
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| 2018 |
Formação continuada: semiótica para o ensino do surdo |
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| 2018 |
“ “Disciplina Libras na UFPB: personalizando material didático” |
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