| DAYANE FRANCO BARROS MANGUEIRA LEITE |
| 2019. |
Aplicação de novas estratégias de ensino na reabilitação da forma, função e estética de dentes posteriores em componentes curriculares integrados do curso de Odontologia. |
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| 2018. |
Estratégias de ensino na reabilitação da forma, função e estética em componentes curriculares integrados do curso de Odontologia |
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| ISABELA ALBUQUERQUE PASSOS FARIAS |
| 2017. |
Aprendizagem das noções básicas de oclusão em dentes posteriores na integração da monitoria de Escultura Dental |
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| 2019. |
Integração da monitoria de Escultura Dental e Oclusão no desenvolvimento e aplicação de novos recursos de ensino e aprendizagem |
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| 2015. |
Monitoria de Escultura Dental como instrumento do processo de aprendizagem das noções básicas de oclusão |
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| JUAN RAMON SALAZAR SILVA |
| 2019. |
O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO DA ENDODONTIA |
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| 2015. |
O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO DA ENDODONTIA |
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| 2017. |
O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO DA ENDODONTIA |
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| 2018. |
O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO DA ENDODONTIA |
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| 2019. |
O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO DA ENDODONTIA |
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| ROSANGELA MARQUES DUARTE |
| 2019. |
A Monitoria Como Instrumento de Integração entre Componentes Curriculares Pré clínicos do Curso de Odontologia |
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| 2017. |
A monitoria como instrumento de integração entre componentes curriculares pré-clínicos do Curso de Odontologia |
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| 2018. |
A monitoria como instrumento de integração entre componentes curriculares pré-clínicos do Curso de Odontologia |
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| 2019. |
A Monitoria Como Instrumento de Integração entre Componentes Curriculares Pré-clínicos do Curso de Odontologia |
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| 2015. |
A monitoria como instrumento de integração entre componentes curriculares pré-clínicos do Curso de Odontologia. |
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