| ADRIANA BRAMBILLA |
| 2021. |
O ENSINO NÃO PODE PARAR: MONITORIA REMOTA EM MARKETING HOTELEIRO |
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| 2023. |
Marketing turístico e hoteleiro: desafios no mundo digital |
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| ANA VALERIA ENDRES |
| 2025. |
Articulando conhecimentos, articulando políticas: o papel do monitor no desenvolvimento de atividades práticas de ensino na disciplina de Turismo e Políticas Públicas |
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| 2026. |
Articulando conhecimentos entre a política e o planejamento: o papel do monitor no desenvolvimento de atividades práticas de ensino no Turismo |
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| 2021. |
Ensino em turismo: interações entre a teoria e a técnica como proposta disciplinar |
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| 2022. |
Ensino em Turismo e as metodologias ativas: interações entre a teoria e a técnica como proposta disciplinar |
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| CARLA STEFANIA CABRAL DE MEDEIROS SANTANA |
| 2021. |
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: A PRÁTICA DA MONITORIA COMO FACILITADORA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM TURISMO E HOSPITALIDADE. |
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| DENISE PINTO GADELHA |
| 2026. |
Do papel ao palco |
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| ESDRAS MATHEUS SILVA MATIAS |
| 2019. |
Metodologias ativas no ensino de graduação em Turismo & Hotelaria |
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| 2024. |
EM CENA: O PROTAGONISMO DISCENTE COMO METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO |
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| 2021. |
The Oscar goes to... o recurso fílmico na disciplina Introdução ao Estudo do Turismo |
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| 2026. |
PARA ALÉM DOS MUROS: METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM TURISMO E HOSPITALIDADE |
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| 2022. |
Café, pão e vinho: o recurso fílmico na disciplina Gestão de Alimentos & Bebidas em Hospitalidade |
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| 2021. |
The Oscar goes to... o recurso fílmico na disciplina Introdução ao Estudo do Turismo (parte II) |
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| 2025. |
Café, pão e vinho: a hospitalidade no cinema e na literatura |
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| FABIANE NAGABE |
| 2017. |
AÇÕES PEDAGÓGICAS EM TURISMO: INTERFACE DIFERENCIAL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM FRENTE AO PANORAMA CIENTÍFICO INTERTIDISCIPLINAR E O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS |
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| 2025. |
Aprendizagem criativa (AC) com Ensino Baseado em Projetos (EBP) de gameficação |
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| 2026. |
Aprendizagem criativa (AC) com Ensino Baseado em Projetos (EBP) de gameficação - Ano II |
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| FRANCISCO COELHO MENDES |
| 2021. |
Contribuições de Tecnologias de Informação para o Ensino Remoto de Planejamento Estratégico do Turismo |
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| 2018. |
Planejamento, Gestão, Estratégia e Ética em Turismo e Hotelaria |
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| 2021. |
Metodologias Colaborativas no Ensino Remoto de Planejamento Estratégico do Turismo |
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| 2023. |
Influências do Planejamento Estratégico no Desenvolvimento do Turismo |
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| 2022. |
Contribuições de Tecnologias da Informação no Planejamento Estratégico do Turismo |
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| ILANA BARRETO KIYOTANI |
| 2023. |
Tecendo laços: as interações em grupo e as metodologias ativas como propulsoras da hospitalidade |
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| 2019. |
Metodologias ativas no ensino de graduação em Turismo e Hotelaria |
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| 2022. |
Tear Hospitalidade: as interações em grupo e as metodologias ativas como fortalecedores do aprendizado |
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| JEFFERSON OLIVEIRA DA SILVA LACERDA |
| 2026. |
Entre FAHFest e Éti(cafés) - A APLICAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA ANDRAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM TRANSFORMACIONAL DOS DISCENTES DO CURSO DE BACHARELADO EM HOTELARIA NAS DISCIPLINAS DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO EM HOSPITALIDADE (FAH) E ÉTICA PROFISSIONAL E ORGANIZACIONAL - ANO 05 |
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| 2023. |
DE TAYLOR AO FAHRRAIÁ: A APLICAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA ANDRAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DOS DISCENTES DO CURSO DE HOTELARIA NA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO EM HOSPITALIDADE (FAH) |
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| 2024. |
DE TAYLOR AO FAHFEST - 2ª Temporada: A APLICAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA ANDRAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DOS DISCENTES DO CURSO DE HOTELARIA NA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO EM HOSPITALIDADE (FAH) - ANO 02 |
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| 2025. |
Entre FAHFest e Éti(cafés) - três eventos, duas disciplinas, um objetivo: a aprendizagem transformacional - A APLICAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA ANDRAGÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DOS DISCENTES DO CURSO DE BACHARELADO EM HOTELARIA NAS DISCIPLINAS DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO EM HOSPITALIDADE (FAH) E ÉTICA PROFISSIONAL E ORGANIZACIONAL |
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| 2021. |
PBL(Problem Based Learning) e a Hotelaria: aplicação, possibilidades e viabilidade de práticas hoteleiras mesmo em tempos de pandemia. |
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| 2022. |
Metodologias Ativas de Ensino e a Hotelaria: aplicação, possibilidades e viabilidade de práticas hoteleiras em tempos pandêmicos. |
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| JOSEMAR JEREMIAS BANDEIRA DE SOUZA |
| 2026. |
Conexões Estratégicas: integração entre ensino, pesquisa e inovação em turismo e hotelaria |
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| MARCIA FELIX DA SILVA |
| 2025. |
MonitoriAção-2" no Planejamento e Gestão de Pessoas em Hospitalidade: da teoria à prática, |
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| 2026. |
"MonitoriAção-3" no Planejamento e Gestão de Pessoas em Hospitalidade: da teoria à prática |
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| 2022. |
"MonitoriAção" no Planejamento e Gestão de Pessoas em Hospitalidade |
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| 2021. |
Monitoria Remota para o Ensino em Hotelaria |
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| 2021. |
Contribuições da Monitoria para o ensino do Planejamento e Gestão de Pessoas em Hospitalidade |
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| MARCLEIDE MARIA MACEDO PEDERNEIRAS |
| 2022. |
Desvendando metodologias ativas no ensino da contabilidade de hotelaria e restaurante |
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| 2021. |
Desvendando as metodologias ativas no ensino da contabilidade de hotelaria e restaurante |
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| NATALIA DE SOUSA ALDRIGUE |
| 2025. |
MONITORIA: UMA METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO ATRAVÉS DO DISCENTE |
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| 2025. |
MONITORIA: UMA METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO ATRAVÉS DO DISCENTE |
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| PAULA DUTRA LEAO DE MENEZES |
| 2021. |
Introdução ao Turismo e à Hospitalidade: Aproximando os alunos em período de pandemia. |
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| ROSALMA DINIZ ARAUJO |
| 2021. |
Abrindo as portas de dentro: Metodologias ativas no ensino remoto-Sociologia do Turismo |
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| 2026. |
Aguçando o olhar: contribuição das Ciências Sociais para um olhar crítico e inclusivo no Turismo. |
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