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SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas
João Pessoa,
16 de Setembro de
2026
franklin kaic dutra pereira
DQUI - CCEN - DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
Projetos de Pesquisa
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2026 | ||||
| PVA21737-2026 | CARTOGRAFIAS DE CORPOS LGBTTQIAPNb+ NA QUÍMICA: linhas de fuga que (re)agem à cisheteronormatividade | Ensino de Ciências e Matemática | ||
| 2025 | ||||
| PVA20121-2025 | RELATOSVIVÊNCIAS E BIOGRAFEMAS NA QUÍMICA: cartografias das experiências de corpos LGBTTQIAPNb+ nos cursos da UFPB | Ensino de Ciências e Matemática | ||
| PVN20409-2025 | LINHAS DE FUGA: CARTOGRAFIA INVENTIVA SOBRE MODOS OUTROS DE ESCRITA EM EDUCAÇÃO | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
| PVN20427-2025 | CRIANÇAS NEGRAS, DEFICIÊNCIAS E INTERSECCIONALIDADES: MAPEANDO UM CAMPO DE ESTUDOS | Educação Especial | ||
| 2024 | ||||
| PVA17935-2024 | CORPOS DISSIDENTES QUE ENSINAMPESQUISAMPUBLICAM NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: cartografia dos silêncios e das ausências em publicações | Ensino de Ciências e Matemática | ||
| PID18096-2024 | A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NAS DIFERENTES ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DOS CURSOS DE LICENCIATURA | Ensino de Ciências e Matemática | ||
| 2023 | ||||
| PVA17429-2023 | CORPOS DISSIDENTES NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: uma cartografia queer de docentes que ensinampesquisapublicam | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
| 2019 | ||||
| PIN10915-2019 | MERITOCRACIA E VARIÁVEIS CIRCUNSTANCIAIS: O QUE DETERMINA O DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL? | Estatística Sócio-Econômica | ||
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