Banca de DEFESA: DEDJANY DE MENDONCA DELGADO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: DEDJANY DE MENDONCA DELGADO
DATA: 25/11/2025
HORA: 09:00
LOCAL: https://us06web.zoom.us/j/87316376322?pwd=Pta1gEyj75Bjwid7bE49th1pKSHz8f.1
TÍTULO: ESPIRITUALIDADE E EDUCAÇÃO EMOCIONAL: análise a partir da percepção dos estudantes da Rede Municipal de Ensino da Cidade de Queimadas - PB
PALAVRAS-CHAVES: Ciências da Religião, Espiritualidade, Integralidade do Ser, Emoções e Educação Emocional.
PÁGINAS: 145
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Teologia
RESUMO: O presente estudo, desenvolvido na linha de pesquisa Espiritualidade e Saúde do Programa de Pós-Graduação em Ciências das Religiões, insere-se no debate acerca das percepções dos estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Tertuliano Maciel, localizada em Queimadas, PB, sobre a relação entre Educação Emocional e Espiritualidade. A disciplina de Educação Emocional, incorporada à grade curricular de todas as escolas do município desde 2019, constitui um espaço privilegiado para observar essa interação. O objetivo central da pesquisa foi analisar as percepções dos estudantes sobre a relação entre Educação Emocional e Espiritualidade, buscando compreender como esses conceitos se interligam e identificar elementos do processo educativo capazes de favorecer o despertar da espiritualidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, voltada à compreensão subjetiva das experiências dos alunos nas aulas de Educação Emocional, com coleta de dados realizada por meio de entrevistas semiestruturadas. Os resultados indicam que a disciplina de Educação Emocional pode configurar-se como um caminho pedagógico para o florescimento da espiritualidade, ao estimular a autorregulação emocional, o cuidado de si, a empatia e o respeito ao outro. As práticas desenvolvidas em sala, ainda que desprovidas de conotação religiosa, favorecem o surgimento de estados internos de calma, bem-estar, leveza, confiança e paz, aspectos que expressam uma espiritualidade não religiosa, orientada à integração das dimensões humanas. Nesse contexto, o corpo físico assume papel importante, pois é por meio dele que se manifestam e se tornam perceptíveis as experiências emocionais e espirituais. A pesquisa apoiou-se em autores como Bucke (1996), Weil (2017), Röhr (2011) e Possebon (2016) para compreender a integralidade do ser e a espiritualidade, e em Bisquerra (2003), Cassassus (2017) e Possebon e Possebon (2024) para fundamentar a Educação Emocional. Conclui-se que Espiritualidade e Educação Emocional são dimensões indissociáveis na constituição integral do ser humano, convergindo para a construção de uma cultura de paz, na qual cada indivíduo é convidado a reconhecer a própria interioridade e a respeitar o caminho do outro. Além disso, essas dimensões influenciam o comportamento e fortalecem os vínculos que sustentam a vida em sociedade, evidenciando que a diversidade espiritual e emocional constitui parte essencial da condição humana.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente(a) - 338288 - ELISA PEREIRA GONSALVES
Interno(a) - 1353258 - FABRICIO POSSEBON
Interno(a) - 1814691 - MARIA LUCIA ABAURRE GNERRE
Externo(a) à Instituição - JEANE ODETE FREIRE DOS SANTOS CAVALCANTI