Banca de DEFESA: CARLA MANUELLE SILVA DE ALMEIDA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: CARLA MANUELLE SILVA DE ALMEIDA
DATA: 07/08/2026
HORA: 10:00
LOCAL: Sala de Reuniões - DM - UFPB
TÍTULO: Os jogos de azar como falso fator de ascensão econômica
PALAVRAS-CHAVES: Probabilidade; Jogos de Azar; Senso Crítico; Neuromarketing.
PÁGINAS: 93
GRANDE ÁREA: Ciências Exatas e da Terra
ÁREA: Matemática
RESUMO: O crescimento dos jogos de azar e das apostas esportivas no Brasil, especialmente entre os adolescentes, tem despertado preocupações quanto aos seus impactos sociais, econômicos e comportamentais. Nesse contexto, a escola assume um papel fundamental na formação de estudantes capazes de interpretar criticamente situações que envolvem aleatoriedade, risco e tomada de decisões. Assim, esta pesquisa teve como objetivo analisar como o ensino da Probabilidade pode contribuir para o desenvolvimento do senso crítico e da consciência sobre os impactos dos jogos de azar entre os adolescentes. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e caráter descritivo, desenvolvida com estudantes da 3ª série do Ensino Médio. Como procedimento metodológico, foi elaborada e aplicada uma sequência didática composta por momentos de discussão teórica, uma atividade prática utilizando um jogo de roleta semelhante ao das apostas online e a aplicação de questionários antes e após a intervenção pedagógica, possibilitando a análise das concepções dos participantes. O referencial teórico fundamenta-se nos conceitos de Probabilidade Clássica e Frequentista, Valor Esperado, Lei Fraca e Lei Forte dos Grandes Números, além de estudos sobre neuromarketing e a falácia do apostador, buscando compreender tanto os aspectos matemáticos quanto os fatores psicológicos envolvidos nas apostas. Os resultados evidenciaram avanços na compreensão dos estudantes acerca da vantagem matemática da banca, da independência entre eventos aleatórios e da tendência de perdas no longo prazo. Também foi possível identificar que, embora a maioria tenha compreendido os conceitos probabilísticos trabalhados, alguns participantes ainda demonstraram influência de fatores emocionais relacionados às apostas, como a expectativa de recuperação das perdas e a crença de que sucessivas derrotas aumentariam as chances de vitória. Portanto, o ensino da Probabilidade, quando desenvolvido de forma contextualizada e articulado a situações reais, pode favorecer o desenvolvimento do senso crítico, promover uma compreensão mais consciente dos mecanismos matemáticos e psicológicos presentes nos jogos de azar e contribuir para a formação de estudantes mais preparados para tomar decisões fundamentadas diante dessa realidade.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente(a) - 1125685 - EDUARDO GONCALVES DOS SANTOS
Interno(a) - 3048147 - WALLACE MANGUEIRA DE SOUSA
Externo(a) à Instituição - MANOEL WALLACE ALVES RAMOS