Banca de QUALIFICAÇÃO: RENATA LIGIA RUFINO NEVES DE SOUZA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: RENATA LIGIA RUFINO NEVES DE SOUZA
DATA: 26/06/2025
HORA: 14:00
LOCAL: https://meet.google.com/knp-gmwh-saa
TÍTULO: A GESTÃO DO TRABALHO DOCENTE NO INSTITUTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DO CEARÁ – IFCE: linhas de coerência e de contradições.
PALAVRAS-CHAVES: Palavras-chave: trabalho docente; neoliberalismo; gestão do trabalho; educação técnica e tecnológica.
PÁGINAS: 100
RESUMO: A presente pesquisa tem como foco analisar a gestão do trabalho docente no Instituto Federal do Ceará, no contexto da reconfiguração da Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica, entre os anos de 2008 e 2022. O objetivo geral é apreender o padrão de gestão do trabalho no IFCE, suas implicações para o trabalho dos(as) docentes e como estes(as) percebem e agem frente a tais implicações. A questão norteadora do estudo é: O rearranjo da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, ocorrido em 2008, com a criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, sob a influência do neoliberalismo em relação às diretrizes na execução de políticas educacionais e à aplicação de princípios gerenciais, tem alterado a maneira como a política de Educação Profissional e Tecnológica é percebida e reagida pelos docentes? No percurso metodológico, priorizou a pesquisa bibliográfica e documental, bem como a coleta de dados empíricos a partir das entrevistas individuais realizadas com docentes, sindicalistas e Pró-Reitores de Gestão de Pessoas. A análise dos dados da pesquisa, tem sinalizado que os Institutos Federais, são instituições complexas, tanto devido a verticalização do ensino, como também a forma como foram criados aglutinando instituições de uma rede de ensino secular, com uma identidade e cultura profissional já formada e que apresenta dificuldade em adaptarse a nova institucionalidade dos Institutos Federais. Essas questões sob o reordenamento do Estado brasileiro, a adoção da razão neoliberal como princípio da “nova gestão pública”, tem repercutido na reformulação das políticas educacionais, como também no modo como se concebe e se estrutura o trabalho docente. Além das questões apresentadas no pressuposto da pesquisa, essa questão tem um impacto significativo na forma como se percebe e se gerencia os trabalhos no IFCE. Contudo, trata-se de questões a serem aprofundadas e comprovadas ou não ao final deste estudo.
MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - DIEGO MONTE BLANCO
Externo à Instituição - ERLENIA SOBRAL DO VALE
Interno - 2276902 - MAURICIO ROMBALDI
Presidente - 1476411 - ROBERTO VERAS DE OLIVEIRA