Banca de DEFESA: JOANA DAR'K COSTA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JOANA DAR'K COSTA
DATA: 20/08/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Google meeting
TÍTULO: Tessituras do trabalho docente: saúde mental de professoras na travessia entre o ensino remoto e o presencial
PALAVRAS-CHAVES: trabalho docente, saúde mental, Psicodinâmica do Trabalho, Relações Sociais de Sexo, ensino remoto emergencial, retorno ao ensino presencial
PÁGINAS: 206
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Psicologia
SUBÁREA: Psicologia do Trabalho e Organizacional
ESPECIALIDADE: Fatores Humanos no Trabalho
RESUMO: Este estudo teve como objetivo analisar as relações entre a organização do trabalho docente e a saúde mental de professoras da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, considerando o ensino remoto emergencial durante a pandemia da Covid-19 e o retorno presencial. A pesquisa fundamentou-se na Psicodinâmica do Trabalho e na teoria das Relações Sociais de Sexo, tendo como principais referências Christophe Dejours e Danièle Kergoat. Trata-se de uma pesquisa qualitativa desenvolvida em dois eixos complementares. O primeiro compreendeu duas revisões sistemáticas da literatura (nacional e internacional) sobre trabalho docente e saúde mental no contexto pandêmico. O segundo consistiu em um estudo de caso realizado em uma escola pública de João Pessoa (PB), com a participação de 11 professoras. A produção do material empírico envolveu entrevistas semiestruturadas, diário de campo e análise documental, com interpretação pelo método hermenêutico-dialético. Os resultados das revisões sistemáticas indicaram a presença de ansiedade, estresse, depressão, exaustão emocional e sofrimento psíquico entre docentes, associados à intensificação do trabalho e às transformações em sua organização, mas também evidenciaram experiências de prazer vinculadas à mobilização da inteligência prática, à reinvenção da atividade docente, à aprendizagem de novas habilidades e ao reconhecimento. O estudo de caso aprofundou esses achados ao evidenciar que a reorganização do trabalho durante o ensino remoto e o retorno presencial reconfigurou a atividade docente e as formas de vivenciar sofrimento e prazer. No ensino remoto, essa reorganização esteve associada à intensificação das exigências, à redução das margens de autonomia, à fragilização dos processos de reconhecimento e à precarização das condições de realização do trabalho. Nesse contexto, emergiram vivências de solidão, medo, angústia, incerteza, sofrimento psíquico e adoecimento. Além disso, o deslocamento das atividades para o espaço doméstico acentuou os efeitos da divisão sexual do trabalho, ampliando a sobrecarga das professoras. Ao mesmo tempo, as experiências de prazer no ensino remoto estiveram associadas à mobilização da inteligência prática, à reinvenção da atividade docente, à aprendizagem de novas habilidades relacionadas ao uso de tecnologias digitais e ao reconhecimento proveniente de alunos e familiares. O retorno ao presencial não restabeleceu as formas anteriores de realização do trabalho, mas colocou as professoras diante de novas exigências relacionadas às defasagens de aprendizagem dos alunos, à reconstrução das rotinas da sala de aula, à intensificação das demandas pedagógicas e burocráticas. Nesse momento, as experiências de prazer estiveram relacionadas à alegria do reencontro com alunos e colegas e à possibilidade de vivenciar a escola como espaço de encontro, movimento e vida. Conclui-se que as transformações na organização do trabalho docente nesse período reconfiguraram a atividade docente, intensificaram processos de precarização e favoreceram a coexistência de processos antissublimatórios e sublimatórios. Nessa dinâmica, a saúde mental das professoras constituiu-se na relação entre sofrimento, prazer, mobilização subjetiva, estratégias defensivas e reconhecimento.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente(a) - 337973 - ANISIO JOSE DA SILVA ARAUJO
Interno(a) - 1519736 - TATIANA DE LUCENA TORRES
Interno(a) - 2042859 - THAIS AUGUSTA CUNHA DE OLIVEIRA MAXIMO
Externo(a) à Instituição - FRANCINALDO DO MONTE PINTO
Externo(a) à Instituição - MARY YALE RODRIGUES NEVES