Banca de DEFESA: MAYRA CORREIA AZEVEDO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MAYRA CORREIA AZEVEDO
DATA: 27/07/2026
HORA: 13:00
LOCAL: Videoconferência pelo Google Meet: https://meet.google.com/tpk-mqwq-spv
TÍTULO: CUIDADO ÀS CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: DA PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS AO DESENVOLVIMENTO DE UM GUIA PRÁTICO EDUCATIVO
PALAVRAS-CHAVES: Transtorno do Espectro Autista. Atenção Primária à Saúde. Coordenação do Cuidado. Educação Permanente em Saúde. Rede de Atenção à Saúde. Tecnologia Educacional.
PÁGINAS: 121
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Saúde Coletiva
SUBÁREA: Saúde Pública
RESUMO: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) constitui uma condição do neurodesenvolvimento que demanda cuidado integral, longitudinal e articulado entre os diferentes pontos da Rede de Atenção à Saúde. Nesse contexto, a Atenção Primária à Saúde (APS) desempenha papel estratégico na identificação precoce, no acompanhamento contínuo das crianças e na coordenação do cuidado, embora persistam desafios relacionados à organização dos serviços, à qualificação das equipes e à integração da rede assistencial. Este estudo teve como objetivo compreender a percepção de profissionais da Atenção Primária à Saúde acerca do cuidado ofertado às crianças com Transtorno do Espectro Autista e desenvolver um produto técnico-educacional voltado ao aprimoramento dessa assistência. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, transversal, de abordagem qualitativa, realizada com profissionais de saúde de uma Unidade Integrada de Saúde do município de João Pessoa, Paraíba. Os dados foram produzidos por meio de entrevistas semiestruturadas e submetidos à análise lexical pelo software IRaMuTeQ, utilizando-se a Classificação Hierárquica Descendente e a análise de similitude, complementadas pela análise temática de conteúdo. Os resultados evidenciaram que os profissionais apresentam conhecimento consistente sobre as principais características do TEA e reconhecem a importância da atuação multiprofissional e da coordenação do cuidado. Entretanto, também revelaram dificuldades relacionadas à organização dos fluxos assistenciais, à articulação entre os diferentes níveis da Rede de Atenção à Saúde, à ausência de protocolos e aos processos de Educação Permanente em Saúde, indicando que o principal desafio não reside apenas no conhecimento sobre o transtorno, mas na operacionalização de práticas assistenciais coordenadas, integrais e longitudinalmente organizadas. Com base nas necessidades identificadas, foi desenvolvido um guia prático destinado aos profissionais da Atenção Primária à Saúde, concebido como tecnologia educacional para subsidiar processos de Educação Permanente em Saúde, apoiar a identificação precoce do TEA, orientar o manejo inicial e fortalecer a coordenação do cuidado. Conclui-se que a qualificação da assistência às crianças com TEA depende do fortalecimento da APS como coordenadora da Rede de Atenção à Saúde, da consolidação de processos permanentes de educação das equipes e da implementação de estratégias que favoreçam a integralidade, a longitudinalidade e a articulação do cuidado, contribuindo para a efetivação dos princípios do Sistema Único de Saúde.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente(a) - 1117944 - RILVA LOPES DE SOUSA MUNOZ
Interno(a) - 336868 - EDUARDO SERGIO SOARES SOUSA
Externo(a) ao Programa - 1603006 - ESTACIO AMARO DA SILVA JUNIOR
Externo(a) ao Programa - 1845745 - SEVERINO AIRES DE ARAUJO NETO