Banca de DEFESA: MARIA DA CONCEICAO MARCOLINO RIBEIRO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARIA DA CONCEICAO MARCOLINO RIBEIRO
DATA: 07/08/2026
HORA: 09:00
LOCAL: Plataforma Google Meet - meet.google.com/kgt-kyhx-huu
TÍTULO: Patrimônio Negro em Areia/PB: caminhos para uma educação antirracista
PALAVRAS-CHAVES: Ensino de história; Educação patrimonial; Educação Antirracista; Areia-PB; Saberes históricos no espaço escolar
PÁGINAS: 123
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: História
RESUMO: Essa pesquisa tem por objetivo contribuir com o desenvolvimento do Ensino de História em diálogo com a perspectiva da Educação Antirracista, tendo por caminho o Patrimônio Histórico Cultural Negro da cidade de Areia-PB e a relação dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental com seu território. Trabalhar com o patrimônio negro da/na cidade, é, pois, uma tentativa de ressignificar as narrativas históricas, fortalecer identidades e representações de grupos e indivíduos no espaço e tempo. A pesquisa justifica-se, pela necessidade de evidenciar uma outra face da História da cidade, isso em interlocução do ensino de História e o debate étnico-racial, tendo como base a Lei 10.639/03, sendo o patrimônio cultural negro, ferramenta didático pedagógica do processo ensino aprendizagem. No que pese aos referenciais teóricos, conceitos tais como: memória, patrimônio, identidade, representação e educação antirracista. A ideia é de promover um ensino de História atento às nuances do Patrimônio Histórico e Cultural Negro de Areia, de modo ao estabelecimento de novas rotas de saberes, olhares e percepções do território da cidade. Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica, em diálogo com a metodologia de pesquisa documental, dentre os quais destacamos: leis gerais da educação nacional/estadual/municipal, atravessadas pelo referencial étnico-racial; livros de memorialistas; e fotografias. O produto final apresenta-se no formato de dois mapas ilustrados: “Centro Histórico Afro” e “Na rota dos quilombos”. Construir mapas ilustrados do patrimônio negro de Areia, dialogando com o ensino de História é estratégia que ultrapassa as fronteiras da sala de aula formal, sendo a rua o espaço de aprendizagens, ademais da provável promoção e valorização da dinâmica do afroturismo no município. Esse é um trabalho integrado ao Mestrado Profissional em Ensino de História – PROFHISTÓRIA/UFPB, na linha de pesquisa, Saberes Históricos no Espaço Escolar.
MEMBROS DA BANCA:
Externo(a) ao Programa - 1667043 - ANDREA GIORDANNA ARAUJO DA SILVA
Presidente(a) - 3157318 - ITACYARA VIANA MIRANDA
Interno(a) - 1219260 - YAN SOARES SANTOS