Banca de DEFESA: SANDRO ANTONIO GODEIRO DE ANDRADE

Nesse trabalho, objetiva-se apresentar alternativas didáticas que facilitem e possibilitem ao professor, ao aluno de matemática e ao aluno do ensino básico, o aprendizado de métodos de justificar e demonstrar a validade da fórmula do volume da pirâmide. Procede-se a uma abordagem dessas justificativas e demonstrações dentro de perspectivas de ordens geométrica, algébrica e lúdicas no cálculo da fórmula volume da pirâmide.Assim, em cinco capítulos, no primeiro, discorre-se acerca dos aspectos históricos e algébricos da pirâmide. No segundo capítulo foi feita uma pesquisa com professores sobre como é abordado o volume da pirâmide em sala de aula. Já no terceiro, vamos descrever alguns dos principais métodos usados para demonstrar a validade da fórmula do volume da pirâmide. No quarto capítulo vamos apresentar o uso de material concreto como ferramenta para verificação intuitiva da fórmula do volume da pirâmide, e, no quinto capítulo, são apresentados alguns problemas que envolvem o estudo do tema pirâmide presentes no ensino básico.