Conheça alguns livros, capítulos e artigos produzidos pelo Corpo Docente do PPGH-UFPB:

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Ana Beatriz Ribeiro Barros Silva

Acidentes e doenças do trabalho como manifestação da superexploração da força de trabalho no Brasil da ditadura empresarial-militar. In: CORRÊA, Larissa Rosa; SILVA, Marcelo Almeida de Carvalho; MARTINS, Richard (orgs.). Repressão aos trabalhadores e responsabilidade empresarial nas ditaduras do Cone Sul. Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2022, p. 93-114.

O modelo hegemônico de prevenção de acidentes de trabalho durante a ditadura empresarial-militar no Brasil: apontamentos sobre a atuação da Fundacentro e do Ministério do Trabalho. Historiæ, v.11, n. 2, p. 148-173, 2020.

"Pessoal morrendo em obra não é novidade": A Queda e a denúncia dos acidentes de trabalho durante a ditadura militar brasileira. In: MIRANDA, Samir Perrone de (org.). Cinema & Humanidades: ensaios multidisciplinares. João Pessoa: Editora UFPB, 2020, p. 374-395.

Corpos para o capital: acidentes de trabalho, prevencionismo e reabilitação profissional durante a ditadura militar brasileira (1964-1985). Jundiaí: Paco Editorial, 2019.

"Ciganos da construção": a divulgação de acidentes de trabalho na construção civil pela imprensa durante a ditadura militar brasileira. Sæculum - Revista de História, v. 39, p. 149-166, 2018.

Reclaiming bodies for capital: Professional rehabilitation during the Brazilian military dictatorship (1964-1985). In: GALLO, Óscar; CASTAÑO, Eugenio (orgs.). Occupational health in the 20^th and 21^st centuries: on the denial of the right to health and freedom from sickness. Medellín: Ediciones Escuela Nacional Sindical, 2017, p. 191-215.

La recuperación de los cuerpos para el capital: la rehabilitación profesional durante la ditadura militar brasileña (1964-1985). In: GALLO, Óscar; CASTAÑO, Eugenio (orgs.). La salud laboral en el siglo XX y el XXI: de la negación al derecho a la salud y enfermedad. Medellín: Ediciones Escuela Nacional Sindical, 2016, p. 191-215.

"Brasil, o 'campeão mundial de acidente de trabalho'": controle social, exploração e prevencionismo durante a ditadura empresarial-militar brasileira. Revista Mundos do Trabalho, v. 7, p. 151-173, 2015.

Acidentes, adoecimento e morte no trabalho como tema de estudo da História. In: OLIVEIRA, Tiago Bernardon de (org.). Trabalho e trabalhadores no Nordeste: análises e perspectivas de pesquisas históricas em Alagoas, Pernambuco e Paraíba. Campina Grande: EDUEPB, 2015, p. 190-214.

O salvador, o realizador e o democrata: a construção do mito político do interventor Ruy Carneiro (1940-1945). In: CAVALCANTE NETO, Faustino Teatino; SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; GUEDES, Paulo Henrique M. de Queiroz (orgs.). Cultura e poder político: historiografia, imaginário social e representações da política na Paraíba republicana. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2012, p. 84-98.

André Vidal de Negreiros: a necessidade de construção de um herói legitimamente paraibano. Sæculum - Revista de História, v. 14, p. 159-171, 2006.

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Ana Maria Veiga

Uma história de rebeldias? A temática queer no cinema brasileiro. In: VERAS, Elias Ferreira; PEDRO, Joana Maria; SCHIMDT, Benito Bisso (orgs.). (Re)Existências LGBTQI+ e feminismo na ditadura civil-militar e na Redemocratização do Brasil. Maceió: Editora da Universidade Federal de Alagoas, 2023, p. 251-276 (Em coautoria com Leonilia Mendes Magalhães)

Sobre raça, gênero e colonialidade nas independências. Revista Caderno Espaço Feminino do Núcleo de Estudos de Gênero e Pesquisa sobre a Mulher, v. 36, p. 35-52, 2024 (Em coautoria com Karina Bidaseca)

Cinema de mulheres como resistência à ditadura a partir de uma fonte de pesquisa. Estudos Avançados, v. 37, p. 297-312, 2023.

Mulheres argentinas na política: protagonismo e violência de gênero nos olhares de Dora Barrancos e Fernanda Gil Lozano. Caminhos da História, v. 28, p. 162-178, 2023 (Em coautoria com Joana Maria Pedro)

Quando Clio é preta, pobre, periférica: relocalizando a teoria da história. In: COSTA, Bruno Balbino Aires da; SANTOS, Evandro; VASCONCELOS, Eduardo Henrique Barbosa de (orgs.). Ensaios de Teoria e História da Historiografia. Teresina: Cancioneiro, 2023, p. 19-32.

Entre linhas de confronto teórico e linhas de confronto subjetivo: descolonizar a partir das sertanidades. In: VEIGA, Ana Maria; VASCONCELOS; Vânia Nara Pereira; FARIAS, Andréa Bandeira Silva de (orgs.). Das margens: lugares de rebeldias, saberes e afetos. Salvador: EDUFBA, 2022, v. 1, p. 99-116.

Do silenciamento ao protagonismo - Mulheres na ditadura. In: KMITTA, Ilsyane do Rocio; ARAKAKI, Suzana; ZINNERMANN, Tânia Regina (orgs.). Mulheres na ditadura: agenciamentos de lutas e resistências. Vitória: Milfontes, 2022, p. 7-10.

Lugones: um caminho no horizonte decolonial. Revista Estudos Feministas, v. 30, p. 1-5, 2022 (Em coautoria com Karina Bidaseca).

Das margens: lugares de rebeldias, saberes e afetos. Salvador: EDUFBA, 2022 (Em coorganização com Vânia Nara Pereira Vasconcelos e Andréa Bandeira)

Fraturando o locus - a influência de María Lugones no Brasil. Revista Estudos Feministas, v. 30, p. 1-15, 2022.

Intelectuais negras e o ensino de história. In: SOUSA, Deusa Maria de e RIBEIRO, Joyce Otânia Seixas (orgs.). Mulheres, Gênero e Raça: interseccionalidades. Porto Alegre: Editora Fi, 2022, p. 200-221 (Em coautoria com Janaina Guimarães da Fonseca e Silva)

Cineastas brasileiras em tempos de ditadura: cruzamentos, fugas, especificidades. Curitiba: Appris, 2022.

Uma virada epistêmica feminista (negra): conceitos e debates. Tempo e Argumento, v. 12, p. 01-32, 2020.

A trans-sertanidade e os estereótipos sertanejos de masculinidade. In: LIMA, Carolina de Araújo; BRITTO, Clovis Carvalho; MOREIRA, Jailma dos Santos Pedreira (orgs.). Outros olhares sobre o sertão nordestino: gênero, masculinidades e subjetividades. Salvador: EDUNEB, 2020, p. 187-210.

Mundos de Mulheres no Brasil: -escrevivendo- uma experiência de construção. Movimentação, v. 6, p. 153-164, 2019.

Lugares de escuta e de acolhimento nas pesquisas sobre sertanidades. Saeculum, v. 24, p. 196-203, 2019 (Em coautoria com Vânia Nara Pereira Vasconcelos).

Profanação e ressacralização feministas e Queer no artivistmo latino-americano. EOLLES, v. 10, p. 1-18, 2019 (Em coautoria com Sônia Weidner-Maluf).

Teoria e crítica feminista: do contracinema ao filme acontecimento. In: HOLANDA, Karla (org.). Mulheres de Cinema. Rio de Janeiro: Numa Editora, 2019, v. 1, p. 261-278.

Radicalizar o 'Cine Imperfecto' cubano - Sara Gómez. História Revista (Online), v. 23, p. 28-48, 2018.

Estética urbana, gênero e alegoria em Esse mundo é meu. In: Rafael Rosa Hagemeyer e Daniel Lopes Saraiva (orgs.). Esse mundo é meu: as artes de Sérgio Ricardo. Curitiba: Appris, 2018, p. 75-94.

Estéticas e políticas de resistência: o 'cinema de mulheres' brasileiro (anos 1970 e 1980). In: Karla Holanda e Marina Cavalcanti Tedesco (orgs.). Feminino e plural: mulheres no cinema brasileiro. Campinas: Papirus, 2018, p. 77-88.

América Latina Vai Ser Toda Feminista: Visualizing & Realizing Transnational Feminisms in the Women s Worlds March for Rights. Ada: A Journal of Gender, Media and Technology, v. 14, p. 10.539, 2018 (Em coaturia com Cara Snyder e Cristina Scheibe Wolff)

Gênero e cinema, uma história de teorias e desafios. Revista Estudos Feministas, v. 25, p. 1355-1357, 2017.

Variaciones en la trasgresión desde el ojo protésico de María Luisa Bemberg. Estudos Feministas, v. 25, p. 1405-1417, 2017 (Em coautoria com Catalina Trebisacce)

A história oral visita o cinema: Que bom te ver viva e Los Rubios. Revista Observatório, v. 2, p. 118-137, 2016.

Kátia - um documentário sobre afetos, política e história. Crítica Cultural, v. 10, p. 233, 2015.

Tereza Trautman e Os homens que eu tive: uma história sobre cinema e censura. Significação-Revista de Cultura Audiovisual, v. 40, p. 52, 2013.

Resistências, Gênero e Feminismos contra as ditaduras no Cone Sul. Florianópolis: Editora Mulheres, 2011 (Coorganizado com Cristina Scheibe Wolff e Joana Maria Pedro).

Circulación, redes y feminismo: Una historia en tiempos de dictaduras, Argentina y Brasil. In: Andrea Andújar; Débora D'Antonio; Karin Grammático; María Laura Rosa (orgs.). Hilvanando Historias: Mujeres y Política en el Pasado Reciente Latinoamericano. Buenos Aires: Ediciones Luxemburg, 2010, p. 83-100.

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Ângelo Emílio da Silva Pessoa

O lugar das "velhas" metodologias no mundo das novas tecnologias: tradição, inovação, ensino e pesquisa em História. Revista História Hoje, v. 11, p. 128-151, 2022.

Saberes históricos, patrimônio e espaços de memória. João Pessoa: Editora CCTA, 2022 (Coorganizado com Paulo Souto Maior e André Mendes Salles)

Entre papeis empoeirados e mídias digitais ou de como o aprendizado histórico comporta múltiplas dimensões. In: LEITE, Priscilla Gontijo; BORGES, Cláudia Cristina do Lago; SZLACHTA JÚNIOR, Arnaldo Martin (orgs.). Ensino de História, tecnologias e metodologias ativas: novas experiências e saberes escolares. João Pessoa: Editora CCTA, 2022, p. 13-40.

Uma nova Escola para um novo urbanismo: o Instituto de Educação da Paraíba no rumo da nova cidade. In: SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; SILVA, Waniéry Loyvia de Almeida (orgs.). Regime de interventorias: política e sociedade na Paraíba da era Vargas (1930-1945). João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2020, p. 331-349 (Em coautoria com Lucas Gomes Nóbrega).

As Ruínas da Tradição: A Casa da Torre de Garcia d'Ávila: Família e propriedade no nordeste colonial. 2 ed. João Pessoa: Ed. UFPB, 2017.

Músicas e imagens como documentos e ferramentas didáticas no ensino de História. In: LIMAS, Rivete Silva de e SILVA, Marluce Pereira da (orgs.). Formação de Professores: Contribuições do PIBID/UFPB. João Pessoa: Ed. UFPB, 2017.

Música e imagens como documentos e ferramentas didáticas no ensino de História. Anais do XXIX Simpósio Nacional de História: ANPUH-UnB Brasília, 2017.

Educação Patrimonial, Ensino de História e Cultura Histórica: Algumas experiências e considerações. Sæculum - Revista de História, v. 35, p. 139-155, 2016.

Colônia: Escritos de História LABORHIS - Série Monográfica. João Pessoa: Ed. UFPB, 2016 (Organizado em conjunto com Acácio José Lopes Catarino).

As Ruínas da Tradição: A Casa da Torre de Garcia d'Ávila: Família e Propriedade no Nordeste Colonial. João Pessoa: Ed. UFPB, 2015.

Uma experiência de ensino: apropriação e fruição coletivas do patrimônio cultural na construção da cidadania. Anais do XXVIII Simpósio Nacional de História: ANPUH-UFSC Florianópolis, 2015.

Entre a liberdade de pesquisa e o exercício profissional: algumas considerações sobre a regulamentação da profissão de historiador e algumas falácias sobre o suposto corporativismo. Revista Paraibana de História, Ano I, n° 1, p. 106-119, 2014.

História e Sociedade: Saberes em diálogo. Campina Grande: Ed. UFCG, 2014 (Organizado em conjunto com LOBO, Isamarc da Cunha Lobo e BEZERRA, Josineide Bezerra).

Apossamento e apropriação da terra e constituição do território: algumas relações e considerações preliminares. Anais do XXVII Simpósio Nacional de História: ANPUH-UFRN Natal, 2013.

Apropriação e fruição coletivas do Patrimônio Cultural na construção da cidadania. In: CEBALLOS, Rodrigo e BEZERRA, Josineide (orgs.). História, Memória e Comemorações. Campina Grande: Ed. UFCG/ANPUH-PB, 2012.

Um Governador perdido no Maranhão? A atuação de André Vidal de Negreiros numa conjuntura delicada (1655-1656). Anais do XXVI Simpósio Nacional de História: ANPUH-USP São Paulo, 2011.

Sociologia da hipocrisia ou breves considerações sobre um centenário romance recifense: A Emparedada da Rua Nova. Sæculum - Revista de História, v. 20, p. 34-48, 2009.

Vidal de Negreiros: um homem do Atlântico no século XVII. In: OLIVEIRA, Carla Mary, MENEZES, Mozart Vergetti e GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América Portuguesa. João Pessoa: Ed. UFPB, 2009.

Vidal de Negreiros: um homem do Atlântico no século XVII. Anais do XXV Simpósio Nacional de História: ANPUH-UFC Fortaleza (2009).

A Fuga de Isabel: casamento e herança numa família patriarcal. IN: BORGES, Fernando Tadeu Miranda, PERARO, Maria Adenir e SILVA, Viviane Gonçalves da (orgs.). Trajetórias de Vida na História. Cuiabá: Ed. UFMT/Carlini e Caniatto, (2008). (ISBN 978859914663)

Família, propriedade e poder no Nordeste colonial: A Casa da Torre de Garcia d'Ávila. Portuguese Studies Review, Trent University. v.14:1, 2007.

Família, Propriedade, Tradição e Poder no Nordeste Colonial: a Casa da Torre de Garcia d'Ávila. Anais do XXIV Simpósio Nacional de História: ANPUH-UNISINOS São Leopoldo, 2007.

Conhecer Campinas numa perspectiva histórica. Campinas: Secretaria Municipal de Educação; Brasília: FNDE, 2005.

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Carlos André Macedo Cavalcanti

MEMÓRIAS DA INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NO INTERIOR DA PARAÍBA: MOYSES NIGRI E O ATAQUE A IGREJA ADVENTISTA EM BAIXA VERDE. Revista Latino-Americana de História, v. 11, p. 210-231, 2022 (Em coautoria com Daniel da Silva Firino)

Implantação e desenvolvimento do adventismo no Brasil (1880-1915). TEMPORALIDADES, v. 14, p. 349-373, 2022 (Em coautoria com Daniel da Silva Firino)

O violador, a fúria e o golpe emasculador sob um olhar durandiano. RELIGARE, v. 17, p. 673, 2021 (Em coautoria com João Florindo Batista Segundo)

Conflitos religiosos no interior da Paraíba: O caso de Baixa Verde. TEMPORALIDADES, v. 13, p. 109-133, 2021 (Em coautoria com Daniel da Silva Firino).

Inquérito: O Covid e as religiões: uma questão afectivo-tecnológica. In: MINEIRO, Daniel; PINTO, Paulo Mendes (orgs.). Persona Pandémica: Investigação sobre a noção de identidade no pós-Covid-19. Lisboa: Edições Universitárias Lusófonas, 2021, v. 1, p. 37-57.

Uma introdução às Novas Expressões Religiosas. REVISTA BRASILEIRA DE GESTÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE, v. 7, p. 1087-1110, 2020 (Em coautoria com João Florindo Batista Segundo).

Gilbert Durand and the hermeticism: Religionism, tradition and esotericism. REVISTA DO NUFEN, v. 12, p. 123-142, 2020 (Em coautoria com Otávio Santana Vieira).

A cidade do Sol: utopia e astrologia em Campanella. Melancolia, v. 5, p. 81-104, 2020 (Em coautoria com Otávio Santana Vieira).

O Hermetismo na Historiografia sobre Marsílio Ficino. PROTESTANTISMO EM REVISTA, v. 45, p. 134-147, 2020 (Em coautoria com Otávio Santana Vieira).

O Mundo está Envelhecendo. In: João Luiz Correia Junior; Linda Siokmey Tjhio Cesar Pestana; Cirlene Francisca Sales da Silva (orgs.). Espiritualidade, Saúde e Envelhecimento. Recife: Bagaço, 2019, p. 33-44.

BREVES APONTAMENTOS SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DE E. PANOFSKY PARA UMA LEITURA DAS IMAGENS (SACRAS) NOS ESTUDOS DE PATRIMÔNIO. In: Gilbert Patsayev Marreiro Miranda; Natália de Almeida Lima Miranda (orgs.). Educação Patrimônio e Meio Ambiente. Cabedelo: Editora IESP, 2019, p. 50-57.

PARA UMA MITOCRÍTICA AFRICANA DO SILÊNCIO INQUISITORIAL DESMITOLOGIZADOR. In: ANDERSON DE ALENCAR MENEZES; ALBERTO FILIPE ARAÚJO (orgs.). Rostos do silêncio [livro eletrônico]: ensaios transdisciplinares. Ribeirão Preto - SP: Editora Inteligência Relacional, 2019, p. 323-368.

História das religiões: Inquisições, intolerância religiosa e historiografia. João Pessoa: Editora UFPB, 2018. (Coorganizado com Ana Paula Cavalcanti e Raquel Miranda Carmona)

O que se vê nas religiões? - Imaginário, História e Diversidade - Textos do Videlicet, v.2. João Pessoa: Editora UFPB, 2018. (Coorganizado com Ana Paula Cavalcanti e Raquel Miranda Carmona)

O que é o imaginário? João Pessoa: Editora UFPB, 2015.

O que se vê nas religiões? João Pessoa: Editora UFPB, 2015.

No Imaginário da Intolerância: Da Inquisição ao Ensino (não) Religioso. São Paulo: Fonte Editorial, 2015.

O Regimento Inquisitorial de 1552 e suas Normatizações Judiciárias para Aplicação do Direito no Territórios Coloniais. Prim@ Facie, v. 14, p. 01-22, 2015.

O que é diversidade religiosa, afinal? E você, o que tem com isso? Caminhos (Goiânia. Online), v. 12, p. 332-344, 2014.

Inquisição e desmitologizamento de valores no cristianismo teologizado: razão, imaginário e H(h)istória. Sæculum - Revista de História, v. 30, p. 75-96, 2014.

A feitiçaria moderna na América Portuguesa. Religare (UFPB), v. 11, p. 107-131, 2014.

Inquisição como território de pureza: as estratégias de propaganda normatizadas pelos Regimentos de 1552 e 1613 e sua atuação no Brasil. Mnemonise Revista, v. 5, p. 156-168, 2014.

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Cláudia Cristina do Lago Borges

Metodologias no ensino de História: da proposta à experiência curricular nos laboratórios de ensino. In: Isnara Pereira Ivo e Roberto Guedes (orgs.). Escravidão: seus temas e problemas em aulas de História. Recife: Edupe, 2023, p. 225-243 (Em coautoria com Martinhos Guedes Santos Neto)

Jogos e Podcast no Ensino de História. In: Cláudia Cristina do Lago Borges, Priscilla Gontijo Leite (orgs.). Experiências docentes e a construção do saber histórico. João Pessoa: Editora CCTA, 2022, v. 4, p. 159-184 (Em coautoria com Luara Alencar Francisco e Henrique Saraiva Louvem)

Indígenas escrevendo para não indígenas: possibilidades para uma aprendizagem histórica intercultural. In: Ane Luise Silva Mecenas Santos; Magno Francisco de Jesus Santos (orgs.). Oficinas de História. Aracaju: Criação, 2022, p. 193-211 (Em coautoria com Vânia Cristina da Silva)

Experiências docentes e a construção do saber histórico. João Pessoa: CCTA/UFPB, 2022 (Coorganizado com Priscilla Gontijo Leite)

Ensino de história, tecnologias e metodologias ativas: novas experiências e saberes escolares. João Pessoa: CCTA/UFPB, 2022 (Coorganizado com Priscilla Gontijo Leite e Arnaldo Martin Szlachta Junior)

Lei N. 11.645/08. O que Devemos Aprender com os Indígenas? Revista História em Reflexão, v. 16, p. 129-151, 2022 (Em coautoria com Vânia Cristina da Silva)

Ensino de Pré-História e Antiguidade: relato de uma atividade interdisciplinar. In: Assumpção, Luis Filipe Bantim; Campos, Carlos Eduardo Costa (orgs.). Caminhos da Aprendizagem Histórica: Ensino de Pré-História e Antiguidade. Rio de Janeiro: Sobre Ontens, 2021, v. 1, p. 90-100 (Em coautoria com Priscilla Gontijo Leite)

O uso das tecnologias nas diretrizes da BNCC e da BNC-formação. In: Bueno, André; Neto, José Maria (orgs.). Ensino de História: Mídias e Tecnologias. Rio de Janeiro: Sobre Ontens/UERJ, 2020, p. 99-105 (Em coautoria com Priscilla Gontijo Leite).

"A história explica o passado e o presente": o ensino de História na educação escolar indígena potiguara. In: Bueno, André; Estacheski, Dulceli; Satler, Carla (orgs.). Ensino de História e Etnicidades. Rio de Janeiro/Nova Andradina: Sobre Ontens/UFMS, 2020, p. 408-413 (Em coautoria com Vânia Cristina da Silva)

O lugar da pré-história na Educação Básica e nas Licenciaturas em História. In: Bueno, André; Crema, Everton; Neto, José Maria (orgs.). Ensino de História e Diálogos Transversais. Rio de Janeiro: Sobre Ontens/UERJ, 2020, p. 287-292 (Em coautoria com Maria Luisa S. Marcolino)

Evolucy. Uma gamificação para o ensino de Pré-história. In: Airan dos Santos Borges de Oliveira, Maria da Conceição Silva Costa (orgs.). História em jogo: as questões do tempo presente e os desafios do ensino de História. São João do Meriti: Desalinho, 2020, p. 157-185 (Em coautoria com Priscilla Gontijo Leite)

O lugar do indígena na BNCC e as perspectivas para o Ensino de História. In: BUENO, André; CREMA, Everton; ESTACHESKI, Dulceli; NETO, José Maria de Sousa (orgs.). Aprendendo História: Etnicidades. União da Vitória: Edições Especiais Sobre Ontens, 2019, v. 1, p. 109-114 (Em coautoria com Vânia Cristina da Silva)

Educação escolar indígena potiguara: uma análise estrutural e material. Tellus, ano 19, n. 38, p. 341-367, 2019. (Em coautoria com Simone Maria Silva)

Dez anos da Lei 11.645: entre mudanças e permanências. In: BUENO, André; CREMA, Everton; ESTACHESKI, Dulceli; NETO, José (orgs.). Aprendizagens Históricas: gêneros e etnicidades. Rio de Janeiro: LAPHIS/Edições especiais Sobre Ontens, 2018, v. 1, p. 217-221 (Em coautoria com Vânia Cristina da Silva)

Representações tapuias: entre a pré-história, a historiografia e a iconografia de Albert Eckhout. In: Memoria del 56.o Congreso Internacional de Americanistas. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2018, v. 1, p. 627-638 (Em coautoria com Vânia Cristina da Silva)

Consciência de si, consciência do outro: a história dos povos indígenas na formação docente. In: André Bueno; Everton Crema; Dulceli Estacheski; José Maria Neto (orgs.). Jardim de Histórias: discussões e experiências em aprendizagem histórica. Rio de Janeiro: Edição Ebook LAPHIS, 2017, v. 1, p. 558-560 (Em coautoria com Vânia Cristina da Silva)

Os indígens nos Livros didáticos de História: um estudo comparativo entre as obras do PNLD 2017. In: Rosilene Felix Mamedes, Hermano Rodrigues de França (orgs.). I Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares. João Pessoa: Sal da Terra, 2017, v. 1, p. 749-758 (Em coautoria com Vânia Cristina da Silva)

A construção do conhecimento histórico: o trabalho com imagens cinematográficas como experiência intelectual. In: Alberto da Silva; Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas; Fabrícia Teixeira Borges; Raylane Andreza Dias Navarro Barrteo (orgs.). Caleidoscópios: por entre imagens, gêneros, educações e histórias. Recife; Paris: UFPE; Sorbonne Universitè, 2015, v. 1, p. 119-136 (Em coautoria com Regina Behar)

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Cláudia Engler Cury

A INDEPENDÊNCIA EM TERRAS PARAIBANAS: UMA HISTÓRIA EM TRÊS TEMPOS. In: Aline de Morais Limeira (org.). HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO & PROJETOS DE BRASIL NO PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA. Curitiba: Appris, 2022, p. 93-108.

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA PARAÍBA: A ESCOLA DE APRENDIZES ARTÍFICES. In: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro; Charliton José dos Santos Machado; Eraldo Leme Batista; Meire Terezinha Müller (org.). Educação e Trabalho na Paraíba. Fortaleza: Editora da UECE, 2022, p. 60-90 (Em coautoria com Luciano Candeia).

Educando para o "bom cinema": o jornal A Imprensa e o projeto de moralização do audiovisual da Arquidiocese da Paraíba. In: Azemar dos Santos Soares Júnior e Cláudia Engler Cury (orgs.). Práticas Educativas e Possibilidades de Pesquisa: fontes, objetos e abordagens uma análise comparativa. Organizado Azemar dos Santos Soares Júnior e Cláudia Engler Cury. Natal: EDUFRN, 2021, p. 138-173 (Em coautoria com Luiz Araújo Neto).

Práticas Educativas e Possibilidades de Pesquisa: fontes, objetos e abordagens uma análise comparativa. Organizado Azemar dos Santos Soares Júnior e Cláudia Engler Cury. Natal: EDUFRN, 2021.

Entre Lembranças e Esquecimentos: contar a própria história. João Pessoa: CCTA/UFPB, 2020.

História da Educação: Global, Nacional e Regional. Vitória: SBHE/EDUFES, 2019.

Manuais de civilidade na imprensa da Paraíba oitocentista (1862-1886): indícios de práticas educativas e constituição do saber histórico escolar. In: CASTRO, César Augusto; CASTELLANOS, Samuel Luis Velázquez (orgs.). História da Escola: métodos, disciplinas, currículos e espaços de leitura. São Luís: EDUFMA/Café & Lápis, 2018. 

Ficha individual do Aprendiz Marinheiro no Livro de Socorros (1872-1874). Revista Educação em Questão, v. 57, n. 52, 2019 (Em coautoria com Azemar dos Santos Soares Júnior)

"Para formar o viveiro de bons marinheiros": as Companhias de Aprendizes Marinheiros da Parahyba e do Rio Grande do Norte (1871-1890). Educação & Formação, v. 4, n. 10, 2019.

A escrita da História da Educação no Brasil: experiências e perspectivas. Revista Brasileira de História da Educação, v. 19, 2019 (Em coautoria com Carlos Eduardo Vieira)

História da Educação, matrizes interpretativas e internacionalização: pontuando algumas questões. In: História da Educação, matrizes interpretativas e internacionalização. Vitória: SBHE/EDUFES, 2017. 

"Dai a todas as escolas Estatutos uniformes" - escolarização na Província da Parahyba do Norte: as aulas de primeiras letras e a cultura material escolar (1834-1849). Portuguese Studies Review, v.24, n.2, 2017.

Fontes para a História da Educação da Paraíba imperial – documentos diversos (1821-1860). Vitória: SBHE; Virtual Livros, 2015. (Coorganizado com Mauricéia Ananias e Antonio Carlos Ferreira Pinheiro).

Adentrando aos espaços de leitura e venda de livros, compêndios e artefatos escolares na Cidade da Parahyba (1850-1889). XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação – “Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-Brasileira”, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, 20 a 23 de junho de 2016. Trabalho apresentado no Eixo Temático “Leitura, Cultura Escrita e Cultura Escolar”. Publicado nas Atas do evento, em 2016. (Em coautoria com Thayná Cavalcanti Peixoto).

Os Compêndios e a circulação de ideias francesas no Lyceu Provincial da Parahyba do Norte (1850-1889). In: CURY, Cláudia Engler; GALVES, Marcelo Cheche & FARIA, Regina Helena Martins de (orgs.). O Império do Brasil: educação, impressos e confrontos sociopolíticos. São Luís: Café & Lápis; Editora UEMA, 2015, p. 127-151 (Em coautoria com Antonio Carlos Ferreira Pinheiro).

Espaços de leitura e venda de livros escolares na Cidade da Paraíba (1850-1889). Outros Tempos, São Luís, UEMA, v. 11, n. 18, 2014, p. 154-171.

Peter Burke: circulação e apropriação do seu pensamento na História da Educação brasileira. In: MESQUITA, Ilka Miglio de; CARVALHO, Rosana Areal de & FARIA FILHO, Luciano Mendes de (orgs.). Nas dobras de Clio: História Social e História da Educação. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2014, p. 123-141.(Em coautoria com Antonio Carlos Ferreira Pinheiro).

History of education in Brazil: the construction of a knowledge field. Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education, Londres, Routledge/ Taylor & Francis, vol. L, 2014, p. 01-08. (Em coautoria com José Gonçalves Gondra (UERJ), Carlos Eduardo Vieira (UFPR) e Regina Helena Silva Simões (UFES).

Histórias da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades. João Pessoa: Editora UFPB, 2014. (Coorganizado com Antonio Carlos Ferreira Pinheiro e Mauricéia Ananias).

O HISTEDBR e a História da Educação na Paraíba. In: PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; CURY, Cláudia Engler & ANANIAS, Mauricéia (orgs.). Histórias da Educação Brasileira: experiências e peculiaridades. João Pessoa: Editora UFPB, 2014, p. 243-279.

A escola pública de instrução primária brasileira: Província da Parahyba do Norte (1822-1849). Revista Histedbr On-Line, Campinas, Faculdade de Educação da UNICAMP, vol. 13, n. 54, dez. 2013, p. 115-127. (Em coautoria com Mauricéia Ananias).

A Província em festa: celebrações e poderes simbólicos na visita de sua Majestade Imperial à Parahyba do Norte - 1859. Artelogie - Recherches sur les Arts, le Patrimoine et la Littérature de l’Amérique Latine, Paris, França, École des Hautes Études en Sciences Sociales/ Centre Nationale des Recherches Scientifiques, v. 4, 2013, p. 1-15 (Em coautoria com Carla Mary S. Oliveira).

Lição do Amor. In: SOUZA, Sauloéber Társio de; CARVALHO, Carlos Henrique de & RIBEIRO, Betânia de Oliveira Laterza (orgs.). Cinema e Ensino de História da Educação. Campinas: Alínea, 2013, p. 245-258 (Em coautoria com Luzimar Goulart Gouvêa).

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Damião de Lima 

A Educação Superior Brasileira no Novo Milênio e as Mudanças no Universo Discente. Revista Cocar, v. 15, p. 01-24, 2021 (Em coautoria com Ana Paula Furtado Soares Pontes e Edlamar Oliveira dos Santos).

Apresentação de Dossiê - Ensinar história em tempos de pós-verdade: o que está em jogo? Sæculum – Revista de História, v. 26, n. 45, p. 175–188, 2021.

A efetividade do Fundeb. Revista Educação e Fronteiras, v. 11, 2021 (Em coautoria com Luiz de Sousa Junior e Sérgio Andrade de Moura).

Estudando a história da Paraíba: uma Coletânea de textos didáticos. Campina Grande: EDUEPB, 2021 (Coorganizado com Eliete de Queiroz Gurjão). 

O controle aplicado à administração pública no Brasil e sua contribuição para a eficiência e eficácia administrativa. Práticas em Gestão Pública Universitária (online), v. 5, p. 3-27, 2021. (Em coautoria com Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra e Cláudia Suely Ferreira Gomes) 

Criação e validação de um instrumento de acompanhamento de egressos do ensino profissional e tecnológico. Praxis Educacional (Online), v. 16, p. 367-388, 2020. (Em coautoria com Robson Lima Palmeira e Maria Soraya Pereira Franco Adriano). 

Influências do clube do repente. João Pessoa: Editora UFPB, 2020. 

Expansão de democratização da educação superior: tempos difíceis na universidade pública. In: FONSECA, Márcia Batista da; FEITOSA, Maria Luíza Pereira de Alencar Mayer (orgs.). Encontro institucional da pós-graduação da UFPB: pós-graduação e capacitação de servidores públicos, revelando o programa de qualificação institucional (PQI) da UFPB. João Pessoa: Editora UFPB, 2020, p. 44-73. (Em coautoria com Evandro Soares Costa Filho) 

Acessibilidade: avaliação dos centros universitários. João Pessoa: Editora UFPB, 2018. (Em coautoria com Flaviano Batista do Nascimento). 

A educação profissional no brasil: das origens à crise atual. In: JEZINE, Edneide; FARIAS, Maria Salete Barbosa de; GUERRA, Maria da Graças Gonçalves Vieira (orgs.). Políticas públicas da educação superior: gestão, avaliação e financiamento. João Pessoa: Editora da UFPB, 2018, p. 31-44. (Em coautoria com Patrícia Nogueira de Carvalho Pinto). 

Reflexões sobre avaliação do ensino superior e o Sinaes. In: JEZINE, Edneide; FARIAS, Maria Salete Barbosa de; GUERRA, Maria da Graças Gonçalves Vieira (orgs.). Políticas públicas da educação superior: gestão, avaliação e financiamento. João Pessoa: Editora UFPB, 2018, p. 177-192 (Em coautoria com Joás Jerônimo dos Santos). 

O discente como agente construtor de novo modelo educacional. In: MONTERO, Manuel Alcántara, Mercedes García; LÓPEZ Francisco Sánchez (orgs.). Educación: memoria del 56.º congreso internacional de americanistas. 2.ed. Salamanca - Espanha: Ediciones Universidad de Salamanca, 2018, v. 7, p. 1194-1203. 

Músicas e imagens como documentos e ferramentas didáticas no ensino de história. In: LIMA, Rivete Silva de; SILVA, Marluce Pereira da (orgs.). Formação de professores: contribuições do PIBID-UFPB. João Pessoa: Editora UFPB, 2017, p. 155-170. (Em coautoria com Ângelo Emílio da Silva Pessoa). 

República: escritos de história. João Pessoa: Editora UFPB, 2016. (Coorganizado com Antonio Carlos Ferreira Pinheiro e Regina Célia Gonçalves). 

O modelo educacional brasileiro: democratização do ensino sem acesso ao conhecimento. X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação – “Percursos e desafios na história da educação luso-brasileira”, PUC-PR, Curitiba, 25 a 28 de agosto de 2014. Publicado nos Anais do Evento, em 2014. 

Cultura histórica, livro didático e o 'esquecimento' do mundo rural no pós 1930. In: OLIVEIRA, Carla Mary S.; MARIANO, Serioja Rodrigues (orgs.). Cultura histórica e ensino de história. João Pessoa: Editora UFPB, 2014, p. 183-206. 

Campina grande sob intervenção: a ditadura de 1964 e o fim do sonho regional desenvolvimentista. João Pessoa: Editora UFPB, 2012. 

O sonho da sociedade-caserna: a política centralizadora dos governos militares (1964-1974). Sæculum - Revista de História, v. 17, p. 63-80, 2007. 

PATENTE: Número do registro: BR512019001387. título: "Sistema digital de acompanhamento de egresso da educação profissional". Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 30/06/2018 (Em coautoria com Robson Lima Palmeira e Maria Soraya Pereira Franco Adriano). 

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Fernando Cauduro Pureza 

História da Ásia. São Paulo: Contexto, 2023.

Ainda Orientalismo? Uma reflexão sobre a atualidade e os muitos tempos da obra de Edward Said. In: Ricardo Postal; Daniel Conte; Imara Bemfica Mineiro (orgs.). Ainda Orientalismo. Porto Alegre: Cirkula Livros, 2023, p. 25-66.

O Ensino da História Social do Trabalho: Visões panorâmicas a partir do currículo. In: Danilo Alves Bezerra; Felipe Augusto dos Santos Ribeiro (orgs.). Ensino de história: teorias, práticas e novas abordagens. Volume 3: Patrimônio cultural, memórias, identidades e mundos do trabalho no ensino de História. Recife: Edupe, 2023, v. 3, p. 205-224 (em coautoria com Juliana da Silva Barros)

"Mais um turno": Civilization e a narrativa neoliberal sobre a (A-)História. In: Cláudia Cristina do Lago Borges; Priscilla Gontijo Leite (orgs.). Experiências docentes e a construção do saber histórico. João Pessoa: Editora CCTA-UFPB, 2022, v. 4, p. 185-208.

"A coisa está ficando feia": o consumo da carne de baleia no Brasil entre a História e Antropologia (1960-1963). Sæculum - Revista de História, UFPB, v. 25, n. 43, 2020. 

Cruzando olhares: estabelecendo diálogos entre E.P. Thompson e Angela Davis. Revista Mundos do Trabalho, UFSC. v. 11, 2019. 

Food Riots, Strikes, and Looting in Brazil between 1917 and 1962: Defining the Repertoires of Working-Class Revolt. Zapruder World, Storie in Movimento, v. 5. 2019. 

O “pecado original” e os videogames: Limites da História Pública diante da “acumulação primitiva de capital. Revista Canoa do Tempo, UFAM. v. 10, n. 1, 2018. 

"Palavras suaves para os operários": trabalho e trabalhadores no projeto literário de Carolina Maria de Jesus. Revista O Eixo e a Roda, UFMG. v. 27, n. 2, 2018. (Em coautoria com Juliane Vargas Welter) 

Representações da fome: carestia e racialização na obra Pedaços da fome, de Carolina Maria de Jesus. Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, USP, n. 66., Jan-Abr, 2017. 

As leis da economia popular como problema de pesquisa. In: SPERANZA, Clarice Gotarski. DROPPA, Alisson. Mundos do trabalho: campos em transformação. Pelotas: Editora Fi, 2017. 

O crime da carne: a lei de economia popular e os açougueiros em Porto Alegre (1952-1959). Revista Outubro, Unicamp, v. 26, 2016.

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Guilherme Queiroz de Souza

Ramon Llull e a Idade Média Global: geopolítica, integração e diversidade. Revista Antíteses, v. 16, n. 32, p. 371-400, 2023.

Jo, Ramon Llull (2016): documentário, historiografia e representação. Locus: revista de História, v. 29, p. 222-239, 2023.

Ramon Llull sob novos olhares: trajetórias de pesquisa. In: NASCIMENTO, Renata Cristina de Sousa; REIS, Rita de Cássia de Oliveira; ROIGÉ, Xavier; SILVA, Alexandra Nogueira da (orgs.). Pesquisa e Divulgação do Conhecimento em Rede: Investigación y Difusión del Conocimiento en Red. Goiânia: Tempestiva, 2022, p. 91-97.

Revisitando a literatura luliana: do nacional ao global. eHumanista: Journal of Iberian Studies, v. 52, p. 211-226, 2022.  

Raimundo Lúlio, a Idade Média Global e o Ensino de História: perspectivas de abordagem. Esboços: histórias em contextos globais, v. 28, p. 531-557, 2021. 

A representação de Ramon Llull no cinema de animação (1990-2020): (des)compassos entre o desenho e a historiografia? Revista de História Comparada (UFRJ), v. 15, p. 197-223, 2021. 

Livro das Bestas (adaptação infanto-juvenil): apresentação e tradução. Roda da Fortuna: Revista Eletrônica sobre Antiguidade e Medievo, v. 10, p. 289-298, 2021 (Em coautoria com Laryssa Alves da Silva) 

Navegando pelo Mediterrâneo Medieval: entrevista com Thomas Bonnici. Signum: revista da ABREM, v. 21, p. 302-319, 2021.

Heráclio. In: NASCIMENTO, Renata Cristina de Sousa & SOUZA, Guilherme Queiroz de (orgs.). Dicionário: Cem Fragmentos Biográficos: A Idade Média em Trajetórias. Goiânia: Editora Tempestiva, 2020, p. 133-137.

Dicionário - Cem fragmentos biográficos: A Idade Média em trajetórias. Goiânia: Editora Tempestiva, 2020 (Coorganizado com Renata Cristina de Sousa Nascimento) 

Produção literária e Historiográfica em perspectivas decoloniais. Graphos, v. 22, p. 5-11, 2020. (Em coautoria com Luciana Deplagne e Ria Lemaire) 

"Andando casi por toda la tierra"? As viagens de Ramon Llull no imaginário moderno: entre mito e história. Revista Diálogos Mediterrânicos, v. 19, p. 58-81, 2020. 

Arte e Religião no Medievo; Cruzadas; Mitologia Medieval. In: LANGER, Johnni (org.). Dicionário de História das Religiões na Antiguidade e Medievo. Petrópolis: Vozes, 2020. 

Inquietudos teóricas e desafios contemporâneos: entrevista com Roger Chartier. Sæculum - Revista de História, v. 38, p. 297-307. (Em Coautoria com Ana Maria Veiga) 

O enigma do protagonismo imperial no Tapiz de la Creación: estado da questão. Eikón Imago, v. 13, p. 143-166, 2018. 

Ecclesia, instituição dominante da Europa feudal? As (in)tensas relações entre Igreja e Cavalaria nos condados de Hainaut e Flandres (século XII). Brathair, v. 18, p. 31-54, 2018. 

França na Era Viking; Normandia; Vikings na França. In: LANGER, Johnni (org.). Dicionário de História e Cultura da Era Viking. São Paulo: Hedra, 2017. 

O romance Eracle de Gautier d'Arras à luz do imaginário das "Três Ordens". Signum: revista da ABREM, v. 17, p. 250-265, 2016. 

O frontal do altar de Nedstryn e o mito de Heráclio na Noruega medieval (séculos XII-XIV). Revista Brasileira de História das Religiões, v. 9, p. 293-318, 2016. 

Adoubement e Cavalaria no Ocidente feudal: o Eracle (c. 1159-1184) de Gautier d'Arras. Mirabilia Journal, v. 21, 2015, p. 374-396. 

Heraclius, emperor of Byzantium. Revista Digital de Iconografía Medieval, v. 7, p. 27-38, 2015. 

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João Batista Gonçalves Bueno

Tessituras que produzem conhecimentos para a área de Ensino de História: Memórias, sensibilidades e decolonialidade. História Revista, v. 27, n. 2, p. 105–123, 2023.

Ensino de História e tecnologias digitais navegar em um mar de links ou se afogar no ciberespaço? BOLETIM DO TEMPO PRESENTE, v. 11, p. 01-17, 2022 (Em coautoria com Givaldo Cavalcanti)

A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA RACIAL: O PAPEL DA ESCOLA PÚBLICA NA LUTA ANTIRRACISTA. Revista ENID, v. 1, p. 1-6, 2022.

ENSINO REMOTO, DITADURA MILITAR E O USO DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA NA AULA DE HISTÓRIA. Revista ENID UEPB Anais de evento, v. 1, p. 1-6, 2022.

NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. Revista ENID UEPB, v. 1, p. 1-6, 2022.

RESIDENTE DO PRÓPRIO DOMICÍLIO: O QUARTO PESSOAL COMO "SALA DE AULA". Revista ENID UEPB, v. 1, p. 1-6, 2022.

PRÁTICAS DE LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA HISTÓRIA LOCAL. Linha Mestra, v. 15, p. 01-11, 2021 (Em coautoria com Ricardo Rodrigues Nascimento, Givaldo Cavalcanti)

Relatos de experiência: uma contribuição freiriana para pensar o trabalho do tutor virtual. REVISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, v. 6, p. 415-432, 2021 (Em coautoria com Maria Valdinete de Pontes Matias)

Educação patrimonial: preservar a memória é conviver com a História. In: Marcelo Santos de Abreu; Nara Rúbia de Carvalho Cunha (orgs.). Fazer e Pensar a história na sala de aula. Vitória: Editora Milfontes, 2021, p. 15-26 (Em coautoria com Givaldo Cavalcanti da Silva)

Experiências inclusivas e o poder transformador da Educação. In: Robéria Nádia Araújo Nascimento; Patrícia Cristina de Aragão; Givaldo Cavalcanti (orgs.). Saberes docentes reinventados: trilhas da sala de aula. São Paulo: Mentes Abertas, 2021, p. 01-15 (Em coautoria com Givaldo Cavalcanti da Silva)

A CULTURA CORPORAL INDÍGENA: PEDAGOGIA DECOLONIAL COMO POSSIBLIDADE PEDAGÓGICA. In: Linduarte Pereira Rodrigues; Tânia Maria Augusto Pereira (orgs.). Tecendo fios da educação em tempos de resistência: Metodologia de ensino, ciência e inclusão. Campina Grande: EDUEPB, 2021, p. 65-92.

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: PERMEANDO REFLEXÕES E RESSIGNIFICAÇÕES NO MUSEU CASA MARGARIDA MARIA ALVES - ALAGOA GRANDE/PB. In: Linduarte Pereira Rodrigues; Tânia Maria Augusto Pereira (org.). Tecendo fios da Educação em Tempos de Resistência: Metodologias de ensino, ciência e inclusão. Campina Grande: EDUEPB, 2021, v. 1, p. 203-222.

Leitura de imagens visuais impressas em livros didáticos de história: possibilidades de criação de concepções de moralidade e civismo. In: Paula Almeida Castro (org.). CONEDU- Avaliação: Processos e Políticas. Campina Grande: Realize Editora, 2020, p. 2257-2271.

Educação Patrimonial ressignificando memórias e histórias de vida a partir do Museu Casa Margarida Maria Alves. Boletim CDAPH, v. 4, p. 1-20, 2020 (Em coautoria com Gercimária Sales da Silva).

(Des)construção de perspectivas: a influência do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência no processo de ensino e aprendizagem nas aulas de História. Revista ENID UEPB, v. 1, p. 1-6, 2019.

Educação Afro-Brasielira na escola e a lei 10639. Revista ENID UEPB, v. 1, p. 1-6, 2019.

Utilizando Memórias para dar sentido aos conceitos históricos (PIBID- 2019). Revista ENID UEPB, v. 1, p. 1-6, 2019.

Experiência Pedagógica: um ato político e interventor. Revista ENID UEPB, v. 1, p. 1-6, 2019 (Em coautoria com Áfel Santos, Érica Santos, Joallison Lima e João Paulo Silva).

Pibid e Ensino de História: Pesquisa a partir do uso de documentos históricos e a exxperiência em sala de aula. Revista ENID UEPB, v. 1, p. 1-6, 2019 (Em Coautoria com Aldinay Oliveira, Clarice Lima, Fernanda Oliveira e Josué Silva).

Supervisão de Bolsistas do PIBID: Percepções dos professores de história das escolas básicas. Revista ENID UEPB, v. 1, p. 1-6, 2019 (Em coautoria com Guilherme Madruga, Maria das Dores Santos e Paulo Moura).

A pesquisa como o corpo indígena como elemento pedagógico da cultura corporal e a experiência docente. In: Bueno, João Batista Gonçalves, Patrícia Cristina de Aragão, Paula Almeida de Castro (orgs.). A formação de professores: entre a universidade e a educação básica. Campina Grande: EDUEPB, 2019, v. 1, p. 132-153.

Classificação e ordenação de documentos da Justiça do Trabalho do Núcleo de Documentação Histórica (NDH) da UEPB para a criação de Banco de Dados de Atividades didáticas de Ensino de História. In: Maria José Lima da Silva; Carlos Henrique Gadelha Meneses; Andréa Ferreira Leite; Manoel Joaquim Isidro (orgs.). Anais do XXVI ENIC: Desafios e Perspectivas da Pesquisa Técnico - Científica na Contemporaneidade. Campina Grande- PB: Pró- Reitoria de pesquisa UEPB, 2019, p. 530-530.

Experiência do fazer-se professor de História: diálogos educacionais com o pensamento de Edward Palmer Thompson. In: Antonio de Pádua Bosi; Aparecida Darc de Souza; Sérgio Paulo Morais (orgs.). Edward Palmer Thompson: história, educação e presença. São Paulo: Edições Verona, 2018, p. 261-296 (Em coautoria com Elison Antonio Paim e Maria de Fátima Guimarães)

A memória e o ensino de História: reflexões sobre experiências docentes. In: Dilton Maynard, Josefa Eliana Souza, Rafael Araújo (orgs.). História, educação e ensino: debates e reflexões. Aracaju: IFS, 2018, p. 15-27 (em coautoria com Antonio Manoel Elibio Júnior)

Professores de História em Processo de Formação: Educação, experiências e vivencias no PIBID. In: Paula Almeida de Castro (org.). Atualizações na profissionalização docente: PIBID/UEPB. Campina Grande: EDUEPB, 2018, p. 127-142.

Memórias de idosos quilombolas do Matão/PB: narrativas para o desenvolvimento de práticas de ensino. In: Simone Dália de Gusmão Aranha; Fábio Marques de Souza (orgs.). Práticas de Ensino e tecnologias digitais. Campina Grande / PB: EDUEPB, 2018, v. 3, p. 469-498 (EM coautoria com Marta Oliveira Barros)

Educação do olhar e das sensibilidades pela leitura de imagens visuais nos livros didáticos de história. Horizontes, v. 35, p. 81, 2017 (Em coautoria com Maria de Fátima Guimarães e Luzia Batista de Oliveira Silva)

Formação de professores de História: o desenvolver das noções de interação, de significação e de identidade. Territórios e Fronteiras (Online), v. 8, n. 1, p. 93-112, 2015.

Os espaços e os corpos: subjetividades cruzadas nos campos e motores de Agave (Cubati/PB, 1950-1980). In: I Colóquio Internacional História e espaços inventados: história e historiografia, 2015, Natal- RN. Anais I Colóquio Internacional História e espaços inventados: história e historiografia. Natal- RN: UFRN/CCHL, 2015. v. 1. p. 300-309.

Cores e Olhares do Brasil oitocentista: o ensino de História através das imagens. In: V ENID/UEPB, 2015, Campina Grande. Anais do V ENID/UEPB. Campina Grande: Editora Realize, 2015. v. 1. p. 1-9.

Problematizando olhares sobre o ensino de História e o Pibid: oficina sobre o tema gênero e diversidade no antigo Egito. In: V ENID/UEPB, 2015, Campina Grande. Anais do V ENID/UEPB. Campina Grande: Editora Realize, 2015. v. 1. p. 1-14.

Cacos de passado e de memória: a Ditadura Militar Brasileira (1964-1985) e o Ensino de História. In: Anais Eletrônicos do XVI Encontro Estadual de História - ANPUH PB. Campina Grande - PB: EDUFCG/EDUEPB, 2014. v. 1. p. 1012-1022.

Modernizar a agricultura sobre o nordeste: considerações acerca da polifonia discursiva sobre agricultura no inicio do séc. XX. Espacialidades, v. 7, n. 1, p. 47-78-78, 2014.

Educação dos sentidos e das sensibilidades: olhares entrecruzados sobre artefatos de ensino na contemporaneidade. In: Anais eletrônicos do XXVII Simpósio Nacional de História da ANPHU- Brasil. Natal - RN: UFRN, 2013. v. 1. p. 1-17.

Paisagens da Pesquisa Contemporânea sobre os Livros Didáticos de História. Jundiaí: Paco Editorial; Campinas: Centro de Memória da UNICAMP, 2013. 

Formação de Professores de História – Discussão das práticas de ensino e experiências didáticas na coordenação da área de História do Pibid (2013- Guarabira–PB). Desafios e perspectivas na profissionalização docente – Pibid/UEPB. Vol. 1.

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Martinho Guedes dos Santos Neto

O poder político e as configurações político-partidárias na Paraíba (1930-1950). Histórias, Histórias, v. 11 n. 22, p. 137-170, 2023 (Em coautoria com Mariana Karen Alves dos Santos)

Metodologias no ensino de História: da proposta à experiência curricular nos laboratórios de ensino. In: Isnara Pereira Ivo; Roberto Guedes (orgs.). Escravidão: seus temas e problemas em aulas de História. Recife-PE: EdUpe, 2023, p. 225-243 (Em coautoria com Cláudia Cristina do Lago)

A eleição de Epitácio Pessoa em 1919 e a conjuntura eleitoral na recomposição do pacto oligárquico. In: Paolo Ricci (org.). As eleições na Primeira República, 1889 - 1930. Brasília: Editora do TSE, 2021, p. 116-129.

A interventoria de Anthenor Navarro, o centralismo estatal e as relações poder na Paraíba (1930-1932). In: Martinho Guedes dos Santos Neto; Waniéry Loyvia de Almeida Silva (orgs.). Regime de Interventorias: Política e sociedade na Paraíba da Era Vargas (1930-1945). João Pessoa: Editora da UFPB, 2020, p. 51-80.

A (re)organização de uma elite: representação política, poder e parentelas na Paraíba pós-30. In: Martinho Guedes dos Santos Neto; Waniéry Loyvia de Almeida Silva (orgs.). Regime de Interventoras: Política e sociedade na Paraíba da Era Vargas (1930-1945). João Pessoa: Editora da UFPB, 2020, p. 165-186 (Em coautoria com Mariana Karen Alves Santos)

Regime de Interventorias: Política e sociedade na Paraíba da Era Vargas (1930-1945). João Pessoa: Editora da UFPB, 2020 (Coorganizado com Waniery Loyvia Almeida Silva)

História: desafios do ensino, da pesquisa e da extensão no tempo presente. João Pessoa: Editora do CCTA, 2020 (Coorganizado com Regina Behar e Priscilla Gontijo)

Anthenor Navarro: o intelectual e o revolucionário de 1930 na Paraíba. In: Antônio Dimas Cardoso; Laurindo Mekie Pereira (orgs.). Intelectuais e a modernização no Brasil: os caminhos da Revolução de 1930. Montes Claros: Editora Unimontes, 2020, p. 60-97.

Coleta de dados documentais dos políticos paraibanos pós-30: Assembleia Legislativa do estado, TRE e diretórios partidários. In: Isac Almeida de Medeiros; Claudia de Figueiredo Braga; Rogério Oliveira Barbosa (orgs.). Trabalhos premiados no XXVII Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: Editora da UFPB, 2020, v. 25, p. 384-401 (Em coautoria com Mariana Karen Alves Santos)

Introdução: Contextos, pesquisas e acervos problematizados na Justiça do Trabalho. In: Martinho Guedes dos Santos Neto (org.). Justiça do trabalho, Advogados e Trabalhadores: contextos, pesquisas e acervos. Campina Grande: Eduepb, 2019, p. 07-16.

O gerenciamento de conflitos trabalhistas: notas sobre a instalação da junta de conciliação e julgamento em Guarabira-PB no ano de 1987. In: Martinho Guedes dos Santos Neto (org.). Justiça do trabalho, Advogados e Trabalhadores: contextos, pesquisas e acervos. Campina Grande: Eduepb, 2019, p. 33-58 (Em coautoria com Lidineide Vieria da Costa)

Justiça do Trabalho, Advogados e Trabalhadores: Contextos, Pesquisas e Acervos. Campina Grande: EDUEPB, 2019.

Os Domínios do Estado: a interventoria de Anthenor Navarro e o poder na Paraíba (1930-1932). Campina Grande: Eduepb, 2018.

Elites políticas e partidárias na Paraíba: poder político e familiar no executivo municipal. In: Josineida da Silva Bezerra; Paulo Giovani antonino Nunes; Martinho Guedes dos Santos Neto (orgs.). História política: rupturas institucionais e revoluções. João Pessoa: Editora UFPB, 2018, p. 255-287.

História Política: rupturas institucionais e revoluções. João Pessoa: Editora UFPB, 2018 (Organizado em conjunto com Paulo Giovani Antonino Nunes e Josineide da Silva Bezerra)

A desterritorialidade do poder simbólico e a construção do discurso factual de poder de Getúlio Vargas pós-1930. In: Altemar da Costa Muniz; Luiz Carlos dos Passos Martins (orgs.). História Política: interfaces e diálogos. Porto Alegre: EDIPUCRS ; Fortaleza: EDUECE, 2016, p. 259-293.

Trabalho, gênero, raça e sociabilidade no mundo dos trabalhadores da cidade e campo. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional; São Paulo: Central Única dos Trabalhadores, 2016 (Organizado com Lorena de Almeida Gil)

De malandro a trabalhador: o Estado Novo musicado. In: Martinho Guedes dos Santos Neto; Mariangela de Vasconcelos Nunes (orgs.). Cantar para contar e compor: História no Ensino Básico. João Pessoa: Editora Ideia, 2015, p. 85-95.

O discurso factual como simbólico: do poder à legitimação (des)territorializada do Governo Provisório de Getúlio Vargas (1930 - 1934). Revista Latino-Americana de História, v. 4, p. 101-117, 2015.

O poder e as mutações da política na Paraíba pós-1930. In: SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; CAVALCANTE NETO, Faustino Teatino & GUEDES, Paulo Henrique M. de Queiroz (orgs.). Cultura e poder político: historiografia, imaginário social e representações da política na Paraíba republicana. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2012, p. 85-107.

Seca: recursos e assistência como política de estado na Paraíba (1930-1940). In: Edna Mª Nóbrega Araújo; Elisa M. de Medeiros Nóbrega; Martinho Guedes dos Santos Neto; Vilma de Lurdes Barbosa (orgs.). Historiografia e(em) diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. João Pessoa: Editora da UFCG, 2010, p. 66-85.

Estado e poder no Nordeste (1930-1937): produção historiográfica, perspectivas de análise, pontos e questões. Gênero & História (UFPE), v. ano IV, p. 74-92, 2010.

Poder político na Primeira República: tradição oligárquica e prática personalista. In: Alômia Abrantes; Martinho Guedes dos Santos Neto (orgs.). Outras histórias: cultura e poder na Paraíba (1889-1930). João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010, p. 189-211.

Intervencionismo na Paraíba (1930-1932): Anthenor Navarro e o projeto centralizador. In: COSTA, Robson Xavier da; SANTOS NETO, Martinho Guedes dos (orgs.). Pesquisa em História: temas e abordagens. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2009, p. 135-160.

Cultura política e poder: perspectivas para o ensino de história. In: Martinho Guedes dos Santos Neto (org.). História ensinada: linguagens e abordagens para a sala de aula. João Pessoa: Idéia, 2008, p. 76-90.

A instrução pública na Paraíba (1930 a 1932): os anos da centralização e da reestruturação da rede de ensino. Temas em Educação, v. 16, p. 55-74, 2007.

Estado interventor na Paraíba (1930-1932): política, centralização e dimensão mítico-estatal. Sæculum - Revista de História, v. 17, p. 25-47, 2007.

A Revolução de 30: as dificuldades no ensino e aprendizado. In: Elio Chaves Flores; Regina Behar (orgs.). Formação do Historiador: tradições e descobertas. João Pessoa - PB: Editora Universitária da UFPB, 2004, p. 95-102.

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Monique Guimarães Cittadino

O avanço do neoliberalismo no Brasil: Governo Temer, Uma Ponte para o Futuro e os reflexos econômicos e no mundo do trabalho (2016-2018). América Latina en la Historia Económica, v. 30, p. 1-22, 2023.

DUPLICATAS, "DEGOLAS" E A VERIFICAÇÃO DOS PODERES: AS ELEIÇÕES DE 1900, 1915 E 1930 NA PARAÍBA. ESTUDOS HISTORICOS (RIO DE JANEIRO), v. 35, p. 26-45, 2022.

Justiça de transição, memória e verdade: histórias de vida de militantes comunistas e a Comissão Municipal da Verdade de João Pessoa. HISTÓRIA ORAL (RIO DE JANEIRO), v. 24, p. 219-238, 2021.

Lei de Segurança Nacional (LSN): enclave autoritário e regressão democrática no Brasil de Bolsonaro. In: Cristiane Brandão Augusto; João Ricardo Dornelles; Rogério Dultra dos Santos; Wilson Ramos Filho (orgs.). Novas Direitas e Genocídio no Brasil. Pandemias e Pandemônios - vol II. São Paulo: Tirant Lo Blanch, 2021, v. 2, p. 119-133 (Em coautoria com Rodrigo Freire de Carvalho e Silva).

José Américo, a Revolução de 1930 e a Reestruturação Oligárquica na Paraíba. In: CARDOSO, Antônio Dimas e PEREIRA, Laurindo Mekie (orgs.) Intelectuais e a modernização no Brasil: os caminhos da Revolução de 1930. Montes Claros: Unimontes, 2020, p. 30-59. 

Dom José Maria Pires, uma voz na resistência à ditadura militar na Paraíba, sob o olhar dos órgãos de vigilância. In: TOSI, Giuseppe et alli. (Orgs.). 40 anos da Anistia no Brasil: Lições de tempos de lutas e resistências. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2021, p. 311-350 (Em co-autoria com Rodrigo Freire de Carvalho e Silva). 

As paixões movem a política: a Paraíba entre a morte de João Pessoa e a vitória do Movimento de 30. In: SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; SILVA, Waniéry Loyvia de Almeida (orgs.). Regime de interventorias: Política e sociedade na Paraíba da Era Vargas (1930-1945). João Pessoa: UFPB, 2020, p. 19-50.

O governo Temer, o avanço do neoliberalismo e o ataque aos direitos sociais no brasil (2016-2018). In: TOSI, Giuseppe et alli.  (orgs.). Direitos Humanos: Educação Memória e Democracia. João Pessoa: Editora do CCTA, 2020, p. 838-858. 

Relatório da Comissão Municipal da Verdade de João Pessoa (CMV-JP). João Pessoa: Editora do CCTA, 2020 (Em coautoria com Marlene Costa de Almeida, Maria Nazaré Tavares Zenaide e Rodrigo Freire de Carvalho e Silva). 

Dos direitos e seus limites: a questão dos direitos sociais na ditadura civil militar brasileira. In: CALAÇA, Suelídia. M. et alli (orgs.). Direitos humanos, políticas públicas e educação em e para direitos humanos. João Pessoa: Editora do CCTA, 2019, p. 243-267. 

Breve história dos direitos humanos no Brasil. IN: NADER, A. et alli (Orgs.). Diversidades e cidadania: A educação em direitos humanos na escola. João Pessoa: Editora do CCTA, 2018, p. 67-87. 

A Paraíba da Primeira República: a oligarquia de Álvaro de Machado (1892-1912). In: ARAÚJO, Edna M. N. et alli (orgs). Historiografia e(m) diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: Editora da UFCG, 2010, p. 163-177. 

Poder local e ditadura militar. O governo João Agripino - Paraíba (1965-1971). Bauru: EDUSC, 2006. 

Direitos humanos no Brasil em uma perspectiva histórica. In: TOSI, Giuseppe (org.). Direitos Humanos: história, teoria e prática. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2005, p. 135-163 (Em coautoria com Rosa Godoy Silveira).  

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Paulo Giovani Antonino Nunes

As Ligas Camponesas no Estado da Paraíba: conflitos e repressão no imediato pós-golpe civil-militar de 1964. In: ALMEIDA, Rogério de.; SOUSA, Christiane Pereira.; MEDEIROS, Kamilla (orgs.). Cabra Marcado para Morrer. São Paulo: FEUSP, 2023, v. 1, p. 171-197

A VIGILÂNCIA DO SERVIÇO NACIONAL DE INFORMAÇÕES (SNI) SOBRE A CAMPANHA DA ANISTIA NA PARAÍBA (1978-1979). In: TOSI, Giuseppe; FERREIRA, Lúcia de Fátima Guerra; ZENAIDE, Maria de Nazaré Tavares (orgs.). 40 anos da anistia no Brasil: Lições e tempo e resistência: homenagem a Lelio Basso e Linda Bimbi. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2021, p. 147-175.

Atuação do Serviço Nacional de Informações (SNI) na Universidade Federal da Paraíba (UFPB): A vigilância sobre atividades acadêmicas extracurriculares. In: PRIORI, Angelo.; BATISTA, Eliana Evangelista; BOMBA, Guilherme Alves (orgs.). Política, autoritarismo e violência no Brasil (Século XX). Marigá-PR: Editora PPH/UEM, 2021, p. 247-270.

O ano de 1968 no estado da Paraíba: Militância estudantil e opção pela "Luta Armada" - Trajetórias, história e Memória. In: NUNES, Paulo Giovani Antonino; PETIT, Pere; LOHN, Reinaldo Lindolfo (orgs.). Utopia e repressão: 1968 no Brasil. Salvador: Sagga Editora, 2018, v. 500, p. 81-107.

A atuação do Serviço Nacional de Informação (SNI) na Universidade Federal da Paraíba (UFPB): a vigilância sobre os dirigentes universitários (1976-1985). Sæculum - Revista de História, v. 39, p. 19-36, 2018.

Utopia e repressão: 1968 no Brasil. Salvador: Sagga Editora, 2018 (Coorganizado com Pere Petit e Reinaldo Lindolfo Lohn)

História Política: rupturas institucionais e revoluções. João Pessoa: Editora UFPB, 2018 (Organizado em conjunto com Martinho Guedes dos Santos Neto e Josineide da Silva Bezerra)

Tensionando a transição ‘lenta, gradual e segura’: A Igreja e os conflitos agrários no estado da Paraíba. In: MUNIZ, Altemar da Costa; MARTINS, Luis Carlos dos Passos (orgs.). História Política: interfaces e diálogos. Porto Alegre: EdIPUCRS; Ceará: EDUECE, 2016, p. 183-204.

Golpe civil-militar e repressão ao movimento sindical no imediato pós-golpe no estado da Paraíba. In: OLIVEIRA, Tiago Bernardon de (org.). Trabalho e trabalhadores no Nordeste: análises e perspectivas de pesquisas históricas em Alagoas, Pernambuco e Paraíba. Campina Grande: EDUEP, 2015, p. 179-214.

As experiências de “luta armada” na Paraíba. Anais eletrônicos do XXVIII Simpósio Nacional de História - ANPUH, 2015.

Golpe Civil-Militar e ditadura na Paraíba: História, memória e construção da cidadania. João Pessoa: Ed. da UFPB, 2014.

Cassações de mandatos parlamentares no Estado da Paraíba após o Ato Institucional Nº 5 (AI-5). Anais eletrônicos do XVI Encontro Estadual de História - ANPUH-PB, 2014.

Repressão e legitimação de parte da sociedade civil no imediato pós-golpe civil-militar no Estado da Paraíba. Anais eletrônicos do XXVII Simpósio Nacional de História, 2013.

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Priscilla Gontijo Leite

ANPUH-PB em contexto da pandemia (2020-2022). João Pessoa: CCTA, 2023 (Coorganizado com Keliene Christina da Silva)

Retórica e ilegalidade: alguns exemplos de graphe paranomon em Demóstenes. In: Helcira Maria Rodrigues de Lima; Maria Cecília de Miranda N. Coelho (orgs.). Percursos Retóricos: entre antigos e contemporâneos. Campinas: Pontes, 2023, v. 1, p. 107-130.

Basta que o vento sopre: a Grécia Antiga de Dabdab Trabulsi. In: Guilherme Moerbeck; Fábio Frizzo (orgs.). Pesquisadores da Antiguidade: a formação de um campo interdisciplinar no Brasil. Serra: Milfontes, 2023, p. 343-370 (Em coautoria com Lorena Lopes da Costa)

Ensino de temporalidades recuadas: algumas experiências gamificadas. In: Luis Fernando Cerri; Juliana Alves Andrade (orgs.). Os presentes do ensino de História: (re)construção em novas bases. Recife: Editora da UFRPE, 2023, p. 135-144 (Em coautoria com Cláudia Cristina do Lago)

Apresentação de Dossiê - Devemos fazer Tábula Rasa dos Passados Distantes? A Antiguidade na Cultura Histórica e nas escolas brasileiras. Revista História Hoje, v. 12, n. 24, p. 05-27, 2023 (Em coautoria com Fábio Frizzo e Uiran Gebara da Silva).

Ensino de história, tecnologias e metodologias ativas: novas experiências e saberes escolares. João Pessoa: Editora CCTA, 2022 (Coorganizado com Cláudia Cristina do Lago Borges e Arnaldo Szlachta Junior)

O uso de tecnologias no ensino de História Antiga: propostas metodológicas do projeto Vocabulário Político da Antiguidade. In: Priscilla Gontijo Leite; Cláudia Cristina do Lago Borges (orgs.). Experiências docentes e a construção do saber histórico. João Pessoa: Editora CCTA, 2022, v. 4, p. 209-232 (Em coautoria com Millena Luzia Carvalho e Laryssa Alves da Silva)

Forms of government and rhetoric: perceptions of democracy and oligarchy in Demosthenes. In: Breno Battistin Sebastiani; Delfim Ferreira Leão (orgs.). Crises (Staseis) and Changes (Metabolai). Athenian Democracy in the Making. Firenze: Firenze University Press, 2022, p. 109-129.

Algumas notas sobre And. 1: a descrição dos eventos de 415 a.C. em três denúncias. Fortunatae. Revista Canaria de Filología, Cultura y Humanidades Clásicas, v. 35, p. 99-119, 2022.

Experiências docentes e a construção do saber histórico. João Pessoa: Editora CCTA, 2022 (Coorganizado com Cláudia Cristina do Lago Borges)

Iseu: Sobre os bens de Clemônio, Sobre os bens de Menécles e Sobre os bens de Pirro. São Paulo: Odysseus Editora, 2022 (Coorganizado com Marco Valério Classe Colonnelli)

Formas de governo na retórica: alguns exemplos da percepção da democracia e da oligarquia em Demóstenes. Classica - Revista Brasileira de Estudos Clássicos, v. 34, p. 1-21, 2021.

Gênero e retórica: a representação da mulher em três discursos de Iseu. Mythos: revista de história antiga e medieval, v. 10, p. 380-400, 2021 (Em coautoria com Ana Carolina Simões Silva).

ENSINO DE PRÉ-HISTÓRIA E ANTIGUIDADE: RELATO DE UMA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR. In: Assumpção, Luis Filipe Bantim; Campos, Carlos Eduardo Costa (orgs.). Caminhos da Aprendizagem Histórica: Ensino de Pré-História e Antiguidade. Rio de Janeiro: Sobre Ontens, 2021, p. 90-100 (Em coautoria com Cláudia Cristina do Lago Borges)

A retórica de Iseu e as provas não técnicas: a defesa dos deveres familiares. In: Sandra Lúcia Rodrigues da Rocha; Bárbara da Costa e Silva (orgs.). Estudos de retórica e oratória grega. São Paulo: Humanitas, 2021, p. 33-60.

Ensino de história antiga a partir de fontes textuais: a experiência do projeto Vocabulário Político da Antiguidade. Brathair, v. 1, p. 192-207, 2021.

O mundo do trabalho em sala de aula: uma proposta utilizando Antiguidade Clássica. Revista Tópicos Educacionais, v. 26, p. 21-40, 2020 (Em coautoria com Lucas Guedes Pereira Arnaud Arroxelas).

O uso das tecnologias nas diretrizes da BNCC e da BNC-formação. In: André Bueno; José Maria Neto (orgs.). Ensino de História: Mídias e Tecnologias. Rio de Janeiro: Sobre Ontens/UERJ, 2020, p. 99-105 (Em coautoria com Cláudia Cristina do Lago Borges).

O ensino de História Antiga no Brasil: percepções a partir das propostas da BNCC. In: Souza Neto, José Maria Gomes de; Moerbeck, Guilherme; Birro, Renan M. (orgs.). Antigas Leituras. Ensino de História. Recife: EDUPE, 2020, p. 93-114.

Evolucy. Uma Gamificação para o ensino de Pré-História. In: Airan dos Santos de Oliveira; Maria da Conceição da Silva Costa (orgs.). História em jogo: as questões do tempo presente e os desafios do ensino de história. São João de Meriti: Desalinho, 2020, p. 157-186 (Em coautoria com Cláudia Cristina do Lago Borges)

The Use of the asébeia Argument in Demosthenes? Against Androtion. In: Vicente M. Ramón Palerm; Ana C. Vicente Sánchez (orgs.). ASÉBEIA Estudios sobre la irreligiosidad en Grecia. Madrid: SIGNIFER LIBROS, 2020, p. 73-93.

Apresentação de Dossiê - Retória no Mundo Antigo. Revista Roda da Fortuna, v. 9, n. 1, p. 6-14, 2020.

História: desafios do ensino, da pesquisa e da extensão no tempo presente. João Pessoa: Editora do CCTA, 2020 (Coorganizado com Martinho Guedes dos Santos Neto e Regina Maria Rodrigues Behar)

Breves considerações sobre a democracia e o demos em Heródoto e Aristóteles. Phoînix, v. 25, n.1, p. 68-82, 2019.

Vocabulário político da Antiguidade: reflexões para o exercício da cidadania. João Pessoa: Editora do CCTA, 2019 (Coorganizado com Lucas Consolin Dezotti)

Apropriações da Tradição Clássica no Brasil e o ensino de História Antiga. In: BUENO, André; ESTACHESKI, Dulceli; CREMA, Everton; ZARBATO, Jacqueline (orgs.). Aprendendo História: Ensino. União da Vitória: Edições Especiais Sobre Ontens, 2019, p. 86-98. (em coautoria com Victor Braga Gurgel)

Antiguidade e atualidade brasileira: necessidade de um debate interdisciplinar. In: NÓBREGA, Mônica; CARVALHO E SILVA; Rodrigo Freire de (orgs.) CCHLA Conhecimento em debate. João Pessoa: Editora UFPB, 2018, p. 240-247.

Democracia e o cidadão ideal: o retrato do cidadão no Contra Leócrates. In: Breno Sebastiani, Delfim Leão, Lucia Sano, Martinho Soares & Christian Werner (orgs.). A poiesis da democracia. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2018, p. 209-239.

Participação política e democracia: a visão do povo em A constituição dos Atenienses e algumas reflexões para o presente. In: ALBUQUERQUE, Renan; GRIZOSTE, Weberson. Estudos clássicos e humanísticos & amazonidades - vol. 2. São Paulo: Alexa Cultural, 2018. (Em coautoria com Lívia Maria da Silva)

Com ou se Estado? Comentários sobre a organização política e a participação popular no mundo antigo e contemporâneo a partir do artigo “LA PÓLIS, EL ESTADO Y LOS CIUDADANOS DE LA DEMOCRACIA ATENIENSE COMO UNA COMUNIDAD INDIVISA” de Diego Paiaro. Mare Nostrum, 9, 2, p. 40-51, 2018.

Política na sala de aula: uma proposta interdisciplinar a partir da Antiguidade. Nuntius Antiquus, v. 13, p. 1-25, 2017. (Em coautoria com Lucas Consolin Dezotti)

Ensino de Pré-História: Experiências a partir da Monitoria. LABIRINTO (UNIR), v. 26, p. 295-311, 2017. (Em coautoria com Juliana da Silva Barros)

Ensino de História, reformas do ensino e percepções da Antiguidade: apontamentos a partir da atual conjuntura brasileira. Mare Nostrum. v. 8, p. 13-29, 2017.

Religião e jogos de poder: o Contra Mídias de Demóstenes. Curitiba: Editora Prismas, 2017.

Ultraje, inimizade e guerra: o caso de Demóstenes e Ésquines. In: PIMENTEL, Maria Cristina; RODRIGUES, Numo Simões (orgs.). Violência no Mundo Antigo e Medieval. Lisboa: CEC, 2017, p. 51-65.

Religião e Justiça: o uso de argumentos religiosos nas Tetralogias de Antifonte. In: Dias, Carolina Kesser Barcellos; Silva, Semíramis Corsi; Campos, Carlos Eduardo da Costa. (orgs.). Experiências religiosas no mundo - Vol. II. Curitiba: Prismas, 2017, p. 169-192.

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Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano

Os surtos epidêmicos da bexiga vão grassando e a população vai sofrendo: a varíola na Parahyba Oitocentista. In: Sá, Ariane Norma de Menezes; BURITY, Luiz Mário Dantas; CORDEIRO, Nayana R. C. (orgs.). Sociedade e Cultura no Nordeste Oitocentista: Trajetórias de Pesquisa III. João Pessoa: Editora do CCTA, 2024, p. 199-220.

Peste, Fome e Miséria: doenças na Parahyba do Norte durante a seca de 1877-1879. In: CASTRO, Tatiana A; FARIAS, Ana Elizabete; SILVA, Maria Larissa (orgs.). Pesquisa Histórica em Perspectiva: cultura, sociedade e política. Campina Grande: Amplla, 2023, v. 1, p. 58-74 (Em coautoria com Rayane de Lima Brasil)

Conselhos do Curandeiro Prático - Para o Bem da Humanidade: a varíola na Província da Parahyba nas décadas de 1870-1890. In: BATISTA, Ricardo dos Santos; SOARES JÚNIOR, Azemar dos Santos (orgs.). História, Saúde e Doença no Nordeste do Brasil. Natal: EDUFRN, 2022, p. 173-194.

Saúde e sociedade no Brasil: uma perspectiva histórica. Recife: Ed. UFPE, 2022 (Coorganizado com Carlos Miranda)

Verbete Paraíba. In: Dicionário da Independência do Brasil: história, memória e historiografia. São Paulo: Publicações BBM/Edusp, 2022, p. 713-716.

Verbete Gazeta Paraibana. In: OLIVEIRA, C. H.; PIMENTA, J. P. (orgs.). Dicionário da Independência do Brasil: história, memória e historiografia. São Paulo: Publicações BBM/Edusp, 2022, p. 410-411.

Oh! Da Polícia, e da Câmara Municipal, Alerta!? A homeopatia na Província da Parahyba em tempos de epidemias (1850-1860). In: Carlos Miranda; Serioja Mariano (orgs.). Saúde e sociedade no Brasil: uma perspectiva histórica. Recife: Ed. UFPE, 2022, p. 236-263 (Em coautoria com Nayana R. C. Mariano)

Exposição ou controvérsia médica? Nas tramas das relações de poder e saber entre médicos na cidade da Parahyba em 1877. Fênix (UFU. Online), v. 18, p. 300-318, 2021 (Em coautoria com Janyne Paula Pereira Leite Barbosa)

As Artes de Curar na Província da Parahyba nas Décadas de 1870-1880. In: André Mota; Tânia Salgado Pimenta (orgs.). Artes de Curar e Práticas de Cura: circularidades, institucionalidades e repressão. São Paulo: UCITEC, 2022, p. 107-126 (Em coautoria com Wuendisy Fortunato da Silva)

"Não há mais grave, mais perigosa, e mais temível": a sífilis na província da Parahyba (1860-1880). Sæculum – Revista de História, v. 25, n. 43, p. 263-279, 2020.

Sociedade e cultura no Brasil oitocentista: trajetórias de pesquisas II. João Pessoa: Editora do CCTA, 2019 (Coorganizado com Jayne Pereira Barbosa)

O Flagelo da Peste: as notícias sobre a febre amarela no jornal O Governista Parahybano. In: MARIANO Serioja R. C. Mariano; BARBOSA, Janyne Paula Pereira L. Barbosa (orgs.). Sociedade e cultura no Brasil Oitocentista: trajetórias de pesquisas II. João Pessoa: Editora do CCTA, 2019, p. 105-130 (Em coautoria com Elyonara de Brito Lyra Targino)

Reorganização do Lugar da Morte: os cemitérios como morada dos mortos na Parahyba (1850-1860). In: MARIANO, Serioja R.C. ; BARBOSA, Janyne Paula Pereira L. (orgs.). Sociedade e cultura no Brasil Oitocentista: trajetórias de pesquisas II. João Pessoa: Editora do CCTA, 2019, p. 77-102 (Em coautoria com Láercio De Araújo S. Júnior)

Signos em Confronto? o Arcaico e o Moderno na Cidade de Princesa (PB) na Década de 1920. João Pessoa: Ideia, 2018.

Império - Escritos de História - LABORHIS - Série Monográfica. João Pessoa: Editora da UFPB, 2016.

Sublimes Virtudes em crise Epidêmica: a epidemia de cólera na Paraíba e o discurso médico em Instruções Sanitárias Populares de Antonio da Cruz Cordeiro (1862). In: Anais XVII Encontro Estadual de História - ANPUH-PB, 2016, Guarabira. XVII Encontro Estadual de História - ANPUH-PB HISTÓRIA: CONHECIMENTO E PROFISSÃO, 2016, p. 1-11.

As doenças virando notícias: os discursos sobre doenças na imprensa da Paraíba (1850-1860). In: Anais XVII Encontro Estadual de História - ANPUH-PB, 2016, Guarabira. XVII Encontro Estadual de História - ANPUH-PB História: Conhecimento e Profissão, 2016, p. 1-11.

Da epidemia à civilização: biopolítica e medicina social na Paraíba (1850-1862). In: 2º Encontro Internacional de Estudos Foucaultianos: Razão Política e Aconteciment. João Pessoa: UFPB, 2016, p. 1-12.

Sociedade e cultura no Brasil oitocentista: trajetórias de pesquisas. João Pessoa: Editora da UFPB, 2015.

Entre a medicina, a política e a poesia: a trajetória do Dr. Antonio da Cruz Cordeiro na Província da Paraíba na segunda metade do Oitocentos. Sæculum - Revista de História, v. 33, p. 299-318, 2015.

Um estudo prosopográfico da nobiliarquia paraibana no Segundo Reinado (1840-1889). In: Anais eletrônicos do XVI Encontro Estadual de História – ANPUH-PB, 2014, Campina Grande. Poder, Memória e Resistência: 50 anos do golpe militar de 1964. Campina Grande: UEPB, 2014, p. 1300-1312.

Cultura Histórica e Ensino de História. João Pessoa: Editora Universitária, 2014 (Coorganizado com Carla Mary de Oliveira).

A Paraíba no Século XIX: sociedade e culturas políticas. João Pessoa: Editora da UFPB, 2014.

Gente Opulenta e de Boa Linhagem: Família, Política e Relações de Poder na Paraíba (1817-1824). João Pessoa: Editora da UFPB, 2013.

A Pátria se acha em abismo: Tensões e Embates Políticos na Província da Paraíba (1831-1833). In: Anais eletrônicos do XXVII Simpósio Nacional de História - conhecimento histórico e diálogo social, 2013, Natal. XXVII Simpósio Nacional de História - conhecimento histórico e diálogo social. Natal: ANPUH, 2013, p. 01-18.
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Solange Pereira da Rocha

Crianças Ingênuas, suas famílias e disputas por liberdade (Paraíba do Norte, 1871-1888). In: MACHADO. Maria Helena P. T.; BRITO, Luciana da Cruz; VIANA, Iamara da Silva; GOMES, Flávio dos Santos (orgs.). Ventres Livres? Gênero, maternidade e legislação. São Paulo: Editora da Unesp, 2021, v. 1, p. 299-317.

Sociabilidades Negras na Paraíba Oitocentista: sociedade, economia e resistências. Revista ABPN, v. 12, p. 197-222, 2020 (Em coautoria com Matheus Silveira Guimarães)

Educação Antirracista e da Diversidade Cultural: uma experiência na formação docente inicial e continuada. In: Adlene Arantes; Itacir Luz; Maria Emília Vasconcelos dos Santos (orgs.). Território Negro: percepções históricas e educacionais sobre as relações étnico-raciais no Nordeste brasileiro. Recife: Editora da UFPE, 2020, v. 1, p. 169-184 (Em coautoria com José Antonio N. da Silva (Baruty)

Travessias Atlânticas e a Paraíba Afro-Diaspórica - v.3. João Pessoa: Editora da UFPB, 2019 (Coorganizado com Matheus Silveira Guimarães). 

Entre a Senzala, o Teatro e as Ruas: o movimento pelo fim da escravidão na Paraíba do Norte (1871-1888). Revista Historiar - Revista Eletrônica do Curso de História Universidade Estadual Vale do Acaraú, v. 10, p. 99-119, 2018 (Em coautoria com Lucian Sousa da Silva)

Escravidão atlântica em um território do norte do Brasil (Paraíba, séculos XVI ao XIX): trabalho, opressões e resistências. In: LIMA, Solimar O.; SILVA, Rodrigo C. (orgs.). Do Norte ao Sul: escravidão. Brasil, séc XVI -séc. XIX. Teresina: EDUFPI, 2018, v. 1, p. 279-305.

Protagonismo de mulheres negras: ações políticas da Bamidelê - organização de feministas negras da Paraíba. In: GARCIA, Maria de Fátima; SILVA, José Antonio Novaes da (orgs.). Africanidades, afrobrasilidades e processo (des)colonizador: contribuições à implementação da lei 10.639/03. João Pessoa: Editora da UFPB, 2018, v. 1, p. 237-274 (Em coautoria com Rayssa Andrade Carvalho)

Travessias Atlânticas e a Paraíba Afro-Diaspórica - v.2. João Pessoa: Editora da UFPB, 2018. (Coorganizado com Matheus Silveira Guimarães). 

Travessias Atlânticas e a Paraíba Afro-Diaspórica - v.1. João Pessoa: Editora da UFPB, 2018. (Coorganizado com Matheus Silveira Guimarães). 

Antigos sujeitos, novas identidades: a história na construção de uma Educação para as Relações Étnico-raciais. In: Por uma educação para os novos tempos. João Pessoa/PB: Editora do CCTA, 2018, v. 1, p. 43-61 (Em coautoria com Giuseppe Emmanoel Lyra Filho)

Escritos de história LABORHIS: Série Monográfica. João Pessoa: Editora da UFPB, 2017.

Diáspora africana nas Américas. Cruz das Almas: Editora UFRB; Belo Horizonte: Fino Traço, 2016.

Acervos Afro-digitais: memórias e conexões entre extensão, ensino e pesquisa. Anais do V Simpósio Internacional História e Historiografia: a história na encruzilhada dos tempos. SOUZA, George F. Cabral (Org.). Recife: Editora UFPE, 2016, p. 1486-1493.

Da teoria ao ato: refletindo sobre educação, reconhecimento e antirracismo. Política & Trabalho. Revista do PPGS, UFPB, ano XXXIII, n. 44, p, 165-187, 2016.

População, compadrio e trajetórias de pessoas negras na cidade da Parahyba oitocentista. Sæculum - Revista de História, n. 33, jul./dez. 2015, p. 183-199, 2015.

Mulheres libertas e suas relações familiares no Norte o Brasil Oitocentista (Paraíba do Norte, 1833-1860). Temporalidades, v. 8, n. 1, p. 315-336, 2016.

As mulheres negras em movimento no Brasil: atuação política da Bamidelê: Organização de Mulheres Negras na Paraíba. Revista Gênero, v. 16, p. 71-89, 2016.

Arranjos familiares de pessoas negras na freguesia de Nossa Senhora das Neves (Parahyba do Norte, 1861-1863). Revista em Perspectiva, v. 2, n. 1, p. 49-68, 2015.

Imagens (des)encobertas sobre a população negra, povos indígenas e mulheres nos livros didáticos. Educação em Direitos Humanos & Educação para os Direitos Humanos. João Pessoa: Editora da UFPB, 2014, v.1 p.153-169.

À luz da Lei 10.639/03, avanços e desafios: movimentos sociais negros, legislação educacional e experiências pedagógicas. Revista ABPN, v. 5, p. 55-82, 2013.

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Surya Aaronovich Pombo de Barros

História da educação e populações negras - Apresentação de Dossiê. Revista Brasileira de História da Educação, v. 22, p. 1, 2022 (Em coautoria com Adlene Arantes e José Gonçalves Gondra)

Sem romantizar e sem amnésia: História da Educação como ferramenta para uma educação antirracista. In: Surya Aaronovich Pombo de Barros; Ariadne Lopes Ecar (orgs.). História da educação: formação docente e a relação teoria-prática. São Paulo: FEUSP, 2022, p. 169-187.

200 Anos de Educação da População Negra no Brasil. In: Kênia Cássia Pinto Gazola, Luciano Mendes Faria Filho, Priscilla Nogueira Bahiense, Rayrlaine Ariana Geraldo da Silva, Sander Palmer Batista Marques (org.). Educação e Nação no Bicentenário da Independência. Belo Horizonte: KMA, 2022, p. 157-170.

História da Educação para enfrentar o fim do mundo: à guisa de apresentação. In: Surya Aaronovich Pombo de Barros; Ariadne Lopes Ecar (orgs.). História da educação: formação docente e a relação teoria-prática. São Paulo: FEUSP, 2022, p. 8-13 (Em coautoria com Ariadne Lopes Ecar)

RICARDO ANTONIO E RICARDO PHILIPPE. DOIS HOMENS NEGROS NAS TEIAS DA SOCIEDADE PARAIBANA (XIX/XX). In: Aline de Morais Limeira (orgs.). HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO & PROJETOS DE BRASIL NO PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA. Curitiba: Appris, 2022, p. 77-92 (Em coautoria com Aline de Morais Limeira)

História da educação: formação docente e a relação teoria-prática. São Paulo: FEUSP, 2022 (Coorganizado com Ariadne Lopes Ecar)

Intelectuais negros entre o século XIX e início do XX: novas perspectivas para a história da educação brasileira. DIALOGIA, v. 1, p. 1-14, 2021.

Escrita acadêmica em tempos de pandemia: discutindo as ações do projeto de escrita da UFPB em 2020. In: Áurea Augusta Rodrigues da Mata, Marcos Angelus Miranda de Alcantara (orgs.). Ensino, pesquisa e extensão em tempos de pandemia: intervivências do DHP/CE/UFPB. João Pessoa: Editora do CCTA, 2021, p. 205-219 (Em coautoria com Edvaldo Lira)

PARA ALÉM DAS AULAS DE PRIMEIRAS LETRAS: ESCOLAS NOTURNAS E AULAS DA CADEIA COMO POSSIBILIDADES PARA A POPULAÇÃO NEGRA (PB). In: Alexandra Lima da Silva, Aline de Morais Limeira, Paula Leonardi (orgs.). Um mar de escolas: mergulhos na história da educação (1850-1980). Curitiba: Appris Editora, 2021, p. 49-64.

Sobre escrever e catar feijão: o curso Estimulando a Escrita Acadêmica/UFPB. In: Quezia Furtado Flor, Maria da Conceição Gomes de Miranda, Pablo Honorato Nascimento (orgs.). Ciência e Experiência no Centro de Educação: a extensão universitária em sua relação com a sociedade. João Pessoa: Editora do CCTA, 2020, p. 353-365 (Em coautoria com Edvaldo Lira)

Não brancos(as) e periféricos(as): histórias da docência no Brasil. Revista Brasileira de Educação, v. 25, p. 1-26, 2020. (Em coautoria com Amália Cristina Dias da Rocha Bezerra)

Professor, deputado, coronel: Graciliano Fontino Lordão, um homem letrado "de côr" na Parahyba do Norte (Século XIX). In: GUIMARÃES, Matheus Silveira Guimarães: ROCHA Solange Pereira da (orgs.). Travessias Atlânticas e a Paraúba Afro-Diaspórica - v.1: Experiências históricas da gente negra na diáspora africana: Paraíba colonial e imperial. João Pessoa: Editora da UFPB, 2018, p. 289-310.

Ser negro na Parahyba do Norte: cores, condições, qualidades e universo letrado no século XIX. Estudos Ibero-Americanos, v. 44, n. 3, p. 484-500, 2018.

Graciliano Fontino Lordão: um professor “de côr” na Parahyba do Norte. Revista Brasileira de História da Educação, v. 18, 2018.

A presença negra e escrava em escolas públicas de São Paulo (segunda metade do XIX). In: ARAÚJO, Carlos Eduardo Moreira de; GOMES, Flávio; MAC CORD, Marcelo (orgs.). Rascunhos cativos educação, escolas e ensino no Brasil escravista. Rio de Janeiro: Sete Letras, 2017.

Escravidão e Educação: Obrigatoriedade Escolar e a Construção do Sujeito Aluno no Brasil Oitocentista. In: MACHADO, Maria Helena Pereira Toledo; SCHWARCZ, Lilia Mortiz (orgs.). Emancipação, Inclusão e Exclusão: Desafios do Passado e do Presente. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2018, p. 131-156 (Em coautoria com Diana Gonçalves Vidal)

História da educação da população negra no Brasil. Niterói: EDUFF, 2016 (Coorganizado com Marcos Vinícius Fonseca).

Escravos, libertos, filhos de africanos livres, não livres, pretos, ingênuos: negros nas legislações educacionais do XIX. Educação e Pesquisa, São Paulo (USP), v. 42, n. 3, p. 591-605, 2016.

O estado da arte da pesquisa em história da educação da população negra no Brasil. Vitória, ES: SBHE: Virtual Livros, 2015.

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Telma Cristina Delgado Dias Fernandes

Vozes de militâncias: movimento estudantil em João Pessoa (PB) (1968/1979). História, histórias, v. 11 n. 22, 2023, p. 07-42.

Leituras pandêmicas. In: VEIGA, Ana Maria; VASCONCELOS, Vânia Nara Pereira; BANDEIRA, Andréa (orgs.). Das Margens: lugares de rebeldias, saberes e afetos. Salvador: EDUFBA, 2022, p. 451-462.

A nova história (bio)política: sobre as capturas e as resistências. Sæculum - Revista de História, v.25, n.43, p. 9-20, 2020. (em coautoria com Elisa Mariana de Medeiros Nóbrega) 

1968 o ano que ficou: memórias afetivas. João Pessoa: Editora CCTA UFPB, 2018 (Em coautoria com Washington Rocha)

Ditaduras: a desmesura do poder. São Paulo: Intermeios, 2015.

Anos 1970: uma produção cultural à margem da polarização política. In: AVELINO, Nildo; FERNANDES, Telma Dias; MONTOIA, Ana (orgs.). ditaduras: a desmesura do poder. são paulo: intermeios, 2015, p. 51-77.

Sob o voo dos morcegos. Augusto dos Anjos: um intérpetre da modernidade. In: Maria do Espírito Santo Rosa Cavalcante Ribeiro. (orgs.). Fronteiras Móveis: história e literatura. Belo Horizonte: Fino Traço, 2015, p. 255-274.

Escritos autobiográficos e escrita da história: historiografia e relatos sobre o período militar brasileiro. In: AVELAR, A. de S.; PEREIRA, M. H. F.; FARIA, D. B. A. (orgs.). Contribuições à história intelectual do Brasil Republicano. Ouro Preto(MG): Edufop, 2012, p. 140-152.

História, cotidianidade e literatura. Sæculum - Revista de História, v.27, p. 25-36, 2012.

História e Literatura: Graciliano Ramos e a História. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2012.

Art-manhas da história: narrativas do amor em Ana Cristina césar. In: ARAÚJO, Edna Maria Nóbrega; NÓBREGA, Elisa Mariana de Medeiros; SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; BARBOSA, Vilma de Lurdes (orgs.). Historiografia e(m) diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. joão pessoa: Editora da UFCG/PB, 2010, v. 01, p. 146-162.

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Tiago Bernardon de Oliveira

Marcas e marcos da luta camponesa na Paraíba: a propósito dos 60 anos do assassinato de um cabra marcado para morrer. In: ALMEIDA, Rogério de; SOUZA, Christiane Pereira de; MEDEIROS, Kamilla (orgs.). Cabra marcado para morrer. São Paulo: FEUSP, 2023, p. 144-161.

Classe trabalhadora, lutas por direitos e os imperativos do capital: diálogos e inflexões a partir de E. P. Thompson. In: MONTENEGRO, Antonio Torres; ARAÚJO, Karlene Sayanne Ferreira (orgs.). Historiografia: rastros e vestígios documentais de trabalhadoras e trabalhadores. Recife: Editora UFPE, 2023, p. 129-164.

Classe trabalhadora, lutas por direitos e os imperativos do capital: diálogos e inflexões a partir de E. P. Thompson. In: MONTENEGRO, Antonio Torres; ARAÚJO, Karlene Sayanne Ferreira (orgs.). Historiografia: rastros e vestígios documentais de trabalhadoras e trabalhadores. Recife: Editora UFPE, 2022, p. 125-160.

"Coringa", uma distopia liberal. In: MIRANDA, Samir Perrone de (orgs.). Cinema & humanidades: ensaios multidisciplinares - v. 2. João Pessoa: Editora UFPB, 2020, p. 234-261.

As partes e o todo: notas sobre o materialismo histórico e a ação dos sujeitos na história entre o regional e o nacional. Historiæ, v. 11, n. 1, p. 126-155, 2020.

"Anarquismo e Revolução": militância anarquista e a estratégia do sindicalismo revolucionário no Brasil da Primeira República. In: SANTOS, Kauan Willian; SILVA, Rafael Viana da (orgs.). História do anarquismo e do sindicalismo de intenção revolucionária no Brasil: novas perspectivas. Curitiba: Editora Prismas, 2018, p. 193-226.

Subalternos em movimento: mobilização e enfrentamento à dominação no Brasil. Rio de Janeiro: Consequência, 2017. (Coorganizado com Marco Marques Pestana e Rafael Maul de Carvalho Costa – Coleção Observatório da Classe Trabalhadora)

O golpe de 2016: breve ensaio de história imediata sobre democracia e autoritarismo. Historiæ, v. 7, p. 191-231, 2016.

A constituição de um acervo com processos da Justiça do Trabalho no e sobre o interior da Paraíba. In: Marques, Antonio José; STAMPA, Inez Terezinha (orgs.). Arquivos e o direito à memória e à verdade no mundo dos trabalhadores. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional; São Paulo: CUT, 2015, p. 139-157.

A estruturação de um arquivo da Justiça do Trabalho no Brejo Paraibano na perspectiva de uma história global do trabalho. In: DABAT, Christine Rufino; ABREU E LIMA, Maria do Socorro (orgs.). O mundo dos trabalhadores e seus arquivos – Nordeste. Recife: Editora Universitária da UFPE, 2013, p. 105-135.

“Pela reforma, contra a revolução”: notas sobre o reformismo e colaboracionismo na história do movimento operário brasileiro da Primeira República. Revista Crítica Histórica, UFAL, ano III, n.5, p. 26-59, 2012.

A neutralidade política no sindicalismo anarquista brasileiro (1906-1913). In: QUEIRÓS, César Augusto Bulboz; ARAVANIS, Evangelia (orgs.). Cultura operária: trabalho e resistências. Brasília: Ex Libris, 2010.

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Tiago Luís Gil

Interações, densidades, grupos e comunidades: algumas reflexões sobre a apropriação da Social Network Analysis pela Micro-História italiana. In: Maíra Vendrame; Alexandre Karsburg (orgs.). Territórios da história o micro, o local e o global. São Paulo: Alameda Casa Editorial, 2023, p. 223-240.

Fluxos econômicos no interior da Capitania do Rio Grande de São Pedro (1750-1800). In: Fabio Kuhn; Eduardo Neumann (orgs.). História do Extremo Sul - A formação da fronteira meridional da América. Rio de Janeiro: Mauad, 2022, p. 165-184.

Taking speed seriously: motion, simultaneity, and context in map-making for historical analysis. Cartography and Geographic Information Science, v. 48, p. 320-337, 2021.

El crédito en economías de Antiguo Régimen: Algunas cuestiones teóricas y reflexiones sobre la historiografía de la América portuguesa. Revista de Historia Americana y Argentina, v. 56, p. 103-132, 2021.

A reconstrução cartográfica como jogo: notas de uma pesquisa sobre a produção de tecido de algodão no Vale do Paraíba no início do século XIX. In: Francisco Eduardo de Andrade; Álvaro de Araújo Antunes; Cláudia Damasceno Fonseca (orgs.). Espacializando a História: experiências e perspectivas sob o prisma do urbano. Belo Horizonte: Fino Traço, 2021, p. 216-237.

Eliminando manchas brancas: um desmonte da cartografia indigenista de Curt Nimuendajú. HISTÓRIA DA HISTORIOGRAFIA, v. 14, p. 17-61, 2021 (em coautoria com Lana Moraes, Carlos Carvalho e Manoel Rendeiro).

História e historiografia da economia da região sul durante o período colonial. In: Pesavento & Lima (org.). História Econômica do Brasil Colônia. São Paulo: Hucitec, 2021, p. 89-109.

How to Make a Database in Historical Studies. New York City: Springer International Publishing, 2021.

Como se faz um banco de dados em História (Edição ampliada e revisada). Porto Alegre: Ladeira Livros, 2021.

Coisas do caminho: crédito, confiança e informação na economia do comércio de gado entre Viamão e Sorocaba (1780-1810). Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2020.

Historiadores que programam: eles existem! Um exemplo através do trabalho de resgate do jornal "Sentinela". In: Vianna, Marcelo (org.). Novos diálogos entre Ciência e Tecnologia: perspectivas de pesquisas. Porto Alegre: Fi, 2020, p. 112-123 (Em coautoria com Eneu dos Santos)

Coisas do caminho: crédito, confiança e informação na economia do comércio de gado entre Viamão e Sorocaba (1780-1810). Brasilia: EdUnB, 2020.

Les groupes autochtones et la morphologie de la conquête en Amerique Portugaise. Nuevo Mundo Mundos Nuevos, 2020. (Em coautoria com João Pedro Galvão Ramalho, Manoel Rendeiro Neto, Vinicius Sodré Maluly)

História e historiografia da escravidão no Brasil. Curitiba: Intersaberes, 2019.

Experiências colaborativas no projeto Atlas Digital da América Lusa. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA), v. 24, p. 593-613, 2019.

Entre Impérios: os criminosos dos Campos Neutrais. In: FLORES, Mariana, BRETAS, Marcos & FONTELES, Francisco (orgs.). História do Banditismo no Brasil: novos espaços, novas abordagens. Santa Maria: Editora da UFSM, 2019, v. 1, p. 95-123.

GIS E CARTOGRAFIA NARRATIVA NELLA RICERCA STORICA. In: PACI, Deborah (org.). LA STORIA IN DIGITALE: Teorie e metodologie. Milano: EDIZIONI UNICOPLI, 2019, p. 117-141.

Cartografando o poder local: visualizações comparativas de câmaras na América Portuguesa. In: ALMEIDA, Carla. (orgs.). Diálogos com o império: câmaras ultramarinas e comunicação política na monarquia pluricontinental portuguesa (séculos XVII e XVIII). Belo Horizonte: Fino Traço, 2019, p. 333-365.

Um mapa digital do Brasil no período colonial. In: VIANNA, Marcelo; Weiand, Augusto (orgs.). Diálogos com tecnologias: experiências e reflexões sobre tecnologias, sociedade e educação. Porto Alegre: Fi, 2019, v. 1, p. 129-141.

PRÁTICAS CREDITÍCIAS E O COFRE DOS ÓRFÃOS NA VILA DE CURITIBA (1780-1810). In: GUIMARÃES, Carlos Gabriel; SARAIVA, Luiz Fernando (orgs.). Credito & descrédito: relações sociais de empréstimos na América - séculos XIX e XX. Niterói: EdUFF, 2018, v. 1, p. 35-62.

As Listas Nominativas de habitantes como fontes para a história dos preços, 1798-1810. REVISTA MARACANAN, p. 35-49, 2017.

O retorno dos mapas: sistemas de informação geográfica em História. Porto Alegre: Ladeira Livros, 2016 (coorganizado com carlos valencia)

Storici e informatica: l'uso dei database (1968-2013). Memoria e Ricerca, p. 161-178, 2015.

Redes e camadas de relacionamento na economia: metodologias para o estudo da confiança mercantil na América Portuguesa do Antigo Regime. Revista de Índias, v. 75, p. 421-456, 2015.  

Formas alternativas de visualização de dados na área de História: algumas notas de pesquisa. Revista de História (USP), p. 427, 2015 (Em coautoria com Leonardo Barleta)

Elites locais e changadores no mercado atlântico de couros (Rio Grande e Soriano, 1780-1810). História Unisinos, n.18, v.2, p. 287-300, 2014.

Recuperando terreno: o espaço como problema de pesquisa em história colonial. Locus (UFJF), v. 29, p. 173-190, 2014.

Por ser público e notório?: notas sobre informação na economia da América Lusa (séculos XVIII e XIX). Locus (UFJF), v. 20, p. 13-33, 2014 (Em coautoria com Fábio Pesavento).

Os Infiéis transgressores: elites e contrabandistas nas fronteiras do Rio Grande e do Rio Pardo (1760-1810). Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2007.

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