| ANA BERENICE PERES MARTORELLI |
| 2015. |
Licenciatura em Letras: para uma formação crítica e autônoma do discente de línguas estrangeiras |
|
| |
| ANDREA SILVA PONTE |
| 2018. |
Licenciatura em Letras: em busca de uma formação acadêmica e docente dos discentes dos cursos de Letras Estrangeiras Modernas |
|
| |
| CAROLINA GOMES DA SILVA |
| 2017. |
Licenciatura em Letras: em busca de uma formação acadêmica e docente dos discentes dos cursos de Letras Estrangeiras Modernas |
|
| |
| DANIELLE DE LUNA E SILVA |
| 2021. |
Literatura Norte-Americana : práticas pedagógicas para o ensino remoto e híbrido |
|
| 2021. |
Literatura Norte-Americana : práticas pedagógicas para o ensino remoto e híbrido |
|
| |
| ELAINE ESPINDOLA BALDISSERA |
| 2021. |
Monitoria em Linguística: a formação de discentes e integração das línguas modernas |
|
| |
| FLAVIA SANTOS DE ARAUJO |
| 2023. |
Teoria do Texto Narrativo: práticas pedagógicas para o ensino de múltiplos referenciais na literatura |
|
| 2024. |
Teoria do Texto Narrativo: práticas pedagógicas para o ensino de múltiplos referenciais na literatura |
|
| |
| FRANCIELI FREUDENBERGER MARTINY |
| 2022. |
Construção da investigação científica aliada à docência de Línguas Estrangeiras |
|
| 2021. |
Construção da investigação científica aliada à docência de Línguas Estrangeiras |
|
| 2021. |
Construção da investigação científica aliada à docência de Línguas Estrangeiras |
|
| 2023. |
Letramentos do/a docente de língua inglesa em formação inicial: heterogeneidade e inclusão na disciplina de Língua Inglesa III do Curso de Letras Inglês |
|
| |
| JAILINE MAYARA SOUSA DE FARIAS |
| 2024. |
Monitoria em língua inglesa: ações para educação linguística e desenvolvimento docente |
|
| 2022. |
Monitoria em língua inglesa: ações para o ensino-aprendizagem e desenvolvimento docente |
|
| |
| JULIANA HENRIQUES DE LUNA FREIRE |
| 2024. |
Leitura e escrita acadêmica no curso de Letras (Inglês): capacitação e inclusão na disciplina de Língua e Produção Textual I do Curso de Letras Inglês |
|
| 2024. |
Leitura e escrita acadêmica no curso de Letras (Inglês): capacitação e inclusão na disciplina de Língua e Produção Textual I do Curso de Letras Inglês |
|
| |
| LAVINIA TEIXEIRA GOMES |
| 2025. |
A monitoria de Letras-Francês como espaço de apoio e formação do futuro docente |
|
| |
| MARIA APARECIDA DE OLIVEIRA |
| 2021. |
a. Trabalho cooperativo e colaborativo na disciplina de Teoria do Texto Dramático |
|
| 2022. |
Protagonismo e colaboração do monitor na disciplina de Teoria do Texto Dramático GDLEM0117 |
|
| |
| MARIA ELIZABETH PEREGRINO SOUTO MAIOR |
| 2021. |
Mulher e literatura: formação docente e metodologias ativas |
|
| |
| PEDRO HENRIQUE DOS SANTOS GROPPO |
| 2023. |
Monitoria para disciplinas de Literaturas de Língua Inglesa |
|
| 2024. |
Práticas de ensino para Literatura de Língua Inglesa |
|
| 2025. |
Práticas de ensino para Literaturas de Língua Inglesa |
|
| |
| PHILIO GENERINO TERZAKIS |
| 2019. |
Licenciatura em Letras: em busca de uma formação acadêmica e docente dos discentes dos cursos de Letras Estrangeiras Modernas |
|
| 2019. |
Licenciatura em Letras: em busca de uma formação acadêmica e docente dos discentes dos cursos de Letras Estrangeiras Modernas |
|
| |
| RENATA GONCALVES GOMES |
| 2021. |
Monitoria para disciplinas Literatura Norte-Americana 3 (Manhã e Noite) no ensino remoto |
|
