| ADELSON DIAS DE OLIVEIRA |
| 2027. |
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| ADENIZE QUEIROZ DE FARIAS |
| 2026. |
VIVÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: O PAPEL DO DISCENTE MONITOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS |
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| 2021. |
VIVÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: O PAPEL DO DISCENTE MONITOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ACOLHEDORAS E INCLUSIVAS |
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| 2021. |
PRÁTICAS DOCENTES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONTRIBUIÇÕES DO DISCENTE MONITOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE VIVÊNCIAS ACOLHEDORAS E INCLUSIVAS |
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| 2022. |
VIVÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: O PAPEL DO DISCENTE MONITOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS |
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| 2023. |
VIVÊÑCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: O PAPEL DO DISCENTE MONITOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS |
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| 2024. |
VIVÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: O PAPEL DO DISCENTE MONITOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS |
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| 2025. |
VIVÊNCIAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: O PAPEL DO DISCENTE MONITOR NA IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS |
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| ANA PAULA ROMAO DE SOUZA FERREIRA |
| 2025. |
EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (ERER): O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA PERSPECTIVA AFROCENTRADA |
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| 2026. |
EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (ERER): O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA PERSPECTIVA AFROCENTRADA |
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| AUREA AUGUSTA RODRIGUES DA MATA |
| 2025. |
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| 2024. |
FORMAÇÃO DA/O PEDAGOGA/O: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| 2021. |
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| 2022. |
FORMAÇÃO DA/O PEDAGOGA/O: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| 2026. |
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| 2023. |
FORMAÇÃO DA/O PEDAGOGA/O: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| 2021. |
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| EVELYN FERNANDES AZEVEDO FAHEINA |
| 2021. |
Educação e Novas Tecnologias |
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| IZAURA MARIA DE ANDRADE DA SILVA |
| 2027. |
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS E TECNOLOGIA ASSISTIVA NA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA |
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| LEBIAM TAMAR GOMES SILVA |
| 2015. |
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| 2017. |
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| LENISE OLIVEIRA LOPES |
| 2026. |
FORMAÇÃO DA/O PEDAGOGA/O: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA. |
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| MAGNO ALEXON BEZERRA SEABRA |
| 2024. |
Educação Especial entre espaços de inclusão e diversidade na formação do pedagogo |
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| 2026. |
Quando formar é incluir: a Educação Especial na construção do pedagogo inclusivo |
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| 2021. |
Educação Especial: espaços de inclusão e de diversidade na construção estudante educador |
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| 2022. |
Educação Especial: entre espaços de inclusão e de diversidade na construção aluno professor |
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| 2023. |
Educação Especial entre espaços de inclusão e diversidade na formação do pedagogo |
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| 2019. |
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| 2018. |
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| 2019. |
Relações para melhoria no processo ensino-aprendizagem na área da Educação Especial |
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| MARCOS ANGELUS MIRANDA DE ALCANTARA |
| 2019. |
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PESQUISA, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA |
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| MARLECIO MAKNAMARA DA SILVA CUNHA |
| 2022. |
Currículo: escritas de vidas que transbordam pistas, listas e prescrições |
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| SURYA AARONOVICH POMBO DE BARROS |
| 2021. |
Projeto de Monitoria de Ensino - Disciplina Educação das Relações Étnicorraciais e Ensino de História e Cultura Afrobrasileira e Africana |
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| VIRGINIA DE OLIVEIRA SILVA |
| 2015. |
Cinestésico - Cinema e Educação |
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