PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM (PPGENF)
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
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Notícias
Banca de DEFESA: JANISLEI SOARES DANTAS
Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JANISLEI SOARES DANTAS
DATA: 26/03/2026
HORA: 13:30
LOCAL: AUDITÓRIO CCS - Auditório Humberto Nóbrega
TÍTULO: Autocuidado e qualidade de vida: estudo quase experimental
PALAVRAS-CHAVES: Feridas crônicas. Autocuidado. Qualidade de vida. Educação em saúde. Teoria de enfermagem.
PÁGINAS: 222
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Enfermagem
RESUMO: Introdução:
As feridas crônicas constituem importante problema de saúde, com repercussões na qualidade de vida e demanda por estratégias que fortaleçam o autocuidado.
Objetivo:
Analisar o efeito de uma intervenção educativa sobre a capacidade de autocuidado e a qualidade de vida de pessoas com feridas crônicas.
Método:
Estudo de delineamento misto desenvolvido em duas etapas. A primeira, metodológica, consistiu na construção e validação de uma tecnologia educacional no formato de cartilha impressa e digital, fundamentada na Teoria do Déficit de Autocuidado de Dorothea Orem, validada por especialistas, juízes técnicos e público-alvo. A segunda etapa correspondeu a estudo quase-experimental realizado entre agosto de 2024 e fevereiro de 2025, com 42 participantes, no qual foi implementada intervenção educativa mediada por kit de autocuidado composto pela cartilha validada e materiais de apoio ao cuidado com a ferida. A capacidade de autocuidado e a qualidade de vida foram avaliadas no pré e pós-teste (30 dias) por meio da Appraisal of Self-Care Agency Scale Revised e do Wound Quality of Life.
Resultados:
A cartilha apresentou Índice de Validade de Conteúdo global de 0,92 e escore de 79,5% no Suitability Assessment of Materials, indicando elevada adequabilidade. Após a intervenção observou-se aumento significativo da capacidade de autocuidado (57,33±DP para 60,60±DP; p=0,0126) e redução dos escores do Wound-QoL (36,95±DP para 18,19±DP; p<0,0001), indicando melhora da qualidade de vida após a intervenção
Conclusão:
A intervenção educativa, fundamentada em teoria de enfermagem e mediada por tecnologia educacional validada, apresentou efeito positivo no fortalecimento do autocuidado e na melhoria da qualidade de vida de pessoas com feridas crônicas.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente(a) - 1626922 - ANA CRISTINA DE OLIVEIRA E SILVA
Externo(a) à Instituição - IRAKTANIA VITORINO DINIZ
Externo(a) ao Programa - 2113654 - JOSILENE DE MELO BURITI VASCONCELOS
Externo(a) à Instituição - NAMIE OKINO SAWADA
Interno(a) - 1622650 - ORIANA DEYZE CORREIA PAIVA LEADEBAL