CCS - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA (PPGSF)

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

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Banca de DEFESA: CRISTIANE COSTA BRAGA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: CRISTIANE COSTA BRAGA
DATA: 11/03/2026
HORA: 13:30
LOCAL: Sala de aula do PPGSF/UFPB
TÍTULO: O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARA A SAÚDE E A INDUÇÃO DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO E NO TRABALHO EM SAÚDE POR MEIO DA INTERPROFISSIONALIDADE: ESTUDO DE CASO NA UFPB
PALAVRAS-CHAVES: Atenção Primária à Saúde; Educação Interprofissional; Prática Colaborativa Interprofissional.
PÁGINAS: 132
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Saúde Coletiva
RESUMO: Esta tese tem a seguinte pergunta de investigação: Como o PET-Saúde/UFPB/2008-2023 tem contribuído para a indução de mudanças na formação em saúde na UFPB e no trabalho em saúde por meio da interprofissionalidade? Tem como objetivo geral: Analisar as contribuições do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) para indução de mudanças na formação da UFPB e no trabalho em saúde por meio da interprofissionalidade. Tem como objetivos específicos: Identificar aspectos conceituais e metodológicos da interprofissionalidade presentes nos Projetos PET-Saúde; Caracterizar a produção acadêmica relacionada a interprofissionalidade dos participantes do PET-Saúde; Compreender a concepção sobre a educação e práticas colaborativas interprofissionais dos participantes; Descrever as mudanças curriculares realizadas nos cursos de graduação com vistas à adoção da educação interprofissional; Identificar as mudanças e repercussões no trabalho em saúde dos participantes e nos cenários de práticas. Procedimentos metodológicos e de análise: Estudo de Caso único, do tipo exploratório-interpretativo, com abordagem quantitativa-qualitativa e caráter compreensivo. A pesquisa foi dividida em duas etapas. Na Etapa 1, foram feitas análises documentais dos Projetos PET-Saúde da UFPB/2008-2023 e dos Currículos Lattes dos coordenadores e tutores dos Projetos PET-Saúde da UFPB/2008-2023 e na Etapa 2 foi feita uma análise das percepções dos egressos, preceptores e tutores/coordenadores participantes no PET-Saúde/UFPB/2008-2023. Na análise dos Projetos PET-Saúde/UFPB/2008-2023 a coleta dos dados se deu por meio de uma Matriz de Análise única, para todos os Projetos e os dados foram interpretados seguindo-se a sistematização proposta pela abordagem READ, com Análise de Conteúdo, considerando a Integração Ensino-Serviço-Comunidade no desenvolvimento de competências e práticas interprofissionais. Na análise dos Currículos Lattes, os dados foram coletados por meio de uma busca sistemática e análise estatística-descritiva dos currículos dos coordenadores e tutores do PET-Saúde/UFPB (2008-2023), caracterizando a produção acadêmica com relação à interprofissionalidade e às Práticas Colaborativas Interprofissionais (PCI). Na análise da percepção dos participantes, a coleta dos dados se deu por meio de entrevistas semiestruturadas com os egressos, preceptores e tutores/coordenadores que participaram das dez edições do PET-Saúde/UFPB, no recorte temporal de 2008-2023 e os dados foram interpretados na perspectiva compreensiva da Hermenêutica-Dialética, buscando a compreensão da interprofissionalidade no desenvolvimento da identidade interprofissional, na formação e no trabalho em saúde. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética da UFPB. Os resultados revelaram que os Projetos PET-Saúde/UFPB/2008-2023 traziam em seus pressupostos a intencionalidade de estimular um debate acerca dos princípios e diretrizes do SUS no contexto da formação e na atenção à saúde, trazendo a interprofissionalidade de maneira mais explícita em seus planejamentos. Quando a temática começou a fazer parte de pautas governamentais e o PET-Saúde, em nível nacional, assumiu a Educação Interprofissional (EIP) em suas propostas. Na análise do Currículos Lattes, foram descritas diversas produções acadêmicas (artigos, capítulos de livros, resumos) com características relacionadas à interprofissionalidade. Aplicabilidade no SUS e na ESF: possibilitar reflexões acerca de práticas colaborativas para qualificar o cuidado em saúde nos serviços de saúde no SUS/ESF.
MEMBROS DA BANCA:
Interno(a) - 441.958.504-87 - ARDIGLEUSA ALVES COELHO - UEPB
Externo(a) à Instituição - CLAUDIA SANTOS MARTINIANO SOUSA
Presidente(a) - 2380400 - FRANKLIN DELANO SOARES FORTE
Interno(a) - 1030015 - LENILMA BENTO DE ARAUJO MENESES
Externo(a) à Instituição - SUYENE DE OLIVEIRA PAREDES