PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO (CCSA - PPGA)

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

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Banca de DEFESA: ROGÉRIO CARVALHO BARROS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ROGÉRIO CARVALHO BARROS
DATA: 25/02/2026
HORA: 14:30
LOCAL: https://meet.google.com/iqp-sqsc-sny
TÍTULO: PERCEPÇÕES CRUZADAS SOBRE O ALINHAMENTO TI-NEGÓCIOS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO BRASILEIRA
PALAVRAS-CHAVES: Alinhamento TI-Negócio; Equipes de Negócio; Instituições de Ensino Superior; Sistemas de Informação; Transformação Digital.
PÁGINAS: 150
GRANDE ÁREA: Ciências Sociais Aplicadas
ÁREA: Administração
RESUMO: O alinhamento entre Tecnologia da Informação (TI) e Negócios constitui preocupação persistente de gestores e pesquisadores, incluindo no contexto das Instituições Públicas de Ensino Superior (IES), onde a customização de sistemas é intensiva e estratégica. Nesse cenário, os profissionais das Equipes de Negócio desempenham papel crítico como intermediários entre as áreas de negócio e de TI, com influência direta sobre a qualidade e a efetividade dos projetos de desenvolvimento de sistemas. Entretanto, pouco se sabe sobre como essas equipes percebem sua própria atuação e como são percebidas pelas equipes de TI e vice versa. A presente pesquisa tem por objetivo compreender as percepções cruzadas entre Equipes de Negócio e de TI acerca da contribuição de ambas para com o alinhamento TI-Negócios em uma IES pública brasileira. A investigação adota abordagem qualitativa e interpretativista, mobilizando referenciais como sensemaking organizacional, identidade organizacional, autoeficácia, efetividade digital e abordagem sociotécnica. A metodologia se baseia em entrevistas semiestruturadas interpretadas por meio de técnicas de análise de conteúdo com categorias previamente definidas e emergentes. Espera-se oferecer contribuições teóricas, práticas e institucionais ao ampliar a compreensão acadêmica do fenômeno, fortalecer práticas de comunicação e colaboração entre áreas, e apoiar gestores públicos na condução de projetos de transformação digital. O estudo busca, assim, lançar luz sobre dinâmicas pouco explícitas, mas que influenciam o êxito ou o fracasso dos sistemas desenvolvidos em instituições educacionais complexas e desafiadas pela digitalização.
MEMBROS DA BANCA:
Externo(a) à Instituição - ALEXANDRE REIS GRAEML
Presidente(a) - 1549249 - CARLO GABRIEL PORTO BELLINI
Interno(a) - 1716289 - JOSE JORGE LIMA DIAS JUNIOR