Banca de QUALIFICAÇÃO: ANA CLARA DA SILVA NASCIMENTO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ANA CLARA DA SILVA NASCIMENTO
DATA: 24/09/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Meet
TÍTULO: INFÂNCIAS CAMPONESAS NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: consolidação de um campo científico nas ciências humanas
PALAVRAS-CHAVES: Infâncias Camponesas. Políticas Educacionais. Produção Científica das Ciências Humanas. Campo Científico.
PÁGINAS: 149
RESUMO: Esta pesquisa tem como objeto o processo de constituição do campo científico-territorial das infâncias camponesas, considerando as relações entre os marcos normativos e a produção científica brasileira nas Ciências Humanas. A investigação parte da seguinte questão norteadora: de que modo as relações, convergências e tensões entre os marcos normativos e as pesquisas brasileiras nas Ciências Humanas constituem o campo científico-territorial das infâncias camponesas, a partir das concepções de infâncias, direitos e territórios? Tem como objetivo geral compreender o processo de constituição desse campo, analisando as relações entre os marcos normativos e a produção científica brasileira nas Ciências Humanas e considerando as concepções de infâncias, direitos, territórios e Educação Infantil do Campo. O estudo fundamenta-se nas categorias Marcos Normativos do Campo, Infâncias Camponesas, Direitos, Territórios, Produção Científica das Ciências Humanas e Campo CientíficoTerritorial. Metodologicamente, desenvolve-se por meio de uma Revisão Sistemática Integrativa, articulada à análise documental dos marcos normativos e ao levantamento e sistematização da produção científica brasileira. O recorte temporal compreende o período de 2010 a 2026, tendo como marco inicial o Decreto nº 7.352, de 4 de novembro de 2010, que dispõe sobre a Política de Educação do Campo e o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA). O levantamento da produção científica contempla o Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), o Portal de Periódicos CAPES, os Anais das Reuniões Nacionais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), do Encontro Nacional de Geógrafas e Geógrafos (ENG), do Congresso Brasileiro de Sociologia (SBS), do Simpósio Nacional de História (ANPUH), do Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS), do Simpósio da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) e do INTERAB/ABRALIN, mediante os descritores “Infâncias Camponesas”, “Criança do Campo”, “Educação Infantil do Campo” e “Infância do Campo”. Para a análise dos documentos normativos, utiliza-se uma Matriz Sistematizadora, organizada a partir de questões orientadoras relacionadas às concepções de infâncias, sujeitos, territórios camponeses, Educação Infantil do Campo, direitos, especificidades, visibilidades e silenciamentos, tensões e deslocamentos. A análise da produção científica busca identificar recorrências, aproximações, deslocamentos, lacunas e diferentes formas de nomeação e significação das infâncias camponesas, considerando os contextos de produção e circulação do conhecimento. A pesquisa busca, desse modo, estabelecer relações entre os discursos normativos e científicos, acompanhando os modos pelos quais as infâncias camponesas são reconhecidas, significadas, problematizadas e produzidas como objeto de conhecimento, contribuindo para a compreensão da consolidação do campo científico-territorial das infâncias camponesas nas Ciências Humanas.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente(a) - 1126202 - ADELAIDE ALVES DIAS
Interno(a) - 1034264 - MARCUS QUINTANILHA DA SILVA
Externo(a) ao Programa - 2568769 - ANA PAULA ROMAO DE SOUZA FERREIRA
Externo(a) à Instituição - CINTIA MOTA CARDEAL
Externo(a) à Instituição - MARIA DO SOCORRO SILVA