PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (CE - PPGE)
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
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Notícias
Banca de DEFESA: DANIEL RODRIGUES
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: DANIEL RODRIGUES
DATA: 04/12/2026
HORA: 09:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO: A DISCIPLINA DE DIDÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO PIAUÍ E DA PARAÍBA
PALAVRAS-CHAVES: Formação inicial de professores. Didática. Licenciaturas em Matemática. Processos de ensino-aprendizagem.
PÁGINAS: 140
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Ensino-Aprendizagem
ESPECIALIDADE: Métodos e Técnicas de Ensino
RESUMO: Esta pesquisa de Mestrado tratou da disciplina de Didática no currículo oficial de licenciaturas em Matemática de universidades públicas do Piauí e da Paraíba, com recorte para as universidades públicas desses estados, a saber: Universidade Federal do Piauí (UFPI); Universidade Estadual do Piauí (UESPI); Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar); Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), dos campi sede de cada instituição. Outrossim, pretendeu-se responder à seguinte pergunta central: como se organiza a disciplina de Didática nas propostas de formação inicial docente nos cursos de licenciatura em Matemática? A pesquisa caracteriza-se por uma abordagem qualitativa, compreendendo estudo documental, por meio da análise de conteúdo (Bardin, 2016), e, para a produção dos dados, recorreremos à análise documental dos Projetos Pedagógicos de Cursos e dos Planos de Ensino da disciplina de Didática nos cursos de licenciaturas em Matemática. Os resultados revelam que a concepção de Didática que perpassa as licenciaturas em matemática nas universidades é produto de embates teóricos, filosóficos e políticos que se sucederam desde o seu surgimento no Brasil e no exterior. Além disso, evidenciam que tais embates influenciam no seu ensino nas licenciaturas, acarretando em diversos tipos de abordagens que buscam, à sua maneira, formar o professor de Matemática para a docência.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente(a) - 1067744 - OSMAR HELIO ALVES ARAUJO
Interno(a) - 1913587 - JOSEVAL DOS REIS MIRANDA
Externo(a) à Instituição - ELIANA DE SOUSA ALENCAR MARQUES
Externo(a) à Instituição - EMERSON AUGUSTO DE MEDEIROS