Banca de QUALIFICAÇÃO: LUCIANA SILVA DOS SANTOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: LUCIANA SILVA DOS SANTOS
DATA: 29/08/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Auditório do PPGE/UFPB
TÍTULO: INFÂNCIAS NEGRAS: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA COMO POLITICA PÚBLICA NA COMUNIDADE SÍTIO CAPIM DE CHEIRO, EM CAAPORÃ/PB
PALAVRAS-CHAVES: Infâncias negras; Educação das relações étnico-raciais; Lei 10.639/03.
PÁGINAS: 126
RESUMO: A pesquisa investiga o desenvolvimento de uma Política Educacional em uma comunidade do campo, partindo da Lei 10.639/2003, desde uma análise documental. Ao abordar a questão dos marcos legais para Educação Infantil, a pesquisa reflete sobre políticas curriculares antirracistas no contextos de uma comunidade do campo, situada em Caaporã/PB. A investigação objetiva diagnosticar como estas políticas públicas compreendem e tematizam as infâncias negras. Nesse contexto, partimos dos debates sobre as questões raciais desde a Educação Infantil, compreendendo que são escassos os trabalhos que abordam, especificamente, as infâncias negras. Na pesquisa, ressaltamos a importância de um currículo afrorreferenciado, por meio do qual representatividade, raça, identidade e pertencimento sejam trabalhados na educação das infâncias, para a identificação positiva das crianças negras. Dessa forma, buscamos analisar o Plano Municipal de Caaporã e de formação continuada de professoras/es. A questão orientadora da pesquisa é: como as políticas curriculares que tratam da educação antirracista figuram na Educação Infantil do campo? A pesquisa é de natureza qualitativa e baseada nas epistemologias produzidas pela intelectualidade negra, compreendida aí o Movimento Negro Educador como sujeito coletivo. O Lócus da pesquisa é a Escola Municipal José Maria Bandeira, situada em Caaporã-PB. No que se refere à produção dos dados, temos a escuta pedagógica e a entrevista a profissionais da educação da referida instituição. As análise dos dados serão realizadas tendo em vista as legislações específicas de enfrentamento ao racismo e às discriminações raciais, Leis n° 10.639/03 e 11.645/08. Será analisado também o Plano Municipal de Educação de Caaporã. Como resultado da pesquisa, destaca-se a importância da Educação das Relações Étnico-raciais das infâncias do/no campo, na comunidade Sítio Capim de Cheiro, em Caaporã, com o fortalecimento da participação social, empoderamento das crianças negras, desenvolvimento do currículo significativo ao campo e formação antirracista continuada.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1238445 - DIEGO DOS SANTOS REIS
Interno - 1117638 - WILSON HONORATO ARAGAO
Externo ao Programa - 2568769 - ANA PAULA ROMAO DE SOUZA FERREIRA