Banca de QUALIFICAÇÃO: IVO MARINHO SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: IVO MARINHO SILVA
DATA: 23/04/2026
HORA: 00:00
LOCAL: Remoto, via RNP
TÍTULO: Construção narrativa de espaços seguros escolares segundo um grupo de estudantes da EPT
PALAVRAS-CHAVES: Espaço Seguro. Ansiedade. Ensino Médio. Análise Compreensivo-Interpretativa.
PÁGINAS: 55
RESUMO: Ainda que a racionalidade técnico-científica contemporânea reconheça, de modo quase pacificado, os efeitos positivos dos chamados "espaços-seguros" sobre grupos considerados vulneráveis, persiste uma zona de opacidade em que, mais do que lacunas operacionais, se verifica uma ausência de codificação dos dispositivos que produzem e legitimam tal qualificação. Nesse sentido, o objetivo geral desse estudo foi analisar quais os elementos constitutivos de um Espaço Seguro, considerando suas categorias, variações e contextos e como os vários desenhos desses cenários terapêuticos podem contribuir para a constituição de um Espaço Seguro no ambiente escolar, voltado para estudantes do ensino médio com ansiedade-estado. Partindo do pressuposto da construção cultural de significação dos espaços, radiquei este trabalho no campo dos Estudos Culturais. Por tal, essa dissertação assentar-se-á em três alicerces temáticos: Estudos Culturais – Michel Foucault (2008), Stuart Hall (2016), Raymond Williams (1984; 2011) e Marlécio Maknamara (2021); Espaços Seguros – Patrícia Hill Collins (2000), Wilbert M. Gesler (2003), Derek Anderson (2021) e; Ansiedade – American Psychological Association (2014), Charles D. Spielberger (1979); além de outros/as autores/as. A partir dessa proposta, encaminharei este estudo sob uma abordagem do tipo qualitativa, ancorada metodologicamente na realização de um grupo focal. Isso dar-se-á com estudantes egressos do Ensino Médio em uma escola da rede pública no município de Afogados da Ingazeira – PE. Essa pesquisa será conduzida com dez participantes que, entre os anos de 2021 e 2024, experienciaram formas de acolhimento em um espaço seguro escolar, no contexto delicado e singular do retorno às aulas presenciais no pós-pandemia. Como instrumento de produção dos dados, será utilizado o grupo focal e as informações produzidas nesse processo serão concatenadas à luz da Análise Compreensivo-Interpretativa. Buscaremos, com isso, desvelar o conteúdo da fala sobre os Espaços Seguros presentes na literatura científica contemporânea, considerando as experiências de viventes desses espaços como elemento liminar para a constituição de uma codificação seus elementos constitutivos.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente(a) - 1501013 - MARLECIO MAKNAMARA DA SILVA CUNHA
Interno(a) - 1067744 - OSMAR HELIO ALVES ARAUJO
Interno(a) - 1685317 - SAIMONTON TINOCO DA SILVA
Externo(a) à Instituição - HEBER MACEL TENÓRIO VASCONCELOS
Externo(a) à Instituição - JOSIAS SILVANO DE BARROS
Externo(a) à Instituição - João Paulo de Lorena Silva