Banca de QUALIFICAÇÃO: CLAUDIA REGINA BRANDL DOS SANTOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: CLAUDIA REGINA BRANDL DOS SANTOS
DATA: 29/10/2026
HORA: 17:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO: A interação criança-criança e criança-adulto e sua importância para as políticas curriculares de educação infantil na dimensão socioemocional
PALAVRAS-CHAVES: políticas curriculares; interações criança-criança; interações criança-adulto; dimensão socio emocional; educação infantil
PÁGINAS: 73
RESUMO: A pesquisa tem como tema a dimensão socioemocional enquanto pilar da constituição psíquica da criança pequena e o papel da interação como fator primordial para o desenvolvimento dessa dimensão humana. Tem como objetivo geral investigar de que forma o currículo da educação infantil contempla as interações criança-criança e criança-adulto, e como contribuem para promover o desenvolvimento socioemocional infantil. Os objetivos específicos são: identificar e analisar como essas situações ocorrem em momentos de interação espontânea e identificar e analisar como essas situações ocorrem nas atividades direcionadas. O referencial teórico está estruturado na abordagem sócio-histórica e na teoria bioecológica. Esta é uma pesquisa de natureza qualitativa, de caráter descritivo, tendo como método de pesquisa o estudo de caso. Os procedimentos e instrumentos para coleta dos dados são: a observação direta dos eventos; análise documental, entrevistas semiestruturadas, fotografia e videogravações das interações e diário de campo. O lócus da pesquisa é uma escola particular da cidade de Parnamirim, no estado do Rio Grande do Norte. As participantes da pesquisa serão as crianças matriculadas na etapa da Educação Infantil e suas professoras e auxiliares. Para a análise dos dados iremos utilizar as teorias que norteiam esta pesquisa. Esperamos que a pesquisa contribua para o aprimoramento das práticas pedagógicas através do refinamento do olhar dos educadores para os aspectos socioemocionais que emergem através das interações, pois pretendemos oferecer um estudo que articule base teórica e empírica ao tema do desenvolvimento socioemocional das crianças na etapa da educação infantil.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente(a) - 1126202 - ADELAIDE ALVES DIAS
Externo(a) ao Programa - 3126449 - THAIS OLIVEIRA DE SOUZA
Externo(a) à Instituição - TARCIA REGINA DA SILVA