Banca de DEFESA: MARILIA ANDREZA DE ARRUDA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARILIA ANDREZA DE ARRUDA
DATA: 24/02/2026
HORA: 13:30
LOCAL: INSTITUTO PARAIBANO DE ENVELHECIMENTO
TÍTULO: ESTIMULANDO A CAPACIDADE INTRÍNSECA PARA REDUÇÃO DO RISCO DE QUEDAS ATRAVÉS DE UM JOGO DE TABULEIRO
PALAVRAS-CHAVES: Capacidade Intrínseca; Prevenção de Quedas; Envelhecimento Saudável; Tecnologia Educativa; Gamificação, educação de adultos, autocuidado.
PÁGINAS: 145
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Enfermagem
RESUMO: O envelhecimento populacional tem contribuído para o aumento da prevalência de quedas entre pessoas idosas, configurando-se como um importante problema de saúde pública devido às consequências associadas, como perda da funcionalidade, institucionalizações, hospitalizações, e mortalidade precoce. A capacidade intrínseca, conceito central da abordagem do envelhecimento saudável da Organização Mundial da Saúde, reúne domínios físicos, cognitivos, sensoriais, psicológicos e de vitalidade, sendo determinante na prevenção de desfechos adversos, como as quedas. Esta pesquisa teve como objetivo desenvolver e validar uma tecnologia educativa, na forma de jogo de tabuleiro, fundamentada nos domínios da capacidade intrínseca, com foco na prevenção de quedas em pessoas idosas. Trata-se de um estudo metodológico, conduzido em três etapas: (1) uma revisão de escopo, guiada pelas diretrizes do JBI e PRISMA-ScR, que mapeou evidências científicas sobre fatores de risco e proteção relacionados à capacidade intrínseca; (2) a construção do jogo, elaborado com base nos achados da revisão, nos princípios da andragogia e na gamificação, estruturado em trilhas que simbolizam o cotidiano domiciliar e incorporam cartas educativas com situações do dia a dia que estimulam o autocuidado, a tomada de decisão e a reflexão crítica; e (3) a validação do conteúdo do jogo por juízes especialistas e avaliação da usabilidade com pessoas idosas. Os dados quantitativos foram analisados por meio do Índice de Validade de Conteúdo (IVC), sendo complementados por sugestões qualitativas dos participantes. Os resultados que os sete artigos analisados demonstraram, de forma consistente, que o declínio em um ou mais domínios da CI, especialmente mobilidade, cognição e vitalidade, está associado a maior prevalência de quedas, fragilidade e hospitalizações. Quanto a clareza, relevância, aplicabilidade e consistência pedagógica da tecnologia construída avaliada por nove juízes apresentou elevada qualificação acadêmica e experiência profissional média superior a 15 anos na área. O IVC global da versão preliminar foi de 0,95 para clareza, 0,96 para relevância teórica e 0,96 para pertinência prática. A aparência apresentou concordância mínima de 78% e máxima de 100% entre os avaliadores. As sugestões qualitativas contribuíram para aprimoramentos semânticos, conceituais e visuais, fortalecendo a coerência com as diretrizes da ICOPE. Conclui-se que o jogo educativo constitui um recurso inovador, acessível e potencialmente eficaz para a promoção do autocuidado, o fortalecimento da capacidade intrínseca e a prevenção de quedas, podendo ser aplicado por profissionais de saúde em diferentes espaços de atenção à saúde da pessoa idosa.
MEMBROS DA BANCA:
Interno(a) - 1583896 - EDILENE ARAUJO MONTEIRO
Externo(a) à Instituição - JACK ROBERTO SILVA FHON
Presidente(a) - 603.323.288-72 - ROSALINA APARECIDA PARTEZANI RODRIGUES - USP