Banca de DEFESA: DEBORA PONTES CAVALCANTE

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: DEBORA PONTES CAVALCANTE
DATA: 25/03/2024
HORA: 08:00
LOCAL: laboratório NELF, sala 809 do Bloco Arnaldo Tavares, CCS
TÍTULO: AVALIAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA DE LINGUAGEM BASEADA EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA.
PALAVRAS-CHAVES: Transtorno do Espectro Autista, Análise do Comportamento Aplicada, Avaliação da Linguagem, Desenvolvimento da Linguagem
PÁGINAS: 133
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Fonoaudiologia
RESUMO: Introdução: O sucesso das intervenções para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) depende fortemente de avaliações precisas das habilidades de linguagem. Esta dissertação apresenta os resultados de uma revisão de escopo e de um estudo de validação de conteúdo, ambos focados na criação e refinamento de um instrumento de avaliação da linguagem baseado na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), visando assegurar a aplicabilidade clínica da ferramenta. Objetivo: revisar o escopo dos instrumentos existentes para a avaliação da linguagem em TEA baseados em ABA e validar o conteúdo de um novo instrumento, com o propósito de otimizar a avaliação de linguagem nessa população. Métodos: A revisão de escopo seguiu as diretrizes da Joanna Briggs Institute (JBI) e as recomendações do PRISMA, focando na identificação de instrumentos existentes e suas características. O estudo de validação de conteúdo envolveu um painel de especialistas que avaliaram cada item do novo instrumento proposto utilizando o Índice de Validade de Conteúdo (IVC), estabelecendo um ponto de corte para a inclusão ou exclusão dos itens. Resultados: A revisão de escopo identificou alguns instrumentos, mas identificou a necessidade de ferramentas mais específicas e abrangentes para a avaliação da linguagem em TEA. No estudo de validação, alguns itens do novo instrumento não alcançaram o ponto de corte no IVC e foram excluídos, resultando em um instrumento mais refinado com validade de conteúdo aprimorada. A versão final demonstrou potencial para avaliação detalhada das habilidades de linguagem em crianças com TEA. Conclusão: O instrumento AFLACA elaborado a partir da revisão de escopo realizada e aprimorado pela validação de conteúdo permite avaliações precisas, fundamentais para o desenvolvimento de intervenções eficazes. Além disso, o processo integrado de revisão e validação sublinha a importância de abordagens rigorosas e colaborativas no desenvolvimento de ferramentas de avaliação, garantindo que estas sejam tanto teoricamente sólidas quanto práticas para uso profissional.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1742384 - GIORVAN ANDERSON DOS SANTOS ALVES
Presidente - 1725656 - ISABELLE CAHINO DELGADO
Externo à Instituição - IVONALDO LEIDSON BARBOSA LIMA