PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO (PPGCI)

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

Telefone/Ramal:
(83) 3216-7483
http://www.ufpb.br/pos/ppgci

Dissertações/Teses


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2019
Descrição
  • ISAAC ROZAS RIOS
  • ANÁLISE DE FLUXOS INFORMACIONAIS: Estudo do processo de aquisição por pregão eletrônico da Pró-Reitoria Administrativa da UFPB sob a ótica da análise de valor agregado (AVA)
  • Orientador : WAGNER JUNQUEIRA DE ARAUJO
  • Data: 30/03/2019
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  • Analisa os fluxos de informacao do processo de aquisicao por pregao eletronico da Pro-Reitoria Administrativa da UFPB, sob a otica da Analise de Valor Agregado (AVA). Pesquisa desenvolvida a partir dos conceitos, concepcoes e principios envolvendo a Gestao da Informacao, Fluxo informacional, transparencia e acesso as informacoes na Gestao Publica Federal. Apresenta a evolucao do conceito, marcos e caracteristicas da Gestao de Processos, com abordagens nos modelos Business Process Management (BPM), Business Process Modeling Notation (BPMN) e Business Processes Management Suits/System (BPMS). Estudo de caso unico do tipo descritivo com abordagem qualitativa, considera a ISO/TR 26122, que trabalha com os registros arquivisticos e a Analise de Valor Agregado (AVA), como tecnicas para analise qualitativa. Abrange o mapeamento e a analise dos fluxos do processo de aquisicao por pregao eletronico da Pro-Reitoria Administrativa (PRA) da UFPB, envolvendo todos os aspectos teoricos, com identificacao das etapas que agregam valor quanto: ao cliente/usuario; ao negocio e aos registros. Este estudo possibilitou conhecer o funcionamento do processo, seus fluxos, atividades, legislacoes e responsaveis envolvidos, bem como todos os registros, documentos, informacoes gerados e recebidos durante a execucao das atividades do processo o que corrobora com a utilizacao do metodo AVA como tecnica de analise qualitativa de processos. Dentre os resultados, foram encontradas atividades consideradas Sem Valor Agregado (SVA), sendo sugeridas melhorias que podem ensejar uma maior organizacao e clareza no processo, trazendo uma fluidez mais logica das suas atividades. Os processos de trabalho da PRA sao essenciais para o sucesso administrativo da Universidade Federal da Paraiba. Se a gestao dos fluxos informacionais desses processos for eficiente, pode-se oferecer a possibilidade de uma visao mais clara e abrangente do potencial informativo, um melhor controle da gestao dos documentos e resgistros, acompanhamento das atividades realizadas e melhorias no desempenho organizacional.
  • MICHEL BATISTA SILVA
  • ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO PERVASIVA NO CONTEXTO DO CENTRO ESTADUAL DE REFERÊNCIA DOS DIREITOS DE LGBTS E ENFRENTAMENTO À LGBTFOBIA NA PARAÍBA
  • Orientador : HENRY PONCIO CRUZ DE OLIVEIRA
  • Data: 30/03/2019
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  • Esta pesquisa tem por base a verificacao da aplicabilidade dos principios da Arquitetura da Informacao Pervasiva, no contexto da Ecologia Informacional Complexa do Centro Estadual de Referencia dos Direitos de Lesbicas, Gays, Bisexuais, Travestis e Transexuais e Enfrentamento a LGBTfobia na Paraiba. A informacao vem, ao longo dos anos, ganhando cada vez mais espaco e visibilidade. Nesse ambito, a Ciencia da Informacao, contribui na construcao de aportes teoricos, metodologicos e pragmaticos, capazes de melhorar a capacidade das instituicoes de acumular, recuperar e transmitir informacao. Dessa forma, a Arquitetura da Informacao Pervasiva, nova vertente da Arquitetura da Informacao, pode contribuir significativamente para a evolucao dos ambientes informacionais. A partir dai, surge um interesse especial em estudar as questoes ecologicas, informacionais e tecnologicas relacionadas ao contexto social da comunidade de Lesbicas, Gays, Bisexuais, Travestis, Transexuais, Intersexuais, Mais. Por isso, decidiu-se abordar neste estudo a questao da Arquitetura da Informacao Pervasiva no contexto do Centro Estadual de Referencia dos Direitos de Lesbicas, Gays, Bisexuais, Travestis e Transexuais e Enfrentamento a LGBTfobia na Paraiba, cuja questao de pesquisa e: Como a Arquitetura da Informacao Pervasiva pode ser aplicada no contexto do Centro Estadual de Referencia dos Direitos de Lesbicas, Gays, Bisexuais, Travestis e Transexuais e Enfrentamento a LGBTfobia na Paraiba? Tal questionamento nos leva ao objetivo de: Analisar a aplicabilidade da Arquitetura da Informacao Pervasiva no contexto do Centro Estadual de Referencia dos Direitos de Lesbicas, Gays, Bisexuais, Travestis e Transexuais e Enfrentamento a LGBTfobia na Paraiba. Para isto, a base metodologica utilizada para nortear a execucao desta pesquisa sera o modelo proposto por Oliveira, Vidotti e Bentes (2015), denominado Modelo Metodologico para a Arquitetura da Informacao Pervasiva, sendo composto por seis etapas que norteiam a pesquisa cientifica e a praxis em Arquitetura da Informacao Pervasiva. A partir desse modelo metodologico foi realizado o delinamento dos fluxos informacionais e montagem da ecologia informacional complexa presente no Centro de Referencia e como ela poderia melhorar com a aplicacao dos principios da Arquitetura da Informacao Pervasiva.
  • LAILA LEANDRO VIEIRA DA SILVA
  • Entre cactus e palmeiras: limites e possibilidades da construção da memória nos arquivos da UFAL
  • Data: 29/03/2019
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  • A universidade possui como missao fomentar o conhecimento cientifico e tecnologico, possibilitando a promocao de servicos e produtos para a sociedade. O arquivo universitario com seu potencial informativo, testemunha a memoria da instituicao e possibilita mecanismos que evidenciam a memoria social. As informacoes armazenadas e preservadas nos arquivos universitarios possibilitam o desenvolvimento de novas pesquisas, concernindo assim que os registros custodiados incentivam o desenvolvimento e o progresso intelectual e cientifico. Desta forma, esta pesquisa buscou analisar as potencialidades geradas pelas acoes tecnico-instrumentais nos processos de transferencia da informacao nos arquivos dos Campi da Universidade Federal de Alagoas, considerando seu impacto na construcao da memoria institucional e da sociedade alagoana. Como pressuposto metodologico adotamos a pesquisa documental, com cunho qualitativo, correlacionada a realizacao de entrevistas com os servidores dos arquivos dos Campi da instituicao. Pensar nos limites e possibilidades da construcao da memoria nos arquivos da Universidade Federal de Alagoas e perscrutar compreender as condicoes simbolicas, materiais, estruturais e socioeconomicas que a instituicao esta inserida em seus 58 anos de criacao. Compreendemos que os arquivos dos Campi da UFAL, constituem uma fonte informacional riquissima, oferecendo a sociedade informacoes capazes de auxiliar em suas necessidades.
  • MARCELA DE OLIVEIRA MUCCILLO
  • ESTUDO DA CULTURA MATERIAL DAS TRIBOS INDÍGENAS CARNAVALESCAS DE JOÃO PESSOA
  • Orientador : CARLOS XAVIER DE AZEVEDO NETTO
  • Data: 29/03/2019
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  • Reconhecendo as “Tribos Indigenas” do Carnaval pessoense, como um marco informacional e memorialistico de segmentos sociais da cidade de Joao Pessoa, PB. A proposta em tela propoe debrucar-se sobre este bem cultural de significativa expressao material. A nao existencia de quaisquer registros minimamente sistematizados dos objetos produzidos pelos grupos culturais demanda que seja realizado um trabalho de documentacao da cultura material dos grupos. Com base nas experiencias de inventarios, como a metodologia do Inventario Nacional das Referencias Culturais e a catalogacao de objetos e pecas de museus, este estudo propoe a inventariacao da cultura material. Trata-se da proposicao de uma experiencia elaborada para aplicacao em uma pratica cultural especifica. Desse modo, propomos o inventario como instrumento de estudo e organizacao da informacao acerca dos objetos produzidos pelos grupos estudados, contemplando as relacoes sociais, simbolicas, politicas e economicas de um fazer cultural coletivo.
  • PAULLINI MARIELE DA SILVA ROCHA
  • RESILIÊNCIA INFORMACIONAL NO CONTEXTO DA MICROCEFALIA: o papel das práticas informacionais no ambiente digital
  • Orientador : EDVALDO CARVALHO ALVES
  • Data: 29/03/2019
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  • O acesso as tecnologias de informacao e comunicacao e nitido e cada vez maior em nossa sociedade, assim como o imenso volume informacional existente em ambiente digital e a realidade de crescente busca por informacao na web por parte dos usuarios dessas tecnologias. Situamos esse contexto contemporaneo em um periodo historico para os estudos sobre informacao e saude: o surto de microcefalia causada por Zika virus em 2015, no Brasil. Assim, essa pesquisa teve objetivo de compreender se e como o ambiente digital interfere na construcao da resiliencia informacional de mulheres com filhos com microcefalia, causada por Zika virus, atendidos no Centro de Referencia Municipal de Inclusao para Pessoas com Deficiencias (CRMIPD) de Joao Pessoa, por meio do mapeamento das praticas informacionais empreendidas por essas mulheres em situacao de adversidade e incerteza vivenciadas em contexto de saude, da identificacao das barreiras encontradas durante o processo, da verificacao das estrategias utilizadas para dirimir as dificuldades relacionadas a busca por informacao e da observacao de como se deu a ressignificacao da realidade vivenciada. Para tanto, o estudo de abordagem qualitativa e cunho correlacional realizou coleta de dados atraves de entrevistas semiestruturadas relativas aos objetivos de pesquisa, baseadas no modelo bidimensional de praticas informacionais criado por Pamela Mckenzie. Trouxe em seu referencial teorico conceitos relativamente novos e de abordagem incipiente na Ciencia da Informacao, como: Desinformacao, Resiliencia Informacional e Praticas Informacionais. Os dados coletados foram analisados por meio da analise tematica de conteudo, atraves da tecnica de categorizacao. O estudo revelou que as praticas informacionais empreendidas pelas mulheres com filhos ou filhas com microcefalia em ambiente digital ou por intermedio de agentes informacionais, serviram de suporte e base de conhecimento para promocao da resiliencia informacional em situacao adversa e deram condicao para que ressignificassem o contexto vivido. As praticas sociais de acesso a informacao permitiram o desenvolvimento da interacao e da colaboracao com outras mulheres em situacao semelhante.
  • FLAVIA DE ARAUJO TELMO
  • Análise de redes sociais de colaboração em bancas de defesa de doutorado na Pós-Graduação em Ciência da Informação
  • Orientador : ALZIRA KARLA ARAUJO DA SILVA
  • Data: 29/03/2019
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  • As redes sociais de producao do conhecimento, as formas de colaboracao entre pesquisadores, a constituicao de redes e a dinamica das interacoes sociais, tornam-se assuntos de interesse de comunidades cientificas que lidam com a informacao. Analisar a participacao em bancas de defesa constitui oportunidade de conhecer as caracteristicas inerentes aos atores de uma rede social em que estao vinculados, as pesquisas realizadas, os fatores que influenciam as relacoes, os interesses tematicos das pesquisas cientificas a interligacao entre programas e instituicoes e o modo como as areas se consolidam e ampliam as parcerias no compartilhamento do conhecimento para o desenvolvimento cientifico, principalmente pela interdisciplinaridade. Nesse contexto, o estudo analisa a rede social de colaboracao em bancas de defesa de doutorado na Pos-graduacao em Ciencia da Informacao da Universidade Federal da Paraiba. Metodologicamente, fundamenta-se a partir dos objetivos como pesquisa descritiva e documental, com abordagem quantitativa e qualitativa. Para a coleta de dados utilizou-se de formularios; o software Excel para elaboracao de planilhas; o Vantage Point para mineracao dos dados; o Ucinet e Netdraw para elaborar as matrizes e os grafos. Os resultados foram analisados sob a perspectiva da metodologia de analise de redes sociais. A analise dessas redes de colaboracao resultou na caracterizacao dos membros e da estrutura de defesa das teses, bem como na compreensao das relacoes ator-rede estabelecidas nas bancas de defesas do doutorado do PPGCI/UFPB no periodo de 2015 a 2018.1. Identifica que a interacao e a comunicacao dialogica entre os membros nas bancas de doutorado no referido Programa efetiva-se sob regras formais e interesses de pesquisas inerente a atuacao destes membros, linhas de pesquisas e formacao academica. Ressalta a constituicao de redes com relacoes de pesquisadores com programas externos, bem como instituicoes nacionais e interinstitucionais. Conclui que a rede de colaboracao em bancas de defesa de doutorado no PPGCI/UFPB permite o compartilhamento da informacao e a ampliacao de conhecimento em redes entre esses atores e a oportunidade de novas parcerias colaborativas.
  • DIOGO ARAUJO SAMPAIO
  • Conhecimento e território: a Universidade Federal da Paraíba no desenvolvimento local.
  • Orientador : JOANA COELI RIBEIRO GARCIA
  • Data: 29/03/2019
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  • Estuda a importancia da informacao e do conhecimento para o desenvolvimento local, objetivando analisar os fatores que viabilizam ou que impedem a Universidade Federal da Paraiba, como agente integrante do processo de producao e disseminacao de informacoes e conhecimento, a possibilitar a dinamizacao do territorio paraibano. Parte da hipotese que a universidade atua na dinamica do desenvolvimento economico-social com acoes de informacao, por meio de um processo fragil de integracao com os atores sociais, politicos e economicos do territorio em que opera, desperdicando o potencial de interacao e cooperacao, fundamentais para a construcao do conhecimento, na busca do processo de promocao do desenvolvimento local. A fundamentacao teorica para alicercar a hipotese esta estruturada em Raffestin (1993) que estabelece a constituicao de um territorio atraves de uma perspectiva relacional, das multiplas dimensoes politicas, sociais, economicas, e atrelando a abordagem neo-schumpeteriana do processo inovativo com a discussao propria da Ciencia da Informacao para tratar da importancia da informacao, do conhecimento e da inovacao como elementos centrais do desenvolvimento. Entrelaca-se os conceitos de Regime de Informacao de Gonzalez de Gomez (1999, 2002, 2008,2012) com o de Arranjo e Sistema Produtivo e Inovativo Local (ASPIL) de Cavalcanti Filho (2011, 2013) que da suporte a discussao relacionada a politica e poder na relacao entre os atores. A metodologia utiliza abordagem qualitativa a partir da analise de pesquisa documental, base de dados institucionais, bem como entrevistas semiestruturadas com atores internos e externos a instituicao. Os resultados encontrados demonstram que a instituicao possui um Regime de Informacao em que existe estrutura de poder externa e interna a instituicao. A estrutura externa atua por meio do seu fomento, normatizacao e controle das suas acoes, enquanto internamente existe uma cultura de nao integracao dos atores estrategicos para a construcao de politicas institucionais, fazendo com que estes atuem de forma isolada. A universidade possui potencial estrategico para atuar em conjunto com os atores locais, tendo em vista seu peso institucional, formado por suas acoes de informacao, de pesquisa, de ensino e extensao que atuam no territorio, porem nao estruturadas em prol do desenvolvimento da localidade. No tocante a suas relacoes com os Arranjos Produtivos Locais (APL), a UPFB possui parcerias pontuais, em geral informais, nao se atrelando como um importante ator na dinamica dos APL. Conclui-se que a Universidade Federal da Paraiba pode e deve melhorar sua relacao com o territorio em que atua, buscando fortalecer a integracao com os atores externos, por meio de reestruturacao que favoreca a criacao, dinamizacao e articulacao das redes internas, bem como o envolvimento com os atores externos para que a instituicao estrategicamente coopere com o desenvolvimento local e seja reconhecida como um ator do territorio.
  • RENATA LOPES DE SANTANA
  • O CONCEITO DE DOCUMENTO EM ARQUIVOS PESSOAIS
  • Data: 29/03/2019
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  • O presente estudo objetiva trazer reflexoes concernentes ao conceito de documento em Arquivos Pessoais. Tendo em vista que os Arquivos Pessoais sao de fundamental importancia para a guarda e salvaguarda da memoria, principalmente com o advento da tecnologia da informacao e da comunicacao, compreendemos que o conceito de documento e atribuido aos documentos decorrentes das atividades fisicas ou juridicas, publicas ou privadas, realizadas por pessoa, familia ou individuo. Logo, na propria definicao de documento, o mesmo apresenta profusas nuances, como no caso de documento de arquivo e documento arquivistico, termos utilizados com frequencia. Porem, ao nos referirmos aos documentos pessoais, estes guardam o que e conveniente, o que e selecionado pelo titular do acervo, como o que deseja ficar de memoria de sua historia de vida para a posteriodade. Desse modo, a principio, discorremos a respeito dos variados conceitos de documento, em seguida, abordamos as caracteristicas pertencentes aos arquivos pessoais, relatando a importancia do binomio informacao e suporte, como elementos principais para a construcao identitaria dos acervos pessoais, alem disso, dialogamos sobre os documentos arquivisticos pessoais, citando desde a sua formacao e processo de construcao, ate relatarmos alguns exemplos de documentos pessoais. Por fim, refletimos a relevancia da conceituacao documental dos artefatos, documentos e materias pessoais, corroborando os estudos do campo cientifico, da Ciencia da Informacao, da Arquivologia e demais areas do conhecimento.
  • FERNANDA FERNANDES DA SILVA
  • Acesso à Informação: uma análise a partir do portal da secretaria de transparência pública do município de João Pessoa
  • Orientador : MARCKSON ROBERTO FERREIRA DE SOUSA
  • Data: 29/03/2019
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  • As instituicoes publicas que disponibilizam as informacoes em ambiente digital e tem por finalidade conceder o acesso a informacao no exercicio de suas atividades ao cidadao, deve seguir os padroes que preconiza a Lei de Acesso a Informacao. A presente pesquisa tem como objetivo principal analisar os fatores que interferem no acesso a informacao no portal da Secretaria de Transparencia Publica do municipio de Joao Pessoa. Para atender o objetivo proposto, foram delimitados os seguintes objetivos especificos: discutir a importancia do adequado acesso a informacao; verificar o portal de transparencia do ponto de vista da Arquitetura da Informacao; constatar se ha a aplicacao da Lei de Acesso a Informacao no portal de transparencia; propor acoes intervencionistas para ampliacao do acesso de acordo, com a legislacao vigente. Trata-se de pesquisa empirica, de natureza exploratoria e descritiva, com uma abordagem quanti-qualitativa. Os procedimentos metodologicos incluem uma pesquisa bibliografica, sobre as tematicas, Arquitetura da Informacao, Ciencia da Informacao, Direito de Acesso a Informacao, Lei de Acesso a Informacao, Portal de Transparencia e Transparencia Publica. Adota como tecnica e instrumento de coleta, a entrevista estruturada, utilizando-se da analise de conteudo como tecnica de analise e interpretacao dos dados por meio do sistema de categorias. A partir dos dados analisados e da revisao da literatura, concluiu-se que o Portal da Secretaria de Transparencia do Municipio de Joao Pessoa cumpre com as exigencias legais de acesso a informacao publica e constatou-se que o portal esta estruturado seguindo parcialmente os principios da Arquitetura da Informacao o que contribui para o acesso no ambiente digital. Traz como sugestao para melhoria do acesso a informacao a implantacao do sistema de busca no portal com a finalidade auxiliar o usuario e otimizar o processo de busca.
  • TADEU RENA VALENTE
  • PITADAS AFRO-INDÍGENAS: a Cozinha de Santo de Mãe Rita Preta como lugar de memória.
  • Orientador : BERNARDINA MARIA JUVENAL FREIRE DE OLIVEIRA
  • Data: 29/03/2019
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  • A pesquisa tem como pretensao analisar como a Cozinha de Santo, considerada marginalizada vem sofrendo violencia simbolica e sendo tratada como capital cultural de menor valor, sob uma perspectiva interdisciplinar que envolve a gastronomia, memoria, informacao e antropologia cultural. Do ponto de vista metodologico sera considerado os testemunhos culturais e naturais que envolvem o patrimonio imaterial transmitido de geracao para outra, e o ato de transmitir estes testemunhos nao se manteriam, se nao houvesse a memoria. A importancia da memoria se estende para todos os campos da relacao humana, inclusive a vida. Para compreensao do objeto construido subsidiara de uma pesquisa qualitativa, com recorte espacial na cidade de Santa Rita, selecionada por ser mais convenientes ao pesquisador. Com relacao ao tempo, a pesquisa sera delimitada pela memoria coletiva e manifestacoes culturais expressas nos saberes e sabores culinarios da memoria coletiva da Casa Mae Rita preta. A pesquisa sera eminentemente de carater documental, adotando como pressuposto analitico a analise documental assentada em Arostegui(1999).
  • KAMILLA REBECA SOUTO DE QUEIROZ
  • COMPORTAMENTO DE BUSCA E USO DA INFORMAÇÃO DE UNIVERSITÁRIOS INDÍGENAS DO CAMPUS IV – UFPB.
  • Orientador : ELIANE BEZERRA PAIVA
  • Data: 28/03/2019
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  • Nos ultimos anos, as politicas publicas de educacao no ensino superior tem contribuido para inclusao de indigenas nas universidades. Entretanto, os universitarios indigenas como usuarios de informacao enfrentam dificuldades ao longo da graduacao que podem interferir no desenvolvimento academico dos mesmos. O acesso e uso da informacao sao primordiais para inclusao intelectual e social das classes menos favorecidas, onde a intervencao da Ciencia da Informacao busca mediar junto aos universitarios indigenas na superacao de suas lacunas informacionais. Buscando entender como se configura o comportamento de busca da informacao dos universitarios indigenas, a pesquisa tem como objetivo geral analisar o comportamento de busca e uso da informacao dos universitarios indigenas do Campus IV da UFPB a luz do Modelo de Ellis, Cox e Hall (1993) ampliado com as contribuicoes de Crespo (2005), e Tabosa e Pinto (2015). Trata-se de uma pesquisa de cunho exploratorio e descritivo e abordagem quanti-qualitativa. O estudo contempla duas fases: a pesquisa bibliografica, para compor o referencial teorico e uma pesquisa de campo, com a aplicacao de um questionario composto por questoes abertas e fechadas. Os sujeitos da pesquisa sao os universitarios indigenas do CCAE- Campus IV da UFPB, com vinculos ativos com a instituicao e matriculados no semestre 2017.2. A analise de dados da pesquisa realizou-se com base na Analise de Conteudo de Bardin, com apresentacao de resultados atraves de inferencias estatisticas e representacao em graficos e tabelas. Os resultados da pesquisa apontam o seguinte perfil dos UI: a maioria tem idade entre 21 a 30 anos, do sexo feminino e de baixa renda familiar (ate dois salarios minimos), sao aldeados, fazem curso da area de educacao, nao cursaram escola diferenciada no ensino regular e adentraram na universidade por meio de cotas raciais. Verifica-se no comportamento informacional dos universitarios indigenas, o uso intenso dos livros e da internet como canais e fontes de informacao. Quanto ao comportamento de busca, os UI preferem iniciar a busca em livros e pela internet. A atividade de encadear e feita pela maioria dos usuarios pesquisados, porem as atividades de navegar, monitorar e verificar nao sao praticadas amplamente. A acao de diferenciar e realizada mais pela indicacao de professores e colegas, relevancia no assunto e credibilidade dos autores. A finalizacao da busca ocorre pela satisfacao obtida e a personalizacao ao adicionar pagina aos favoritos e assinalam itens de interesse. O compartilhamento ocorre em maior parte no repasse de informacoes a amigos e parentes e na postagem em redes sociais. Conclui-se que, os UI do campus IV da UFPB utilizam amplamente a Internet e o seu comportamento de busca e uso de informacao esta em conformidade com uma tendencia atual do uso intensivo das fontes de informacao eletronicas.
  • ROSA MANUELA TEIXEIRA PINTO MUNGUAMBE
  • DIÁLOGOS ENTRE POLÍTICA, REGIME DE INFORMAÇÃO E AS COMPETÈNCIAS EM INFORMAÇÃO DOS BIBLIOTECÁRIOS DO SISTEMA DE BIBLIOTECA DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE (SIBUEM) ‒ MOÇAMBIQUE.
  • Data: 28/03/2019
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  • O desenvolvimento das competências em informação do bibliotecário tem demonstrado ser uma das ferramentas que auxilia na satisfação das reais necessidades dos usuários num regime de informação de biblioteca, regido por políticas de informação direcionadas as ações de informação. Entretanto, várias têm sido as abordagens em torno de competências em informação, mas é quase inexistente a discussão da interdependência desta com as políticas de informação do regime de informação na qual fazem parte as ações de informação a serem praticadas com competências em informação. Com o intuito de estabelecer um diálogo entre a política e regime de informação e a competência em informação desenvolveu-se a presente pesquisa com o objetivo geral de analisar as competências em informação dos bibliotecários da biblioteca da Universidade Eduardo Mondlane – BCE - na perspectiva da política e do regime de informação. Para a discussão foram traçados os objetivos específicos que se centraram em primeiro lugar na apresentação das políticas de informação em Moçambique tanto do Governo, assim como da UEM e das normas da BCE; tendo seguido o mapeamento do regime de informação da BCE. A partir destes identificaram-se as ações de informação dos bibliotecários da BCE dentro do regime de informação vigente com vista a desenvolver as competências em informação necessárias para o exercício de suas atividades bibliotecárias e identificadas as competências dos bibliotecários. Com estes elementos propôs-se um modelo para a criação de uma política de informação para o desenvolvimento de competências em informação adequadas ao contexto dos bibliotecários em estudo. Para a consolidação das ideias e discussões sobre a literatura que versam sobre os objetivos específicos desta pesquisa seguiu-se uma metodologia de carácter descritiva ou explicativa (causal), com uma estratégia integrada de investigação, assente na conjugação articulada das abordagens de natureza qualitativa e quantitativa, para uma melhor compreensão do problema sobre a competência em informação na Biblioteca e alargar a base de sustentação das conclusões a tirar depois da análise dos dados recolhidos e comparados. Não somente a necessidade de ações de informação adequadas e geridas pelas políticas de informação, mas também a pesquisa revelou que a competência em informação dos funcionários da BCE está longe de ser alcançado se não se observarem as políticas de informação para o regime de informação de biblioteca. As ações de informação por si só não podem ser realizadas com eficiência se os artefatos não fizerem parte do elemento principal das normas reguladoras macro, que ditem e fazem cumprir a forma de vida do conjunto. Deixaram perceptíveis as razões pelas quais as atividades da Biblioteca enfrentarem constrangimentos para o alcance a eficácia na satisfação das necessidades do usuário. Portanto é fundamental a formulação de um instrumento legislativo que assegure a realização do ciclo de produção da informação com a eficiência e eficácia no regime de informação tendo em conta a capacitação constante dos atores de informação em competências em informação. Isto é, assegurar a interligação e dependência de estes elementos no processo de produção.
  • MARIZA DE OLIVEIRA PINHEIRO
  • YÎHCAMNOPURA NATU CETAKNAMACHONHÎRÎ: Informação, memória e identidade cultural indígena dos Waiwai do Anauá/ Roraima
  • Orientador : BERNARDINA MARIA JUVENAL FREIRE DE OLIVEIRA
  • Data: 28/03/2019
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  • O tema desta tese e Informacao, Memoria e Identidade Cultural Indigena do povo Waiwai, do Norte do Brasil, esta inserido na linha investigativa de Informacao, Memoria e Sociedade, sobretudo, estao inter-relacionadas com as areas de: Ciencia da Informacao, Antropologia, Historia, Literatura e Artes Visuais. Propoe-se analisar as influencias da nossa matriz, como povo brasileiro, intentando responder como as informacoes acerca da identidade cultural, em particular no que se refere ao povo Waiwai do Norte do Brasil, esta presentificada na memoria coletiva dessa cultura, considerando as influencias da colonizacao portuguesa. A metodologia adotada esta fundamentada no paradigma antropologico-hermeneutico a luz de Geertz (2008; 2014), no esforco de compreensao da realidade complexa e multipla (ontologia) do povo Waiwai e a sua cultura (matriz na antropologia), caracterizaveis pela sua esfera subjetiva e complexa. O aporte teorico tem sua matriz nas Ciencias Sociais pela possibilidade de diversificacao de metodos e, sobretudo, pelo suporte da Ciencia da Informacao, tendo-a com a concepcao de Ciencia aberta, a qual oportuniza uma Epistemologia criativa que designo de Etnopoiesi. Classifica-se como investigacao qualitativa. Utiliza-se a abordagem etnografica, atraves da pratica da observacao participante e do diario de campo, que versara sobre as categorias da memoria e da identidade cultural nos aportes de Assmam (2011); Halbwachs (2003); Candau (2012); Bauman (2005, 2012, 2013) e Hall (2011). Nao ha uma sequencia hierarquica e rigida no processo de ethopoiesi do conhecimento. Tentar-se-a “compor” um corpo de pensamento, interligado a uma rede rizomatica, onde os elementos teoricos e metodologicos compoem um harmonioso conjunto de investigacao na perspectiva da epistemologia memorialistica. A memoria cultural e a identidade indigena representam um vinculo entre o tempo e o espaco da recordacao. As lembrancas evocadas no presente contribuem para a transmissao e difusao da tradicao. O etnonimo da identidade cultural Waiwai da comunidade Anaua, foi caracterizado a partir de uma construcao fragmentaria e complexa que perpassa por nocoes “traduzidas” e interpretadas nos registros etnohistoricos. O complexo processo de agregacao identitaria dos Waiwai perpassa tambem, de forma especulativa, por questoes da metafisica. E o resultado da inflexao dialetica entre o si-mesmo e o Outro abordado na hermeneutica do si de Ricouer (2014). O si-mesmo transmuta-se como Outro coletivo ao constituir-se em um membro de outro grupo-comunidade (Waiwai Anaua). A concepcao deontologica da moral (os valores ancestrais de cada etnia que se agrega) tambem continua vinculada a concepcao teleologica da etica da comunidade waiwai (cosmologia da origem etnica + valores cristaos da MEVA). Deste modo, o si-mesmo, nao e apenas o eu (individuacao do si-mesmo), pode-se considera-lo Outros, ou seja, como a representacao simbolica de valores culturais enraizados na etnomemoria, do coletivo etnico do seu parentesco (ancestrais). Do mesmo modo, pode-se afirmar que a heranca simbolica representada nos costume, valores e praticas das mulheres Waiwai, materializam-se atraves de suportes mnemonicos que funcionam como gatilhos. O fluxo de etnoinformacoes que sao transmitidas “protegem” o passado do esquecimento e contribui com o conhecimento partilhado entre epocas e geracoes. O contato com as missoes religiosas favoreceram uma transmutacao natural entre a cultura tradicional nativa e as manifestacoes religiosas, que geraram significativas transformacoes na identidade cultural deste povo.
  • RAFAEL MELO GOMES DE ARAUJO
  • Aplicabilidade da Lei de Acesso à informação: Uma análise das informações disponibilizadas nos websites institucionais das Universidades Públicas Estaduais e Municipais Brasileiras
  • Orientador : GUSTAVO HENRIQUE DE ARAUJO FREIRE
  • Data: 28/03/2019
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  • Esta pesquisa propoe realizar uma analise critica sobre os requisitos que a Lei de Acesso a Informacao (Lei 12.527/2011) estabelece para websites instituicoes publicas com enfase nas Universidades Publicas Estaduais e Municipais Brasileiras. O objetivo geral desta pesquisa e analisar a disposicao das informacoes obrigatorias pela LAI nos portais eletronicos institucionais das Universidades Publicas Estaduais e Municipais Brasileiras, avaliando sua conformidade ao que e exigido por lei com destaque para seus Portais de Transparencias. Para coleta de dados optou-se pela pesquisa documental, considerando o valor de um site como um documento passivel de analise, para isso utilizamos dois metodos, o metodo Comparativo onde foi feita a analise de todos os sitios eletronicos institucionais e como dispuseram as informacoes caracterizadas como obrigatorias pela Lei de Acesso a Informacao e o metodo Indiciario, utilizado para se verificar acoes inovadoras, boas praticas e barreiras em portais de transparencia das instituicoes pesquisadas. Por fim, foi possivel analisar o grau de transparencia das Universidades Publicas Estaduais e Municipais Brasileiras pelas informacoes disponibilizadas em seus websites institucionais. Para concluir, ficou evidenciado que as universidades necessitam urgentemente se adequar as exigencias minimas da LAI, de forma a facilitar o acesso a informacao, promovendo a democracia atraves da participacao e controle social.
  • RENATA LEMOS DOS ANJOS
  • ANÁLISE DAS COMPONENTES DO CICLO DE VIDA DOS DADOS NA MATRIZ CURRICULAR DOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA: Um estudo comparado
  • Orientador : GUILHERME ATAIDE DIAS
  • Data: 28/03/2019
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  • Desde que foram publicados os primeiros periodico cientificos, a comunicacao cientifica limitava-se a publicacao e divulgacao apenas dos resultados, produto das investigacoes cientificas. Com o significativo avanco das Tecnologias Digitais de Informacao e Comunicacao cada vez mais dados sao gerados mediante a realizacao de atividades academica-cientificas, fazendo com que a comunicacao cientifica se relacione com o fenomeno conhecido como e-Science. Este novo cenario demanda profissionais aptos a atuar no processo de curadoria dos dados de pesquisa durante todo o seu ciclo de vida, trazendo reflexoes sobre a capacitacao dos bibliotecarios em lidar na gestao de dados oriundos dessas investigacoes. Nesta perspectiva, a presente pesquisa propoe identificar de que forma os profissionais da informacao, de forma especificadx os bibliotecarios, estao sendo capacitados para tal realidade, em nivel de graduacao. Diante do exposto, indagou-se como as componentes inerentes a cada etapa do Ciclo de Vida dos Dados para a Ciencia da Informacao estao contempladas nas disciplinas ministradas nos cursos de graduacao em Biblioteconomia do Brasil? Configura-se como uma pesquisa exploratoria e bibliografica com cunho qualitativo e quantitativo, fazendo uso do estudo comparado.
  • JAYRO PITA BRITO
  • Projetando a Experiência do Usuário no Laboratório de Tecnologias Intelectuais
  • Orientador : MARCKSON ROBERTO FERREIRA DE SOUSA
  • Data: 27/03/2019
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  • As Tecnologias da Informacao e Comunicacao possibilitaram diversificadas formas de acesso e uso da informacao. No campo da Ciencia da Informacao pesquisas relacionadas a investigar o comportamento informacional em ambientes digitais estao sendo desenvolvidas, tonando-se oportuno discutir como construir ambientes informacionais digitais que atendam os objetivos estrategicos das organizacoes e proporcionem que a informacao esteja disponivel, consistentemente, em variados contextos de uso aos seus usuarios. Neste sentido, e apresentada uma abordagem referente a Arquitetura da informacao e seus principios, na otica de Rosenfeld, Morville e Arango, e uma abordagem sobre o processo de construcao da experiencia do usuario proposto por Garrett, para responder ao seguinte problema de pesquisa: como os principios da arquitetura da informacao e a experiencia do usuario contribuem para promover o acesso e o uso da informacao no Laboratorio de Tecnologias Intelectuais (LTi)? Para tanto, foi adotado um levantamento bibliografico e exploratorio com a realizacao de uma pesquisa de campo e de abordagem qualitativa. Os dados foram coletados a partir do metodo indiciario, aliado a tecnica de browsing, que proporcionou a navegacao de todo o espaco informacional digital do projeto LTi. Na analise dos dados foi discutida a aplicacao dos principios da Arquitetura da Informacao no modelo de construcao da experiencia do usuario e como este modelo auxiliou, de forma pratica, a gestao e o desenvolvimento do novo ambiente informacional do LTi.
  • RAFAELA KAROLINE GALDENCIO DE MOURA
  • A Construção da Memória Institucional e os Registros Fotográficos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Orientador : IZABEL FRANCA DE LIMA
  • Data: 27/03/2019
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  • O documento, na perspectiva de representar determinado acontecimento na sociedade funciona como meio de construcao da memoria na sociedade. O presente trabalho e fruto de experiencia no acervo fotografico da Agencia de Comunicacao da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, o qual tem como objetivo geral investigar aspectos relativos a memoria institucional da UFRN a luz do acervo fotografico da Agencia de Comunicacao (AGECOM); como objetivos especificos: caracterizar o acervo fotografico da Agencia de Comunicacao da UFRN como registro memorialistico da instituicao; compreender a relevancia do acervo fotografico da Agencia de Comunicacao da UFRN para a construcao da memoria da instituicao; analisar o acervo fotografico no processo de construcao da memoria institucional. Utiliza como metodologia na analise dos dados a pesquisa documental e representacao descritiva para imagem no acervo fotografico da Agencia de Comunicacao (AGECOM) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), sob uma abordagem qualitativa; no que tange aos objetivos pretendidos, caracteriza-se pelo cunho descritivo e exploratorio. Enfoca os aspectos relacionados a memoria sob um vies geral; em especifico, traz concepcoes de memoria institucional. Perpassa os tres paradigmas da informacao, em conexao aos fatores que envolvem os documentos sob uma perspectiva social e material. Apresenta o documento como recurso memorialistico na construcao da memoria institucional, em conformidade aos vetores da memoria. Conceitua a representacao da informacao e imagem, com vistas a compreensao e representacao documental. Destarte, a memoria institucional enquanto construcao social reflete na caracterizacao de praticas que possam agregar valor a instituicao, em sua dimensao politica, social e cultural. Finaliza o estudo com reflexoes concernentes a resolucao dos objetivos, que se fazem necessarias acoes de organizacao das fotografias com vistas a melhorar a recuperacao da informacao no presente.
  • DEREK WARWICK DA SILVA TAVARES
  • ARQUIVO E GOVERNAMENTALIDADE: PERSPECTIVAS ACERCA DAS RACIONALIDADES CONSTITUTIVAS DO ARQUIVO NA MODERNIDADE
  • Data: 27/03/2019
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  • Os arquivos sao instituicoes e espacos de consignacao e hermeneutica que possibilitam o controle e o acesso as informacoes, mas que para alem disso, situam-se em zonas de inter-relacionamento politico. Os estudos da governamentalidade, por sua vez, buscam situar fenomenos e acontecimentos no interior das praticas e tecnicas de execucao do governo, se colocando como um instrumento heuristico das racionalidades politicas. Nesse estudo, estas concepcoes se articularam para poder perceber as relacoes estrategicas, tecnicas que promovem as racionalidades constitutivas do arquivo enquanto instrumento de poder politico. Nesse sentido, a pesquisa buscou descrever as dinamicas da instituicao arquivistica a partir do conceito de “governamentalidade”, tal como desenvolvida na obra de Michel Foucault. Para tanto, empreendemos reflexoes acerca dos contextos que levariam a sobredeterminacao do fenomeno informacao e dos quadros da memoria social a partir das racionalidades constitutivas dos arquivos na modernidade. Foi adotado como principio metodologico a nocao de “genealogia” presente em Foucault e Nietzsche, que conduziu a caracterizacao de uma pesquisa de delineamento bibliografico, no uso restrito de fontes secundarias para articular elementos teoricos, conceituais e analiticos das concepcoes de “governamentalidade”, racionalidade e arquivo, que por sua vez foram substanciais para o empreendimento procedimental da investigacao em nivel descritivo. Considera que o arquivo e um dispositivo de poder politico, por meio do qual sao operadas acoes de governamentalidade nas instancias de controle da informacao e dos saberes, e ainda de vigilancia, na captura, registro e uso da informacao em praticas panopticas. Trata-se, portanto, de uma pesquisa que apresenta o arquivo como um instrumento estrategico politico-administrativo do Estado atraves do uso disciplinar e vigilante da conduta dos sujeitos e da populacao.
  • WENDIA OLIVEIRA DE ANDRADE
  • O CONCEITO DE INFORMAÇÃO NA ARQUIVOLOGIA CONTEMPORÂNEA: Da tradução conceitual à delimitação do objeto de estudo na produção científica brasileira
  • Orientador : DULCE AMELIA DE BRITO NEVES
  • Data: 27/03/2019
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  • O conceito informacao na Arquivologia Contemporanea aparece como parte do seu objeto de estudo, que emerge principalmente em duas correntes distintas: o paradigma pos-custodial, informacional e cientifico portugues, e a Arquivistica Integrada canadense. Nas duas perspectivas arquivisticas, a relacao disciplinar com a Ciencia da Informacao se faz presente, embora cada ponto de vista apresente conotacoes diferentes para a utilizacao do conceito informacao. De maneira geral, a pesquisa busca compreender a ocorrencia da traduzibilidade do conceito informacao, saindo do seu contexto original na Ciencia da Informacao, assumindo carater de objeto de estudo na contemporaneidade arquivistica. Para chegar a essa compreensao, foi necessario apontar os objetos de estudo da Arquivologia contemporanea apresentam relacao com o conceito informacao; descrever o processo de traduzibilidade conceitual, identificando as propriedades da informacao arquivistica, com base nas caracteristicas encontradas na Ciencia da Informacao; e averiguar a relacao disciplinar existente entre a Arquivologia e a Ciencia da Informacao no que se refere ao objeto informacao. Mediante o recorte temporal estabelecido (1997-2018), foram mapeados em doze periodicos brasileiros, os artigos que apresentam tematica relevante ao objeto da Arquivologia relacionado ao conceito informacao. A pesquisa foi realizada a partir de duas buscas, uma atraves das ferramentas disponiveis no Portal de Periodicos da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES) e a outra nos proprios sites de periodicos escolhidos com base na Associacao do Arquivistas do Estado do Rio de Janeiro (AAERJ). A pesquisa teve como caracteristicas metodologicas a abordagem qualitativa, o nivel descritivo e o uso da analise de conteudo como tecnica de avaliacao documental. A coleta do material para formacao do corpus da pesquisa foi feita considerando as duas primeiras etapas da analise de conteudo, a pre-analise e a exploracao do material, seguida da organizacao e identificacao documental. Para realizacao da ultima etapa do processo de analise de conteudo, a inferencia e interpretacao, foi utilizada a ficha de analise conceitual como instrumento elaborado com categorias previamente estabelecidas. A partir da analise do corpus, mais especificamente dos artigos que discutiram o conceito de informacao junto a Arquivologia, pode-se inferir, atraves de uma aproximacao disciplinar, a traduzibilidade da informacao. O objeto informacao vem sendo discutido na Arquivologia Contemporanea e encontra-se na literatura indicios do uso do conceito informacao para caracterizar o novo cenario com as Tecnologias de Informacao e Comunicacao (TICs), sendo este sentido generico, a informacao arquivistica. Para discutir a dualidade do objeto de estudo na perspectiva de documento – suporte – e informacao – fenomeno –, tem sido defendida as definicoes de informacao organica ou informacao registrada. E, mesmo na adocao do objeto informacao arquivistica, organica, registrada, e ainda discretamente informacao social, percebeu-se a intensa utilizacao do termo alem da proximidade interdisciplinar com a Ciencia da Informacao.
  • LUCIANA DUMER
  • REPRESENTAÇÃO DESCRITIVA DA INFORMAÇÃO EM BIBLIOTECAS: UM ESTUDO SOBRE OS FORMATOS DE INTERCÂMBIO
  • Data: 26/03/2019
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  • Situa-se no ambito da organizacao da informacao em catalogos de bibliotecas com enfoque na representacao descritiva e nos formatos de intercambio de dados bibliograficos. Tem como objetivo principal conhecer caracteristicas da trajetoria e da estrutura da descricao de livros, em diferentes formatos de intercambio, realizando um cotejamento desses formatos com o padrao MARC 21. Para atender o objetivo proposto, foram delimitados os seguintes objetivos especificos: identificar formatos de descricao e intercambio de dados bibliograficos entre bibliotecas, bem como suas caracteristicas e principios norteadores; enfatizar a importancia de se adotar as regras de descricao e os formatos de intercambio para a representacao descritiva em sistemas de bibliotecas; e apontar em que aspectos a estrutura de descricao de livros em outros formatos de intercambio se assemelha ou se diferencia do atual formato MARC 21. Trata-se de pesquisa bibliografica, de natureza descritiva e abordagem qualitativa. Mostra que, alem do amplamente conhecido padrao MARC, outros formatos de intercambio bibliografico foram desenvolvidos ao longo dos anos, alguns dos quais deixaram de ser utilizados e outros permanecem em vigor. Alem disso, traz a tona o cenario de consolidacao dos principais instrumentos, regras e padroes de descricao bibliografica utilizados na automatizacao de catalogos de bibliotecas, a partir de meados da decada de 1960 ate o inicio do Seculo XXI, revelando os esforcos dos profissionais da informacao no intuito de oferecer a sociedade contemporanea acesso a informacoes bibliograficas de forma organizada e padronizada.
  • GEYSA FLAVIA CÂMARA DE LIMA NASCIMENTO
  • Entre linhas, agulhas e rolos: os processos memoriais das mulheres rendeiras de Camalaú-PB a partir das técnicas da renda renascença
  • Orientador : CARLOS XAVIER DE AZEVEDO NETTO
  • Data: 25/03/2019
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  • O presente projeto de tese enfatiza as relacoes humanas no "saber fazer" das rendeiras de renascenca do municipio de Camalau-PB, a partir da otica do patrimonio intangivel, objetivando evidenciar o universo socio-cultural de uma atividade artesanal, mediadora das memorias e identidades das mulheres rendeiras do Cariri Paraibano. Enfatizaremos a organizacao social das rendeiras para mostrar as relacoes sociais e de producao da renda principalmente na familia, como unidade reprodutiva da mao-de-obra, quanto formadora de uma tradicao que se consolidou entre mulheres responsaveis pela formacao de uma nova geracao de rendeiras. Trataremos ainda de mostrar como essa producao se organiza no espaco da cooperativa e do nucleo familiar de rendeiras existente na area pesquisada. O trabalho alicercado na Ciencia da Informacao, a partir da linha de pesquisa: Informacao, Memoria e Sociedade, renovara a densidade do olhar por meio de novos cruzamentos de interpretacoes sobre como vivem e resistem, como pensam e estabelecem relacoes proprias, ou apropriadas, as mulheres dessa regiao. Nesta perspectiva, trataremos de unir a abordagem etnografica a museologica, documentando fotograficamente a rendeira na unidade de producao familiar e na cooperativa; mapeando as tecnicas desenvolvidas e utilizadas, que em uma primeira abordagem seriam: tipos de pecas, amostras de pontos, tecnicas de manufaturas, materiais empregados na producao da renda. Como forma de retorno e para contextualizar o universo pesquisado, pretende-se comunicar atraves de exposicoes seus resultados para a comunidade de Camalau-PB, bem como outros publicos interessados. Com poucas referencias historicas, que relatem as relacoes desenvolvidas em torno deste fazer artesanal, a pesquisa revisitara os espacos de vida e lembrancas das rendeiras, a partir de um estudo qualitativo que reunira tecnicas interpretativas para descrever e explicar os componentes do sistema de valores que dao significados as praticas culturais da mulher rendeira. A partir das narrativas dessas mulheres, procurar-se-a discutir a preservacao, apropriacao e democratizacao das relacoes no contexto dos ambientes de informacao e memoria, do patrimonio cultural e da construcao de identidades.
  • RAIMUNDA FERNANDA DOS SANTOS
  • INDEXAÇÃO DE XILOGRAVURAS EM VERSOS: a representação entre o real e o imaginário coletivo
  • Data: 23/03/2019
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  • Estuda a indexacao de xilogravuras cujas imagens expressivas representam narrativas da memoria e da cultura popular, evocando em seus leitores percepcoes e sensacoes plurais. Tem como objetivo geral apresentar uma proposta de metodologia para a indexacao de imagens, em especial xilogravuras, considerando o arcabouco teorico-metodologico da Semantica Discursiva e as potencialidades da Folksonomia. Face ao objetivo geral, os seus objetivos especificos consistem em: a) analisar as abordagens de estudos da Ciencia da Informacao sobre indexacao colaborativa de imagens; b) avaliar os aspectos relativos a analise e representacao da informacao imagetica; c) Apresentar propostas de diretrizes que nortearao a atividade de identificacao e selecao dos termos para representar esses recursos com base no arcabouco teorico-metodologico da Semantica Discursiva e nas potencialidades da Folksonomia. Utiliza metodologia de carater descritivo e exploratorio pautada na abordagem qualitativa, com universo que compreende os folhetos de cordel cujas xilogravuras e versos foram produzidos pelo poeta e xilografo Marcelo Soares. Busca subsidio teorico-metodologico na discursivizacao semantica e nas potencialidades da Folksonomia, privilegiando os processos de figurativizacao e tematizacao, no intuito de contribuir para a producao significativa de metadados semanticos na indexacao de imagens. Destaca que as xilogravuras se configuram como imagens que retratam o real e o imaginario popular e possuem elementos singulares que diferem daqueles apresentados nas propostas de indexacao de imagens ate entao apresentadas, desse modo a representacao tematica desses recursos imageticos deve prever as suas nuances, as quais estao alicercadas nas premissas da cultura e da etica. Identifica a riqueza e a diversidade tematica das xilogravuras analisadas cujos elementos entalhados representam aspectos historicos, reais, fantasticos, tradicionais ou contemporaneos -dada a heterogeneidade de culturas, narrativas, causos, situacoes, mitos e fatos. Constata que a complementaridade e a convergencia entre a Semantica Discursiva e a Folksonomia se tornam oportunas para que os profissionais indexadores tenham certeza de que estao muito mais proximos dos temas retratados nas xilogravuras. Considera que a analise de imagens como as xilogravuras deve estar pautada, primeiramente, na narrativa visual e na articulacao semantica da mesma com o conteudo das fontes adicionais relacionadas a esses recursos (como o titulo, legendas, versos do folheto e tags atribuidas pelos usuarios em um dado sistema), contemplando os procedimentos de figurativizacao e tematizacao da Semantica Discursiva. Conclui que a Folksonomia e a indexacao se constituem como elementos distintos que possuem os seus proprios papeis, mas devem ser vistos como complementares para a representacao, organizacao, recuperacao, acesso e uso de recursos complexos e altamente subjetivos como as imagens, objetivando atenuar o hiato semantico entre os termos atribuidos pelo indexador e o vocabulario dos usuarios de um sistema.
  • SUZANA DE LUCENA LIRA
  • MODELO DE COMUNIDADE DE PRÁTICA COM FOCO EM GESTÃO DO CONHECIMENTO NO AMBIENTE CONTÁBIL PÚBLICO DE UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS.
  • Orientador : EMEIDE NOBREGA DUARTE
  • Data: 21/03/2019
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  • A comunidade de pratica e considerada um recurso de gestao do conhecimento que promove o aprendizado, o compartilhamento e o desenvolvimento de pessoas que se integram em grupo, como meio de unir-se em prol de alavancar o conhecimento individual e coletivo, para incentivar a criacao, a inovacao e a utilizacao da informacao e do conhecimento nas organizacoes. A gestao do conhecimento estimula essa interacao, por meio de favorecimento de ambientes propicios onde o conhecimento floresce, desenvolve-se e transforma-se em novos conhecimentos. O estudo objetiva analisar o ambiente de interacao existente no setor contabil publico das universidades federais do pais. Busca especificar as universidades federais do pais e os contadores que manifestem interesse e disponibilidade para participar do compartilhamento de conhecimentos; caracterizar os contadores das universidades federais em nivel nacional; identificar os beneficios e as barreiras para os contadores na obtencao e no compartilhamento de conhecimentos; e propor uma comunidade de pratica apropriada ao setor contabil publico de universidades federais. Pauta-se no embasamento teorico da informacao na sociedade contemporanea, na construcao do conhecimento e sua possibilidade de gestao para evolucao das praticas organizacionais e compartilhamento por meio de comunidade de pratica. A metodologia fundamenta-se na pesquisa social, cuja corrente teorica realista pressupoe um conhecimento pre-existente. O processo de conducao da pesquisa configura-se como dedutivo, por embasar-se em teoria ja existente. Adota-se o paradigma cientifico dialetico. Caracteriza-se, quanto a abordagem do problema, como qualitativa. Do ponto de vista dos objetivos, e descritiva e exploratoria. Quanto aos instrumentos de coleta de dados, adota-se questionario, bem como entrevista e observacao participante em sessao de grupo focal. Para a analise dos dados adota-se a analise de conteudo. Considerando os aspectos essenciais a desenvolver numa comunidade de pratica, apresenta proposta de formacao de comunidade apropriada para o setor contabil de universidades federais, apresentando as dimensoes para desenvolve-la, com seus indicadores. Os dados obtidos revelam que o ambiente de interacao contextualizado pelos contadores publicos de universidades federais, torna-se propicio a uma comunidade de pratica. Confirma a defesa do ambiente de interacao contextualizado pelos contadores publicos de universidades federais, com promocao do intercambio, da aprendizagem e do compartilhamento para a construcao de conhecimentos, alavancando o potencial dos contadores, aperfeicoando as tecnicas, auxiliando o processamento das praticas e procedimentos contabeis, e promovendo a troca de conhecimentos na area, por meio de recurso de gestao do conhecimento, com a proposta de comunidade de pratica da contabilidade publica para as universidades federais.
  • REBECA DE OLIVEIRA PATRÍCIO
  • A BUSCA POR ASSUNTO DOS PROCESSOS JUDICIAIS CÍVEIS E CRIMINAIS NO SISTEMA ÚNICO DE INFORMAÇÃO: Um estudo com os usuários internos da Procuradoria da República no Estado da Paraíba
  • Orientador : DULCE AMELIA DE BRITO NEVES
  • Data: 21/03/2019
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  • Estuda questoes relativas a Recuperacao da Informacao, Representacao da Informacao e Usuarios da Informacao. Tem como objetivo geral analisar as estrategias de busca por assunto utilizadas pelos usuarios internos da Procuradoria da Republica nos Estados da Paraiba, Rio Grande do Norte e Pernambuco no Sistema Unico de Informacao para fins de recuperacao dos documentos judiciais civeis e criminais. Objetiva especificamente descrever as funcionalidades do Sistema Unico de Informacao no que concerne a atividade de busca por assunto para fins de recuperacao desses documentos judiciais; Identificar as estrategias de busca por assunto que os usuarios internos da Procuradoria da Republica nos Estado da Paraiba, Rio Grande do Norte e Pernambuco utilizam para a recuperacao dos documentos judiciais nesse sistema; Verificar se os usuarios associam as suas estrategias a tabela de assuntos na atividade de busca dos documentos judiciais. Utiliza como metodologia a pesquisa bibliografica e descritiva com abordagem qualitativa, sendo o referencial teorico constituido pela literatura da Ciencia da Informacao. Utiliza como instrumento de coleta de dados um questionario semiestruturado desenvolvido a luz da abordagem alternativa dos estudos de usuarios e aplicado com os servidores da Procuradoria da Republica dos Nucleos Civel, Criminal e da Secao de Atendimento ao Cidadao e usuario. Evidencia que apesar do orgao conter um vocabulario controlado, os sujeitos participantes da pesquisa, em sua maioria, utilizam a linguagem natural como estrategia principal para realizar a busca e recuperar documentos. Identifica que os usuarios comumente associam um comportamento de busca como ideal, utilizando-o repetidas vezes, mesmo que a demanda ou a situacoes seja distinta. Conclui apresentando propostas de melhorias para o Sistema Unico e estrategias que podem repercutir de maneira positiva na recuperacao de documentos nesse contexto.
  • ADELAIDE HELENA TARGINO CASIMIRO
  • Gestão por Competências nos cursos de Arquivologia no Brasil: abordagem nos princípios da Gestão do Conhecimento
  • Orientador : EMEIDE NOBREGA DUARTE
  • Data: 28/02/2019
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  • O estudo tem por objetivo analisar os indicios da pratica de Gestao por Competencias (GpC) aplicada aos cursos de graduacao em Arquivologia em nivel nacional. Tambem busca detectar as universidades que ofertam o curso de graduacao em Arquivologia; reconhecer as disciplinas obrigatorias que formam o eixo comum entre as universidades; apontar as competencias necessarias ao curso, por meio das disciplinas comuns obrigatorias; mapear as competencias tecnico-profissionais dos docentes que ministram as disciplinas obrigatorias comuns aos cursos; e por fim, correlacionar as competencias essenciais dos cursos com as competencias essenciais individuais dos docentes. Quanto a metodologia e considerada de natureza documental direta e utiliza fontes primarias, o metodo e indutivo, enquanto os objetivos sao de cunho exploratorio, descritivo e correlacional aplicando a abordagem qualitativa e quantitativa. Quanto aos procedimentos foram utilizados o estatistico e tipologico, ja as variaveis dependentes e independentes sao as categorias e os curriculos Lattes dos docentes, respectivamente. Os objetos de estudo correspondem as disciplinas comuns obrigatorias das 16 universidades que possuem cursos de graduacao em Arquivologia autorizados pelo Ministerio da Educacao brasileiro e os professores que atuam nas respectivas disciplinas. Os curriculos Lattes destes foram analisados de acordo com o metodo de Analise de Conteudo, com as diretrizes da Gestao por Competencias e com as tecnicas de estatistica descritiva. Os resultados obtidos indicam que ha indicios da aplicacao das diretrizes da Gestao por Competencias nas disciplinas obrigatorias comuns aos cursos de graduacao em Arquivologia no Brasil. As analises e discussoes desenvolvidas permitem concluir que a hipotese suscitada, de que os professores dos cursos de Arquivologia no Brasil sao alocados nas disciplinas de acordo com suas competencias tecnico-profissionais, se mostra parcialmente verdadeira e corresponde a metade das categorias de disciplinas obrigatorias comuns. Enquanto a outra metade nao tem indices igualmente positivos. Espera-se que com este trabalho, a GpC possa ser considerada como uma solucao emergente para as questoes que se apresentam nos referidos cursos.
  • LARISSA FERNANDES DA SILVA
  • EDUCAÇÃO DE USUÁRIOS: Uma análise nos arquivos da Justiça Federal na Paraíba
  • Orientador : ELIANE BEZERRA PAIVA
  • Data: 28/02/2019
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  • As instituicoes e unidades informacionais que tem por finalidade conceder o acesso a informacao e exercem suas atividades destinadas aos usuarios, precisam realizar acoes de educacao de usuarios, tanto aos usuarios internos que organizam seus documentos, quanto aos usuarios externos que desejam acessa-los. Tendo em vista que os estudos de usuarios e, mais precisamente, os estudos de educacao e capacitacao de usuarios ainda sao pouco explorados, realizou-se uma pesquisa que tem como objetivo geral analisar se existem e como se configuram atividades de educacao de usuarios no arquivo judicial da Justica Federal da Paraiba. Trata-se de uma pesquisa de cunho descritivo e abordagem quanti-qualitativa. Os procedimentos metodologicos incluem uma pesquisa bibliografica, sobre as tematicas Educacao de Usuarios, Usuarios de Arquivos e outros temas que fornecem suporte teorico a pesquisa, e uma pesquisa de campo, realizada no Arquivo Judicial da Justica Federal da Paraiba da Secao Joao Pessoa. A populacao estudada correspondeu a 51 usuarios sendo 20 internos a instituicao e 31 usuarios externos. O instrumento de coleta de dados aplicado foi um questionario que inclui perguntas abertas e fechadas e compoem-se de duas partes: a primeira para identificar o perfil dos usuarios e a segunda para verificar as atividades de educacao de usuarios e o procedimento de acesso e busca de informacao. Os dados obtidos foram analisados e interpretados, sistematizando-os por tabulacao em meio eletronico. Para a analise das questoes abertas adotou-se a Analise de Conteudo de Bardin. A pesquisa confirmou que nao existe de modo formal e padronizado um programa de educacao de usuarios, sejam eles internos ou externos. Apenas instrucoes sao passadas oralmente para os primeiros e por telefone para os segundos quando estes entram em contato com a JFPB. Tambem ratificou a necessidade da realizacao de atividades de educacao de usuarios no arquivo judicial da JFPB. A partir dos dados analisados e da revisao da literatura elaboramos diretrizes para a implantacao de um programa de educacao de usuarios na JFPB. Conclui-se que as acoes da pratica de educacao dos usuarios, atualmente, estao em expansao a partir do ativo uso e implantacao dos sistemas para que os usuarios saibam utiliza-los e buscar as informacoes que desejam. Essa e a nova atividade que o arquivista e todos os profissionais da informacao tambem devem exercer, principalmente pela ansiedade das instituicoes para realizar a digitalizacao de seus acervos.
  • RAYAN ARAMÍS DE BRITO FEITOZA
  • MEMÓRIA ORGANIZACIONAL NO CONTEXTO DOS PROCESSOS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO ASSOCIADOS ÀS PRÁTICAS ARQUIVÍSTICAS
  • Orientador : EMEIDE NOBREGA DUARTE
  • Data: 27/02/2019
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  • Objetiva analisar como os processos de gestao do conhecimento associados as praticas arquivisticas podem contribuir com a formacao e preservacao da memoria organizacional no Servico de Apoio as Micro e Pequenas Empresas da Paraiba (SEBRAE/PB). Metodologicamente, trata-se de um estudo exploratorio-descritivo e correlacional, com uma abordagem qualitativa. E uma pesquisa documental e de campo, configurando-se como um estudo de caso no arquivo da organizacao pesquisada. Adota como tecnica e instrumento de coleta, a observacao direta intensiva com anotacoes em diario de campo formalizado, bem como entrevista semiestruturada para validacao, utilizando-se da analise de conteudo como tecnica de analise e interpretacao dos dados por meio do sistema de categorias, subcategorias e indicadores fundamentados em autores nacionais e internacionais. Os processos de gestao do conhecimento associados as praticas arquivisticas foram identificadas a partir das seguintes categorias: selecao, organizacao, armazenamento e atualizacao do conhecimento. Ratifica que o SEBRAE/PB e uma organizacao baseada em conhecimento, considerando sua estrutura administrativa, os seus documentos de nivel estrategico, como tambem as acoes de gestao do conhecimento identificadas nas categorias de analise. Constata que, mesmo nao ocorrendo de forma integrada e continua, existem acoes efetivas de processos de gestao do conhecimento conjuntamente com as praticas arquivisticas no SEBRAE/PB. No entanto, a organizacao precisa criar diretrizes ou politicas mais consistentes para o melhoramento desses processos, dando continuidade as atividades que colaboram para manter a memoria organizacional atualizada no ambiente de trabalho dos colaboradores e para seus clientes. Com base nos resultados obtidos e inferencias, apresenta as dimensoes da memoria organizacional no contexto dos processos de gestao do conhecimento associados as praticas arquivisticas. Conclui que a memoria organizacional pode ser formada e preservada pela criacao, compartilhamento e socializacao do conhecimento, ou seja, por praticas de gestao do conhecimento, como tambem tende a receber contribuicoes de praticas realizadas em ambiente arquivistico.
  • WELLINGTON DA SILVA GOMES
  • CACARACTERÍSTICAS, FUNÇÕES E PRESERVAÇÃO DIGITAL DO ARCHIVEMATICA À LUZ DA RESOLUÇÃO Nº 43 DO CONSELHO NACIONAL DE ARQUIVOS
  • Orientador : MARYNICE DE MEDEIROS MATOS AUTRAN
  • Data: 26/02/2019
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  • A emergencia das Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TICs) fez surgir um novo paradigma na sociedade pos-industrial: o da evolucao tecnologica sobre a informacao. Isto acarretou a dinamizacao dos meios de comunicacao instrumentalizados pela informatica e Internet, especialmente, na difusao do que se conhece como o ciberespaco. Tais alteracoes tiverem impacto na realidade dos campos cientificos que tem como praxis a relacao entre analise e objeto: a informacao, os quais passaram se adaptar as transformacoes causadas pelo progresso tecnologico, produzindo mecanismos para racionalizar e controlar o aumento dos seus registros. Destarte, a transicao dos documentos analogicos para os digitais, prova inconteste que as (TICs) vem possibilitando diferentes formas de interacao entre os individuos, tem alterado a forma de pensar o gerenciamento da informacao no ambiente virtual, sobretudo, pela intermediacao do hardware e software. Dessa forma, percebe-se, que os softwares livres possuem papel essencial no gerenciamento informacional. Esta pesquisa teve como objetivo geral: Analisar o Archivematica a partir das perspectivas arquivisticas dos requisitos da Resolucao n º 43 do CONARQ e como objetivos especificos: Analisar as funcionalidades e caracteristicas do Archivematica de acordo com o Guia do usuario e sua pagina eletronica; Caracterizar o referido sistema e Verificar se suas funcoes preenchem os requisitos preconizados pela Resolucao nº 43. Trata-se de uma pesquisa com carater descritivo, bibliografico e documental com abordagem qualitativa e utilizacao do metodo comparativo. Os resultado demonstram o total cumprimento dos requisitos preconizados pela Resolucao 43, o que respalda o Archivematica como um repositorio digital arquivistico confiavel.
  • JOSEMAR ELIAS DA SILVA JUNIOR
  • FOLHA DA ESPERANÇA: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS DA LIGA CANÁBICA DA PARAÍBA
  • Orientador : BERNARDINA MARIA JUVENAL FREIRE DE OLIVEIRA
  • Data: 25/02/2019
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  • A presente pesquisa versa acerca da trajetoria de luta da Liga Canabica Paraiba, associacao sem fins lucrativos fundada em razao da uniao de pais e familiares de criancas com epilepsia de dificil controle que militam diariamente para o alcance de uma politica nacional para cannabis medicinal. A trajetoria e construida considerando o que preconiza Bourdieu (1996) onde para o mesmo o sujeito ou mesmo instituicao e fractal e assume diversos papeis no seio social. Desta forma, tomamos como principal fonte para coleta de dados o acervo documental da Liga, ate entao inexplorado e considerado por nos uma fonte de memorias e informacoes inesgotaveis capaz de revelar aspectos do progresso desta associacao ate entao e assim construir a memoria institucional da mesma. Para tanto tomou-se como pressuposto metodologico a pesquisa de abordagem qualitativa do tipo documental associada a realizacao de entrevistas com os gestores, para analisar os dados coletados adotou-se a tecnica na analise documental.
  • FERNANDA CARLA DA SILVA COSTA
  • O ESTADO NOVO NO CONTROLE DA INFORMAÇÃO COTIDIANA: O CASO DA CIDADE DE NATAL (1941-1943) A PARTIR DO JORNAL “A REPÚBLICA”
  • Data: 22/02/2019
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  • O Estado brasileiro passa por variados momentos de controle, repressão e silenciamento da informação cotidiana, nos quais os sujeitos informacionais vivem, criam significados e conjuntos de lembranças. Diante disso, a década 1940, coloca a cidade de Natal, capital do estado do Rio Grande do Norte, em maior evidencia, frente aos conflitos da Segunda Guerra Mundial. Perante isso, a pesquisa tem como problemática, a partir dos indícios memorialísticos no Jornal A República, analisar como eram produzidas e disseminadas, as informações cotidianas na Cidade de Natal 1941-1943? Com objetivo geral de analisar os tipos de informações cotidianas que circulavam a partir desse jornal e nessa cidade, levando em consideração, os aparatos de controle do Estado Novo. Os objetivos específicos: Especificar como se davam os processos de informação cotidiana dos anos de 1937-1943 na estrutura do Estado Novo; Identificar, categorizar e mapear a partir do Jornal A República quais conteúdos informacionais, circulavam em Natal (1941-1943); Verificar nos conteúdos informacionais, a presença de sentidos e intencionalidades, relacionando-as a seus produtores. Com uma fundamentação teórica no cotidiano de Lefebvre (1991); Heller (1992); Martins (2014), informação cotidiana com Xifras-Heras (1975); Gonçalves; Freire (2015) e em memória, com Le Goff (1990), Certeau (2013), Halbwachs (1990), Gondar (2016), Assman (2011), Pollak (1989). Metodologicamente é uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, de análise hermenêutica-dialética (MYNAYO, 1996), de diversas fontes documentais e com recorte de corpus para os jornais com Semana Artificial (BAUER, 2002) e análise de conteúdo (BARDIN, 2009) a partir da técnica de categorização. Nesse sentido, a pesquisa procura, contribuir nos estudos sobre o controle da informação no Estado Novo e Natal na década de 1940 com seu envolvimento na Segunda Guerra. Por meio dessa busca, também o entendimento da cultura informacional, além de alargar as pesquisas sobre informação cotidiana no campo da Ciência da Informação, sendo aqui, o aporte da memória essencial, considerando por fim, que a produção, disseminação e uso da informação cotidiana de acordo com a análise do A República, passara por processos de mudança que atendiam ao controle do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) e do Departamento Estadual de Imprensa e Propaganda (DEIP), porém, toda forma tinha corroboração dos grupos da maior parte dos grupos da elite e da política local.
  • DANIELLA ALVES DE MELO
  • PRÁTICAS INFORMACIONAIS E A CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA CRÍTICA EM INFORMAÇÃO: Um estudo na Bamidelê – Organização de Mulheres Negras da Paraíba
  • Orientador : EDVALDO CARVALHO ALVES
  • Data: 21/02/2019
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  • Durante muito tempo mulheres e negros/as vem sendo invisibilizados/as na sociedade e na construcao do saber. No entanto, os discursos que asseguram essa sujeicao, revelam, ao mesmo tempo, formas de resistencia. Assim, pode-se dizer que a informacao se coloca hoje como uma das mais importantes ferramentas de enfrentamento para os segmentos sociais historicamente oprimidos. Baseando-se nessas premissas, esse trabalho teve como objetivo compreender se/como as Praticas Informacionais desenvolvidas pelas feministas negras, que atuam na Bamidele, tem contribuido para a construcao de competencias criticas em informacao que as possibilitam orientar suas acoes de enfrentamento as relacoes de dominacao/submissao de genero e etnico/raciais. Para tanto, lanca mao dos seguintes objetivos especificos: 1. Tracar o perfil das feministas negras que atuam na Bamidele; 2. Mapear as Praticas Informacionais realizadas por elas; 3. Identificar quais Praticas Informacionais vem contribuindo para a construcao de uma Competencia Critica em Informacao por parte dessas mulheres; 4. Analisar como a Competencia Critica em Informacao contribui para o enfrentamento das relacoes de dominacao/submissao de genero e etnico/raciais, por parte das feministas negras da Bamidele. E um estudo realizado por meio de pesquisa de campo, com uma abordagem qualitativa, onde os dados foram coletados atraves de entrevistas semiestruturadas. Trata-se de uma pesquisa correlacional, que visa relacionar os conceitos de Praticas Informacionais e Competencia Critica em Informacao. Os dados foram analisados atraves da analise tematica de conteudo, por meio da tecnica de categorizacao, com base nas categorias analiticas abordadas no trabalho. A pesquisa mostrou que as que as Praticas Informacionais desenvolvidas pelas mulheres negras incorporam em si um aspecto de resistencia, que e fortalecido atraves das praticas coletivas, assim, e por meio dessas praticas que elas desenvolvem uma Competencia Critica em informacao que fornece subsidios para seus enfrentamentos diarios, seja adquirindo informacao/conhecimento para si, ou democratizando essa informacao/conhecimento com outras mulheres.
  • LAELSON FELIPE DA SILVA
  • PRÁTICAS INFORMACIONAIS: LGBTS E EMPODERAMENTO NO ESPAÇO LGBT
  • Orientador : GISELE ROCHA CORTES
  • Data: 20/02/2019
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  • As violacoes dos Direitos Humanos de lesbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBTs) se expressam, cotidianamente, em distintas formas e tipos de preconceitos, discriminacoes e violencias, variando da violencia psicologica, fisica, sexual, ameacas, ate a morte. Um dos desafios no enfrentamento a tal cenario consiste na carencia de dados oficiais no Brasil no que diz respeito as violencias e homicidios de LGBTs. Nessa dinamica, a organizacao e a disponibilizacao dos dados e a disseminacao de informacao estatistica oficial sobre o perfil de usuarios/as dos orgaos especificos de atendimento a LGBTs, proporcionam o uso estrategico da informacao pelo poder publico e fornecem aportes para a realizacao de pesquisas sobre o tema. Outra dificuldade localiza-se na construcao socio historica, ancorada no sistema sexo-corpo-genero de carater heteronormativo, que censura as transgressoes da ordem heterossexual. Disseminar informacoes e gerar conhecimentos que ressignifiquem esquemas de percepcao ancorados em padroes dominantes de genero, assim como captar as resistencias dinamizadas por LGBTs, contribui para a abordagem social nos estudos de informacao. Numa sociedade marcada pela heterormatividade, como se dinamiza a relacao entre as praticas informacionais e o processo de empoderamento de sujeitos transexuais? O objetivo geral deste trabalho consiste em descrever as praticas informacionais dos/as usuarios/as do Centro Estadual de Referencia dos Direitos de LGBTs e Enfrentamento a Homofobia na Paraiba (Espaco LGBT) e verificar como e se os conteudos informacionais disseminados pelo orgao influenciam o processo de empoderamento. Utilizamos os aportes teoricos relacoes de genero, praticas informacionais, empoderamento e habitus. A pesquisa caracteriza-se como descritiva, documental e possui natureza quantitativa e qualitativa. Fez uso das fichas de atendimento das/os 544 usuarios (as) atendidos (as) no Espaco LGBT, no periodo entre 2015 e 2017. A estatistica descritiva foi utilizada como instrumento de analise dos dados. No segundo momento, para compreender como se expressam as praticas informacionais e buscar os significados que sujeitos transexuais fornecem as suas vivencias, utilizamos a abordagem qualitativa, por meio da analise de conteudo. A analise dos resultados, obtidos no estudo, tornou possivel verificar a relacao que o acesso a conteudos informacionais produzidos e/ou disseminados pelo Espaco LGBT tem com o processo de empoderamento de sujeitos transexuais. Deste modo o aparelho publico, que assume em suas atividades aspectos de unidade informacional, contribuiu no processo de ressignificacao do habitus pautado na heteronormatividade, no qual orientacoes sexuais distintas da heterossexual sao concebidas como abjetas e marginalizadas. Assim, o acesso a informacao possibilitou aos sujeitos empreender acoes emancipatorias individuais e coletivas que consolidam a continuidade do processo de empoderamento. Por fim, reitera-se que a Ciencia da Informacao configura-se como campo de conhecimento fundamental na subversao das desigualdades e na geracao de conhecimentos pautados no respeito as diferencas sexuais e de generos.
  • ANA LUCIA TAVARES DE OLIVEIRA
  • CULTURA DE MATRIZ AFRO-BRASILEIRA: um estudo à luz da história de vida de Vó Mera mestra da cultura popular de João Pessoa - Paraíba
  • Orientador : IZABEL FRANCA DE LIMA
  • Data: 04/02/2019
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  • A pesquisa objetiva analisar a contribuicao da mestra Vo Mera enquanto fonte de informacao para a memoria patrimonial da cultura de matriz afro-brasileira em Joao Pessoa, Paraiba. Desse modo, propoe mapear o acervo documental da Casa de Cultura Vo Mera compreendendo-o como fonte informacional na construcao da memoria patrimonial dessa cultura; identificar as atividades culturais e artisticas realizadas pela mestra que fomentam a memoria patrimonial da cultura pesquisada e compreender a historia de vida de Vo Mera como fonte de informacao para a memoria patrimonial das praticas e manifestacoes da cultura de matriz afro-brasileira no municipio em tela. A trajetoria artistica da mestra Vo Mera e fonte de informacao e memoria patrimonial da cultura analisada, por isso investigam-se as manifestacoes culturais dessa mestra, compreendidas no campo da Ciencia da Informacao. Esta pesquisa se justifica no sentido de fomentar as discussoes dos aspectos pertinentes da cultura de matriz afro-brasileira, de maneira especial, nos Programas de Pos-graduacao em Ciencia da Informacao. Apresenta contribuicoes para a memoria e identidade no cenario cultural local, aspirando compreender as fontes informacionais como elementos constituintes para a disseminacao das manifestacoes culturais. O procedimento teorico e metodologico desta pesquisa consiste na Historia de Vida Tematica atraves de entrevistas semiestruturadas. O estudo aponta a historia de vida, as praticas e as manifestacoes culturais difundidas pela mestra Vo Mera, como fontes de informacao que influenciam na constituicao da cultura de matriz afro-brasileira, bem como na preservacao, conservacao e disseminacao dessa cultura. As praticas e manifestacoes artisticas do grupo Vo Mera e suas Netinhas, no decorrer da sua trajetoria no cenario cultural sao considerados elementos formadores da cultura e dissemina o patrimonio cultural em Joao Pessoa. Ponderamos que as protagonistas das manifestacoes afro-brasileiras sao instigadas a refletir seu papel na sociedade contemporanea, sobretudo, no cenario cultural o qual ainda e moldado pela ideologia dominante da cultura que tende a nao contemplar as diversas manifestacoes culturais existentes na atualidade.
2018
Descrição
  • TANISE DANTAS BEZERRA
  • GESTÃO DOS BENS INFORMACIONAIS PRODUZIDOS POR PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
  • Data: 17/12/2018
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  • Investigamos a gestão dos bens informacionais científicos e tecnológicos, em particular as patentes, dos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba em parceria com a Agência UFPB de Inovação Tecnológica (INOVA-UFPB). Sob a perspectiva cognitivista da equação fundamental da Ciência da Informação, procura-se demonstrar como a informação-valor, detentora da propriedade intelectual, relacionada ao princípio da inovação (suscita a congregação estratégica de atores necessários, representados por um Trevo de Quatro Folhas: universidade, empresa, governo e investidores, de forma a propiciar um ambiente adequado para a proliferação do Homo Inovatus) e, em alguns momentos, em adição ao princípio da transparência, são capazes de gerar rentabilidade, absolutamente essencial à vida social, cultural, política e econômica. Tem como questão de pesquisa, a partir da ciência da informação, a investigação da propriedade intelectual dos programas de pós-graduação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), questionando como as coordenações de programas de pós-graduação da UFPB tratam e gerem os bens informacionais que nelas se originam por meio das dissertações, teses e outros bens produzidos. Constitui-se como objetivo analisar práticas e percepções adotadas pelos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação da UFPB no que diz respeito à gestão e à proteção dos bens informacionais. A metodologia utiliza uma abordagem qualitativa, a partir da análise de pesquisa documental, base de dados da UFPB, bem como entrevistas semiestruturadas com coordenadores de programas de pós-graduação, pesquisadores/inventores dos bens informacionais tecnológicos e dirigentes da INOVA – UFPB. Constatamos que tem sim havido gestão dos bens informacionais científicos e tecnológicos produzidos nos PPG – UFPB, ainda que não tenham sido atendidos aos ditames da Resolução nᵒ 18 / 2017. Espera-se, por outro lado, uma integração mais efetiva entre atores envolvidos na invenção, gestão e proteção do bem informacional como um trevo de quatro folhas: UFPB, governo, empresas e investidores (pessoas físicas ou jurídicas), favorecendo um ambiente de inovação aberta.
  • MARCIA MARIA DE MEDEIROS TRAVASSOS SAEGER
  • Análise do processo de Gestão da Informação e do Conhecimento no Orçamento Participativo do município de João Pessoa/PB
  • Data: 12/12/2018
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  • Apresenta os resultados de uma pesquisa imersa no contexto dos programas de gestao publica participativa, tendo como objetivo geral analisar o processo de Gestao da Informacao e do Conhecimento no Orcamento Participativo do municipio de Joao Pessoa/PB (OPJP). A dimensao teorica acostou-se nas concepcoes advindas da Ciencia da Informacao, por se constituir no campo dedicado aos estudos sobre os fenomenos informacao e conhecimento, assim como as suas contribuicoes para o desenvolvimento social e institucional dos sujeitos, fornecendo o arcabouco teorico apropriado para os estudos sobre a Gestao da Informacao e do Conhecimento (GIC) em seus diferentes contextos de aplicacao. Partiu-se do pressuposto teorico de que a GIC, enquanto um processo integrado de gestao, se constitui no diferencial para a eficiencia da gestao publica, por oferecer os meios e os recursos necessarios para que a informacao e o conhecimento sejam utilizados em prol da gestao da coisa publica e da melhoria da qualidade de vida da populacao. Quanto a dimensao metodologica, a pesquisa e classificada como exploratoria e descritiva, com abordagem qualitativa, utilizando como estrategias de pesquisa o levantamento bibliografico, a pesquisa documental e o estudo de caso. O campo empirico foi composto pela Secretaria Executiva do OPJP, pelas assembleias regionais e pelas regioes orcamentarias municipais, considerando-se a divisao regional adotada no OPJP. Fizeram parte da pesquisa os gestores, articuladores, conselheiros municipais, conselheiros regionais do OPJP e os membros das comunidades de cada regiao da cidade. Para a coleta de dados foram utilizados como instrumentos a entrevista semiestruturada, grupos focais, observacao participante e analise documental. Os conteudos obtidos na coleta de dados foram tratados a partir de uma analise de conteudo, adotando-se a perspectiva de Bardin (2011), com categorias e subcategorias construidas a partir do processo de GIC de Bergeron (2003). Os resultados dessa pesquisa revelaram que atualmente existem acoes de GI e de GC adotadas pela gestao do OPJP, no entanto, tais acoes nao se originam a partir de um processo de GIC planejado especificamente para o Programa. Com isso, a gestao dos fluxos informacionais existentes no OPJP nao e realizada de forma profissional, apresentando limitacoes quanto aos seus resultados, o que acaba por comprometer o amplo acesso e uso da informacao por parte dos diferentes atores relacionados ao Programa. Os resultados permitiram identificar ainda a ausencia de um protagonismo social comprometido com a cidadania por parte dos membros das comunidades, que participam de maneira limitada do Programa. Tais resultados evidenciaram a necessidade da elaboracao de diretrizes capazes de contribuirem com a implantacao de um processo de GIC para o OPJP. Nesse sentido, identificou-se, em um primeiro momento, a necessidade de que a gestao do OPJP estabeleca acoes de cunho educativo para a populacao de Joao Pessoa, fomentando uma consciencia cidada e participativa, educando esses sujeitos para a cidadania, alem de estimular o desenvolvimento de competencias informacionais para que o acesso, a producao e a disseminacao da informacao e do conhecimento permitam o dialogo necessario entre estes sujeitos de forma critica e reflexiva. Ademais, foram propostas tambem diretrizes de cunho tecnico, compostas por um conjunto de acoes que irao viabilizar a implantacao da GIC na gestao do Programa. Conclui-se que a adocao de tais diretrizes podera contribuir para uma participacao mais ativa dos cidadaos, atendendo aos fundamentos do OPJP e proporcionando a melhoria da gestao dos fluxos informacionais do Programa.
  • JOSE MARCOS DIAS DA SILVA
  • CULTURA MATERIAL COMO FONTE DE INFORMAÇÃO E MEMÓRIA: A relação entre os objetos e a informação para a construção das memórias
  • Orientador : CARLOS XAVIER DE AZEVEDO NETTO
  • Data: 28/08/2018
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  • Reflexoes sobre a concepcao da Cultura Material como fonte de informacao e memoria a partir do estudo de elementos arqueologicos, tendo como elemento balizador desta pesquisa os artefatos moveis e imoveis componente da cultura material, Tal pesquisa esta fundada na premissa que as coisas que compoe a cultura material sao fontes de informacao acerca de eventos do passado, podendo ser referencias pare construcao de memorias coletivas, tais como objetos, paisagens, imagens, dentre outros. Como metodologia este estudo apresentara uma pesquisa realizara uma revisao de literatura na qual serao identificadas as relacoes da cultura material com informacao na construcao da memoria, promovendo um confronto conceitual entre as diversas nocoes de cultura material e informacao
  • DEBORA ADRIANO SAMPAIO
  • CARIRI CEARENSE: INFORMAÇÃO, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO À LUZ DA TEORIA ATOR-REDE
  • Data: 21/08/2018
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  • A presente pesquisa analisa as redes de associacoes constituintes das praticas e discursos que conformam “Memoria” e “Patrimonio Cultural” na regiao do Cariri cearense, privilegiando seus aspectos informacionais. A tematica desenvolveuse sob uma perspectiva “construtivista radical”, inspirada nos estudos da chamada “Teoria Ator-Rede”. Para tanto, reflete acerca da adequacao dos conceitos de informacao baseados no contexto teorico-epistemologico consolidados na Ciencia da Informacao. Trata-se de uma tentativa de prover um dialogo e possivel incorporacao das premissas do “construtivismo radical” nas analises e pesquisas da Ciencia da Informacao. Possibilitando um dialogo com a literatura, o referencial teorico desenvolve uma discussao sobre informacao, memoria e patrimonio e suas relacoes, subsidiando, assim, a construcao de uma rede das relacoes que representam praticas e discursos que conformam “Memoria” e “Patrimonio Cultural” na regiao do Cariri cearense, a partir de suas perspectivas informacionais. Identifica os atores por meio da tecnica da observacao e, assim, coletando “multiplas vozes” envolvidas nesse contexto, onde mediadores e controversias revelam-se em um cenario em que os objetos sao percebidos como protagonistas no pacto das entidades, juntamente com os humanos, estabelecendo uma ontologia onde a realidade e tomada como dinamica complexa nao-linear em formacao constante, cujos entes atuam em um ambiente reciproco, de forma igualitaria, porem rival, formando e deformando outros objetos e a si mesmos. Por fim, destaca as contribuicoes dessa experiencia de pesquisa para a producao do conhecimento acerca das acepcoes de memoria e patrimonio, a partir da Teoria Ator-Rede no ambito da Ciencia da Informacao, emergindo como possibilidade da construcao novas abordagens e discussoes.
  • GISELLE DE MOURA ARANTES
  • PROSPECÇÃO DE CENÁRIOS: UM ESTUDO SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO PROCESSO ELETRÔNICO NACIONAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
  • Data: 18/06/2018
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  • A Administração Pública tem se adaptado às constantes mudanças impostas pela Sociedade, com a implantação de políticas públicas voltadas ao acesso à informação e serviços disponibilizados online através das iniciativas de Governo Eletrônico, Governo Aberto e a abertura de Dados Governamentais. Para atender essas demandas, a legislação brasileira disciplina os dispositivos legais para a aquisição das informações e os serviços atrelados a ela, como a Lei nº 12.527/2011, que regula o acesso à informação e dispõe sobre procedimentos a serem observados, e o Decreto nº 8539/2015, que regula os processos eletrônicos para a realização do processo administrativo no âmbito da administração pública federal e estabelece que esses órgãos devem se adequar às determinações até outubro de 2018. O Processo Eletrônico Nacional – PEN apresenta-se como projeto de gestão pública que visa atender às demandas informacionais requeridas pelos cidadãos e impostas pela legislação vigente. Dessa forma, essa pesquisa teve como objetivo investigar o processo de implantação do PEN através de cenários, e identificar as suas implicações junto aos diferentes setores e seus impactos aos processos e servidores no âmbito da UFPB. A aplicação do método de prospecção de cenários, proposta por Michel Godet, indicou como variáveis mais influentes para a implantação do PEN, a “Legislação” e os “Sistemas de Informação”, apontando suas relações entre si e às demais variáveis, bem como aos respectivos atores A partir desses resultados, foram criadas hipóteses que fundamentaram a criação de três cenários, a saber: otimista, intermediário e pessimista. Essas informações poderão auxiliar a gestão em seu processo decisório e no planejamento estratégico das organizações.
  • SANDERLI JOSE DA SILVA SEGUNDO
  • Análise de aceitação de tecnologia no ambiente da Biblioteca Virtual Paul Otlet
  • Data: 22/05/2018
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  • Percebendo o crescente apelo por interacoes baseadas em Realidade Misturada, inicia discutindo os efeitos provenientes da popularizacao dos computadores pessoais e da internet na sociedade contemporanea. Apresenta a Ciencia da Informacao sob uma perspectiva tecnologica. Discute como os conceitos de ubiquidade e pervasividade realizam a transicao do paradigma produto para o paradigma experiencia, no ambito da interacao homem-tecnologia. Traz uma revisao literaria sobre realidade virtual, ilustrando essa tecnologia com a plataforma Second Life. Apresenta a Biblioteca Virtual Paul Otlet, discutindo as possibilidades do ambiente virtual como alternativa na atuacao bibliotecaria. Levanta a seguinte questao: qual a aceitacao de participantes de eventos promovidos por bibliotecas virtuais em relacao a atuacao delas nas plataformas de realidade virtual nao-imersiva? Para responder isto, desenvolve uma analise prospectiva, sobre bibliotecas virtuais, utilizando a tecnica e softwares de prospeccao de cenarios desenvolvidos por Michel Godet, tendo como recorte temporal a atuacao da Biblioteca Virtual Paul Otlet entre 2012 e 2016. Apresenta, como resultado, tres cenarios futuros provaveis para as bibliotecas virtuais brasileiras e demonstra que a atuacao delas esta diretamente ligada a formacao bibliotecaria oferecida pelas universidades nacionais. O metodo prospectivo trouxe resultados coerentes na medida em que explicou as lacunas encontradas em dois dos tres problemas coletados pelos membros da prospeccao, o da producao literaria e o cultural, este na perspectiva do habito e facilidade de uso das tecnologias de realidade virtual. A prospeccao indicou ainda que a formacao dos bibliotecarios e fundamental para o desenvolvimento de bibliotecas virtuais. Com base nestes resultados, esta pesquisa teve como objetivo geral: analisar a aceitacao tecnologica de participantes do Encontro de Bibliotecas Virtuais, promovido pela Biblioteca Virtual Paul Otlet, sobre a atuacao dela no ambiente virtual nao-imersivo do Second Life. Para atingir este objetivo, realizou-se uma analise de aceitacao tecnologica, utilizando-se do metodo TAM 2 (Technology Acceptance Model), elaborado por Venkatesh e Davis (2000). O metodo foi aplicado durante o Encontro de Bibliotecas Virtuais, promovido em 2017. Os resultados indicaram que as variaveis imagem, norma subjetiva e experiencia mantem maior correlacao com a “utilidade percebida” sobre a tecnologia estudada. Ou seja, os participantes da pesquisa acreditam que saber utilizar ambientes virtuais melhora a imagem profissional, amplia a area de atuacao e destaca o usuario entre seus pares. Observou-se que o aumento ou diminuicao de usuarios e o surgimento ou estagnacao de outras bibliotecas virtuais serao consequencias das politicas adotadas na fase formativa.
  • EMY PORTO BEZERRA
  • UM OLHAR SOBRE AS AÇÕES DE INFORMAÇÃO NO REGIME DE INFORMAÇÃO DO LABORATÓRIO DE APLICAÇÕES DE VÍDEO DIGITAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
  • Data: 06/04/2018
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  • Propoe a busca e a analise de elementos que permitam observar as acoes de informacao no Regime de Informacao (Ri) de uma comunidade academica (laboratorio de pesquisa em Ciencia da Computacao) que compartilha uma cultura informacional propria. Nesse sentido, objetiva explorar os limites e as mediacoes dessa forma de vida academica a partir do modelo de Ri proposto por Gonzalez de Gomez (1999), partindo do pressuposto que a cultura informacional, compartilhada pelos atores no ambito de um dado espaco social, contribui para o entendimento da sua aplicacao em um dado contexto. Como procedimento inicial, foram identificados os atores do Laboratorio de Aplicacoes de Video Digital (LAVID) da Universidade Federal da Paraiba, mediante uso de interface para Analise de Redes Sociais. Na fase atual da pesquisa, a interface do laboratorio na Internet foi definida como campo empirico para a caracterizacao das acoes de informacao, conforme seus estratos e modalidades, e para a identificacao de dispositivos e artefatos de informacao os quais apontam os limites epistemologicos dessa comunidade. Assim, analisaremos a organizacao do site do LAVID em quadros de observacoes para analise das acoes de informacao no Ri em uma forma de vida academica. No processo de investigacao tambem estara em pauta a busca por indicios de como as acoes de informacao contribuem para um projeto de inteligencia coletiva entre os atores sociais no LAVID, conforme analise de Levy (2000) sobre o espaco do saber na sociedade contemporanea. Esperamos contribuir para a compreensao do modelo de Ri como construto teorico e metodologico para observacao e analise de problemas de informacao de interesse da Ciencia da Informacao.
  • EMY PORTO BEZERRA
  • UM OLHAR SOBRE AS AÇÕES DE INFORMAÇÃO NO REGIME DE INFORMAÇÃO DO LABORATÓRIO DE APLICAÇÕES DE VÍDEO DIGITAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
  • Data: 06/04/2018
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  • Propoe a busca e a analise de elementos que permitam observar as acoes de informacao no Regime de Informacao (Ri) de uma comunidade academica (laboratorio de pesquisa em Ciencia da Computacao) que compartilha uma cultura informacional propria. Nesse sentido, objetiva explorar os limites e as mediacoes dessa forma de vida academica a partir do modelo de Ri proposto por Gonzalez de Gomez (1999), partindo do pressuposto que a cultura informacional, compartilhada pelos atores no ambito de um dado espaco social, contribui para o entendimento da sua aplicacao em um dado contexto. Como procedimento inicial, foram identificados os atores do Laboratorio de Aplicacoes de Video Digital (LAVID) da Universidade Federal da Paraiba, mediante uso de interface para Analise de Redes Sociais. Na fase atual da pesquisa, a interface do laboratorio na Internet foi definida como campo empirico para a caracterizacao das acoes de informacao, conforme seus estratos e modalidades, e para a identificacao de dispositivos e artefatos de informacao os quais apontam os limites epistemologicos dessa comunidade. Assim, analisaremos a organizacao do site do LAVID em quadros de observacoes para analise das acoes de informacao no Ri em uma forma de vida academica. No processo de investigacao tambem estara em pauta a busca por indicios de como as acoes de informacao contribuem para um projeto de inteligencia coletiva entre os atores sociais no LAVID, conforme analise de Levy (2000) sobre o espaco do saber na sociedade contemporanea. Esperamos contribuir para a compreensao do modelo de Ri como construto teorico e metodologico para observacao e analise de problemas de informacao de interesse da Ciencia da Informacao.
  • ANA CLAUDIA MEDEIROS DE SOUSA
  • NOS ACORDES DO QUINTETO DA PARAÍBA: Memórias e escritos de um acervo
  • Data: 05/04/2018
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  • O objeto de analise desta pesquisa e o arquivo do grupo de cordas Quinteto da Paraiba que e considerado pelos criticos como um dos grupos mais virtuosos do cenario da musica de camara brasileira. Assim como a informacao, a producao musical esta associada ao contexto e as praticas sociais que rodeiam o produtor, ou seja, o acumulo de documentos musicais pode se constituir em celeiros da identidade sociocultural de seus produtores. Dessa maneira, reitera o espaco do arquivo musical como lugar de memoria. Nessa conjuntura, a pesquisa teve como objetivo identificar a producao memorialistica e construcao identitaria do Quinteto da Paraiba a partir dos vestigios informacionais contidos nos itens documentais, a luz da concepcao teorica da escrita de si. Para atingir os objetivos propostos neste estudo, a apreciacao dos atributos memorialisticos e identitarios foram norteados pela perspectiva do paradigma indiciario associado aos dados coletados atraves de entrevistas. A partir da analise e interpretacao dos escritos do Quinteto da Paraiba foi possivel delinear sua trajetoria artistica, evidenciar o entrelacamento de sua producao musical com o Movimento Armorial, como tambem identificar os tracos significativos da constituicao da memoria e identidade do Grupo. Portanto, Conclui-se que o Arquivo do Quinteto da Paraiba se configura como registro material da escrita de si do Grupo, constituindo-se como uma significativa fonte de pesquisa de informacao musical, capaz de evidenciar os tracos memorialisticos e identitarios de sua producao musical.
  • ANA CLAUDIA MEDEIROS DE SOUSA
  • NOS ACORDES DO QUINTETO DA PARAÍBA: Memórias e Escritos de um Acervo
  • Data: 05/04/2018
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  • O objeto de análise desta pesquisa é o arquivo do grupo de cordas Quinteto da Paraíba, considerado pelos críticos como um dos grupos mais virtuosos do cenário da música de câmara brasileira. Assim como a informação, a produção musical está associada ao contexto e às práticas sociais que rodeiam o produtor, ou seja, o acúmulo de documentos musicais pode se constituir em celeiros da identidade sociocultural de seus produtores. Reitera-se o espaço do arquivo musical como um lugar de memória. Nessa conjuntura, a pesquisa teve como objetivo geral compreender a construção memorialística e identitária do Quinteto da Paraíba, a partir dos vestígios informacionais contidos nos itens documentais, à luz da concepção teórica da escrita de si. Para atingir os objetivos propostos, a apreciação dos atributos memorialísticos e identitários foi norteada pela perspectiva do paradigma indiciário. Por meio da análise e da interpretação dos escritos do Quinteto da Paraíba, foi possível delinear sua trajetória artística, evidenciar o entrelaçamento de sua produção musical com o Movimento Armorial e identificar os traços significativos da constituição da memória e da identidade do Grupo. Conclui-se que o Arquivo do Quinteto da Paraíba se configura como um registro material da escrita de si do Grupo e uma significativa fonte de pesquisa de informação musical, capaz de evidenciar os traços memorialísticos e identitários de sua produção musical.
  • THAIS CATOIRA PEREIRA
  • PATRIMÔNIOS EM FLUXOS: A FRUIÇÃO DA INFORMAÇÃO DOS PATRIMÔNIOS ARQUEOLÓGICOS JUNTOS AOS SEUS ATORES NO MUNICÍPIO DE CAMALAÚ, PB.
  • Data: 30/03/2018
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  • Esta pesquisa buscou refletir, a partir da fruicao, sobre as memorias e representacoes evocadas pelas pessoas que habitam o entorno ou exercem atividades ligadas aos sitios arqueologicos presentes no municipio de Camalau, no Cariri paraibano, de modo a compreender atraves das informacoes apresentadas como essas manifestacoes culturais sao percebidas. Assim levou-se em consideracao o conceito de patrimonio cultural que ultrapasse a dicotomia material e imaterial, bem como a nocao de informacao patrimonial, pensada no campo da Ciencia da Informacao. Desta maneira, por meio de uma abordagem etnografica, foi possivel promover diferentes conversas a respeito dos sitios arqueologicos camalauenses, percebendo os diferentes niveis do processo de patrimonializacao e institucionalizacao que perpassam os bens culturais, assim como identificar as diferentes representacoes que as pessoas constroem a partir de seus repertorios culturais, memorialisticos e suas relacoes sociais. A fruicao entre os bens culturais e as pessoas, percebida pelo pesquisador, pode gerar novos mecanismos, representacoes e metodologias para diferentes profissionais que atuam nos processos organizacionais, preservacao e gestao do patrimonio, criando caminhos alternativos de aproximacao entre populacao contemporanea e bens patrimoniais preteritos.
  • MANUELA EUGENIO MAIA
  • PRÁTICAS AUTORAIS DO CORDEL NO CONTEXTO DA PROPRIEDADE INTELECTUAL
  • Data: 28/03/2018
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  • O cordel enquanto documento e um tema pouco explorado no ambito das teses produzidas junto a Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao no Brasil. Dos 17 (dezessete) programas identificados pela Associacao Brasileira de Educacao em Ciencia da Informacao e, correlacionados com os dados obtidos na Biblioteca Digital de Teses e Dissertacoes, ha um campo potencial para pesquisas que tratem desse genero literario no contexto da area. Isso possibilita ao pesquisador uma pluralidade de analises que podem ser realizadas. Nessa direcao, ha uma decada trabalhando nesse universo, principiado em 2006 pelo gerenciamento da Biblioteca de Obras Raras Atila Almeida, um dos temas que ganhou destaque nesse espectro foi o relativo a autoria, principalmente, no tocante a disponibilizacao do conteudo digital na base desenvolvida no ambito dessa Biblioteca. Debrucando-se sobre o cordel, fenomeno literario nordestino ressignificado, percebeu-se uma complexidade descritiva e, no tocante ao produtor intelectual, controversias em funcao do papel do proprietario e autor-proprietario. Pesquisar acerca dessa distincao entre autor e proprietario de modo diacronico envolve a percepcao dos cordelistas quanto aos mecanismos que entornam a propriedade intelectual e sua esfera legalista na atualidade. Desse modo, problematiza-se: como se caracterizam e se efetivam as praticas autorais do cordel no contexto da propriedade intelectual? Assim, o objetivo geral deste estudo e analisar as praticas autorais do cordel no contexto da propriedade intelectual. Nessa direcao, a tese repousa na comprovacao da seguinte assertiva: a autoria no cordel se caracteriza em tres perspectivas - o ineditismo, o plagio e a intertextualidade, quando o documento perpassa o processo de ressignificacao autoral. Essa pesquisa envolve a triade memoria, propriedade intelectual e direito autoral numa perspectiva da multiplicidade de sentidos, ancorando-se na hermeneutica enquanto mecanismo de interpretacao, incluindo o sujeito no seu universo simbolico, cultural e processual. De abordagem quanti-qualitativa, a pesquisa assume caracteristicas documental, bibliografica e descritiva, utilizando-se dos seguintes instrumentos de coleta de dados: (a) entrevistas com cordelistas e personalidades relacionadas e (b) 1.404 cordeis digitalizados oriundos do acervo da Biblioteca de Obras Raras Atila Almeida. Comprova-se nas esferas sociais, culturais e comerciais a demarcacao das complexas relacoes que envolvem o cordel nos campos das praticas autorais e do direito da propriedade intelectual.
  • RILDO FERREIRA COELHO DA SILVA
  • SANTA ROSA DA LINHA E DA COR: o passado presente por meio da escrita autobiográfica
  • Data: 28/03/2018
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  • A partir do repertorio autobiografico de Tomas Santa Rosa Junior, e possivel ressignificar as suas memoria e experiencias pessoais, e ainda, o contexto social e politico de acontecimentos historicos, da sua epoca, que faz parte da memoria coletiva. Analisa-se a producao tecnica e artistica impressa, enquanto um espaco revelador de sua memoria autobiografica, por meio da escrita de si. Ao mapear essa producao, indaga-se sobre a memoria autobiografica enquanto escrita de si, presente nas cartas de Santa Rosa para Jose Simeao Leal, construindo-se uma trajetoria de vida. Foca-se ainda na producao das capas dos livros de Jose Lins do Rego associada a outros documentos. Utiliza-se da abordagem qualitativa do tipo documental atraves do exame minucioso dos documentos, presente nos arquivos, trazendo novas possibilidades de compreensao do objeto de estudo. O conjunto dos documentos analisados abrange as cartas de Tomas Santa Rosa a Jose do arquivo privado de Jose Simeao Leal do Nucleo de Documentacao e Informacao Historica Regional (NDIHR/UFPB), bem como as capas das primeiras edicoes dos romances escritos por Jose Lins do Rego da Biblioteca do Museus Jose Lins do Rego no Espaco Cultural de Joao Pessoa, Paraiba, ilustradas e interpretadas por Santa Rosa. A memoria autobiografica, por meio da escrita de si de Santa Rosa, transparece a personalidade do homem, rico em talento e proficuo em obras, construindo materia prima do mais alto valor social e estetico para as nossas memorias.
  • MAYANE PAULINO DE BRITO E SILVA
  • ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO PERVASIVA EM REPOSITÓRIOS DIGITAIS INSTITUCIONAIS: ESTUDO DE CASO DO REPOSITÓRIO DA UFRN
  • Data: 15/03/2018
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  • Discute a Arquitetura da Informação Pervasiva (AIP) no contexto dos Repositórios Digitais Institucionais (RDI). Para tanto, objetiva aplicar o modelo adaptado da AIP no cenário que envolve os RDIs. Como objetivos específicos, a pesquisa desmembra-se em: compreender os RDIs como ecologias informacionais complexas e como espaços de memória; adaptar o modelo geral de AIP para o contexto dos RDI e, por fim, aplicar o modelo de AIP para o RDl da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Fundamenta-se no método quadripolar, que embasa os aspectos: epistemológico (polo epistemológico), enquadrando o objeto de pesquisa no contexto paradigmático pós-custodial; teórico (polo teórico), em que foram definidos os conceitos que basearam a investigação; técnico (polo técnico), utilizando como técnicas para a resolução do problema proposto a pesquisa bibliográfica, o modelo metodológico adaptado de Oliveira (2014) para a compreensão da AIP para RDI e uma entrevista semiestruturada; e morfológico (polo morfológico), em que foram alcançados os seguintes resultados: listas de categorias e representações gráficas, como a produção do modelo adaptado para RDI e a exposição de figuras e mapas conceituais para visualização da distribuição dos relacionamentos existentes e do delineamento ecológico no RDI da UFRN, buscando evidenciar como se configura a AIP nos Repositórios Digitais Institucionais. Conclui que os RDIs possuem uma estrutura ecológica com uma diversidade de ambientes, espaços, tecnologias e usuários que contribuem para a aplicação da AIP, contudo não permite a tendência de movimento, propagação, infiltração e difusão total desses elementos dentro da ecologia.
  • VITÓRIA GOMES ALMEIDA
  • TRÂNSITOS DE VOZES E MEMÓRIAS: dimensões sociais, patrimoniais e institucionais das tradições culturais do Cariri Cearense
  • Data: 12/03/2018
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  • Discute o livre desenvolvimento da cultura e da preservacao da memoria diante dos processos de desigualdade e exclusao social, a partir dos mestres da cultura e brincantes do Cariri cearense. Para tanto reflete acerca dessa questao, objetivando diagnosticar a situacao das tradicoes culturais do Cariri cearense, tendo em vista as dimensoes socioeconomicas e institucionais que permeiam sua salvaguarda. Como objetivos especificos, a pesquisa desdobra-se em explicitar a situacao de vida dos mestres da cultura e brincantes identificando a influencia desta na preservacao da memoria cultural no Cariri cearense; Cartografar as acoes desenvolvidas em ambito institucional local para fomento e salvaguarda das tradicoes culturais; e por fim, utilizar o instrumental teorico critico da Ciencia da Informacao para a reflexao acerca da memoria, em suas dinamicas, representacoes e acoes de preservacao no ambito do Cariri cearense. Realiza o estudo atraves de entrevistas semiestruturadas, configurada na ferramenta metodologica da Historia Oral, assim como utiliza o suporte da tecnica da analise documental, para auxiliar na identificacao dos sentidos sociais e institucionais que circundam as tradicoes orais.
  • VITÓRIA GOMES ALMEIDA
  • TRÂNSITOS DE VOZES E MEMÓRIAS: dimensões sociais, patrimoniais e institucionais das tradições culturais do Cariri Cearense
  • Data: 12/03/2018
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  • Discute o livre desenvolvimento da cultura e da preservacao da memoria diante dos processos de desigualdade e exclusao social, a partir dos mestres da cultura e brincantes do Cariri cearense. Para tanto reflete acerca dessa questao, objetivando diagnosticar a situacao das tradicoes culturais do Cariri cearense, tendo em vista as dimensoes socioeconomicas e institucionais que permeiam sua salvaguarda. Como objetivos especificos, a pesquisa desdobra-se em explicitar a situacao de vida dos mestres da cultura e brincantes identificando a influencia desta na preservacao da memoria cultural no Cariri cearense; Cartografar as acoes desenvolvidas em ambito institucional local para fomento e salvaguarda das tradicoes culturais; e por fim, utilizar o instrumental teorico critico da Ciencia da Informacao para a reflexao acerca da memoria, em suas dinamicas, representacoes e acoes de preservacao no ambito do Cariri cearense. Realiza o estudo atraves de entrevistas semiestruturadas, configurada na ferramenta metodologica da Historia Oral, assim como utiliza o suporte da tecnica da analise documental, para auxiliar na identificacao dos sentidos sociais e institucionais que circundam as tradicoes orais.
2017
Descrição
  • LUIZ EDUARDO FERREIRA DA SILVA
  • A REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO COMO “ASSEMBLAGE”: a Teoria da Assemblage de Manuel Delanda na Ciência da Informação
  • Data: 14/12/2017
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  • A pesquisa aborda as relacoes entre a Teoria da Assemblage e o campo da representacao da informacao e tece consideracoes sobre os termos ‗ontologia social‘, ‗multiplicidade‘ e ‗composicao‘, a luz das reflexoes de Manuel Delanda. Nossa hipotese e de que o campo da representacao da informacao pode ser ancorado no debate filosofico sobre a questao da Teoria da Assemblage. Tomamos como fundamentacao a obra New Philosophy Society, que interliga esse debate do social no Seculo XXI e propoe um dialogo entre a filosofia de Giles Deleuze e a de Felix Guattari acerca dos aspectos sociais e de suas reflexoes sobre a complexidade social. Adotamos como percurso metodologico a pesquisa teorica e a bibliografica, no entanto, para interpretar a Teoria da Assemblage e o campo da representacao da informacao, utilizamos o metodo hermeneutico, para interpretar os conceitos de assemblage e representacao da informacao. Alem dos autores acima referenciados, recorremos a outros que desenvolveram estudos no campo da Filosofia e que influenciaram Manuel Delanda, principalmente no que se refere aos estudos sobre a complexidade social, porque a representacao da informacao e a raiz da organizacao e do uso da informacao na Ciencia da Informacao, especificamente, da informacao arquivistica, porque nosso intuito foi o de evidenciar seus meios por intermedio da assemblage. Por fim, nao menos relevante, visamos a busca filosofica da representacao da informacao na perspectiva da teoria de Manuel Delanda.
  • JACQUELINE DE CASTRO RIMA
  • PRODUÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - CAMPUS III, BANANEIRAS – PARAÍBA
  • Data: 07/12/2017
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  • Apresenta-se estudo sobre os servidores técnico-administrativos em educação (TAE) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) com o objetivo macro de analisar a produção técnico-científica dos TAE do Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias (CCHSA / UFPB) Campus III, Bananeiras – Paraíba (PB). A partir daí, enunciam-se os objetivos específicos: (1) categorizar o perfil dos técnico-administrativos em educação do CCHSA / UFPB com maior produção; (2) mapear a produção técnico-científica; (3) identificar os canais de comunicação utilizados para disseminar tal produção; (4) detectar a temática dos diversos tipos de produção técnico-científica dos TAE. Frente aos objetivos pretendidos, apresentamse os pressupostos: (1) o perfil dos TAE que mais produzem são os que possuem formação acadêmica de nível superior, mesmo quando ocupam cargos / funções que exigem nível de escolaridade menor; (2) os servidores TAE da UFPB possuem produção técnico-científica, sendo os artigos de periódicos científicos, comunicações de eventos e capítulos de livros os canais de comunicação mais utilizados; (3) a produção técnico-científica dos TAE concentrase nas áreas / temáticas educação, administração, agronomia, zootecnia, ciência e tecnologia de alimentos. Para consecução dos objetivos, no que concerne à revisão de literatura, recorrese a fontes impressas ou eletrônicas que versam sobre os tópicos comunicação científica e ciência da informação / modalidades de comunicação / produção técnico-científica, e também sobre a realidade das instituições de ensino superior no Brasil, com ênfase para a realidade da UFPB. Em termos metodológicos, referente à tipologia da pesquisa, trata-se de pesquisa exploratória, a partir de abordagem quali-quantitativa, realizada por meio de pesquisa bibliográfica e documental, isto é, o corpus resulta de consulta ao currículo Lattes de todos os 131 servidores TAE do CCHSA / UFPB para identificação e estudo da produção, no período de 2013 a 2016. A partir de então, a análise de dados foi do tipo descritiva via análise estatística simples, com uso da técnica da análise de conteúdo, através da qual se categoriza a temática das produções. Após mapeamento da produção técnico-científica, verifica-se que os pressupostos levantados se confirmam. O perfil do técnico-administrativo em educação com maior produção é constituído por profissionais com formação de nível superior, mesmo quando ocupam cargos / funções de menor nível. Os canais de comunicação mais utilizados são anais de eventos, apresentação de trabalho e palestra, artigos de periódicos, cursos de curta duração ministrados, livros e capítulos de livros, e desenvolvimento de material instrucional. A temática da produção concentra-se nas áreas Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas e Ciências Humanas. Ao final, apresentam-se as considerações finais, a lista de fontes consultadas e os apêndices.
  • LUZIA GOES CAMBOIM
  • Gestão Estratégica da Informação em coordenações de cursos de graduação: proposta para a engenharia de produção.
  • Data: 07/12/2017
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  • Trata-se de estudo teorico acerca da tematica Gestao Estrategica da Informacao com o objetivo de desenvolver um modelo de gestao estrategica da informacao, adequado as coordenacoes de cursos de graduacao em Engenharia de Producao de universidades publicas federais, especificamente, a Universidade Federal de Pernambuco. A pretensao e propiciar o aperfeicoamento dos resultados, de forma global, obtidos pelas referidas coordenacoes, face aos atuais padroes de exigencia em consonancia com as tendencias mundiais para a atividade de gestao, inclusive no setor publico. Eis os objetivos especificos: (i) identificar documentacao alusiva as estrategias tracadas para o curso de graduacao em Engenharia de Producao da UFPE; (ii) delinear os fluxos formais de informacao que perpassam o ambito da coordenacao de curso, sejam estes de origem interna ou externa, seja em perspectiva situacional ou permanente; (iii) descrever as etapas da Gestao Estrategica da Informacao utilizadas na coordenacao para a tomada de decisao em perspectiva situacional; (iv) confrontar a forma de gestao dos fluxos de informacao identificados com os modelos disponiveis na literatura sobre o tema no ambito da Ciencia da Informacao; (v) identificar, na realidade empirica estudada, os obstaculos ao processo de tomada de decisao e suas causas, do ponto de vista da gestao dos fluxos de informacao; (vi) propor as adequacoes necessarias, com base na revisao de literatura empreendida, para aderencia entre gestao da informacao mapeada e gestao estrategica da informacao na coordenacao estudada. A relevancia do trabalho justifica-se porque as universidades sao instituicoes imprescindiveis ao processo de desenvolvimento de qualquer nacao. Dentre os cursos de base tecnologica com significativa demanda no Brasil, destacam-se os de Engenharia de Producao, por suas competencias fortemente relacionadas aos planos industriais de inovacao e a gestao eficaz como forma de consolidacao e de aumento da competitividade da industria nacional. De natureza qualitativa, a pesquisa caracteriza-se como estudo de caso no ambito de uma instituicao federal de ensino superior (IFES) da regiao Nordeste, Universidade Federal de Pernambuco. Recorrendo-se a conjuncao das tecnicas de entrevista e de questionario junto a comunidade academica (alunos e administradores, respectivamente), os dados coletados sao analisados a luz do metodo de Analise de Conteudo (AC), com o adendo de que a amostra, no caso dos alunos, obedece aos parametros da amostragem probabilistica estratificada. Infere-se que a gestao estrategica da informacao na IFES estudada, embora apresente sistematizacao, nao provem de planejamento previo, caracterizando-se pelo empirismo, nao respeitando, necessariamente, um fluxo formal de informacoes. Inexiste total aderencia entre o que reza a literatura sobre a Gestao Estrategica da Informacao e o que e executado na coordenacao estudada, mas, a partir de adaptacoes, chega-se a um modelo para direcionar ainda melhor tal atividade. Com isso, propoe-se modelo baseado nos padroes vigentes de gestao da informacao, que contemple, ainda, a definicao de um objetivo estrategico visado, como ponto de partida, e uma selecao de documentos estrategicos de interesse, antes da etapa de identificacao de necessidades informacionais. Sugerem-se fases de selecao / adaptacao / desenvolvimento de tecnologias da informacao adequadas a coleta informacional e ao tratamento da informacao, sem a qual a fase de uso da informacao fica prejudicada.
  • ROBERTO VILMAR SATUR
  • Competência em Informação dos Profissionais Negociadores na Atuação nos Mercados Internacionais
  • Data: 20/10/2017
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  • A informacao e o conhecimento sao as principais necessidades e recursos para as pessoas conviverem em sociedade, usa-los estrategicamente no mercado e atuar profissionalmente. Isso acontece em um contexto de evolucao constante das TICs/TDIs e excesso de informacoes, na denominada Sociedade da Informacao ou Sociedade do Conhecimento. Os profissionais que nela atuam nao podem mais se limitar a serem usuarios da informacao, portanto, precisam ser competentes em relacao a esse assunto. Nesta tese, investigou-se a Competencia em Informacao dos negociadores internacionais brasileiros que atuam no mercado internacional, considerando esse contexto da sociedade da informacao agregado a interculturalidade que ha no mercado externo. O objetivo geral do estudo foi de analisar as competencias em informacao de que o profissional negociador precisa para atuar nos mercados internacionais. Inicialmente apresentou teoricamente a relacao da Gestao da Informacao e Conhecimento com a Competencia em Informacao e a interligacao destas com as negociacoes internacionais a atuacao dos profissionais negociadores. Trata-se de um estudo de natureza qualiquantitativa e aplicado, para cujo desenvolvimento foi utilizado o modelo de Bruce, com suas sete categorias, que foi base para elaborar o instrumento de coleta dos dados aplicado aos negociadores internacionais brasileiros que atuam no mercado. Depois de aplicados, os questionarios foram validados e utilizados na analise dos resultados. Os dados foram lancados em softwares apropriados para tal, como o Excel e o SPSS, e a partir dos resultados obtidos, fez-se a analise. Esses resultados tambem consideraram duas entrevistas feitas com experts da area. A pesquisa confirmou que, como a informacao e o principal recurso que o negociador internacional emprega para atuar, e as TICs/TDIs sao ferramentas importantes para essa atuacao, ele deve ter competencia em informacao, portanto nao deve se limitar a ser um usuario da informacao. O estudo mostrou, ainda, que a maioria dos negociadores internacionais pesquisados conhece bem as TICs/TDIs, sabem encontrar e usar fontes de informacao, deflagram seus processos de busca e a controlam. Sobre o controle das informacoes, demonstraram que preferem o arquivamento em meios eletronicos ou combinados (eletronicos e fisicos) e conhecem os conteudos mais relevantes do chamado conhecimento de base para atuar na area. Eles fazem analise critica da informacao, transformam-na em conhecimento e o expandem com novas ideias e sao criativos. Alem disso, usam sabiamente a informacao e o conhecimento nao so em seu beneficio, mas tambem em beneficio de outros, impactando positivamente as pessoas envolvidas. E como tiveram mestres inspiradores em sua profissao, como retribuicao, ensinam a outras pessoas que queiram atuar na area. A tese apresenta, alem do perfil dos negociadores e do resultado de sua Competencia em Informacao, a proposta de um modelo de Competencia de Informacao para esses negociadores e aponta areas relevantes para Cursos de Formacao na area, visando formar profissionais negociadores que tambem sejam mais competentes nessa area e mais bem preparados para atuar no mercado atual, em que prevalece a chamada Sociedade da Informacao.
  • FABIANO SERGIO DE ARAUJO SERRANO
  • DESENHOS METODOLÓGICOS: OS MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS NAS DISSERTAÇÕES DO PPGCI/UFPB
  • Data: 23/08/2017
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  • Esta pesquisa analisa as estrategias metodologicas da producao cientifica do Programa de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao da Universidade Federal da Paraiba – PPGCI/UFPB. Onde cada etapa dos objetivos especificos estabelecidos, tais como: categorizar, por linha de pesquisa e area tematica, as dissertacoes; classificar, quanto aos tipos de abordagem utilizadas, as fontes de informacao e os objetivos pretendidos, as dissertacoes; identificar as tecnicas e instrumentos de coleta de dados utilizados nas dissertacoes e especificar os metodos e tecnicas de analise utilizadas nas dissertacoes, foram cumpridos. Para tanto, foram analisados os resumos e os procedimentos metodologicos de cada uma das dissertacoes. Assim, a presente pesquisa pode ser classificada como descritiva, quanto aos objetivos, qualiquantitativa, no que diz respeito a abordagem e documental, relativo as fontes de informacao que serao utilizadas. O corpus da pesquisa compreende o total de 146 dissertacoes, analisados no periodo de 2010 a 2016. Foi utilizado a tecnica de categorizacao, presente no metodo de analise de conteudo. A pesquisa atraves dos dados analisados e quantificados, demonstra que ha uma tendencia a area tematica de estudos de representacao e recuperacao da informacao. Fica caracterizado o predominio da natureza qualitativa, da pesquisa descritiva, abordagem dedutiva e do conjunto de 6 metodos (entrevista, questionario, analise documental, analise bibliografica, analise estatistica e tecnica de categorizacao) representando 76% do total de utilizacoes. Contudo, a producao das dissertacoes, quando comparadas aos objetivos das linhas de pesquisa existentes no referido Programa, apresenta coerencia entre os temas estudados e os interesses das linhas. E importante ressaltar a atuacao da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior – CAPES, a qual tem contribuido com o desempenho dos Programas de Pos-Graduacao do Brasil a partir de seus criterios de avaliacoes. Sendo assim, quando os resultados desta pesquisa foram confrontados com as exigencias estabelecidas pelas avaliacoes realizadas pela CAPES, eles revelaram um bom nivel de qualidade das dissertacoes produzidas pelos discentes do PPGCI/UFPB. Assim, atraves desta pesquisa conclui-se que o PPGCI/UFPB possui uma producao discente de qualidade, envidando esforcos para a manutencao da mesma, contribuindo, assim, para a consolidacao da Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao no Brasil.
  • MAYTÊ LUANNA DIAS DE MELO
  • PROGRAMAS DISCIPLINARES DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: Conformação do Campo Epistemológico no Brasil
  • Data: 31/07/2017
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  • O estudo estabelece um desenho disciplinar da Ciência da Informação através dos elementos que compõe os programas disciplinares do campo, no Brasil. Para isto, buscou-se explorar a produção que aborda os elementos disciplinadores, caracterizar o contexto de institucionalização destes elementos, compreender a natureza constitutiva e evidenciar os contornos dos programas disciplinares da área. Para tanto, optou-se pela pesquisa de abordagem Quali-Quantitativa, por intermédio de um levantamento bibliográfico e documental. Os dados foram coletados na Plataforma Sucupira quanto aos Programas de Pós-graduação da área da Ciência da Informação e Biblioteconomia. Utilizou-se também o Laboratório de Tecnologias Intelectuais e a Plataforma de Periódicos Científicos. Todos os dados coletados foram sistematizados em quadros e ilustrações, em seguida analisados e discutidos em consonância com os artigos que compuseram o referencial teórico. O resultado aponta que os programas disciplinares promovem construções disciplinares identificadoras, pautadas no objeto de estudo da área, a informação. Seu uso, suas práticas, seus processos, são essenciais para estabelecer as atribuições, favorecer ligações, difundir técnicas entre todas as áreas que se co-relacionam com a Ciência da Informação. Isso foi percebido no âmbito dos programas de pós-graduação por meio das áreas de concentração, da formação do corpo-docente pesquisador, do financiamento das pesquisas, das associações e do foco e escopo dos periódicos científicos.
  • IRVIN SOARES BEZERRA
  • Analise do Ambiente do Pokemon GO considerando a Arquitetura da Informacao Pervasiva
  • Data: 19/06/2017
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  • Na Ciencia da Informacao pesquisas relacionadas com a utilizacao da informacao vem sendo desenvolvidas com influencia da informatica e telecomunicacoes. O seu desenvolvimento foi mais acelerado no periodo pos-industrial em que a sociedade comecou a produzir uma elevada quantidade de informacoes. No seculo XXI, o acesso a informacao por meio do uso da internet por meio dos smartphones tornou-se algo ao alcance da populacao, proporcionando um aumento da comunicacao. Diante desta tematica, o presente trabalho teve como objetivo analisar o aplicativo Pokemon GO, considerando a Arquitetura da Informacao Pervasiva em que a motivacao da utilizacao desta tematica foi o recente lancamento de aplicativos para smartphones que utilizam ambientes pervasivos, destacando o jogo que se tornou um enorme sucesso de downloads e trouxe uma grande inovacao na forma de jogar. Para realizacao desta pesquisa, adotou-se a metodologia de pesquisa participante, na qual o usuario-pesquisador interage diretamente com o objeto pesquisado. Os dados coletados foram analisados de forma qualitativa. Ao utilizar o ambiente do jogo e avaliar a interacao pervasiva apresentada no limiar entre o ambiente fisico e digital foram consideradas as heuristicas descritas por Resmini e Rosati (2011). Na utilizacao do jogo foram explorados os ambientes fisicos presentes na cidade de Joao Pessoa, alem dos momentos de interacao. Nos resultados discutiu-se a aderencia as heuristicas propostas e estas foram pontuadas como Presente, Parcialmente Presente e Nao Presente. Por fim, os dados foram analisados, sugerindo-se melhorias tanto para o jogo, considerando a Arquitetura da Informacao Pervasiva, como para o proprio ambiente.
  • ELIANE EPIFANE MARTINS
  • Práticas de preservação da memória social nas instituições-memória da cidade de Belém (Pará)
  • Data: 31/03/2017
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  • Estuda as praticas de preservacao da memoria social, representadas atraves dos patrimonios culturais (obras, objetos e documentos) salvaguardados pelas instituicoes-memoria publicas da cidade de Belem (Para). Nesse enfoque, objetiva-se mapear as instituicoes-memoria, tendo como base para identificacao suas missoes institucionais, caracteriza-las conforme ordem cronologica de fundacao, identificar as praticas de preservacao dos patrimonios culturais, apresentar as estrategias de preservacao dos patrimonios culturais e compreender a partir do ponto de vista historico as funcoes e objetivos das instituicoes-memoria da cidade de Belem. Os autores utilizados para construcao do referencial teorico sao, Maurice Halbwachs, Pierre Nora, Jo Gondar e Aleida Assmann. A metodologia se ateve a pesquisa bibliografica, pesquisa de campo, analise documental e teve como base a obra “A pesquisa historica: teoria e metodo”, de Julio Arostegui (2006) seguindo os caminhos que o autor orienta para construcao de uma pesquisa historica. Como resultado, mapearam-se oito instituicoes-memoria, optou-se por delimitar as de carater publico no ambito municipal, estadual e federal, diferenciadas conforme seus tipos de documentos e acervos. Neste sentido, identificamos e apresentamos as praticas e estrategias de preservacao dos patrimonios culturais, em que, cada instituicao-memoria aplica de forma diferenciada e de acordo com a quantidade de recursos financeiros que recebem, no entanto, existe uma que realiza seus proprios projetos culturais e arrecadar recursos para aplica-los quanto a preservacao do seu acervo, por fim, compreendeu-se que cada instituicao antes de se tornar uma instituicao-memoria, possuia funcoes e objetivos diferenciados, no entanto, algumas foram criadas para se tornarem ambiente de preservacao da memoria, sendo que outras atendiam a interesses politicos ou economicos.
  • GABRIELLA DOMINGOS DE OLIVEIRA
  • GESTÃO DA INFORMAÇÃO NO LABORATÓRIO DE ACESSIBILIDADE DA BIBLIOTECA CENTRAL ZILA MAMEDE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
  • Orientador : SIMONE BASTOS PAIVA
  • Data: 31/03/2017
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  • A Ciencia da Informacao estuda os paradigmas informacionais e preocupa-se com o sujeito da informacao, ou seja, aquele que cria, compartilha e usa a informacao. Como um campo cientifico que auxilia a mediacao da informacao para a sociedade, essa ciencia tambem tem como foco intermediar a informacao inclusiva e atender a diversidade e aos perfis de usuarios, principalmente, quando se fala em informacao como objeto de significado e interpretacao para o sujeito informacional. A obtencao, a disseminacao e o uso da informacao tornaram-se processos essenciais na vida profissional, social e pessoal dos individuos tanto para a inclusao informacional/social quanto para a realizacao de atividades. Nesse contexto, o objetivo geral desta pesquisa e analisar as dimensoes da gestao da informacao no processo de inclusao informacional de pessoas com deficiencia visual, no Laboratorio de Acessibilidade da Biblioteca Central Zila Mamede da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, na perspectiva do modelo de Choo (2011). Trata-se de uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa, cujos dados foram coletados por meio de entrevista aplicada a 14 sujeitos, entre gestores, funcionarios, bolsistas e usuarios do laboratorio, e analisados com base no metodo de analise de conteudo. Os resultados revelaram que as necessidades informacionais sao distintas, os gestores sao os que utilizam mais fontes e canais de informacao nas atividades no laboratorio e prevalece o armazenamento digital da informacao, todavia, bolsistas e usuarios tambem utilizam o formato impresso. Tambem encontrou-se que alguns dos sujeitos pesquisados nao conhecem a totalidade dos produtos e servicos disponibilizados pela unidade, prevalece o compartilhamento das informacoes no formato digital, exceto entre usuarios que nao costumam compartilhar as informacoes adquiridas no laboratorio.
  • MAYARA MACHADO LEITE
  • Estudos de Usuários da Informação: tipificando os usuários internos e externos do Arquivo Central do Instituto Federal da Paraíba (IFPB)
  • Orientador : DULCE AMELIA DE BRITO NEVES
  • Data: 31/03/2017
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  • UTHANT SATURNINO SILVA
  • ARQUIVO DE MEDICINA LEGAL COMO GUARDIÃO DE MEMÓRIA INDIVIDUAL E COLETIVA: ESPAÇO DE IDENTIFICAÇÃO DO APARENTE NÃO IDENTIFICÁVEL
  • Data: 31/03/2017
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  • Documentos se caracterizam como uma das principais fontes de registro historico, configurando-se como importantes elementos de informacao, produzindo uma memoria, um legado para a geracao de arquivos. Ao longo da historia, os suportes de memoria material nao deram uma grande contribuicao a ciencia arquivistica nas mais diversas instituicoes. Tomando como base o conceito de memoria, a pesquisa aqui desenvolvida objetivou propor a adequacao do conceito de memoria em instituicoes publicas, mais precisamente no caso de arquivos de Medicina Legal, especificamente, o arquivo do Nucleo de Medicina e Odontologia Legal (NUMOL), do municipio de Joao Pessoa no estado da Paraiba, passando a gerenciar e utilizar novos suportes com a finalidade de identificacao de pessoas desaparecidas. A construcao da pesquisa foi baseada no estudo da tipologia documental deste arquivo, que caracteriza seu fundo arquivistico em armazenar desde o documento tradicional a qualquer outro tipo de objeto, vestigios que, posteriormente, serao transformados em fontes de informacao. Todavia, o foco principal sao os laudos ou documentos tanatoscopico, antropologico, datiloscopico e o DNA forense, que tem a capacidade de reunir e disponibilizar informacoes dos levantamentos de dados coletados no local do crime, para serem usados como memoria individual e coletiva de pessoas vivas, corpos identificados e nao identificados. Alem disso, o profissional da informacao, ao fazer uso do patrimonio antropologico, genetico e datiloscopico, visa preservar e atuar na manutencao do acervo arquivistico. Assim, a pesquisa apresentada serviu nao apenas para engrandecer o conhecimento cientifico, mas tambem para investigar aspectos sociais na Ciencia da Informacao e propiciar a sociedade a ressignificacao da memoria registrada nos seus diversos suportes.
  • UTHANT SATURNINO SILVA
  • ARQUIVO DE MEDICINA LEGAL COMO GUARDIÃO DE MEMÓRIA INDIVIDUAL E COLETIVA: ESPAÇO DE IDENTIFICAÇÃO DO APARENTE NÃO IDENTIFICÁVEL
  • Data: 31/03/2017
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  • Documentos se caracterizam como uma das principais fontes de registro historico, configurando-se como importantes elementos de informacao, produzindo uma memoria, um legado para a geracao de arquivos. Ao longo da historia os suportes de memoria material ou nao deram uma grande contribuicao a ciencia arquivistica, nas mais diversas instituicoes. Tomando como base o conceito de memoria, a pesquisa aqui desenvolvida objetivou propor a adequacao do conceito de memoria em instituicoes publicas, mais precisamente no caso de arquivos de Medicina Legal, especificamente, o arquivo do Nucleo de Medicina e Odontologia Legal (NUMOL), do municipio de Joao Pessoa no estado da Paraiba, passando a gerenciar e utilizar novos suportes com a finalidade de identificacao de pessoas desaparecidas. A construcao da pesquisa foi baseada no estudo da tipologia documental deste arquivo, que caracteriza seu fundo arquivistico em armazenar desde o documento tradicional, a qualquer outro tipo de objeto, vestigios que posteriormente serao transformados em fontes de informacao, todavia, o foco principal sao os laudos ou documentos tanatoscopico, antropologico, datiloscopico e o DNA forense, que tem a capacidade de reunir e disponibilizar informacoes dos levantamentos de dados coletados no local do crime, para serem usados como memoria individual e coletiva de pessoas vivas, corpos identificados e nao identificados, patrimonio antropologico, genetico e datiloscopico, para que o profissional da informacao passe a utiliza-lo, e atraves do mesmo, preservar e atuar na manutencao do acervo arquivistico.Assim, a pesquisa apresentada serviu nao apenas para engrandecer o conhecimento cientifico, mas tambem investigar aspectos sociais na Ciencia da Informacao e propiciar a sociedade a ressignificacao da memoria registrada seus diversos suportes.
  • NOADYA TAMILLYS OLIVEIRA DUARTE GERBASI
  • Compartilhamento de informações e conhecimentos na Comunidade Virtual do SIGAA/UFPB
  • Data: 31/03/2017
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  • O compartilhamento de informacoes e conhecimentos e compreendido como um comportamento humano, que se viabiliza por meio do dialogo entre os sujeitos em seus ambientes de convivencia. No ambito das organizacoes, essa pratica permite a sinergia das informacoes e a criacao de novos conhecimentos, resultando em inovacao e melhorias para o desenvolvimento dos processos organizacionais. Nesse cenario, as tecnologias de informacao e comunicacao sao consideradas como ambientes virtuais que podem subsidiar o compartilhamento entre os sujeitos e resultar em novas possibilidades de convivencia nas organizacoes. Por considerar que essa pratica envolve um conjunto de aspectos intervenientes - facilitadores ou inibidores -, sobretudo quando mediada em ambientes virtuais, analisa-se o compartilhamento de informacoes e conhecimentos na comunidade virtual do SIGAA, entre os agentes de pessoas da Universidade Federal da Paraiba. Metodologicamente, a pesquisa configura-se como um estudo de caso do tipo descritivo, cujo corpus e constituido pelo ambiente da comunidade virtual e pelos agentes de gestao de pessoas. Para a coleta de dados, utiliza-se dos instrumentos formulario, diario de campo e questionario. Para a analise dos dados, realiza-se a interpretacao dos resultados a partir dos metodos quantitativo e qualitativo, por meio das tecnicas de analise de conteudo e analise do discurso do sujeito coletivo. Quanto aos resultados acerca dos recursos disponiveis para o compartilhamento na comunidade virtual, infere-se que, apesar de esse ambiente dispor de aplicacoes computacionais projetadas para subsidiar o compartilhamento de informacoes e conhecimentos, e necessario que sejam disponibilizados outros tipos de recursos que possam auxiliar a pratica desse comportamento apenas no nivel tacito, no intuito de promover a socializacao das experiencias dos sujeitos. No que concerne ao uso desses recursos para o compartilhamento observa-se que nao houve uma continuidade com o passar do tempo, resultando em diminuicao na frequencia da participacao dos usuarios. Tambem nota-se que as praticas de compartilhamento de conhecimento nao apresentaram um percentual elevado em relacao ao total de registros identificados, revelando que ha uma preferencia por compartilhamentos que envolvem fluxos informacionais formais (informacao). Conclui-se que os aspectos intervenientes ao compartilhamento entre os agentes, nesse ambiente virtual, ao mesmo tempo que envolvem facilitadores, tais como, motivacao para compartilhar e satisfacao dos sujeitos quanto ao uso desse mecanismo, tambem apresentam alguns inibidores que precisam ser contornados, entre eles, o relacionamento entre os agentes, a cultura e a estrutura da organizacao e o entendimento desses colaboradores quanto ao uso dos recursos disponiveis. Como recomendacoes, sugere-se iniciativas que possam envolver, de maneira integrada, a cultura e a estrutura da organizacao, os agentes e os recursos da comunidade virtual.
  • CLEBSON LEANDRO BESERRA DOS ANJOS
  • COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO, GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO: Um estudo com gestores da Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba
  • Data: 31/03/2017
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  • Existe um problema na sociedade contemporanea referente ao excesso de informacao que e produzida e disseminada por intermedio das tecnologias de informacao e comunicacao, em especial, a Internet. Nesse contexto, surge a necessidade dos bibliotecarios que sao profissionais da informacao tornarem-se competentes em informacao, a fim de buscar, acessar e usar a informacao de forma eficiente, gerenciando o fluxo crescente de informacao com o intuito de criar conhecimento no ambito da organizacao. Nesse cenario, objetiva-se averiguar de que modo a competencia em informacao dos gestores da Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraiba pode contribuir para o desenvolvimento das praticas de gestao da informacao e gestao do conhecimento. Para tanto, realizou-se um estudo exploratorio e descritivo, por meio de um levantamento e observacao participante. Os principais resultados revelaram, com relacao as dimensoes da competencia informacional, que os gestores buscam identificar fontes informacionais em varios formatos, selecionam os metodos investigativos mais apropriados na busca das fontes de informacoes, organizam conteudos e internalizam valores que promovam o uso da informacao como criacao de significado para sua vida e dos colaboradores. Quanto as dimensoes da gestao da informacao, obteve-se que os gestores avaliam acuradamente a sua necessidade de informacao e de seus colaboradores, exploram, classificam e estruturam as informacoes de maneira eficaz, classificam a informacao para ser armazenada e tratada, distribuem a informacao que os colaboradores necessitam e criam produtos e servicos para solucionar problemas informacionais da organizacao. No que se refere a gestao do conhecimento, os dados revelaram que os gestores identificam os conhecimentos e habilidades necessarios para a implementacao das estrategias definidas para a biblioteca. Todavia, na opiniao da maioria dos gestores, nao existe a definicao de metodos formais de compartilhamento do conhecimento entre seus participantes e nao ha determinacao de formas de motivacao e encorajamento para o compartilhamento de conhecimento na unidade pesquisada.
  • PABLO MATIAS BANDEIRA
  • MOVIMENTO DE ACESSO ABERTO NO BRASIL: contribuição do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia a partir da implementação do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas
  • Data: 31/03/2017
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  • -Analisa os resultados da implementacao do Sistema Eletronico de Editoracao de Revistas (SEER), customizacao do Open Journal System pelo Instituto Brasileiro de Informacao em Ciencia e Tecnologia (IBICT), enquanto dispositivo de uma politica de acesso livre a informacao cientifica, no Brasil entre 2003 (ano de sua criacao) e 2015. Propoe-se tecer um contexto a partir do conceito de “acesso aberto”, reunindo os fios conceituais da "comunicacao cientifica", entrelacado ao da "editoracao cientifica", que por sua vez esta entremeado a "disseminacao da informacao cientifica e tecnologica", para a qual se propoe uma politica de acesso mediante adocao de tecnologia colaborativa e livre. A motivacao da pesquisa se deve, antes de tudo, pela importancia do periodico cientifico para a ciencia, sendo uma ferramenta indispensavel e um canal imprescindivel para a comunicacao da ciencia, uma vez que confere ao pesquisador prestigio, status, visibilidade, legitimando e garantindo credibilidade a pesquisa (MEADOWS, 1999; MUELLER, 1999). Em segundo lugar, por que o SEER/OJS contempla os requisitos de acessibilidade e usabilidade de acesso pleno.
  • THAMYRES FERREIRA RODRIGUES
  • O LABORATÓRIO DE TECNOLOGIAS INTELECTUAIS – LTi NA PERSPECTIVA DA COMPETÊNCIA INFORMACIONAL: os múltiplos olhares da Ciência da Informação JOÃO PESSOA 2017
  • Data: 31/03/2017
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  • A aprendizagem pode ocorrer em diversos ambientes e um deles é o virtual, inclusive as fontes de mídias sociais, blogues e sites. É nesta perspectiva, que apresentamos o Projeto de Redes do Laboratório de Tecnologias Intelectuais - LTi, que tem a pro-posta de aprofundar nos estudos do campo científico da Ciência da Informação, con-siderando a importância das redes de aprendizagem, conforme o regime e a mediação da informação, com o auxílio da competência informacional aplicados no Portal do LTi, sem deixar de compreender a ação social como uma forma de vida. Por esse motivo, que buscamos explorar quais são as competências informacionais que pode-mos indicar ao Portal do LTi. Objetivamos analisar o Portal, no âmbito da competência da informação, identificando os elementos do regime de informação do LTi; compa-rando os padrões e os frameworks de competência informacional dos dispositivos e artefatos; descrever as competências informacionais do Portal LTi. Para isso, fizemos uso dos métodos da pesquisa documental em ambiente virtual, de natureza qualita-tiva, exploratória e descritiva. A coleta de dados foi realizada no site do LTi, organiza-dos em categorias de habilidades informativas, de acordo com Padrões e Framework de Competência Informacional para o Ensino Superior, propostos pela Association of College and Research Libraries. Conclui-se que os frameworks conseguem abranger mais competências informacionais, proporcionando mais benefícios aos alunos e usu-ários em relação aos padrões de competência. Recomendamos que seja realizado um aprofundamento epistemológico sobre o regime de informação e modelos de com-petências com base no framework, visto que essa estrutura é mais completa e aplicá-vel. Acredita-se que as competências informacionais que são: identificar, acessar, buscar, avaliar, organizar e usar sejam promovidas pelos professores, bibliotecários e todos os profissionais da informação aos seus alunos e usuários para que eles desen-volvam produtos e serviços de informação, cada vez mais avançados e inovadores.
  • EDIENE SOUZA DE LIMA
  • DIRETRIZES PARA UMA POLÍTICA INTEGRADA DE GESTÃO DOCUMENTAL, DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO NO SEBRAE NA PARAÍBA
  • Data: 30/03/2017
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  • As transformacoes de ordem mundial nos ambitos cultural, economico e social conduzem as organizacoes a inovacao. Com a valorizacao dos ativos intangiveis verificada nas ultimas decadas, demonstra-se uma maior preocupacao com a gestao do conhecimento tacito e explicito. Nessa perspectiva, a gestao do conhecimento vem sendo considerada um desafio em um novo paradigma, que por sua abrangencia requer iniciativas integradas. Assim, esta pesquisa apresenta diretrizes norteadoras para uma politica integrada de Gestao Documental (GD), da Informacao (GI) e do Conhecimento (GC) no Sebrae na Paraiba. Optou-se por trabalhar em nivel estadual, com base no organograma da organizacao abrangendo, estrategicamente, cinco gestores de Agencias Regionais mais treze gestores das Unidades de Gestao localizadas na sede na cidade de Joao Pessoa, perfazendo um total de dezoito colaboradores. Metodologicamente, a pesquisa e de carater exploratorio e descritivo com abordagem qualitativa e quantitativa. Utiliza como instrumentos de coleta de dados o questionario, a analise na literatura cientifica e em determinados documentos internos da organizacao com foco no tema. Para a disposicao e apreciacao dos resultados adota o metodo de analise de conteudo com o uso de um sistema de categorias, subcategorias e indicadores fundamentados em Vanderlei Batista dos Santos no que se refere a GD; em Chu Wey Choo quanto a GI; e sob a otica de Regina Barros Cianconi quando se trata de GC. Os resultados atingidos remetem a formulacao das seguintes diretrizes: alinhar as estrategias da organizacao com os planos da documentacao, informacao e do conhecimento; desenvolver a valorizacao dos ativos intangiveis; estabelecer uma comissao de GD, GI e GC; estimular a cultura informacional e do conhecimento; promover a capacitacao do cliente interno e externo como foco na apreensao dos processos de GD, GI e GC; implementar a infraestrutura de Tecnologias da Informacao e Sistemas de Informacao incorporadas a GD, GI e GC; e elaborar uma politica integrada. Conclui que e imprescindivel a visao integrada dessa politica para contribuir com a governanca do Sebrae/PB, principalmente no planejamento estrategico, na comunicacao e na tomada de decisao.
  • JANIELE MOURA LOPES DOS SANTOS
  • LIVRO DIGITAL: estudo de cenários do setor editorial nacional
  • Data: 29/03/2017
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  • É notória a função do mercado editorial quanto à produção de livros, sendo este um suporte informacional tradicional para a sociedade. Percebe-se que este mercado tem passado por mudanças significativas em suas formas de produção ao agregar o formato digital as suas publicações. Esta pesquisa estudou o mercado editorial nacional do livro com foco nas editoras que produzem livros digitais, com o objetivo de construir cenários prospectivos para o mercado de livros digitais no Brasil. Integrando em sua revisão de literatura elementos da gestão e a informação estratégica com os estudos de cenários prospectivos. Para tanto, identificou-se as variáveis-chave e os atores do mercado do livro digital, analisou suas respectivas interações e elaboraram-se os cenários prospectivos para o mercado editorial nacional do livro digital. Caracterizou-se como descritiva e bibliográfica, de abordagem quali-quanti e, como instrumento de coleta de dados, utilizou-se o questionário. Na fase de análise dos dados, utilizou como suporte os princípios e ferramentas da metodologia de cenário de Michel Godet. Evidenciou-se que as editoras apresentam boas perspectivas com relação ao mercado do livro digital, porém não acreditam que no futuro a venda do livro digital venha a se equiparar ou até mesmo superar o livro impresso. Constatou-se que as editoras cogitam reformular suas estratégias de publicação referentes ao livro digital. Indicou que as variáveis mais influentes no mercado editorial são as externas: cultura, economia e legislação e que os atores que exercem maior influência sobre este mercado também são externos: leitores, governo, escola e biblioteca. Com base nas informações obtidas por meio da pesquisa bibliográfica, do questionário e dos resultados gerados com o uso de software específicos da metodologia de cenários de Godet para o tratamento de variáveis e atores, construiu-se três cenários prospectivos para o mercado editorial nacional do livro digital, sendo estes: um cenário provável, um cenário otimista e um cenário pessimista ou de crise como recomendado pela metodologia. Apresentou-se como resultado final uma visão das possíveis transformações que poderiam vir a ocorrer no futuro deste setor, promovendo uma reflexão prospectiva para todos os atores que compõem a cadeia do livro digital, como editoras, escolas, bibliotecas, universidades e leitores.dados, utilizou o questionario. Na fase de analise dos dados, utilizou como suporte os principios e ferramentas da Metodologia de Cenario de Michel Godet, a qual auxiliou no construto de cenarios aplicado ao mercado editorial nacional do livro digital. A pesquisa evidenciou que as editoras participantes desta pesquisa apresentam boas perspectivas com relacao ao livro digital, porem nao acreditam que no futuro a venda do livro digital venha a se equiparar ou ate mesmo superar o livro impresso. Constatou-se tambem que as editoras cogitam reformular suas estrategias de publicacao referentes ao livro digital. A pesquisa tambem indicou que as variaveis mais influentes no mercado editorial sao as externas: cultura, economia e legislacao e que os atores que exercem maior influencia sobre este mercado tambem sao externos: leitores, governo, escola e biblioteca. Com base nas informacoes obtidas atraves do questionario e dos resultados gerados com o uso de softwares especificos da Metodologia de Cenarios de Godet para o tratamento de variaveis e atores, apresentou-se um construto de cenarios aplicado ao mercado editorial nacional do livro digital sendo composto por um cenario provavel, um cenario otimista e um cenario pessimista ou de crise como recomendado pela metodologia. Apresentou-se assim como resultado final uma visao das possiveis transformacoes que poderiam vir a ocorrer no futuro deste setor, promovendo uma reflexao prospectiva para todos os atores que compoem a cadeia do livro digital como editoras, escolas, bibliotecas, universidades e leitores.
  • GERMANA OLIVEIRA ALMEIDA DE MENDONCA
  • ACESSO À INFORMAÇÃO PÚBLICA NA UFPB: estudo de caso da Coordenação de Contabilidade e Finanças da PRA
  • Data: 28/03/2017
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  • A informacao sempre foi um importante diferencial para as instituicoes, publica ou privada, assim como para os cidadaos, por isso e crescente o numero de estudos voltados para o acesso, sigilo e uso da mesma. A informacao publica e reconhecida internacionalmente como um direito humano fundamental, no Brasil seu acesso percorreu um caminho marcado pela presenca de legislacoes que asseguram o sigilo, e uma insipiente possibilidade de abertura dos arquivos publicos. O preludio do pos-regime ditatorial e promulgacao de legislacoes como: a Constituicao da Republica Federativa do Brasil de 1988; a Lei da Politica Nacional de Arquivos Publicos e Privados (Lei nº 8.159/91); a Lei de Acesso a informacao (Lei nº 12.527/11); o Decreto nº 7.724/2012 e iniciativas como o Portal da Transparencia Publica a elevaram a condicao de ser um bem publico. Produzida durante a atividade laboral ou sob a tutela do Estado o seu acesso e a regra e o sigilo a excecao. A Universidade Federal da Paraiba e uma importante instituicao de ensino, pesquisa e extensao para a regiao nordeste. Nela, localizamos a Coordenacao de Contabilidade e Financas, orgao responsavel pela producao e guarda do maior volume de informacoes economico-financeiras da instituicao, e, portanto, nosso campo empirico de pesquisa. O objetivo da pesquisa e compreender a dimensao do conhecimento que os servidores da Coordenacao de Contabilidade e Financas da Pro-Reitoria de Administracao da Universidade Federal da Paraiba possuem sobre as regras de procedimento que normatizam a transparencia e acesso a informacao publica de acordo com a Lei nº 12.527/11. A pesquisa tem natureza descritiva, com abordagem quantitativa/qualitativa, foi desenvolvida mediante estudo de caso. A coleta de dados se deu atraves da pesquisa bibliografica, documental, aplicacao de questionario semiestruturado e observacao direta estruturada no endereco eletronico da instituicao. Para o estudo foram utilizados dois metodos para tratar e analisar os dados obtidos: para os quantitativos a analise estatistica; e para os dados qualitativos a analise de conteudo. O referencial teorico aborda a informacao como constructo necessario para o conhecimento por ser motivada pelo desejo de satisfazer uma necessidade, e, por isso, contempla os seus aspectos enquanto objeto de estudo da Ciencia da Informacao e como bem publico; os arquivos como fonte de informacao e o seu acesso enquanto processo de construcao historica. E, por fim, atinge as consideracoes finais.
  • SUELEEM VIEIRA BRITO
  • CATÁLOGOS ON-LINE: ESTUDO DO OPAC SIGAA/BIBLIOTECA DO SISTEMOTECA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA E O AACR2
  • Data: 23/03/2017
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  • A organização da informação vem sendo cada dia mais necessária, devido o crescimento constante do volume informacional, esse fator vem impulsionando medidas de tratamento pelos profissionais nas diversas unidades de informação. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o catálogo on-line do Sistemoteca da Universidade Federal da Paraíba, que utiliza o SIGAA/módulo Biblioteca, quanto aos campos do AACR2 do nível um, sua pontuação e pontos de acesso. Para a metodologia utilizada na pesquisa realizamos o levantamento bibliográfico de fontes de interesse e relevantes a pesquisa – pesquisa teórica, posteriormente passando a prática. A abordagem quanti-qualitativa será utilizada na pesquisa, o uso da pesquisa quantitativa é pertinente porque oferece mais confiabilidade e maior clareza na análise de possíveis quadros que são apresentados neste trabalho, como também, a abordagem qualitativa que se propõe a esclarecer o contexto dos diferentes itens. Quanto ao objetivo, a pesquisa se traduz em exploratória, e também um estudo de caso. A coleta dos dados se deu a partir da pesquisa no SIGAA/módulo biblioteca, através da Internet, para levantamento dos itens de interesse, totalizando 22 itens para a pesquisa e análise um a um de cada área do nível um do AACR2. Como resultados encontramos que a maioria dos 22 itens segue as normas de descrição para o nível um do AACR2, e as maiores inconsistências estão na falta de resumo e não paginação da Bibliografia. Palavras-chave: Catálogo on-line – UFPB. SIGAA – módulo biblioteca. AACR 2.
  • THERESA CYNTHIA MIRANDA SOUZA
  • REPRESENTAÇÃO DESCRITIVA: proposta de catálogo de medalhas recebidas por José Simeão Leal
  • Data: 23/03/2017
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  • Esta pesquisa objetivou apresentar uma proposta de representacao descritiva de documentos tridimensionais, especificamente as medalhas recebidas por Jose Simeao Leal (JSL). Para isso, buscou as abordagens teoricas centradas na representacao descritiva da informacao; nas normas de representacao para descrever documentos tridimensionais em arquivos pessoais; na analise da descricao arquivistica para o Arquivo JSL e na elaboracao de metadados para a representacao descritiva das medalhas. Trata-se de uma pesquisa exploratoria e descritiva, com abordagem qualitativa e uso das tecnicas de observacao e de analise documental para a coleta de dados. Como instrumento de coleta de dados foi elaborado um modelo de ficha descritiva documental, constituido de metadados, usados na representacao descritiva de cada medalha. Para que a delimitacao dos metadados fosse feita corretamente, a fim de que eles representassem os documentos tridimensionais de modo fidedigno, buscou-se seguir recomendacoes trazidas por normas representacao descritiva consagradas como a ISAD(G), a NOBRADE e a AACR2. Utilizou-se referencias sobre representacao descritiva da informacao, descricao arquivistica e arquivo pessoal de Bellotto (2004), Camargo e Goulart (2007), Schellenberg (2005), Santos (1999) entre outros. Sobre a vida e o acervo de JSL se reportou as consideracoes de Oliveira (2009). A representacao descritiva dos objetos tridimensionais (medalhas) no ambito do AJSL, pretendeu contribuir para facilitar o acesso e o uso das mesmas, e manter viva a memoria de seu titular, considerando a importante contribuicao dada por Jose Simeao Leal a cultura brasileira.
  • LAIANA FERREIRA DE SOUSA
  • ENCONTRO COM AS MEMÓRIAS LEITORAS DO BIBLIOTECÁRIO CONTADOR DE HISTÓRIAS
  • Data: 22/03/2017
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  • Esta pesquisa visa analisar as memórias leitoras do bibliotecário contador de histórias, formadas ao longo de sua trajetória de vida familiar, escolar, acadêmica e profissional, avaliando se possuem relação com suas práticas enquanto mediador de leitura, sobretudo nas bibliotecas públicas e escolares. Busca-se suscitar a rememoração de histórias de vida e o seu entrelace com a trajetória pessoal e profissional. Os referenciais teóricos adotados compreendem, principalmente, o campo da mediação da informação, leitura literária, oralidade e narrativas, a partir de autores como: Martins (1994), Kleiman (1997), Quevedo (2002), Lajolo e Zilberman (1982), Chartier (1996), Soares (2010), Yunes (2002), Busatto (2003), Meireles (1984), Benjamin (1994) e Almeida Júnior (2009). Também busca a compreensão dos conceitos de memória e de suas inter-relações em Halbwachs (2006), Nora (1993), Ricoeur (2007) e Santos (2012). Ademais, propõe-se a investigar como as ações de mediadores sociais de leitura (pessoais e institucionais) podem ter contribuído para a formação literária desses profissionais. Para tanto, foram analisadas as memórias de leitura e as narrativas de quatro bibliotecários contadores de histórias que atuam em bibliotecas públicas e escolares de Fortaleza. A escolha metodológica foi a História Oral, com abordagem em História Oral de Vida, utilizando-se a entrevista semiestruturada para garantir o acesso às memórias orais dos interlocutores. A partir deste estudo, foi possível constatar que a presença da contação de histórias enquanto prática de mediação e promoção da leitura no fazer biblioteconômico, sobretudo em bibliotecas públicas e escolares, advém da relação do bibliotecário com a leitura, desde a sua constituição enquanto leitor até a sua formação profissional, quando lhe é proporcionado, porém, o contato com a prática leitora. Esta pesquisa pode, ainda, contribuir para o aperfeiçoamento constante e inovador da formação acadêmica, destacando, à luz das entrevistas feitas com bibliotecários recém-egressos, as manifestações de aprendizagens significativas durante a realização e participação em projetos de extensão universitária. Na perspectiva de estender a discussão teórica acerca da temática abordada, esta pesquisa apresenta caminhos a serem percorridos e estudos a serem aprofundados.
  • CARLA MARIA DE ALMEIDA
  • ABRAM AS PORTAS DA CIÊNCIA PARA OS MESTRES E AS MESTRAS PASSAREM: a ressignificação da Jurema no Acervo José Simeão Leal
  • Data: 16/03/2017
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  • O presente trabalho tem como objetivo compreender como as informacoes constantes dos documentos que constituem o Acervo Jose Simeao Leal contribuem para a construcao das memorias da Jurema no estado da Paraiba. Ao assumir, na decada de 1940, o cargo no Departamento Administrativo de Servico Publico do estado da Paraiba, o medico e intelectual paraibano Jose Simeao Leal se debrucou em pesquisar e registrar as manifestacoes de cultura popular de seu estado. Em meio a esse estudo, foram levantadas informacoes sobre a Jurema, religiosidade afro-indigena. Os documentos levantados encontram–se em forma de fotografias, desenho, datilografados e manuscritos. Tambem, constam correspondencias recebidas pelos pesquisadores sobre o tema, como Roger Bastide. A documentacao consta no Acervo Jose Simeao Leal, situado, desde 2009, no Nucleo de Documentacao e Informacao Historico Regional. O acervo se constitui tanto como um espaco de memoria do proprio Jose Simeao Leal, quanto das pessoas e praticas que tiveram contato e deixaram resquicios em sua vida, como os/as religiosos/as e rituais de Jurema registrados em sua pesquisa. Compreendemos a importancia das fontes para a construcao da narrativa memorialistica dos/das religiosos/das afro-indigenas na Paraiba tomando como fundamentacao teorico-metodologica os estudos inseridos no campo das ciencias sociais, especificamente da Ciencia da Informacao, que versam sobre a memoria social, cultura, identidade e sobre os documentos utilizados enquanto mediuns de memoria (ASSMANN, 2011), somado as pesquisas sobre a religiao. Os pressupostos metodologicos partem da analise documental (AROSTEGUI, 2006) e, tendo em vista que a imagem, especialmente a fotografia, se constitui documento principal do estudo, os recursos da semiotica (SANTAELLA; NOTH, 1997) direcionaram a analise desse tipo documental.
  • FELLIPE SÁ BRASILEIRO
  • RESILIÊNCIA INFORMACIONAL: MODELO BASEADO EM PRÁTICAS INFORMACIONAIS COLABORATIVAS EM REDES SOCIAIS VIRTUAIS
  • Data: 24/02/2017
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  • Esta pesquisa se propoe a explicar, por meio de um modelo, as circunstancias em que a informacao e as praticas colaborativas agenciadas no contexto dos espacos virtuais, atrelados aos dispositivos de comunicacao moveis, viabilizam a construcao da resiliencia informacional e o desenvolvimento das competencias informacionais necessarias para a transicao de ambientes complexos em tempos de incertezas. Parte da hipotese de que as praticas informacionais colaborativas mediadas pelos espacos virtuais viabilizam a construcao da resiliencia informacional a medida que possibilitam uma coesao social negociada e construida nas situacoes de interacao. A dimensao teorica que sustenta a hipotese de trabalho esta estruturada na Teoria da Interacao Ritual (IR) de Randall Collins (2004) e sua expansao, na perspectiva de Ling (2008), para o contexto das interacoes mediadas pelas tecnologias moveis. A dimensao metodologica esta estruturada na combinacao de dois desenhos metodologicos – o estudo de caso e o estudo retrospectivo. O estudo de caso se desenvolve em torno de um grupo de mulheres que vivenciam a experiencia da maternidade pela primeira vez (mulheres primiparas) e utilizam o espaco virtual do dispositivo movel, especificamente o aplicativo de mensagens instantaneas WhatsApp, como uma estrategia informacional destinada ao enfrentamento coletivo das incertezas que emergem do contexto vivenciado. O estudo retrospectivo – envolvendo os procedimentos de coleta e analise dos dados – se desenvolve com base no metodo do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Os resultados encontrados demonstram que as praticas colaborativas mediadas pelos espacos virtuais sao efetivamente agenciadas, negociadas e coordenadas a partir do momento em que os participantes passam a experimentar uma consciencia coletiva – a respeito da estrategia informacional de enfrentamento coletivo na rede – direcionada para o bem comum. Esta consciencia coletiva, por sua vez, e resultado de uma experiencia intensa de emocao compartilhada, que emerge das microdinamicas situacionais das interacoes tecnomediadas e que gera os sentimentos/valores/emocoes individuais e coletivos necessarios para a construcao da resiliencia informacional e o desenvolvimento de competencias informacionais – de forma alternativa, criativa, situacional e negociada – frente as restricoes de informacao que particularizam o contexto vivenciado. Concluiu-se que o modelo da resiliencia informacional em redes sociais virtuais pode se configurar como um recurso metodologico para os estudos de competencias, praticas informacionais e politicas de informacao assentados em contextos de vida significativos/pessoais/de saude, uma vez que desvela uma microdinamica das praticas colaborativas que pode estruturar o processo de resiliencia informacional nas ambiencias virtuais e, ao mesmo tempo, orientar as acoes de mediacao dos provedores de informacao atreladas aos dispositivos de comunicacao moveis. Evidencia, assim, que o emprego dessas tecnologias como estrategia de uma politica de informacao para o desenvolvimento de competencias informacionais em coletivos de pessoas em situacoes de adversidade implica uma articulacao entre a dimensao situacional das praticas colaborativas em redes sociais virtuais (agenciadas por sujeitos que necessitam de informacoes de cunho intimo e/ou pessoal) e a dimensao da acao informacional de provedores de informacao cientifica e de credibilidade.
  • DEISE SANTOS DO NASCIMENTO
  • MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO: estudo das práticas na Colônia de Pescadores “Benjamin Constant” Z5 em Lucena-PB.
  • Data: 24/02/2017
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  • Trata-se de uma pesquisa etnografica realizada com pescadores artesanais no municipio de Lucena-Pb e teve como objetivo geral analisar as praticas de mediacao da informacao desenvolvida pela Colonia de Pescadores “Benjamin Constant, Z-5” para os pescadores artesanais e, como objetivos especificos: fazer o mapeamento dos pescadores em atividade na praia de Lucena; caracterizar o perfil socioeconomico dos pescadores e dos gestores da Colonia de pesca; observar como se constitui a relacao estabelecida entre a Colonia de pesca e os pescadores; compreender nas narrativas orais dos gestores da Colonia de Pesca e, dos pescadores, os aspectos que possam se constituir como barreiras no processo de comunicacao da informacao; apresentar diretrizes para a construcao de um regime de informacao e uma politica de informacao que promova o dialogo entre a Colonia de pescadores, os pescadores locais e demais instituicoes que atuam no segmento da pesca. Teve como base teorica a literatura da area Ciencia da Informacao e da Sociologia, pelo olhar da teoria sociologica do segredo de George Simmel, abordando especificamente os tres aspectos desta teoria: o segredo, o silencio e o conflito, pautando-se na informacao como um fenomeno social, com respaldo no paradigma social de Capurro, do regime e politica de informacao e dos estudos de mediacao da informacao. Do ponto de vista metodologico, a abordagem e etnografica e qualitativa, a partir da utilizacao da pesquisa-acao, da observacao participante e da historia oral para a coleta dos dados, os quais foram analisados priorizando-se o significado dos fatos e das falas, como preza o metodo de analise de conteudo. A apresentacao da analise dos dados foi realizada em dois momentos: incialmente coletou-se os dados atraves do cadastramento efetivado com os pescadores e gestores da colonia de pescadores e, em seguida, apresentou-se a analise feita a partir das narrativas da historia oral, com a exposicao das falas e representacao grafica, para melhor visualizacao de relacoes constituidas e dos aspectos de sociabilidade. As consideracoes finais abordam as impressoes acerca do campo da pesquisa e do objeto investigado apresentando, conforme proposto num dos objetivos especificos, direcionamentos para que os futuros gestores possam fazer uma administracao mais participativa, priorizando a realizacao de praticas de informacao que atendam as necessidades dos pescadores artesanais, associados a Colonia de pescadores “Benjamin Constant”, Z5.
  • EDCLEYTON BRUNO FERNANDES DA SILVA
  • A FORMAÇÃO DA AUTORIA NA PRODUÇÃO COLABORATIVA NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NO BRASIL
  • Data: 20/01/2017
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  • A diversidade de formacao dos pesquisadores presente na Ciencia da Informacao sinaliza para o complexo processo de producao colaborativa de conhecimentos. Nesse sentido, aborda a producao colaborativa no campo da Ciencia da Informacao no Brasil, buscando, especificamente, identificar as autorias da producao colaborativa e caracterizar a formacao dos coautores que produzem de forma colaborativa. Nessas condicoes, esta pesquisa busca analisar as implicacoes da formacao da autoria na producao colaborativa na Ciencia da Informacao. Para tanto, foi mapeada a producao colaborativa, para posteriormente identificar as autorias da producao colaborativa na Ciencia da Informacao, caracterizar a formacao dos autores e entao apontar os efeitos da autoria na producao colaborativa em Ciencia da Informacao. A pesquisa se caracteriza como exploratoria e descritiva, de cunho quantiqualitativa, referente as implicacoes da formacao da autoria na producao colaborativa na Ciencia da Informacao. O universo da pesquisa correspondeu ao conjunto de comunicacoes produzidas por mais de um autor, apesentadas no ENANCIB. A amostra se referiu a producao apresentada nas edicoes XIII, XIV, XV e XVI. A pesquisa teve, portanto, como sujeitos os pesquisadores da producao colaborativa no campo da Ciencia da Informacao, compreendidos nas publicacoes do ENANCIB, realizadas entre os anos 2012 e 2015. O levantamento foi realizado nas bases do repositorio Benancib – Questoes em Rede, que indexam e armazenam as comunicacoes realizadas nos ENANCIB.Complementarmente, na caracterizacao da formacao da autoria, foi realizado levantamento documental, nos curriculos dos autores na Plataforma LattesCNPq e, quando necessario, foi verificado, nos sites dos PPGCI‟s recomendados pela CAPES, obtendo maiores informacoes sobre a formacao dos pesquisadores. Os resultados mostram o total de 1.265 comunicacoes, sendo 264 realizadas de forma individual e 1.001 de forma colaborativa. Alem disso, em media, foram produzidas por edicao 316 comunicacoes, sendo 66 comunicacoes individuais e 250 comunicacoes em colaboracao. Foi identificada na producao em colaboracao a participacao de pesquisadores com formacoes multiplas e diferentes titulacoes. Os resultados evidenciam que, das nove grandes areas que compoem a Tabela de Areas do Conhecimento da CAPES, oito estao presentes na formacao da autoria da producao em colaboracao da Ciencia da Informacao analisada. Percebe-se que apenas a grande area Multidisciplinar nao aparece na pesquisa. Em contrapartida, observa-se que todas as outras grandes areas compreendem areas que possibilitam aproximacoes com a Ciencia da Informacao. E possivel observar que a grande area que tem maior destaque na producao sao as Ciencias Sociais Aplicadas, na qual foi possivel encontrar 16 formacoes. Isso se deve, em certa medida, a proximidade de objeto em relacao a algumas disciplinas, como a Arquivologia, Biblioteconomia, Comunicacao e Museologia. Alem dessas, outras duas grandes areas tem participacao consideravel na producao da Ciencia da Informacao, a partir da formacao dos autores, sao elas: as Ciencias Exatas e da Terra e as Engenharias. A partir do mapeamento e da caracterizacao das formacoes presentes possibilitaram a constatacao de dois efeitos da autoria na producao em colaboracao em Ciencia da Informacao, a saber, o efeito interdisciplinar e o efeito da colaboracao entre formacoes distintas, sendo que o primeiro interfere no segundo.
2016
Descrição
  • FABIANA DA SILVA FRANCA
  • FORMAS DE REDUÇÃO LÉXICA NA REDAÇÃO DE RESUMOS DE ALTA EM PRONTUÁRIO DO PACIENTE VISANDO A INDEXAÇÃO E RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO
  • Data: 12/12/2016
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  • Nos esquemas, simples e complexos, de representacao e recuperacao da informacao de textos verbais, a terminologia desempenha papel fundamental. Diante disso, nesta tese se defende que, na representacao indexal de prontuarios do paciente, as siglas, acronimos, abreviaturas e simbolos sao termos fundamentais a serem considerados como cabecalhos de assunto para a indexacao e recuperacao da informacao. Esse fato e embasado pela Teoria Comunicativa da Terminologia (TCT), ao defender que os termos cumprem condicoes proprias das unidades terminologicas. O objetivo principal da pesquisa foi investigar unidades terminologicas referentes as abreviacoes e aos simbolos utilizados na redacao dos resumos de alta de prontuarios do paciente, em hospitais publicos do Brasil e da Espanha, visando a estruturacao de metadados (semanticos) para a representacao e recuperacao da informacao no ciberespaco. A escolha do tema e justificada, principalmente, pela necessidade de se criar uma estrutura de representacao com utilizacao de funcionalidades que beneficiem a construcao de uma Wiki colaborativa, pelos profissionais de saude, visando facilitar tanto a redacao como a recuperacao de informacao em prontuarios do paciente junto ao Servico de Arquivo Medico e Estatistico (SAME), considerados, na Espanha, como Unidade de Documentacao Clinica. A pesquisa e de cunho exploratorio e se apoia nos fundamentos teoricos da TCT, estando ancorada no metodo funcionalista, com caracteristicas quanti-qualitativas e em um estudo de casos multiplos. Como loci do estudo empirico, no Brasil, o SAME do Hospital Universitario Lauro Wanderley da Universidade Federal da Paraiba (HULW-UFPB) e, na Espanha, a Unidade de Documentacao Clinica do Hospital Clinic de Barcelona (HCB). Os corpora da pesquisa recairam sobre os resumos de alta de prontuario do paciente das especialidades medicas: Hepatologia, Neurologia e Nefrologia, em hospitais publicos, do Brasil e da Espanha, sendo estudados 300 resumos de alta de cada pais, totalizando 600 documentos. Foram adotadas dois metodos para a coleta dos dados: analise de conteudos referentes as reducoes lexicas dos resumos de alta e um questionario aplicado aos profissionais da saude que atuam HULW/UFPB e aos profissionais com especializacao em documentacao sanitaria da Espanha, buscou-se conhecer as contribuicoes e/ou implicacoes decorrentes da padronizacao dessas unidades linguisticas e nao linguisticas. Os resultados encontrados indicam a presenca de 2.175 siglas, 212 abreviaturas, 480 acronimos e 337 simbolos adotados nos resumos de alta. No cotejamento do mapeamento das unidades de reducao lexica, junto as fontes de informacoes especializadas em saude, disponiveis online, foram confirmados que no Brasil, somente 15,70% das unidades de reducao lexical estao padronizadas nessas fontes, enquanto na Espanha, 99,22% dessas formas sao localizadas em alguma das fontes de informacao analisadas. No quesito referente as contribuicoes e/ou implicacoes decorrentes da padronizacao dessas unidades linguisticas e nao linguisticas, foram apontados que a padronizacao minimiza ruidos de comunicacao entre a equipe multiprofissional de saude. Esses resultados possibilitaram o planejamento da plataforma colaborativa em ambiente Wiki, que chamamos de Siglario Saude. Concluimos que, a partir dos resultados alcancados, a representacao das siglas, acronimos, abreviaturas e simbolos por especialidade medica, auxiliam na compreensao desses termos de acordo com o contexto que foi empregado, facilitando a recuperacao de suas respectivas descricoes.
  • JULIANNE TEIXEIRA E SILVA
  • NOÇÃO DE REPRESENTAÇÃO NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: CONCEPÇÕES A PARTIR DA FILOSOFIA DE ARTHUR SCHOPENHAUER
  • Data: 09/12/2016
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  • Apresenta-se um alargamento do campo nocional da representacao da informacao no contexto da Ciencia da Informacao, trazendo-se o traco do caminhar epistemico, desde a antiguidade classica e seu pensamento ocidental linear, passando por suas herancas, ate as conexoes percebidas entre a Ciencia da Informacao e o pensamento de Arthur Schopenhauer. A tese de que seria encontrado tal recurso para as bases desse alargamento no pensamento de Schopenhauer, e que defende o cotejamento e reflexao entre os aspectos filosoficos do pensamento do autor e as bases teoricas da representacao da informacao no seio da Ciencia da Informacao, no Brasil, indicou, diante das reflexoes e argumentos arrolados, que existem relevantes elementos no pensamento schopenhaueriano, nos quais ha pontos de convergencia teorica e que podem fundamentar estes debates no ambito da Ciencia da Informacao, sobretudo em sua Teoria do Conhecimento, especialmente na sua nocao de esferas conceituais.
  • EVELINE FILGUEIRAS GONCALVES
  • A FOTOAUTOBIOGRAFIA COMO ESPAÇO DE RECORDAÇÃO: fragmentos em álbuns de memória sobre a Universidade Federal da Paraíba no Arquivo Afonso Pereira
  • Data: 16/11/2016
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  • Tal como a fotografia, o objeto arquivistico e dotado de singularidade e registra as influencias do tempo sob a forma de acontecimentos. Por sua natureza indexical, a fotografia ocupa um papel cultural de testemunha, o que contribui para torna-la um objeto, por essencia, arquivistico. Neste trabalho, analisamos a dimensao educacional do paraibano Afonso Pereira da Silva. Para isso elaboramos sua fotoautobiografia, com base nas fotografias e nos albuns constantes em seu arquivo privado pessoal, com foco em sua acao de educador fundador da UFPB. Analisamos as informacoes imageticas do seu acervo fotografico para descrever os icones, os indices e os simbolos figurados nas imagens e produzir a fotoautobiografia a partir das informacoes historico-sociais e potenciais contidas nas fotografias. Partimos da hipotese de que a fotoautobiografia e uma fonte de informacao memorialistica. Nesse sentido, a Ciencia da Informacao se faz presente por perceber a fotografia como um documento, fonte de informacao potencial capaz de produzir memoria. Assim, elegemos a escrita de si, nao so por apresentar cunho qualitativo, mas tambem por ser uma pratica que envolve autobiografias. Essas praticas de producao de si nos levam a entender um conjunto de acoes que foram elaboradas pouco a pouco por Afonso Pereira da Silva, desde as mais diretamente ligadas as autobiografias ate a da constituicao de uma memoria de si, realizada com o apanhado de objetos materiais. Partindo de uma leitura de seus feitos, colocamo-los em dialogo com sua propria trajetoria de educador, que compoe o acervo do centro de memoria.
  • ADRIANA CARLA SILVA DE OLIVEIRA
  • DESVENDANDO A AUTORALIDADE COLABORATIVA NA E-SCIENCE SOB A ÓTICA DOS DIREITOS DE PROPRIEDADE INTELECTUAL
  • Data: 10/11/2016
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  • O estudo traz uma tematica inovadora no cenario da ciencia contemporanea. A perspectiva apresenta um novo espectro de uma ciencia aberta com mudancas nas praticas cientificas vigentes. Essas praticas estao sendo aprimoradas, ressignificadas e reconduzidas para as novas dinamicas no fazer e publicar a pesquisa cientifica. O quarto paradigma cientifico conduz essa ciencia que e baseada no uso intensivo de dados cientificos atraves das praticas do modelo emergente da e-Science. A e-Science reflete um ambiente cientifico de colaboracao, compartilhamento, convergencia, conectividade, interatividade, uso e reuso de dados cientificos. Esse ambiente constitui os pressupostos da ciencia aberta e do modelo emergente. O ciclo de vida dos dados e adotado para conduzir e apoiar o gerenciamento de dados cientificos. Dessa forma, a tese traz um estudo multidimensional e multidisciplinar atraves da confluencia entre a Ciencia da Informacao e as Ciencias Juridicas e suas intersecoes com a Economia e Tecnologia. Teoricamente, o estudo apoia-se na vertente do commons preconizado pela Teoria do Commons e Economia Criativa, nas regulacoes e legislacoes da Propriedade Intelectual vigentes e em diretrizes internacionais para as novas dinamicas da e- Science. O argumento de tese propoe que na e-Science a autoralidade e colaborativa e promovida pela recompensa autoral. O objeto de estudo esta centrado na autoralidade dos dados cientificos como bens intelectuais e o objetivo geral busca elaborar padroes que promovam a recompensa autoral na e-Science. A pesquisa e predominantemente qualitativa e adotou a analise de conteudo de Bardin para a categorizacao, codificacao e inferencias do corpus de analise. Foi substanciada pelas seis dimensoes (epistemologica, teorica, tecnica, morfologica, politica e etica) do estudo de Bufrem. Tal estudo foi norteador para o desenvolvimento dos capitulos, analise de conteudo e constituicao do modelo conceitual. Utilizou-se para a categorizacao e codificacao do corpus de analise o software NVivo. A visao multidimensional e conexoes tematicas resultaram em cinco categorias e treze subcategorias que ajudaram a alcancar o objetivo e constituir os padroes do modelo proposto para a representacao da autoralidade na e-Science. Concluiu-se que a autoralidade no contexto da e- Science e colaborativa. A autoralidade colaborativa e garantida mediante a recompensa autoral atraves da atribuicao, citacao e responsabilizacao. A atribuicao e citacao sao procedimentos usuais, contudo nas praticas contemporaneas a responsabilidade e atribuida a cada colaborador na proporcionalidade de sua participacao. Assim, a tese se confirmou e esta representada pelo modelo conceitual de autoralidade colaborativa na e-Science. O modelo e composto por padroes multidimensionais que representam o cenario da ciencia aberta colaborativa, compartilhada e acessivel orientada ao uso e reuso dos dados cientificos. Por fim, cada padrao do modelo constitui-se em axiomas norteadores que auxiliarao autores, pesquisadores, curadores, bibliotecarios e demais colaboradores, bem como instituicoes academicas, cientificas e agencias de fomento a conduzirem projetos de compartilhamento e gerenciamento de dados cientificos no contexto da e-Science com garantia minima a autoralidade de todos os envolvidos.
  • LUCAS ALMEIDA SERAFIM
  • COMPETÊNCIAS EM INFORMAÇÃO E THE SERIOUS LEISURE PERSPECTIVE: UM NOVO ESPAÇO DE INTERLOCUÇÃO
  • Data: 29/09/2016
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  • As competencias em informacao, topico de pesquisa da Ciencia da Informacao, nascido no ambito biblioteconomico do Ensino Superior, e ampliado para outras situacoes da vida. Para tanto, processos de informacao bem-definidos, orientados para a solucao de problemas das contexturas formais (academico e profissionais), frequentemente sistematizados em modelos que mapeiam habilidades cognitivas, sao contrastados com outras realidades informacionais, especialmente as caracterizadas por outras naturezas de informacao, como a afetiva e/ou emocional, a qual carece de interesse da pesquisa das praticas de informacao. Com intento holistico e complementar, e munidos de arcabouco teorico sociocognitivo da informacao, e realizada pesquisa participante no mundo social dos fisiculturistas competitivos, contexto que e, por natureza, positivo, estabelecido a partir da The Serious Leisure Perspective. Desta feita, o fisculturismo competitivo na modalidade amadora e analisado em profundidade, oferecendo olhar renovado para a visao tradicional das competencias em informacao. Fatores como “problema” e a “necessidade” cedem espaco para o “prazer” e o “profundo” no entendimento dos engajamentos de busca por informacao. Junto ao aprendizado formal, metodico e abstrato, sao observados outros meios de estar informado nao tao bem definidos, em que o uso da informacao depende da aplicacao pratica do conhecimento adquirido. Por esta visao pratica, destaca-se que a precisao da informacao nao depende exclusivamente da autoridade cognitiva da informacao, mas tambem de aspectos fisicos, emocionais, afetivos e socioculturais e, em ultima instancia, da singularidade dos corpos dos participantes. Este estudo conclui que abordagem positiva da informacao, especialmente no lazer, deve fazer parte da agenda de pesquisa do campo da informacao, ja que ela permite a compreensao de outras realidades de informacao que compoem a vida humana, e como a informacao (e as competencias em informacao) pode contribuir para o desenvolvimento de comunidades mais felizes e saudaveis, ao mesmo tempo em que, no caso do fisiculturismo competitivo, esta perspectiva pode auxiliar no reconhecimento de grupos (e praticas) socialmente desconhecidos.
  • ANA VIRGINIA CHAVES DE MELO
  • Aprendendo a aprender pensando sobre como pensar: o desenvolvimento de competência em informação sobre o suporte da metacognição.
  • Data: 27/07/2016
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  • Considerando-se que os processos metacognitivos seriam a base mais adequada para o desenvolvimento de competencia em informacao, objetivou-se analisar a influencia dos processos metacognitivos no desenvolvimento da competencia em informacao, em relacao ao processo de producao de textos academicos nos professores e estudantes concluintes do curso de Graduacao em Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraiba (UFPB). Com este fim, foi realizada uma fundamentacao teorica sobre os temas: competencia em informacao tecendo no Modelo de Busca de Informacao de Kuhlthau (2010); os estudos sobre busca de informacao de Ellis, Cox e Hall (1993) e o conceito de autoeficacia da Teoria Sociocognitiva de Bandura (1996). A psicologia cognitiva esclareceu os processos de memoria, linguagem e cognicao. A metacognicao trouxe as Teorias da Metamemoria e da Metacompreensao da leitura e escrita. Apresentando-se as conexoes entre as tres areas descritas. Utilizou-se o metodo Grounded Theory, a historia de vida e o incidente critico como formas de escuta das vivencias que explicitam as solucoes cognitivas e metacognitivas utilizadas pelos participantes da pesquisa para os problemas de informacao, sendo, realizada entrevista semiestruturada, sobre praticas de busca, leitura e escrita com dez professores e nove estudantes concluintes do curso de graduacao em Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraiba. As entrevistas foram transcritas e as respostas foram analisadas atraves da analise comparativa continuada do metodo Grounded Theory. Como resultado, foram identificados os processos e estrategias cognitivos e metacognitivos em relacao aos desafios cognitivos dos sujeitos e analisada a influencia da metacognicao sobre o desenvolvimento de competencia em informacao. Como produto teorico foram percebidos os eixos centrais da cognicao e metacognicao em relacao ao desenvolvimento de competencia em informacao. Aponta-se, entao, (1) um mecanismo metacognitivo de despertamento da necessidade de informacao, a partir da interacao de construtos como interesse e estado de alerta metacognitivo; (2) uma compreensao teorica dos fluxos informacionais na academia baseados na percepcao de quatro redes interligadas como meios de acesso ao conhecimento no espaco academico: a rede de regimes de informacao, de autoria, de producao intelectual e de conteudo. (3) Os processos de leitura tomam como base o transito e a capacidade de interacao com estas redes para alimentar a propria rede semantica interna do estudante e do professor, que, (4) ao tornarem-se autores, tornam-se ofertantes de produtos as mesmas redes onde buscaram informacao, gerando um fluxo de producao academica continuo. Estas compreensoes indicam a importancia pratica que pode assumir na academia e na propria area da Ciencia da Informacao o desenvolvimento de competencia em informacao e apresentam a necessidade de ampliar os espacos de conhecimento e discussao sobre a atuacao da competencia em informacao, das suas interrelacoes com a metacognicao e das possibilidades inseridas na compreensao das redes de fluxo de informacao cientifica e suas transacoes, como instrumento teorico para compreensao do desenvolvimento de competencia em informacao. Tambem foi percebida a necessidade de discussao os que fazem o aprender a respeito da competencia em informacao e da metacognicao para ampliar as possibilidades de desenvolvimento de competencia em informacao e, por consequencia da producao textual academica da area.
  • ROSILENE PAIVA MARINHO DE SOUSA
  • A Informação como Elemento da Regulação dos Institutos Jurídicos da Propriedade Intelectual
  • Data: 27/07/2016
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  • Este estudo analisa a informacao como elemento de regulacao dos institutos juridicos da Propriedade Intelectual (PI), apresentando uma visao sobre a protecao juridica da PI no ambito nacional e internacional. Realiza consideracoes sobrea deficiencia dos institutos que regulam a PI, pelo seu carater de rigidez, por estarem previstos em areas distintas das ciencias juridicas e nao contemplarem, em sua totalidade, a diversidade de criacoes do intelecto humano que surge no ambiente do mundo moderno, a exemplo dos bens intelectuais advindos das Tecnologias da Informacao e Comunicacao. Verifica o modo pelo qual a informacao adentra no mundo juridico como meio de regulacao da Propriedade Intelectual. Para isso, a pesquisa busca identificar as barreiras de acesso a aplicabilidade dos institutos, alem de procurar construir um conceito de bens informacionais, no qual a informacao apresenta-se contendo caracteristicas proprias que possam abranger as lacunas identificadas ou que traga flexibilidade, inclusive para que possa atingir bens que a legislacao vigente ainda nao rege. Com relacao a metodologia, trata-se de uma pesquisa qualitativa, documental e bibliografica, utilizando-se como instrumentalizacao a hermeneutica, pela necessidade de analise dos institutos. Ao final, buscando indicar um caminho para reorientacao normativa dos institutos da PI, reconhece a informacao como valor economico, tendo como base o trabalho intelectual, gerador de conhecimento codificado, que reflete como resultado o capital intelectual, passando a constituir os bens informacionais que podem ser regidos por direitos individuais homogeneos.
  • EDILENE MARIA DA SILVA
  • O PACTO PELA VIDA NO ESTADO DE PERNAMBUCO: informação, política e poder
  • Data: 21/07/2016
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  • O estudo sobre a gestao da informacao do Pacto pela Vida do estado de Pernambuco evidencia a relacao entre informacao, politica e poder. A sistematica de monitoramento, oriunda do modelo de gestao por resultados Todos por Pernambuco, pressupoe o uso intensivo de informacoes precisas e pertinentes. Para tal fim, o governo criou condicoes estruturais, instrumentais e politicas para que a informacao se tornasse um dos elementos de suporte a avaliacao das politicas publicas e a tomada de decisao. Esses pressupostos conduzem a tese que a politica e a gestao por resultados interferem no fluxo das informacoes que subsidiam a administracao publica, alterando o exercicio de poder dos atores do nivel tatico que desenvolvem praticas informacionais, invisiveis ou inexistentes, na administracao predominantemente burocratica. Teoricamente, o estudo apoia-se no pluralismo teorico da informacao descrito por Braman (1989; 2009), no qual os diversos entendimentos da informacao podem ser associados aos diferentes estagios da tomada de decisao politica. Igualmente, o estudo utiliza as quatro manifestacoes de exercicio de poder: instrumental, estrutural, simbolico e informacional, estudadas pela referida autora. O objetivo se constitui em analisar como a estrategia politica e a mudanca da administracao publica do estado de Pernambuco alteram o poder dos atores que atuam no Pacto pela Vida por meio do uso intensivo da informacao. Os procedimentos metodologicos sao compostos por analise de conteudo das entrevistas dos atores governamentais dos niveis estrategicos, taticos e operacionais e da legislacao do Pacto pela Vida; para tal finalidade, utilizou-se o software NVivo. A documentacao e as entrevistas foram examinadas por meio da analise de conteudo e guiadas pelo mote teorico referente a informacao, poder e politica, que constituiram categorias e subcategorias estabelecidas a priori e reagrupadas em atendimento ao que preceitua Bardin (2009), sobre a categorizacao, como sendo a classificacao de elementos constitutivos de um conjunto por diferenciacao e, seguidamente, por reagrupamento segundo o genero, com criterios previamente definidos. Tambem foram realizadas visitas ao Nucleo de Gestao por Resultados, Gerencia de Analise Criminal e Estatistica e delegacias circunscricionais e seccionais para fazer observacao direta das praticas informacionais empreendidas nestes locais. Conclui-se que a informacao esta na genese do processo de monitoramento e avaliacao bem como na base dos poderes instrumental, estrutural, simbolico e informacional. Ela e usada para exercer controle sobre individuos, instituicoes, processos, resultados, moldar comportamentos, criar e propagar ideias e imagens, enfim, criar no imaginario dos atores governamentais e nao governamentais a confianca dos beneficios do novo modelo de conducao do Estado. A politica e a gestao por resultados interferem no fluxo das informacoes que subsidiam a administracao publica e alteram o exercicio de poder dos atores do nivel tatico que desenvolvem praticas informacionais invisiveis ou inexistentes na administracao burocratica. Assim, a tese foi confirmada. Ademais, reconhece-se que o problema da informacao no Brasil e eminentemente politico, pois depende da decisao do Estado brasileiro fazer com que a informacao seja recurso para a administracao e ferramenta basica de responsabilizacao e controle social.
  • ZAYR CLAUDIO GOMES DA SILVA
  • PRODUÇÃO INTERDISCIPLINAR NA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: Abordagem nos Domínios da Arquitetura da Informação
  • Data: 10/06/2016
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  • A interdisciplinaridade e tratada como um dos principais fundamentos da Ciencia da Informacao. A producao interdisciplinar na area e caracterizada pela complexidade do objeto informacao, pela formacao plural dos pesquisadores e pela consequente convergencia com outras disciplinas que fazem interface com a Ciencia da Informacao. Busca-se compreender os elementos teorico-metodologicos que contribuem para a producao interdisciplinar nos dominios da arquitetura da informacao, no campo da Ciencia da Informacao. Trata-se de uma pesquisa exploratoria e descritiva. Para tanto, busca-se mapear a producao cientifica do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciencia da Informacao (ENANCIB), no periodo de 2003 a 2013 no repositorio “Questoes em Rede”. Utilizou-se uma confluencia metodologica triadica para a sistematizacao e analise dos dados atraves da bibliometria, da analise de redes sociais e da analise de conteudo para servir de procedimentos que possam identificar elementos paratextuais e textuais com indicadores bibliometricos, a formacao das redes sociais com as interacoes de pesquisadores, disciplinas e areas do conhecimento e a compreensao dos elementos teorico-metodologicos a partir de deducoes logicas baseadas na analise de conteudo. Constataram-se, na producao sobre arquitetura da informacao, alguns elementos que fundamentam a producao interdisciplinar na Ciencia da Informacao, a saber: a formacao plural dos pesquisadores que abordam essa tematica no campo da Ciencia da Informacao, indicios das convergencias de producoes interdisciplinares a partir da colaboracao em coautoria, a formacao de redes sociais entre pesquisadores que representam as justaposicoes de diferentes disciplinas e areas do conhecimento cientifico, com destaques para a Biblioteconomia e a Ciencia da Computacao. Ha referencias do compartilhamento de elementos teorico-metodologicos, que se efetivam em torno dos processos de organizacao, representacao e recuperacao da informacao, embora se considere a necessidade de maiores aprofundamentos para explicitar a processualidade desses elementos que sustentam as praticas interdisciplinares na area.
  • SERGIO RODRIGUES DE SANTANA
  • INFORMAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NO ÂMBITO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
  • Data: 31/03/2016
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  • A producao cientifica no contexto da Sociedade da Informacao e do Conhecimento pode se apresentar como um subsidio pratico que reforca a ideologia do paradigma socio tecnico. A Informacao disponivel para ser acessada, usada, apropriada e assimilada pelos sujeitos, possibilita o crescimento cognitivo e individual, bem como o crescimento economico e social. Neste contexto de disseminacao da informacao a producao de conhecimento deve estar articulada ao contexto multicultural na perspectiva da promocao da diversidade e da igualdade etnico-racial. No que se refere a Informacao Etnico-Racial com o foco na populacao negra, ela se revela como qualquer processo, conhecimento ou coisa inscrita, registrado ou acomodado em um suporte fisico ou digital, passivo de significacao linguistica (psicologica) por parte do sujeito que a utiliza. Esse tipo de informacao tem o potencial de produzir conhecimento sobre os elementos historicos e culturais de um determinado grupo etnico-racial. O presente estudo investiga a producao da IER no contexto da pos-graduacao em Psicologia no recorte 2010 a 2015. Tracaram-se os seguintes objetivos especificos: a) Identificar os programas de pos-graduacao em Psicologia no Brasil; b) Identificar os ambientes digitais utilizados para armazenar e disseminar as dissertacoes e teses dos programas brasileiros de Pos-Graduacao em Psicologia; c) Mapear as tematicas etnico-raciais sobre pessoas negras nas dissertacoes e teses dos programas brasileiros de Pos-Graduacao em Psicologia no periodo entre 2010 a 2015. A pesquisa e compreendida a partir do metodo fenomenologico, que consiste em demostrar e investigar a essencia dos fenomenos. Posiciona-se na abordagem mista, quantitativa-qualitativa, e para tratamento de dados foi utilizado o software Alceste. Este estudo torna-se relevante, pois contribui com a continuidade das investigacoes sobre a populacao negra no Brasil que tem se intensificado nos ultimos cinco anos. Sua importancia para Ciencia da Informacao se figura a partir da responsabilidade social da CI como sistema de conhecimento. Os resultados apontam que do total de 48 programas que atenderam os criterios desta pesquisa, a producao de IER foi encontrada em 17 PPGP. A busca nos 17 PPGP resultou no total de 52 trabalhos que tratam acerca da IER, consistindo assim em 32 dissertacoes e 14 teses. A producao cientifica de dissertacoes e teses nos Programas de Pos-Graduacao em Psicologia do Brasil produzem IER cuja essencia trata dos sujeitos negros no contexto educacional, no contexto da politicas de cotas raciais e ainda de elementos da cultura, identidade e memoria do negro.
  • MARISA PIRES RODRIGUES
  • ENTRE PALAVRAS E IMAGENS: O legado artístico de Rossini Perez
  • Data: 31/03/2016
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  • O estudo analisa o processo de constituicao do arquivo pessoal do gravador Rossini Perez, com vistas a registrar sua trajetoria pessoal, artistica e cultural, compreendendo a memoria como principio condutor da escrita de si. Para tanto, optou-se pela pesquisa de abordagem qualitativa do tipo documental, associada a conversas livres e a caderneta de campo, pautada na historia oral tematica enquanto tecnica de coleta. A partir dessa perspectiva, buscamos compreender a estrutura da selecao e organizacao de seu acervo como colecao de si, informacao do ethos. O resultado aponta para uma escrita autobiografica a partir seu acervo pessoal, considerado enquanto patrimonio, rico em experiencias vividas, e uma valiosa producao grafica que o enquadra entre os grandes gravadores brasileiros com reconhecida fama internacional.
  • BRUNO DE ARAUJO RIBEIRO
  • ANÁLISE DO PROCESSO DE GESTÃO DA INFORMAÇÃO DOS PROJETOS ARTÍSTICO-CULTURAIS DESENVOLVIDOS PELA ONG - CENTRO CULTURAL PIOLLIN
  • Data: 31/03/2016
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  • Este trabalho teve o objetivo analisar as acoes que compoem o processo de Gestao da Informacao adotadas na implementacao das oficinas artisticas desenvolvidas pela Organizacao Nao Governamental – Centro Cultural Piollin. No referencial teorico foram abordadas as tematicas da Ciencia da Informacao e a importancia da Gestao da Informacao no contexto do Terceiro Setor. Os procedimentos metodologicos da investigacao integram a abordagem quantiqualitativa, caracterizada como uma pesquisa exploratoria, aplicada e descritiva, alem do uso da pesquisa bibliografica, documental e de campo para a coleta dos dados. Quanto aos instrumentos de coleta de dados, foram utilizadas entrevistas semiestruturadas para todas as categorias de publico do Centro. A analise bibliografica e a pesquisa documental, ocorridas numa primeira etapa, revelaram os processos de gestao da informacao que foram utilizadas como parametro para a analise das categorias segundo o modelo proposto por Choo (2003). A partir do levantamento, apresentacao e analise dos dados, que foram coletados durante a pesquisa de campo, foi possivel analisar as categorias que compoem o processo de gestao da informacao adotadas na implementacao das oficinas artisticas desenvolvidas pelo Centro Cultural Piollin. A analise dos dados se deu por meio da analise de conteudo, a partir da tecnica tematica segundo Bardin (1979). Sendo estas categorias: a de necessidades de informacao; a de aquisicao da informacao; a de organizacao e armazenamento da informacao; a de desenvolvimento de produtos e servicos de informacao; a de distribuicao da informacao e a de uso da informacao. No final das analises sao apresentadas as consideracoes finais e a analise critica elaboradas com base nos objetivos e nos dados coletados acerca do campo de pesquisa.
  • MARTA MARIA DE BRITO HIPÓLITO
  • MEMÓRIA INSTITUCIONAL ECLESIÁSTICA PRESBITERIANA: procedimentos arquivísticos para a organização e preservação da memória do Presbitério Sul da Paraíba
  • Data: 31/03/2016
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  • O Presbiterio Sul da Paraiba e um concilio da Igreja Presbiteriana do Brasil no Estado da Paraiba que tem sob sua jurisdicao atualmente onze igrejas. A visibilidade aos contextos socioculturais promovidos pela Ciencia da Informacao motivou neste trabalho de pesquisa a preservacao documental e de memoria institucional eclesiastica como um tema de reflexao e procedimentos arquivisticos na massa documental acumulada do Presbiterio Sul da Paraiba e suas igrejas. A convivencia de muitos anos e a vivencia institucional Presbiteriana trouxe um questionamento: Como a gestao documental pode contribuir para a construcao da memoria institucional eclesiastica do Presbiterio Sul da Paraiba? A questao apresentada motivou a pesquisa e suscitou a definicao do objetivo geral como: Analisar o estado atual da massa documental que constitui o universo memorialistico do Presbiterio Sul da Paraiba com vistas a preservacao de sua memoria institucional e de modo especifico elaborar um manual de procedimentos arquivisticos para a preservacao de documentos pautado pelos principios de gestao documental. Pesquisa exploratoria, documental, qualitativa, direcionou sua coleta e analise dos dados aos documentos de uso permanente por entender que a preservacao desses documentos com seu valor informacional historico, de memoria e conhecimento da instituicao vao fortalecer a memoria individual e coletiva da comunidade. O manual de procedimentos arquivisticos para a organizacao e preservacao da memoria institucional do Presbiterio sul da Paraiba designado de Manual de arquivo permanente para o Presbiterio Sul da Paraiba participa da apresentacao escrita deste trabalho como apendice e logo apos os tramites legais de entrega a coordenacao do Programa de Pos Graduacao de Ciencia da Informacao sera entregue a diretoria do Presbiterio Sul da Paraiba com o proposito de suscitar a possibilidade de uma estruturacao arquivistica para os suportes de informacao cuja pesquisa apontou a necessidade de uma organizacao arquivistica para a preservacao da historia e da memoria coletiva institucional eclesiastica das igrejas do Presbiterio Sul da Paraiba no Estado da Paraiba.
  • CARLA DANIELLA TEIXEIRA GIRARD
  • MEMÓRIA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA: a relação entre a coleção arqueológica e a produção acadêmica dos arqueólogos do Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG)
  • Data: 30/03/2016
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  • O presente trabalho demanda evidenciar um estudo tratando do alinhamento entre as colecoes arqueologicas e a producao cientifica, papers, de quatro arqueologos no decurso de tempo compreendido entre 2005 a 2014, por meio de seus curriculo lattes e da Documentacao Museologica que registra e controla a formacao e desenvolvimento das colecoes arqueologicas constituidas pelo Museu Paraense Emilio Goeldi. Neste sentido, objetiva-se evidenciar os principais componentes presentes nas duas fontes de informacao analisadas, verificar a abrangencia dos campos existentes na Documentacao Museologica, mensurar a quantidade de colecoes arqueologicas que foram desenvolvidas a partir das tematicas selecionadas nas duas fontes de informacao e examinar a cronologia existente na Documentacao Museologica que formam as colecoes arqueologicas do Museu Paraense Emilio Goeldi. A metodologia utilizada para o desenvolvimento desta atividade e baseada em um estudo caracterizado como uma pesquisa que parte de um fundo bibliografico, exploratorio e documental. Alem disso, utilizou-se a abordagem qualitativa e quantitativa ja que busca verificar a relacao entre as duas fontes de informacao propostas. A partir dos achados da pesquisa, inferimos que as duas fontes de informacoes trabalhadas, por meio das relacoes nas tematicas imanentes, apresentam-se de forma relevante para o desenvolvimento da formacao das colecoes encontradas no Museu Paraense Emilio Goeldi. Sendo assim, verificou-se que tais colecoes se entrelacam no aspecto memorialistico que permeiam esses patrimonios encontrados pelos pesquisadores estudados.
  • LILIANE BRAGA ROLIM HOLANDA DE SOUZA
  • COMPARTILHAMENTO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO ENTRE OS BIBLIOTECÁRIOS DO SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (SIB/UEPB)
  • Data: 30/03/2016
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  • O compartilhamento da informacao e do conhecimento nas bibliotecas universitarias pode ser compreendido como uma pratica capaz de mobilizar a informacao e o conhecimento, com vista a geracao de outros novos e da aprendizagem organizacional, necessarios ao desenvolvimento das atividades bibliotecarias. Desta forma, objetiva-se analisar o compartilhamento realizado entre os bibliotecarios do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Estadual da Paraiba (SIB/UEPB). Como revisao teorica, divide-se em duas partes: uma visao geral, convergindo para area da gestao da informacao e do conhecimento, sobre o compartilhamento no ambiente organizacional, com suas praticas, ferramentas, influencias e barreiras, e; uma visao focada nas bibliotecas e nos bibliotecarios universitarios e suas ferramentas e praticas de compartilhamento. Do ponto de vista metodologico, caracteriza-se, quanto aos objetivos, como exploratoria e descritiva, e quanto a natureza dos dados, como quantiqualitativa. Como tecnica para coleta de dados adotou-se a triangulacao metodologica composta por: questionario online, grupo focal online e entrevista com pauta. A tecnica para analise e interpretacao dos dados foi a analise de conteudo tematica. Ao analisar e interpretar os dados constatou-se que o compartilhamento e realizado no SIB/UEPB principalmente por praticas informais, utilizando e-mail, telefone, redes sociais e conversas com colegas. Os bibliotecarios consideraram o ambiente do SIB/UEPB, na maioria das vezes, favoravel as trocas de informacao e conhecimento. As barreiras encontradas foram relacionadas a distancia geografica e falta de incentivos. Por outro lado, a coordenacao e os bibliotecarios, possuiam boa vontade e interesse em participar de atividades que envolvem o compartilhamento. Propoem-se um plano de acoes para o compartilhamento sistematico entre os bibliotecarios do SIB/UEPB, iniciando com a constituicao de uma equipe responsavel e direcionando para a utilizacao de praticas e ferramentas de maneira sistematizada e formalizada.
  • HANNA PACHU HAMAD FERREIRA
  • ANÁLISE DA GESTÃO DA INFORMAÇÃO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (NEDESP/UFPB)
  • Data: 29/03/2016
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  • A informacao e uma ferramenta estrategica essencial no meio organizacional, pois e por meio dela que se e permitido estabelecer uma relacao entre o meio externo a organizacao e seus pontos fortes e fracos, levando em consideracao as necessidades de seu publico. Este trabalho compreende o processo de Gestao da Informacao utilizado pelo Nucleo de Educacao Especial (NEDESP) na disponibilizacao de informacoes para os alunos deficientes visuais da Universidade Federal da Paraiba (UFPB). Abrange o estudo da Ciencia da Informacao em sua interacao com a Gestao da Informacao, visando a equidade social a partir da disponibilizacao de conteudos informativos. Foi adotado metodologicamente, o estudo de caso e a abordagem do tipo qualiquantitativa de carater descritivo. Parte, num primeiro momento, de uma pesquisa bibliografica e documental e, em um segundo momento, da aplicacao de instrumentos para coleta dos dados. O campo da pesquisa e o NEDESP/UFPB e a amostra constituida pelos alunos atendidos pelo Nucleo e seu corpo funcional. Foi utilizada a analise de conteudo de Bardin (2010) para a analise dos resultados, e adotado o modelo da Ecologia da Informacao de Davenport (1998) para definir as seguintes categorias: percepcao do ambiente informacional, estruturacao da informacao, estrutura politica organizacional, utilizacao da informacao e avaliacao dos processos informacionais. Somou-se a essas categorias a Avaliacao (MONTEIRO, S. A; DUARTE, 2015) dos Processos Informacionais (monitoramento e avaliacao da informacao) por considerar imprescindivel ao processo de Gestao. Como resultados, foi identificado que nao existe uma gestao da informacao estruturada no NEDESP, que as informacoes nao sao sistematizadas e que nao ha um processo de monitoramento e avaliacao para adequar as praticas informacionais utilizadas. Para auxiliar o processo de GI do NEDESP foram propostas praticas de gestao da informacao, passando pela gestao de documentos, gestao por processos, pela sistematizacao do levantamento de dados do Nucleo e pelo Portal Corporativo. Pode-se contribuir para ampliar o conhecimento, tanto da gestao como dos funcionarios, a respeito do processo de gestao da informacao no Nucleo e colaborar com praticas que auxiliem o processo de disponibilizacao de informacao do NEDESP para que possam atender os deficientes visuais em seu ciclo informacional no processo de ensino-aprendizagem.
  • KALIANDRA DE OLIVEIRA ANDRADE
  • O acesso e uso da informação como dispositivo de empoderamento das usuárias do Centro de Referência da Mulher Ednalva Bezerra (CRMEB)
  • Data: 29/03/2016
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  • Analisa o acesso e uso da informacao
  • EMILSON FERREIRA GARCIA JUNIOR
  • AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) COMO ESTRATÉGIA DE DISSEMINAÇÃO E USO DA INFORMAÇÃO RELIGIOSA PELAS COMUNIDADES CATÓLICAS DE CAMPINA GRANDE - PARAÍBA
  • Data: 28/03/2016
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  • Analisa as estrategias de disseminacao e uso da informacao religiosa por meio das tecnologias de informacao e comunicacao (TIC) pelas comunidades catolicas: Pio X, Remidos no Senhor e Obra Nova da cidade de Campina Grande – Paraiba. De natureza quantiqualitativa e tipo descritiva, o nosso estudo adotou como ferramenta de coleta de dados, a entrevista semiestruturada no dialogo com os lideres religiosos das agremiacoes referidas e o questionario misto na interlocucao com os jovens participes das comunidades. Para a analise dos dados, optamos por adotar a tecnica de categorizacao da Analise de Conteudo (AC).No desenvolvimento da pesquisa, refletimos sobre os conceitos de midiatizacao que reconfigura as nocoes de espaco e tempo dos fenomenos sociais, em especial o campo da informacao. Os resultados apreendidos evidenciam uma presenca forte por parte das entidades catolicas Pio X e Obra Nova no ciberespaco, especialmente em sites e redes sociais, enquanto que a Remidos no Senhor investe de forma mais personalizada. Em todas as citadas, o objetivo central e ressoar as acoes da comunidade e agregar novos membros. Os jovens inquiridos na investigacao relataram estar conectados as novas plataformas de interacao e destacaram que um das motivacoes para o uso das TIC, e estar atentos as tematicas que envolvem as comunidades que participam, reiterando o ser religioso, com reafirmacoes de posturas que se coadunam numa plena militancia virtual.
  • ANNA CAROLLYNA DE BULHÕES MOREIRA SILVA
  • O PROFISSIONAL ARQUIVISTA EM INSTITUIÇÃO PÚBLICA UNIVERSITÁRIA: atribuições de responsabilidade social e ética perante a Lei de Acesso à Informação
  • Data: 28/03/2016
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  • A necessidade de democratizacao informacional, ou seja, de instrumentos e meios que viabilizem o alcance das informacoes solicitadas, tornou indispensavel a reflexao no que tange as atribuicoes dos profissionais que intermedeiam tal processo. No campo das informacoes arquivisticas, este profissional sera o arquivista. Imersos em uma realidade institucional publica, surgem direcionamentos legais a serem aplicados, dentre eles a Lei de Acesso a Informacao (LAI), que contempla especificamente o acesso e o sigilo das informacoes publicas. Isso faz surgir a seguinte questao de pesquisa: em que aspectos a Lei de Acesso a Informacao e as suas diretrizes incidem nas atribuicoes do profissional arquivista das instituicoes publicas universitarias no que diz respeito a responsabilidade etica e social? O objetivo principal da pesquisa envolve compreender as atribuicoes do profissional arquivista na perspectiva da responsabilidade etica e social anteriores e apos a publicacao da Lei de Acesso a Informacao. Como objetivos especificos, temos: tracar o caminho paralelo entre a legislacao Arquivistica e a LAI, perante a realidade do profissional arquivista; constatar as atuais atribuicoes dos profissionais arquivistas perante a realidade imposta pela LAI; situar as atribuicoes anteriores e atuais do arquivista da Universidade Federal da Paraiba perante a LAI; e identificar a postura social e etica do profissional arquivista, diante das mudancas aplicadas pela LAI. Em termos metodologicos, a pesquisa caracteriza-se como estudo de caso, por visualizar a realidade dos profissionais arquivistas da Universidade Federal da Paraiba como campo do estudo. Utiliza a estrategia da bricolagem para completar possiveis vazios deixados por outros pesquisadores e, dessa forma, encontra o vies a ser estudado. A coleta de dados utiliza-se das entrevistas semiestruturadas para, de forma coerente, identificar a natureza qualitativa da pesquisa. A analise dos dados realiza-se atraves do metodo de interpretacao de sentidos que Minayo (2005), com base em Norman Denzin, defende como a possibilidade de compreensao da realidade social feita por aproximacao exercita a disposicao de percebe-la por varios angulos. Constata-se o real distanciamento dos arquivistas em relacao a aplicabilidade da LAI, como tambem das mudancas nas atribuicoes profissionais nos seus aspectos de responsabilidade etica e social. As limitacoes sao estruturais, pessoais e de qualificacao e reafirmam a falta de reconhecimento da universidade com a classe. Logo, ha real necessidade de uma reestruturacao dos parametros arquivisticos dentro da UFPB, visando a melhoria na prestacao dos servicos arquivisticos, atraves de incentivo profissional, elevando as atribuicoes do profissional arquivista ao conceito de responsabilidade social na universidade. Finalmente, a construcao de politicas publicas arquivisticas solidas e o conhecimento multidisciplinar, por meio de visao holistica da realidade dos arquivos da instituicao, devem ser construidos em consonancia com todos os profissionais que trabalham diretamente nos arquivos. Como defendido pelos arquivistas, a lideranca e a uniao da classe tornam-se imprescindiveis.
  • ANNA CAROLLYNA DE BULHÕES MOREIRA SILVA
  • O PROFISSIONAL ARQUIVISTA EM INSTITUIÇÃO PÚBLICA UNIVERSITÁRIA: atribuições de responsabilidade social e ética perante a Lei de Acesso à Informação
  • Data: 28/03/2016
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  • A necessidade de democratizacao informacional, ou seja, de instrumentos e meios que viabilizem o alcance das informacoes solicitadas, tornou indispensavel a reflexao no que tange as atribuicoes dos profissionais que intermedeiam tal processo. No campo das informacoes arquivisticas, este profissional sera o arquivista. Imersos em uma realidade institucional publica, surgem direcionamentos legais a serem aplicados, dentre eles a Lei de Acesso a Informacao (LAI), que contempla especificamente o acesso e o sigilo das informacoes publicas. Isso faz surgir a seguinte questao de pesquisa: em que aspectos a Lei de Acesso a Informacao e as suas diretrizes incidem nas atribuicoes do profissional arquivista das instituicoes publicas universitarias no que diz respeito a responsabilidade etica e social? O objetivo principal da pesquisa envolve compreender as atribuicoes do profissional arquivista na perspectiva da responsabilidade etica e social anteriores e apos a publicacao da Lei de Acesso a Informacao. Como objetivos especificos, temos: tracar o caminho paralelo entre a legislacao Arquivistica e a LAI, perante a realidade do profissional arquivista; constatar as atuais atribuicoes dos profissionais arquivistas perante a realidade imposta pela LAI; situar as atribuicoes anteriores e atuais do arquivista da Universidade Federal da Paraiba perante a LAI; e identificar a postura social e etica do profissional arquivista, diante das mudancas aplicadas pela LAI. Em termos metodologicos, a pesquisa caracteriza-se como estudo de caso, por visualizar a realidade dos profissionais arquivistas da Universidade Federal da Paraiba como campo do estudo. Utiliza a estrategia da bricolagem para completar possiveis vazios deixados por outros pesquisadores e, dessa forma, encontra o vies a ser estudado. A coleta de dados utiliza-se das entrevistas semiestruturadas para, de forma coerente, identificar a natureza qualitativa da pesquisa. A analise dos dados realiza-se atraves do metodo de interpretacao de sentidos que Minayo (2005), com base em Norman Denzin, defende como a possibilidade de compreensao da realidade social feita por aproximacao exercita a disposicao de percebe-la por varios angulos. Constata-se o real distanciamento dos arquivistas em relacao a aplicabilidade da LAI, como tambem das mudancas nas atribuicoes profissionais nos seus aspectos de responsabilidade etica e social. As limitacoes sao estruturais, pessoais e de qualificacao e reafirmam a falta de reconhecimento da universidade com a classe. Logo, ha real necessidade de uma reestruturacao dos parametros arquivisticos dentro da UFPB, visando a melhoria na prestacao dos servicos arquivisticos, atraves de incentivo profissional, elevando as atribuicoes do profissional arquivista ao conceito de responsabilidade social na universidade. Finalmente, a construcao de politicas publicas arquivisticas solidas e o conhecimento multidisciplinar, por meio de visao holistica da realidade dos arquivos da instituicao, devem ser construidos em consonancia com todos os profissionais que trabalham diretamente nos arquivos. Como defendido pelos arquivistas, a lideranca e a uniao da classe tornam-se imprescindiveis.
  • HAMILTON RODRIGUES TABOSA
  • MODELO INTEGRATIVO SOBRE O COMPORTAMENTO DO USUÁRIO NA BUSCA E USO DA INFORMAÇÃO: APLICAÇÃO NA ÁREA DE SAÚDE
  • Data: 23/03/2016
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  • O objetivo desta tese e construir um modelo integrativo de comportamento de busca e uso de informacao com base nos modelos de Ellis (1989), Krikelas (1983), Kuhlthau (1991), Taylor (1986) e Wilson (1981, 1996 e 1999), e valida-lo por meio da aplicacao junto a usuarios de informacao nao especializados na area da Saude (pacientes, excetuando-se estudantes e profissionais da area). A fundamentacao teorica partiu do estudo desses modelos, bem como da literatura especializada no que se refere a identificacao de necessidades informacionais, processos de busca e uso da informacao, alem de abordar os conceitos de Ciencia da Informacao e Saude, bem como dos estudos comportamentais a partir de teoricos da area de Psicologia. Por meio de um estudo fenomenologico, construimos uma integracao dos modelos supracitados e consolidamos a proposta final de um unico modelo integrativo de comportamento de busca e uso de informacao. Para sua validacao, foram realizadas entrevistas em profundidade e aplicacao da tecnica do incidente critico com pacientes do Hospital Geral Dr. Cesar Carls de Oliveira, em Fortaleza. A investigacao teorico-pratica apresentada valida o modelo integrativo de comportamento de busca e uso da informacao proposto, como uma ferramenta capaz de identificar regularidades quanto ao comportamento de busca e uso de informacao de usuarios nao especializados na area da saude, sendo tambem passivel de aplicacao no estudo de outros publicos-alvo, caracterizando-se como um modelo generalista de comportamento de busca e uso de informacao. Essa afirmacao decorre do fato de que todos os aspectos, fases e etapas do comportamento informacional dos sujeitos desta pesquisa se inserem (estao representados) no modelo integrativo construido, sendo capaz de trazer resultados dentre os quais destacamos: os sujeitos desta pesquisa sentem necessidade de informacao tao logo percebem uma doenca em si proprio ou em alguem de sua familia; eles se lancam na busca por informacao imediatamente, mesmo sem conhecer fontes formais de informacao na area, por meio da Web, realizando buscas no Google, atraves de termos populares e descricao dos sintomas; no inicio das buscas, eles se sentem inseguros por desconhecerem os termos mais eficientes para usar nas estrategias de busca, mas confiam na potencialidade do Google de fornecer informacoes que possam julgar relevantes; nao admitem, mas preferem fontes de informacao informais, que veiculem depoimentos de outros individuos que passaram pelos mesmos problemas de saude, e que sejam capazes de indicar medicamentos; ha usuarios de informacao que so procuram assistencia medica quando nao conseguem encontrar tratamento e cura por conta propria na Web; ha usuarios que procuram informacao para melhor compreender e dialogar sobre seu problema de saude com o medico; eles tem urgencia na busca por informacao por terem pressa na cura da doenca nao so por causa dos incomodos fisicos que elas causam, mas tambem por temerem perder seus empregos devido a entrega de atestados medicos e se afastar do convivio social com a familia e amigos; a Web e utilizada como forma de acesso a informacoes que sao utilizadas para o autodiagnostico e automedicacao. Pesquisas sobre o comportamento de busca e uso de informacao realizados a partir da aplicacao do modelo integrativo trarao resultados mais amplos e fornecerao insumos cientificos que poderao ser utilizados por gestores de unidades de informacao no momento do planejamento e implementacao de produtos e servicos.
  • RAFAELA ROMANIUC BATISTA
  • ANÁLISE DE RISCOS APLICADA AO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS - SIGAA: um estudo do módulo Stricto Sensu da Universidade Federal da Paraíba.
  • Data: 22/03/2016
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  • A sociedade atual tem na informacao o seu elemento transformador, o que chama atencao para a importancia dos estudos da informacao e suas inter-relacoes, inclusive a seguranca da informacao. O termo seguranca remete a ideia de que algo de valor deve ser guardado ou assegurado. Os sistemas de informacao surgem no cerne do problema envolvendo a seguranca da informacao, pois acompanham as inovacoes tecnologicas da atualidade ao automatizarem os processos atraves de sistemas integrados. Nesse sentido, a Universidade Federal da Paraiba - UFPB implantou o Sistema Integrado de Gestao com o intuito de apoiar o desenvolvimento do ensino, pesquisa e extensao. Ao se considerar a dimensao das atividades administrativas e academicas da UFPB, o sistema integrado possui uma abrangencia e complexidade que exigem cuidados especificos no que se refere a criacao, uso, armazenamento e compartilhamento das informacoes ao longo de todo seu ciclo de vida, o que demanda uma preocupacao quanto aos padroes de seguranca. Cabe a seguranca da informacao, por meio de seus controles, proteger os sistemas de informacao em varios aspectos, desde seguranca fisica, seguranca envolvendo recursos humanos ate a seguranca logica desses sistemas. A analise de riscos de seguranca da informacao nos sistemas de informacao academicos torna-se necessaria por ser a informacao um importante ativo, com riscos inerentes em todo o seu ciclo de vida. Perante o exposto, a presente pesquisa teve por objetivo estudar os riscos de seguranca da informacao, tendo como referencia o metodo da ABNT NBR ISO/IEC 27005:2008, que afetam o Sistema Integrado de Gestao de Atividades Academicas, Stricto Sensu, da UFPB - SIGAA-StrictoSensu, em que foi possivel identificar as ameacas e vulnerabilidades. Esta pesquisa se caracterizou como uma pesquisa descritiva, com abordagem quali-quantitativa, tendo como metodo o estudo de caso. Referente aos metodos de coleta, foram utilizados pesquisa documental, desenvolvimento de entrevistas na Superintendencia de Tecnologia da Informacao da Universidade Federal da Paraiba, e utilizacao de scanner de vulnerabilidades no SIGAA-StrictoSensu da UFPB. Para a analise, foi utilizado o metodo de analise de risco da ABNT NBR ISO/IEC 27005:2008, por meio da planilha da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa. Como resultado, foram identificados riscos existentes envolvendo tecnologia, processo e pessoas do sistema SIGAA-StrictoSensu. Dentre os 92 controles analisados, foi verificado que 18 estao relacionados a risco de alto impacto, 66 de risco medio e oito de risco baixo. Com a pesquisa foi possivel identificar ameacas, vulnerabilidades e consequencias existentes no sistema analisado - considerando as variaveis pessoa, processo e tecnologia - e relaciona-las aos controles elencados na ABNT NBR ISO/IEC 27002:2013. O resultado desta pesquisa permitiu propor medidas de melhorias que possam minimizar os riscos existentes a um nivel aceitavel.
  • CAMILA AUGUSTA LIMA ALVES
  • A INFORMAÇÃO IDEOLÓGICA E SUA DISSEMINAÇÃO EM REDES SOCIAIS: Uma análise a partir da teoria de Louis Althusser
  • Data: 22/03/2016
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  • Analisa as redes sociais, mediadas por computador, a partir da teoria althusseriana dos Aparelhos Ideologicos de Estado (AIE) percebendo-as enquanto um Aparelho Ideologico de Informacao. Para tanto, considera a internet enquanto um ciberespaco, na perspectiva de Pierre Levy, ou seja, como um espaco de comunicacao aberto pela interconexao mundial dos computadores. Propoe a construcao do conceito de informacao ideologica, base conceitual construida a partir de reflexoes sobre o entendimento do fenomeno informacao, seguindo do conceito ideologia. Percebe a Informacao Ideologica como um fenomeno subordinado a condicao de materialidade uma vez que todo sujeito, enquanto ser livre age por suas ideias, pois dotado de consciencia, cre nessas ideias agindo de acordo com elas, imprimindo nesse agir os atos de sua pratica material. Nossa urdidura metodologica busca apresentar o Facebook em seu historico, abordando suas principais caracteristicas, discutindo para isso a internet e as redes sociais na internet (ou redes sociais mediadas por computador) na visao de alguns teoricos, ancorando nas concepcoes de Manuel Castell acerca de caracteristicas que envolvem o Facebook, enquanto rede social mediada por computadores. Segue investigando as caracteristicas dos meios de comunicacao de massa, instituicoes estas que compoem os Aparelhos Ideologicos de Informacao, possibilitando-nos perceber a internet como um meio de comunicacao de massa. Sendo assim e diante da compreensao de Informacao Ideologica analisamos o Facebook como um espaco de luta, aonde os sujeitos percebem e fazem uso das armas cientificas e politicas, encontradas nesta ferramenta, para se contrapor as ideologias transmitidas pelas classes dominantes. Assim o Aparelho Ideologico de Informacao nao e apenas objeto, mas lugar da luta de classes, uma vez que as resistencias das classes oprimidas podem encontrar o meio e a ocasiao de, nele e a partir dele, se expressarem.
  • GIULIANNE MONTEIRO PEREIRA
  • O ACESSO À INFORMAÇÃO NA UFPB: memórias para lembrar direitos “esquecidos”
  • Data: 22/03/2016
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  • Esta pesquisa traz uma breve explanacao a respeito dos direitos adquiridos atraves da legislacao, resolucoes, normas brasileiras e internacionais, bem como as resolucoes, setores e servicos no ambito da UFPB destinadas as pessoas com deficiencia. Em seu desenvolvimento, aborda os conceitos de informacao, como tambem o seu acesso e o uso como um direito e fator de in(ex)clusao na Universidade. Tambem apresenta as diferencas entre deficiencias e necessidades especiais enfatizando as necessidades educacionais, o panorama dos desafios, lutas e conquistas nas ultimas decadas. O estudo objetiva analisar o acesso a informacao no ambito da UFPB sob o olhar e memorias individuais/coletivas dos alunos com deficiencia e caracteriza-se como uma pesquisa exploratoria e descritiva, de abordagem qualitativa. Para tanto, utiliza na coleta de dados a tecnica Shadowing (acompanhamento) e a entrevista pela perspectiva da Historia oral tematica. Como sujeitos da pesquisa, instituiu-se os alunos regularmente matriculados na UFPB, acometidos por alguma deficiencia, analisando-se as memorias individuais e coletivas dos sujeitos pesquisados sob a egide da tematica trabalhada. Esta dissertacao identifica a partir das memorias, os setores, servicos, programas e outros recursos que auxiliam a permanencia do aluno com deficiencia na UFPB. Ao fim desta pesquisa, concluiu-se que os sujeitos da pesquisa encontram muitas barreiras para o acesso as informacoes na UFPB, fato que fere os principios e os direitos que garantem o acesso, lembrando que este tem papel em sua vida pessoal e academica e e de suma importancia pelo seu cunho transformador e formador.
  • CHRISTIANE GOMES DOS SANTOS
  • ACESSIBILIDADE INFORMACIONAL: UM ESTUDO SOBRE CONFIGURAÇÕES DE SEGURANÇA EM OBJETOS DIGITAIS ACESSÍVEIS SEGUNDO ANÁLISE DE ACEITAÇÃO POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
  • Data: 22/03/2016
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  • Esta pesquisa aborda sobre aplicacoes de configuracoes de seguranca em objetos digitais acessiveis, com base na percepcao de usuarios com deficiencia visual de uma biblioteca digital, conforme a influencia das ferramentas de acessibilidade. A pesquisa utilizou como procedimento metodologico o modelo de aceitacao tecnologica (Technology Acceptance Model), que investigou o impacto da percepcao e compatibilidade das ferramentas de acessibilidade, em relacao as configuracoes de seguranca, sobre as variaveis principais do modelo de investigacao: facilidade de uso percebida, utilidade percebida, atitude em relacao ao uso e intencao de uso das configuracoes de seguranca em objetos digitais acessiveis. Fundamentado em um metodo de investigacao quantitativo, foi efetuada uma pesquisa de campo que permitiu o desenvolvimento de tarefas pre-estabelecidas que testaram objetos digitais acessiveis com protecao, nas quais foram utilizados questionarios estruturados como instrumento de coleta de dados. A amostra desta pesquisa foi constituida por doze participantes, usuarios ativos de uma biblioteca digital voltada para usuarios com deficiencia visual da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. No procedimento de tratamento dos dados obtidos, e determinacao dos testes das hipoteses foi utilizada analise estatistica multivariada. Os resultados mostraram que, para os participantes com baixa visao o objeto em formato DOC marcado como final foi o que alcancou significancia, seguido pelo objeto em formato DOC com restricao de edicao, em que foi possivel observar a sustentacao total ou parcial das hipoteses, observando influencia direta e positiva total e parcial das variaveis. Para o grupo de participantes com cegueira, apenas o objeto em formato DOC marcado como final obteve diferenca estatisticamente significativa com sustentacao de todas as hipoteses, e influencia direta e positiva total de todas as variaveis. Para ambos os grupos de participantes, o objeto em formato PDF com combinacao marca d’agua/restricao de edicao nao apresentou diferenca significativa, apontando rejeicao de todas as hipoteses e influencia baixa entre as variaveis, o que mostrou que a experiencia com esse objeto foi insatisfatoria. Esta pesquisa contribuiu com a analise da relacao entre as pessoas com deficiencia visual e as ferramentas de acessibilidade, observados como elementos decisivos para pesquisas no campo da tecnologia da informacao. Os resultados gerais da pesquisa confirmaram que a aplicacao de configuracoes de seguranca e determinante para o funcionamento de ferramentas de acessibilidade, condicao que foi comprovada a partir das distintas experiencias positivas e negativas que foram constatadas com a percepcao dos usuarios com deficiencia visual, mostrando que aplicacoes de configuracoes de seguranca em objetos digitais acessiveis podem representar limitacoes no processo de acesso a informacao.
  • ISMAELLY BATISTA DOS SANTOS SILVA
  • DIÁLOGOS SOBRE PRESERVAÇÃO DOCUMENTAL E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
  • Data: 22/03/2016
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  • Preservar documentos e uma acao ja conhecida e de interesse dos profissionais que lidam com a organizacao, tratamento e disseminacao da informacao no contexto das Unidades de Informacao (Arquivos, Bibliotecas, Centros de Documentacao e Museus). Neste sentido o presente estudo visa elucidar em que consiste preservar documentos a partir da analise tematica da preservacao documental mediante a perspectiva Arquivistica. A pesquisa caracteriza-se do ponto de vista dos objetivos como sendo do tipo Descritiva. As tecnicas de investigacao utilizadas foram a Bibliografica e Documental. Como fontes de informacao foram adotadas as bases de dados da CAPES, SciELO, tambem livros, artigos cientificos, revistas, leis, resolucoes, normas nacionais e internacionais. O estudo possui abordagem qualitativa e mediante o tratamento dos dados e utilizada a tecnica de Analise de Conteudo. Como resultados sao apresentados dialogos que apontam para a ideia de preservacao documental entendida sistematicamente enquanto area do conhecimento que possui potencial para crescimento cientifico e epistemologico. Com base na Arquivistica se conclui que a preservacao documental entendida enquanto politica e um instrumento imprescindivel a manutencao dos acervos institucionais e fontes de informacao presentes nas Unidades de Informacao. Por fim, contextualiza-se que a partir da perspectiva da Ciencia da Informacao a preservacao documental atua como fator preponderante a manutencao da memoria social e encontra nela respaldo cientifico para seu desenvolvimento.
  • MARIA ELIZIANA PEREIRA DE SOUSA
  • GESTÃO DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: APLICAÇÃO DAS CINCO LEIS DE RANGANATHAN NA BIBLIOTECA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI, CAMPUS DE JUAZEIRO DO NORTE – CEARÁ
  • Data: 21/03/2016
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  • Com o crescimento e o desenvolvimento das organizacoes, e imprescindivel investir na competencia de gestores e em atitudes proativas que auxiliem no direcionamento de atividades humanas na esfera organizacional, por conta do significativo incremento das mudancas caracteristicas da sociedade contemporanea. Diante de tantas alteracoes, as Bibliotecas Universitarias (BU), como organizacoes do conhecimento, impreterivelmente, devem acompanhar, de forma substancial, o desenvolvimento de produtos e servicos pautados em novos modelos de gestao. Afinal, elas sao responsaveis por disseminar informacoes que geram novos conhecimentos para a comunidade academica. Objetiva-se, pois, analisar o Sistema de Bibliotecas Universitarias da Universidade Federal do Cariri (UFCA), atraves de diagnostico organizacional embasado nos pressupostos propostos pelas cinco Leis de Ranganathan / Leis da Biblioteconomia. Para tanto, sao objetivos especificos: (1) apresentar as cinco Leis de Ranganathan na gestao de bibliotecas universitarias em geral; (2) discutir as propostas de cada uma das Leis no cenario atual do referido Sistema de Bibliotecas; (3) analisar a aplicabilidade das cinco Leis de Ranganathan no desempenho de servicos e produtos oferecidos pelo Sistema; (4) estudar, do ponto de vista social, administrativo e educacional, a atuacao do Sistema de Bibliotecas Universitarias da UFCA, a partir dos pressupostos teoricos e filosoficos das cinco Leis da Biblioteconomia. Para a realizacao dos objetivos, em termos teoricos, de inicio, contextualiza-se a gestao organizacional enfocando a gestao da informacao e do conhecimento, alem da gestao alusiva as tecnologias da informacao e da comunicacao. Em seguida, discute-se o universo das BU em sua acepcao de organizacoes, e, como tal, afeitas as mudancas sociais, incluindo as de natureza tecnologica. O momento seguinte limita-se a analisar, em separado, cada uma das cinco Leis de Ranganathan com suas subsecoes. No que concerne aos procedimentos metodologicos, a pesquisa caracteriza-se como bibliografica de natureza exploratoria e descritiva, alem de seguir os passos de estudo de caso. As tecnicas utilizadas para coleta e analise de dados inclui a utilizacao da entrevista semiestruturada, cujos conteudos sao discutidos e interpretados a luz da analise de conteudo (AC). Dentre os resultados centrais do estudo, no que se refere a atuacao do Sistema de Bibliotecas Universitarias da UFCA sua postura e a de disponibilizar as informacoes para a comunidade, cumprindo seu papel social. Sobre a adocao das Leis para melhorar o desempenho de produtos e servicos, e evidente que nao ha proposito explicito visando ao cumprimento das Leis, embora o staff reconheca que elas sao atuais. Em contraposicao, ha consenso de que ainda resta um longo caminho para se chegar ao ideal, haja vista que o Sistema nao adota sistematicamente ou enfaticamente as Leis em sua totalidade, justamente por questoes administrativas e burocraticas que dificultam sua aplicacao no dia a dia. Ao final, estao as consideracoes finais e recomendacoes, seguidas da listagem de fontes bibliograficas e eletronicas consultadas para elaboracao do texto e apendices contendo as entrevistas utilizadas para coleta de dados.
  • ITALO JOSÉ BASTOS GUIMARÃES
  • ACESSIBILIDADE EM WEBSITES DE COMÉRCIO ELETRÔNICO: AVALIAÇÃO ATRAVÉS DA INTERAÇÃO COM USUÁRIOS CEGOS.
  • Data: 21/03/2016
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  • Apresenta uma abordagem acerca da acessibilidade em websites de comercio eletronico, cujo objetivo e delinear sua estrutura atraves da interacao com usuarios cegos nos websites mais acessados no Brasil, das empresas Americanas, Netshoes e Walmart. Dentre os aspectos metodologicos, foi adotado o levantamento bibliografico com a realizacao de uma pesquisa exploratoria e descritiva atraves de uma abordagem quali-quantitativa. A aplicacao da pesquisa foi dividida em duas etapas: (1) avaliacao automatica de acessibilidade nos websites que fazem parte da pesquisa e (2) teste de acessibilidade com cinco usuarios cegos dividido em tres tarefas, a saber: navegacao de reconhecimento, pesquisa de um produto no website e realizacao dos procedimentos de compra. Em relacao aos aspectos relacionados a compreensao da deficiencia visual, foi definido o conceito da cegueira e explanados aspectos peculiares referentes a sua classificacao e causas, alem de apresentar as principais legislacoes vigentes no pais e o uso de tecnologias como processo de inclusao social. A acessibilidade como suporte aos usuarios cegos na web e abordada com a finalidade de aprofundamento da tematica, bem como principais iniciativas desenvolvidas por instituicoes internacionais e nacionais. Apresenta, ainda, aspectos relacionados ao comercio eletronico no Brasil, em que se discorre sobre seus conceitos e caracterizacao, descreve o panorama do mercado eletronico no Brasil e elenca os principais websites, considerando o numero de acessos. Os relatorios do teste automatico de acessibilidade apontaram que os websites analisados nao passaram na bateria de testes com o nivel minimo recomendado pelo WCAG 2.0. Alem disso, os resultados com o teste de usuarios demonstraram que os websites apresentam barreiras de acessibilidade que dificultaram a navegacao de usuarios cegos nas paginas analisadas, impossibilitando, pelo menos um usuario, de concluir os procedimentos de compra. Conclui-se, portanto, que sao necessarias alteracoes na estrutura das paginas testadas com o objetivo de corrigir as barreiras relatadas no presente estudo. Deste modo, as empresas envolvidas no estudo devem compreender as diferencas entre a navegacao dos usuarios cegos e os videntes, com a finalidade de proporcionar ambientes informacionais digitais inclusivos e acessiveis.
  • SUENY GOMES LEDA ARAUJO
  • A DIMENSÃO HUMANA NO PROCESSO DE GESTÃO DA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO: um estudo aplicado à Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade Federal da Paraíba
  • Data: 21/03/2016
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  • A informacao apresenta-se como um importante ativo para as instituicoes, necessitando ser protegida de forma adequada contra destruição indevida, indisponibilidade temporária, adulteração ou divulgação não autorizada. Varias formas de ameacas fisicas, virtuais e humanas, comprometem a seguranca das informacoes. Apesar de a tecnologia ser responsavel por fornecer parte da solucao para esses problemas, muitas das vulnerabilidades dos sistemas de informacao podem ser atribuidas as acoes do homem. Nesse sentido, torna-se salutar estudar a dimensao humana nesses processos. Preocupado com a seguranca da informacao nas Instituicoes Publicas Federais, o governo publicou uma serie de leis, decretos, normas e relatorios que orientam a implementacao de acoes de gestao de seguranca da informacao nas instituicoes publicas. Assim, o presente estudo teve por objetivo analisar a dimensao humana no processo de gestao de seguranca da informacao na Pro-Reitoria de Gestao de Pessoas (Progep) da Universidade Federal da Paraiba (UFPB) sob a otica das normas do governo federal. Esta pesquisa caracteriza-se como pesquisa descritiva, com abordagem quali-quantitativa e, quanto ao metodo de investigacao, estudo de caso. Para tanto, foi utilizada a pesquisa documental, observacao participante e entrevista, como instrumentos de coleta de dados. A partir da triangulacao dos tres instrumentos de coleta, para a analise dos dados, foi aplicada a analise de conteudo. A amostra desta pesquisa foi constituida pelos nove diretores que compoem a Pro-Reitoria de Gestao de Pessoas. Os resultados possibilitaram identificar a necessidade da UFPB em elaborar uma politica de classificacao da informacao, uma vez que sua inexistencia impossibilita a gestao da seguranca da informacao. Quanto a conscientizacao em seguranca da informacao, observou-se a inexistencia de acoes que poderiam contribuir no processo de conscientizacao dos servidores, como: mencao a seguranca da informacao no momento de ingresso/posse de colaboradores e servidores; elaboracao do termo de responsabilidade e confidencialidade; processo disciplinar formal para a violacao da seguranca da informacao; e acoes como manuais informativos, campanhas, palestras e reunioes. Na utilizacao dos controles de seguranca da informacao, observaram-se iniciativas de implantacao de determinados controles, entretanto, os procedimentos acabaram sendo realizados de forma equivocada, sem a observancia das orientacoes normativas. Com base no exposto, os resultados desta pesquisa podem auxiliar a minimizar a incidencia de ameacas a seguranca da informacao na Progep/UFPB, bem como contribuir com a criacao de uma cultura de seguranca em instituicoes federais.
  • ESDRAS RENAN FARIAS DANTAS
  • Responsabilidade Social da Ciência da Informação: o conceito da temática a partir dos registros dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação no Brasil
  • Data: 21/03/2016
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  • Tem como horizonte analisar os conceitos de responsabilidade social identificados a partir das dissertacoes e teses dos Programas de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao do Brasil, observando se existem aproximacoes da tematica com outros assuntos versados por outras areas do conhecimento. Em caso positivo, pretendese considerar como as relacoes interferem numa conceituacao da responsabilidade social para o campo da Ciencia da Informacao. Para desenvolver a pesquisa, partimos da conceituacao ampla da RS, partilhando da analise de Ashley (2003), do conceito de Ciencia da Informacao apresentado por Taylor (1966) e dos conceitos de responsabilidade social da Ciencia da Informacao de Du Mont (1991) e Wersig e Neveling (1975), assim como da evolucao desses conceitos defendida por Dantas e Garcia (2013). O campo da pesquisa trata-se dos PPGCI brasileiros. Visando alcancar a padronizacao metodologica defendida pelo rigor cientifico, definimos como campo de pesquisa os programas que utilizam o DSpace como sistema de gerenciamento dos seus respectivos repositorios por permitir recuperar documentos por area do conhecimento, por uniao de termos e, pelo conteudo dos documentos. Com o que ficou entendido, o conceito de RS para o campo da CI possui relacao com 18 tematicas: acessibilidade; aspectos eticos; cidadania; Comunicacao; Educacao; Funcao Social da Ciencia da Informacao; Funcao de Profissionais de Informacao; Funcao social de unidades de informacao; inclusao e exclusao digital; inclusao e exclusao social; politicas publicas de informacao; preservacao da memoria; responsabilidade social da Arquivologia; responsabilidade social e ciencia; responsabilidade social empresarial; responsabilidade social universitaria; responsabilidade socioambiental, e; Sociologia. De per si, tais tematicas nao explicitam todos os aspectos do fluxo de informacao e os meios de otimo acesso e uso, como prescreve o conceito inicial da CI ,p rfoocrmesuslaa-dlao pnaaras Conferencias do Georgia Tech. Isto e facil de compreender tendo em vista que a RS se apresenta como funcoes sociais que conduzem instituicoes e profissionais a promover – extrapolando atividades puramente operacionais – acessibilidade, inclusao digital e social, responsabilidade social com a ciencia, com as empresas, com as instituicoes de ensino superior, socioambiental, etc. Ou influenciam na origem, disseminacao, armazenagem, organizacao, recuperacao, interpretacao e uso da informacao. O que seria o mesmo que referir-se aos meios e processos que formalizam o fluxo da informacao. Com relacao as categorias que representaram campos do conhecimento, listamos a Educacao, a Comunicacao Social, a Biblioteconomia, a Arquivologia, a Museologia, a Sociologia e a Gestao para o campo da CI em sua relacao mais intima com RS. Esta ultima, ainda que nao exposta como categoria, visivelmente permeia as discussoes sobre a tematica RSE, e implicitamente compreendemos suas contribuicoes. Finalmente, dado o crescente numero de estudos que acompanhamos sobre a RS aplicada a CI, alinhado a aceitacao do conceito na area, acreditamos ser oportuno representar a Responsabilidade Social da Ciencia da Informacao pela sigla RSCI. Com isto, oferecemos RSCI como a representacao do conceito para que outorgue familiaridade a tematica entre pesquisadores e profissionais da area, subsidiando a concretizacao do entendimento e de sua importancia para a area da CI.
  • ADRIANA RANGEL PEREIRA
  • VOCABULÁRIO SOBRE CONTROLE EXTERNO: proposta de uma lista de termos autorizados
  • Data: 15/03/2016
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  • A pesquisa tem como objetivo elaborar uma lista de termos autorizados sobre controle externo, refletidas na realidade do Tribunal de Contas do Estado da Paraiba. Essa lista sera disponibilizada aos grupos virtuais que estao empenhados no desenvolvimento de um vocabulario controlado especializado em Controle Externo. Realizamos a pesquisa bibliografica, e desenvolvemos uma pesquisa com abordagem qualitativa, com carater exploratorio e comparativo, nos utilizando ainda da tecnica da observacao participante, uma vez que vivenciamos a demanda pelo assunto, Controle Externo em nossa rotina de trabalho, e enquanto participante ativa dos grupos de discussao virtuais. Na analise dos termos pesquisados, utilizamos a metodologia terminologica proposta por Lidia Almeida Barros (2004) com adaptacoes. Realizado o estudo comparativo, passamos entao a escolha dos termos autorizados e formacao da lista, com base em criterios previamente estabelecidos. Ao atingir o objetivo de nossa pesquisa, a elaboracao de uma Lista de termos autorizados em controle externo faz-se necessario esclarecer que para todos os termos elencados no estudo comparativo podem ser utilizados relacionamentos dos termos ligados ao termo sugerido como autorizado, contribuindo assim com os Grupos Virtuais, na busca pela harmonizacao dos termos especializados em Controle Externo e no tratamento e acesso da informacao jurisprudencial das Cortes de Contas.
  • ISAAC NEWTON CESARINO DA NÓBREGA ALVES
  • A INFORMAÇÃO NO PAPEL TERMOSSENSÍVEL: OS PRAZOS DE VIDA ÚTIL DOS DADOS IMPRESSOS E AS RECOMENDAÇÕES DE PRESERVAÇÃO
  • Data: 15/02/2016
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  • Analisa a vida util das informacoes impressas no papel termossensivel em relacao aos prazos estabelecidos pelos fabricantes deste tipo de suporte informacional no ambito do Arquivo da Coordenacao de Contabilidade e Financas, da Pro-Reitoria Administrativa, da Universidade Federal da Paraiba. Diante disso, apos ampla discussao sobre o papel termossensivel e outros temas de interesse desta pesquisa, realizamos a coleta dos dados em documentos datados do ano de 2010 que se encontravam arquivados em conjunto com outros tipos de documentos nao gerados no suporte termossensivel. Para tanto, foi necessario o desenvolvimento de instrumento apropriado com o intuito de aferir a legibilidade das informacoes impressas nos referidos papeis, permitindo expo a realidade da forma mais objetiva e transparente. Logo, criamos a Regua de Newton, aparelho que auxiliou na verificacao da leitura dos caracteres alfanumericos apresentados nos documentos termossensiveis, o que nos possibilitou atestar que mais da metade dos documentos gerados no suporte termossensivel apresentou legibilidade comprometida o que representa um entrave para o acesso a informacao por parte dos usuarios que necessitem fazer uso deste tipo de documento.
2015
Descrição
  • SAULO EDUARDO DE CARVALHO ALMEIDA
  • LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO E TRANSPARÊNCIA: PROPOSTA DE INCLUSÃO DE INFORMAÇÕES NO PORTAL TRANSPARÊNCIA UFPB
  • Data: 15/12/2015
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  • A informação no contexto em que a sociedade vive atualmente, denominada como sociedade da informação, adquire valor cada vez maior, contraindo importância no cotidiano das pessoas em medida nunca antes alcançada. Nesse contexto, destaca-se a busca da sociedade brasileira em atingir um nível de democracia mais madura, onde o cidadão possa ter uma maior participação nas ações do Estado, sobretudo no acompanhamento de políticas e ações públicas. Acompanhando uma tendência mundial, o Brasil busca estruturar uma rede em que os cidadãos possam ter maior acesso às informações governamentais, através da obrigatoriedade dos órgãos e entes públicos de criar e manter portais de transparência, que tem a função de buscar uma maior aproximação entre o governo e a população. Nesse sentido, a pesquisa propôs a adequação do portal de Transparência da Universidade Federal da Paraíba à Lei de Acesso à Informação, com a inclusão de todas as informações determinadas como obrigatórias pelo referido normativo legal, além da inclusão de possíveis iniciativas inovadoras adotadas por outros portais institucionais dessa natureza, de forma a permitir que esse importante instrumento para a democracia possa vir a cumprir o seu importante papel perante a sociedade.
  • WALQUELINE DA SILVA ARAUJO
  • MARKETING DE RELACIONAMENTO EM BIBLIOTECAS: uma ferramenta de comunicação em ambiente web para socialização da informação
  • Data: 14/12/2015
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  • A Biblioteca é um tipo de unidade de informação e como tal sofre influências do mercado, da globalização e das tecnologias, com isso, ela pode fazer uso dessa influência tecnológica para garantir a qualidade na prestação de seus serviços. Atualmente diversos recursos virtuais podem ser utilizados pelas bibliotecas. As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC's) podem funcionar como alternativa estratégica para uma comunicação efetiva e personalizada da biblioteca com seus usuários, bem como a prática do marketing de relacionamento por meio dessas ferramentas. O objetivo geral deste estudo é criar em uma ação coletiva com os bibliotecários que atuam no conjunto de bibliotecas que prestam apoio aos cursos da área de saúde da UFPB, uma ferramenta digital que possibilite otimização no momento da socialização de informações do conjunto de bibliotecas para os usuários. Para o alcance do objetivo a pesquisa se classifica como pesquisa-ação, sendo assim, a sua natureza está pautada em uma ação colaborativa entre a pesquisadora autora e pesquisadores participantes. Logo, o campo da pesquisa foi representado por quatro bibliotecas que fazem parte do Sistema de Bibliotecas (SISTEMOTECA) da UFPB: Biblioteca Setorial do Centro de Ciências Médicas (CCM), Biblioteca Setorial do Centro de Ciências da Saúde (CCS), Biblioteca Setorial do Hospital Universitário Lauro Wanderley (HULW) e Biblioteca Setorial da Escola Técnica de Enfermagem (ETE). Os participantes da pesquisa foram formados pelos coordenadores das respectivas bibliotecas. Totalizando um universo de 6 (seis) pesquisadores participantes. Constatou-se, mediante os resultados, que das quatro bibliotecas, três não possuíam nenhuma ferramenta de comunicação online. Diante dessa constatação, em uma ação colaborativa foi escolhida a mídia social que iria compor e melhorar o atual cenário, diante de tantas possibilidades de ferramentas optou-se pela Fan Page, pelo fato de um grande percentual dos usuários do conjunto de bibliotecas estarem conectados à esse canal de comunicação. Decidiu-se também elaborar diretrizes que pudessem nortear um trabalho em conjunto entre os bibliotecários. Observamos por meio das leituras que realizamos para compor este estudo, que uma boa comunicação nos dias atuais passa por uma reformulação com a inserção das TDICs, não se constituindo apenas um processo operacional, mas uma estratégia de gestão que pode garantir a eficácia da disseminação das informações, estabelecendo uma forma inovadora de se comunicar. Logo, conclui-se que emerge a necessidade das bibliotecas estarem continuamente se adequando a esses espaços comunicacionais modernos, reconfigurando suas práticas comunicativas.
  • RAQUEL DO ROSÁRIO SANTOS
  • GESTAO DOS DISPOSITIVOS DE COMUNICACAO DA WEB SOCIAL: POTENCIALIZANDO AS ATIVIDADES DE MEDIACAO DA INFORMACAO E DO CONHECIMENTO EM BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS BRASILEIRAS
  • Data: 28/10/2015
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  • Os dispositivos de comunicacao da web social subsidiam o fazer dos bibliotecarios, com o fim de aproxima-los mais dos usuarios, ao potencializar a interacao entre eles para alem do ambiente fisico da biblioteca. Se adotados pelas bibliotecas, esses dispositivos poderao dar mais visibilidade as atividades desenvolvidas pelos bibliotecarios e ampliar as possibilidades de disseminacao e de acesso a informacao. Neste estudo, desenvolveu-se um modelo para gestao dos dispositivos de comunicacao da web social disponibilizado pelas bibliotecas universitarias e fundamentado na gestao da informacao e do conhecimento. Traz um aporte teorico-metodologico para promover a eficacia das atividades de mediacao da informacao. Trata-se de um estudo teorico e empirico, porque, em um primeiro momento, apoiou-se na literatura para atingir seu objetivo, que foi de construir indicadores que subsidiaram a proposta de um modelo para gestao dos dispositivos de comunicacao da web social disponibilizados pelas bibliotecas universitarias. Alem disso, houve a necessidade de aproximar o objeto de pesquisa da investigacao sobre a realidade, o que permite caracteriza-la como empirica. Tanto o embasamento empirico quanto o teorico serviram de apoiou para investigar como a gestao da informacao e a gestao do conhecimento podem contribuir para melhorar atividades de mediacao da informacao nos dispositivos de comunicacao da web social disponibilizados pelas bibliotecas universitarias. O modelo e composto de seis eixos centrais: planejamento estrategico, cultura organizacional e informacional, infraestrutura, competencia em informacao, conhecimento organizacional e avaliacao. A partir dos eixos, tambem foi possivel identificar componentes que os integram e os fundamentam: politica de gestao dos dispositivos de comunicacao da web social, participacao, compartilhamento, pessoas, estrutura tecnologica, conteudos, aprendizagem, necessidades e expectativa dos usuarios e dos colaboradores. Considera-se que as atividades de mediacao da informacao e do conhecimento realizadas pelos bibliotecarios, nos dispositivos de comunicacao da web social, precisam ser planejadas, e os procedimentos para executa-las devem ser registrados em uma politica de gestao, para que, em ambito nacional, esse procedimento possa ser realizado como padrao nas bibliotecas universitarias. Os resultados demonstraram que, ao adotar os dispositivos de comunicacao de forma planejada, as bibliotecas universitarias estarao contribuindo para potencializar as acoes de mediacao da informacao e do conhecimento.
  • ROSILENE AGAPITO DA SILVA LLARENA
  • Gestão do conhecimento na rede do ProJovem Urbano: modelo baseado nas políticas públicas
  • Data: 27/10/2015
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  • Busca oferecer um modelo de Gestao do Conhecimento baseado na analise e conhecimento organizacional do ProJovem Urbano no Estado da Paraiba, no sentido de atender as necessidades de formacao, informacao e protagonismo juvenis propostos na efetivacao de sua estrutura e funcionamento em rede em sua condicao intersetorial, interdimensional e compartilhada. Apresenta conversa interdisciplinar teorica, entre a Gestao do Conhecimento, a Teoria Ator-Rede e as politicas publicas como balizadora empirica para a construcao do modelo proposto. Objetiva analisar as propostas teoricas da Gestao do Conhecimento como embasamento teorico e empirico; contextualizar o ProJovem Urbano dentro das politicas publicas educacionais, de juventude e de informacao; caracterizar o fluxo das informacoes na organizacao institucional do Programa por meio de analise das suas redes sociais; analisar suas acoes de Gestao do Conhecimento a partir de modelos teoricos de Gestao do Conhecimento; relatar uma experiencia sobre politicas publicas de juventude vivenciada no exterior. De base filosofica pos-estruturalista, a pesquisa se caracteriza como quali-quantitativa de base bibliografica e descritiva para realizacao de estudo de caso. Utiliza da analise de redes sociais como metodologia junto a analise de conteudo baseada em Bardin. Discute a Gestao do Conhecimento na literatura cientifica e nas organizacoes aportando seus fundamentos, praxis e acoes normativas. Reflete as politicas publicas de juventude no contexto da sociedade contemporanea. Cogita a Teoria Ator-Rede como grande aliada ao processo de gestao do conhecimento nas organizacoes publicas estruturadas em rede. Resulta em desenhos organizacionais de fluxos de informacao e cartografia de controversias que buscam descrever e explicar o Programa em foco, baseados em conceitos interdisciplinares a luz da Ciencia da Informacao. Apresenta modelo de Gestao do Conhecimento para atender as especificidades do ProJovem Urbano no Estado da Paraiba em oito fases que se inter-relacionam em acoes complementares. As acoes refletem desde a inter-relacao entre a Gestao da Informacao e a Gestao do Conhecimento, passando pela analise da cultura organizacional, aplicabilidade das tecnologias da informacao e comunicacao e do regime de informacao a realidade do Programa, ate a implementacao de recursos motivacionais de aprendizagem cognitiva e interativa e a reconstrucao e desenvolvimento de novos conhecimentos organizacionais com fins coletivos publicos.
  • MARIA ANTONIA DE SOUSA
  • INFORMAÇÃO ÉTNICO-RACIAL: uma proposta de glossário sob a égide da Semântica Discursiva
  • Data: 28/05/2015
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  • O estudo apresentou pesquisa sobre a informação étnico-racial de matrizes africana e afrodescendente por entender que a articulação desse tipo de informação com os fundamentos teóricos da Ciência da Informação tem a finalidade de resgatar, disseminar e agregar valor ao conhecimento da ancestralidade africana e seus descendentes. Propôs como objetivo geral analisar a informação étnico-racial na perspectiva da etnia de raízes africana e afrodescendente, a partir da semântica discursiva, visando à conceituação de temas abordados nesse contexto. Os objetivos específicos foram: a) mapear as fontes de informação; b) identificar descritores; e c) elaborar o glossário da informação étnico-racial. A pesquisa pretendeu oportunizar visibilidade e importância devida e adequada ao fluxo informacional etnocêntrico por considerar que é uma necessidade inerente a todos os pesquisadores/estudiosos o conhecimento da terminologia de suas áreas de atuação; que inexistem iniciativas no sentido de construção de glossário de informação étnico-racial; a informação étnico-racial é pouco difundida no ambiente acadêmico; e, que são incipientes os estudos que permitem a inserção da cultura afrocêntrica no panorama atual de hegemonia eurocêntrica. O corpus da pesquisa teve como aliado o ambiente da web para chegar às fontes informacionais, utilizando na busca as palavras-chave História da África e do negro no Brasil, com e sem operadores booleanos ou hífen, quando optou-se por adotar como critério de seleção até a 10ª página do buscador Google, sites de bibliotecas universitárias, Bibliotecas Digitais de Teses e Dissertações (BDTDs), repositórios institucionais, diretórios de periódicos eletrônicos etc. O percurso metodológico teve abordagem qualitativa e, para a análise dos dados, abordou-se os documentos na perspectiva da Semântica Discursiva, na tentativa de conectar expressão ou significante das palavras ou expressões com o conteúdo ou significado para a indexação dos vocábulos e expressões linguísticas a coletar. Os procedimentos semânticos de tematização e figurativização de base greimasiana foram os responsáveis por extrair as figuras da linguagem natural e por atribuir temas às figuras identificadas. O processo de discursivização empregado para obtenção de resultados positivos da presente pesquisa, desde o momento da indexação evidenciou eficácia na tarefa a que se propunha, de modo que as figuras e os temas se efetivaram como descritores e formaram, por fim, o glossário, apresentado em forma de quadros e denominado Glossário de informação étnico-racial. A pesquisa destacou a Semântica Discursiva como um método capaz de realizar a tarefa de analisar e representar a informação étnico-racial de matriz africana com a intenção de contribuir de forma prática para disseminar e agregar valor positivo a essa espécie de informação. É importante, também, que esta pesquisa possa servir de incentivo ao direcionamento de novos trabalhos para estudos que busquem soluções na intenção de diminuir os efeitos da invisibilidade da informação étnico-racial de matriz africana, tendo em vista que, assim como o negro que a despeito de todo avanço ainda está longe de ser livre de desigualdades, a informação étnico-racial também necessita transitar de forma livre no contexto acadêmico, baseada no princípio da heterogeneidade.
  • DEREK WARWICK DA SILVA TAVARES
  • DISPOSITIVOS DE INFORMAÇÃO: ARQUIVOS, MEMÓRIAS E INFORMAÇÃO
  • Data: 27/02/2015
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  • Esta pesquisa analisa as dinâmicas do fenômeno informação como instrumento de desenvolvimento das lógicas e valores presentes nos quadros da Memória Social construídos e geridos no interior dos espaços arquivísticos. Para tanto, este estudo privilegia a noção de “dispositivo” tal como elaborada na obra de Michel Foucault a partir de uma ideia eixo-circular que envolve saber/ poder/ética e derivações como os “dispositivos de informação”. Os conceitos e noções empregados são desenvolvidos em uma perspectiva privilegiadora da inter-relação entre Ciência da Informação/Filosofia/Ciências Sociais.
  • ANA CLÁUDIA CRUZ CÓRDULA
  • POLÍBIO ALVES ENTRE CONTOS E ENCANTOS: o fascínio do vivido na perspectiva da escrita de si
  • Data: 27/02/2015
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  • Compreendendo os arquivos pessoais como territórios de narrativas memorialísticas, capazes de expressar a trajetória de vida de um indivíduo ou de uma organização, a presente pesquisa debruça-se sobre o acervo pessoal ainda inexplorado do escritor paraibano Políbio Alves. Tendo como escopo a construção da sua trajetória literocultural e social, sob a perspectiva da escrita de si, busca revelar os escritos de uma trajetória, estabelecendo-se uma rede de significados e de descobertas, o que nos permite atribuir-lhe um valor autobiográfico.Para tanto, adotou-se como pressuposto metodológico a pesquisa qualitativa do tipo documental associada à história oral de vida como método. O levantamento realizado nos conduz à afirmativa de um escritor com características próprias, singularidade na escrita, verdadeiro operário da letra. Políbio Alves escreve, para além de suas obras, permitindo a escrita de seus “eus” através do seu acervo pessoal, nas entrelinhas dos ditos e não ditos. A partir dessa perspectiva,buscamos compreender a tessitura da seleção e organização de seu acervo como projeto de si.
  • NARJARA BARBARA XAVIER SILVA
  • Análise do processo de gestão do conhecimento na empresa Cerâmica Salema
  • Data: 27/02/2015
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  • A presente pesquisa estuda a relevância da gestão do conhecimento numa empresa do setor industrial da construção civil, considerando o mercado competitivo e em constante expansão. Acredita-se que a Gestão do Conhecimento (GC) pode contribuir, num primeiro momento, com a produtividade e competitividade nos negócios organizacionais e, como consequência, estimular o desenvolvimento social e econômico do país. O objetivo geral é analisar o processo de gestão do conhecimento na empresa Cerâmica Salema, na perspectiva da Ciência da Informação. Como objetivos específicos, buscou-se identificar as práticas existentes em cada etapa do processo em GC, são elas: criação/aquisição; explicitação, arquivamento e acesso; compartilhamento/disseminação; edição/adaptação e descarte. No aspecto metodológico, a investigação se utiliza do método indutivo, sendo identificada como uma pesquisa aplicada, exploratória e descritiva, com abordagem quantiqualitativa. O universo da pesquisa é composto pelos membros que compõem os três níveis organizacionais da Cerâmica Salema. Quanto aos procedimentos de coleta de dados, trata-se de uma pesquisa bibliográfica e de campo, cujo instrumento utilizado foi um questionário misto, aplicado com o dirigente do nível estratégico, os gestores do nível intermediário, os colaboradores do nível operacional (setor administrativo) e os colaboradores do nível operacional (setor de produção industrial). A análise dos dados coletados se deu por meio da análise de conteúdo, a partir da técnica temática ou categorial de Bardin (2011), considerando as categorias de análise elaboradas a partir do modelo de processo em GC representado por Bergeron (2003), o qual foi adotado como parâmetro para a pesquisa, por permitir a identificação das práticas de gestão do conhecimento e das práticas de gestão da informação, esta parte integrante do processo de GC. Os resultados da análise indicam as ações existentes na empresa e as lacunas em cada etapa do processo. Quanto às práticas de gestão do conhecimento, foi identificada a necessidade de implantação de um Programa de Treinamento, Desenvolvimento & Educação Corporativa (TD&E) para o desenvolvimento de competências individuais dos colaboradores. Com relação às práticas de gestão da informação, identificou-se a importância e a necessidade de um banco de competências individuais e organizacionais para a promoção do compartilhamento do conhecimento tácito entre os colaboradores, bem como a melhoria da comunicação interna e disponibilização de meios para retenção do conhecimento no nível operacional/produção. Já com relação às tecnologias da informação e comunicação como suporte aos processos, percebeu-se a necessidade de maior uso das ferramentas workflow e SGC e das diferentes tecnologias GED, a fim de contribuir com a melhoria da qualidade das informações e com a afetividade dos mecanismos de armazenamento e acesso às informações no ambiente corporativo. Identificou-se, ainda, a necessidade de avaliação da arquitetura da informação no portal corporativo. Finalmente, este estudo é capaz de subsidiar a elaboração de políticas e estratégias para a implantação de um Programa de Gestão do Conhecimento na empresa Cerâmica Salema, a partir da avaliação das iniciativas já implementadas e a identificação das lacunas e necessidades em cada etapa do processo.
  • LUCIENNE DA COSTA FERREIRA
  • LITERATURA ESTRANGEIRA: o uso em teses de Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação
  • Data: 27/02/2015
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  • Nas práticas de produção e comunicação em contexto acadêmico, a informação científica é o elemento que impulsiona as atividades dos pesquisadores na construção dos seus trabalhos. O processo de uso da informação científica favorece a aquisição de novos conhecimentos, contribuindo para o avanço e desenvolvimento da ciência. No âmbito acadêmico, mais especificamente da pós-graduação, a utilização da informação científica é de suma importância para a elaboração de trabalhos acadêmicos, assim como é fundamental o domínio da literatura estrangeira para o acesso aos conteúdos presentes na literatura mundial na esfera da ciência da informação. O uso dessa literatura, no contexto da ciência da informação, possibilita a geração, comunicação e partilha de conhecimentos entre pesquisadores. Sendo assim, a pesquisa objetiva analisar o uso da literatura estrangeira em teses de programas de pós-graduação em ciência da informação. Para o alcance do objetivo, a pesquisa se classifica como descritiva, documental e quantitativa. Logo, o campo empírico correspondeu aos programas de pós-graduação em ciência da informação (doutorado) da UNESP/MAR, UNB e UFMG. O corpus da pesquisa vincula-se às teses dessas instituições, defendidas no período compreendido entre 2011 a 2013, totalizando 103 teses. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi o formulário elaborado em uma planilha do Excel, contendo as categorias necessárias ao processo de coleta e análise de informações, quais sejam: idioma, tipologia documental, origem do documento, autores, atualidade da referência. Para a análise dos dados utilizou-se a análise de referências, baseada na bibliometria. Constatou-se, mediante os resultados, que a literatura estrangeira está representada por um percentual de 36,8% da literatura utilizada na elaboração das teses por seus autores, enquanto a literatura nacional supera o uso de uma forma geral, com mais de 60% do total das referências analisadas. Quanto ao uso da literatura estrangeira, a pesquisa apontou que a maioria das teses caracterizava-se por fazer “pouco uso” dessa literatura, podendo revelar a falta de domínio de outros idiomas pelos autores das teses e o prejuízo no acesso às informações em âmbito acadêmico e científico. Verificou-se ainda que, o idioma mais utilizado da literatura estrangeira é o inglês, seguido do espanhol e do francês. Com relação ao tipo documental mais utilizado é o artigo de periódico, seguido do livro e do documento eletrônico. As origens geográficas, em sua maioria, são provenientes dos EUA e da Inglaterra. O grupo dos autores e coautores da literatura estrangeira é composto por teóricos diretamente ligados à ciência da informação. Sobre a atualidade da literatura estrangeira, constatou-se que os autores das teses fazem uso de referências recentes. Considera-se, portanto, que a contemplação dessa temática vislumbrou novos conhecimentos para a ciência da informação no que se refere à conscientização pelo uso da literatura estrangeira, a partir da confirmação que a mesma possibilita a ampliação do acesso às informações valiosas presentes no arcabouço teórico da área em que atuam os pesquisadores.
  • MARINA ALVES DE MENDONÇA
  • PERIÓDICOS CIENTÍFICOS ELETRÔNICOS NACIONAIS DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: ESTUDOS PRODUZIDOS ENTRE 2003 E 2013
  • Data: 27/02/2015
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  • Com a explosão documental e as múltiplas possibilidades de acesso à informação proporcionadas pelas tecnologias de informação e de comunicação, percebe-se a proliferação de publicações de todos os tipos, como os periódicos científicos eletrônicos, que facilitam o acesso e a divulgação das pesquisas empreendidas e permite maior agilidade na recuperação de informação. Diante dos cuidados empreendidos por órgãos brasileiros de fomento, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), é evidente o relevo da função dos periódicos científicos no contexto acadêmico como indicadores de desempenho tanto para as instituições quanto para os pesquisadores. Afinal, são eles que tornam públicas as pesquisas desenvolvidas após a devida avaliação pelos pares, o que assegura valor aos conteúdos publicizados. Objetiva-se, pois, em termos amplos, analisar a produção de pós-graduação em ciência da informação (CI), por meio dos periódicos científicos eletrônicos nacionais constantes do Portal de Periódicos da Capes e qualificados em conceitos de A1 a B2, para identificar a situação atual da pesquisa na área. A partir daí, são objetivos operacionais: (1) discutir a ciência, suas relações e contextualizações no âmbito da sociedade contemporânea; (2) explorar a produção acadêmica na contemporaneidade contemplando as perspectivas dos periódicos científicos eletrônicos; (3) identificar as temáticas mais debatidas em CI, por meio da análise dos artigos publicados no período de 2003 a 2013; (4) detectar os temas dos artigos visando conceber semelhanças e diferenças temáticas no âmbito da interdisciplinaridade, incluindo a identificação de temas importantes e não contemplados. Para a consecução dos objetivos, em termos teóricos, discute-se, de início, a ciência na sociedade contemporânea, seguindo capítulo acerca dos fundamentos da CI e sua relação com a comunicação científica, em que se destacam perspectivas e relações interdisciplinares e linhas de investigação da área de conhecimento enfocada. O quarto capítulo evidencia os periódicos científicos com ênfase no contexto eletrônico. O caminho metodológico (capítulo cinco) abrange a tipologia da pesquisa (bibliográfica de natureza descritiva / estudo de caso) ao tempo em que discorre as técnicas de coleta e análise de dados. Dentre os resultados discutidos (capítulo seis), na impossibilidade de rever todos eles, mencionam-se alguns itens. A respeito da situação atual de pesquisa, verifica-se que o incremento da pesquisa em CI acompanha a expansão dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) e se expande à medida que encontra nos periódicos eletrônicos, os meios para intensificar a comunicação científica e ratificar relações interdisciplinares. Destarte, registram-se 48 categorias temáticas em CI. Dentre elas, Gestão apresenta a incidência mais elevada (191 artigos) em contraposição às classes Administração e Meio Ambiente e Sustentabilidade, ambas com apenas sete estudos. O ano de 2012, dentre o período analisado, é o de maior índice de produção. A biblioteconomia, por sua vez, aparece com o maior número de relações interdisciplinares. Ao final, estão as considerações finais do estudo e a listagem de fontes bibliográficas e eletrônicas consultadas para elaboração do texto.
  • SUELLEN BARBOSA GALDINO
  • BICO DE PENA: escrita de si de Nivalson Miranda
  • Data: 27/02/2015
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  • Perceber os arquivos privados e pessoais enquanto lugares de memória nos possibilita delinear a trajetória de vida de um indivíduo em meio às funções que exerceu ou exerce ao longo de sua vida e no meio em que está inserido, juntamente com as pessoas que convivem à sua volta. Nesse sentido, a presente pesquisa debruça-se sobre o acervo ainda inexplorado e sem uma organização arquivística do pesquisador e artista plástico Nivalson Fernandes de Miranda, com o objetivo de prospectar a trajetória sócio-histórica e cultural da vida desse artista, por meio do seu arquivo privado pessoal entendendo-o sob a perspectiva de uma escrita de si. Para tanto, adotamos como pressuposto metodológico a pesquisa qualitativa do tipo documental associada à história oral na vertente da história temática e, em alguns casos, da história oral de vida. A investigação, realizada no acervo do artista e nos escritos sobre ele, nos autoriza a afirmar que o acervo do artista plástico é de grande importância para a sociedade, tendo em vista o fato de abranger o patrimônio histórico e narrar por meio de pesquisas, rascunhos e desenhos um período histórico, social e cultural. O artista ainda permeia seus trabalhos artísticos com a arte da escrita, sendo esse autor de um catálogo sobre a cidade de Areia e as cidades circunvizinhas e de poemas publicados em caderno feminino de um jornal impresso paraibano. De tal modo, ao realizar entrevistas com as pessoas que tinham ligação com o pesquisador e analisando os gêneros documentais que compõem o acervo de Nivalson Miranda, percebemos a importância e diversidade que o acervo apresenta, desde documentos textuais, iconográficos, cartográficos até os tridimensionais em que são inseridos os seus trabalhos artísticos. Concluímos, então, que o acervo do artista plástico promove conhecermos a trajetória de vida do seu produtor, assim como possibilita desbravar o legado que ele nos deixou.
  • CELIA MEDEIROS DANTAS
  • REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO ARQUIVÍSTICA: uma proposta para o Arquivo Histórico Waldemar Duarte.
  • Data: 26/02/2015
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  • A informação é um dos insumos da sociedade e se evidencia uma preocupação acentuada quanto à sua captura, organização, armazenamento e disponibilização. Diante dessa realidade, o presente trabalho é motivado devido à representação da informação em documentos de caráter permanente na Web, uma vez que as informações neste meio possibilitam a recuperação informacional independentemente do tempo e espaço, tendo a participação do arquivista, enquanto mediador da informação. Por essa razão, esta pesquisa teve origem diante da percepção da relevância da documentação do Período Colonial armazenado no Arquivo Histórico Waldemar Duarte pertencente à Fundação Espaço Cultural da Paraíba- FUNESC. Nesse sentido, a pesquisa tem por objetivo a identificação de um padrão de metadados para a representação descritiva da informação dessa documentação. Especificamente visa descrever o contexto histórico do Arquivo Histórico Waldemar Duarte e identifica os procedimentos que representam seu acervo, bem como evidencia os elementos representativos na Ciência da Informação e Arquivologia. Posto isso, este trabalho tem classificação empírica, com a abordagem qualitativa e quantitativa, categoria descritiva, tendo como instrumento de coleta de dados a observação para averiguar o comportamento dos usuários e dos colaboradores do arquivo histórico, bem como a análise documental com base na investigação de 78 documentos referentes ao Período Colonial com vistas a adequar o padrão a esta amostra. A proposta nesta pesquisa é dada em dois pontos principais, sendo elas: Representação Descritiva da Informação e a Representação Temática da Informação. Na Representação Descritiva da Informação, foi delimitado um padrão de metadados com base na análise de três padrões, sendo dois padrões arquivísticos. A análise dos padrões deu-se diante da exclusão de metadados em comum, da comparação dos metadados com os dados encontrados no documento do Período Colonial e qual padrão apresenta maior cobertura para a representação descritiva para os documentos de caráter permanente. Para a proposta da Representação Temática da Informação, foram estabelecidos pontos que assentem para a criação de mecanismos de indexação, políticas de indexação, vocabulário controlado e resumos para a documentação do Período Colonial. Diante disso, percebe-se a necessidade dos poderes públicos em produzir iniciativas para a disseminação de seu acervo em ambiente Web, favorecendo assim o surgimento de novas pesquisas. A delimitação de um padrão de metadados contribuirá para a representação dos documentos do Período Colonial brasileiro, podendo ser expandido para a documentação dos demais períodos históricos armazenados no Arquivo Histórico Waldemar Duarte.
  • CYNTIA CHAVES DE CARVALHO GOMES CARDOSO
  • A MEMÓRIA CIRCUNSCRITA: ADOÇÃO E USO DOS CONCEITOS DE MEMÓRIA NAS DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – PPGCI/UFPB
  • Data: 26/02/2015
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  • Um dos temas de interesse de estudo da Ciência da Informação é a memória, que constitui elemento de pesquisa em alguns cursos de pós-graduação do Brasil, a exemplo do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba – PPGCI/UFPB, com área de concentração em Informação, Conhecimento e Sociedade e duas linhas de pesquisa: Memória, Organização, Acesso e Uso da Informação e Ética, Gestão e Políticas de Informação. A partir da percepção sobre a necessidade de se construir um conceito próprio de memória no âmbito da Ciência da Informação, e após a leitura do artigo intitulado “As concepções de memória na Ciência da Informação no Brasil: estudo preliminar sobre a ocorrência do tema na produção científica”, de autoria de Eliane Braga Oliveira e Georgete Medleg Rodrigues, suscitou-se a ideia de pesquisar o conceito de memória na Ciência da Informação. Diante disso, o objetivo geral desta pesquisa é apreender como vem sendo apropriado e utilizado o conceito de memória adotado nas dissertações do PPGCI/UFPB, a partir da análise dos referidos trabalhos acadêmicos. Os objetivos específicos são: mapear as dissertações defendidas no PPGCI/UFPB que se utilizam do conceito de memória, localizar os conceitos de memória encontrados nas dissertações da linha de pesquisa Memória, Organização, Acesso e Uso da Informação, reconhecer os conceitos de memória utilizados nas dissertações da referida linha de pesquisa e identificar os referenciais teóricos de memória usados nas dissertações. Para viabilizar este estudo, no que diz respeito ao percurso metodológico, a pesquisa, de caráter documental, teve natureza descritiva quanto aos objetivos. A abordagem foi qualitativa e as fontes de informação utilizadas foram as dissertações do PPGCI/UFPB, defendidas entre 2009 e 2014. O campo empírico escolhido foi o PPGCI/UFPB e as dissertações constituíram o corpus da pesquisa. Após a realização deste estudo, das 26 (vinte e seis) dissertações analisadas, foi possível perceber a predominância dos sentidos sócio antropológico e histórico em estudos relacionados à memória, sobretudo pela reincidência da citação de alguns nomes como Pierre Nora, Jacques Le Goff e Azevedo Netto, professor do PPGCI/UFPB, que foi o autor mais citado nos trabalhos. Embora o objetivo desta pesquisa não tenha sido sugerir um conceito próprio, oriundo da própria CI, espera-se, de alguma forma, poder contribuir para a construção de uma Ciência da Informação mais consistente, no sentido de que os dados apresentados possam suscitar novas discussões que deles se beneficiem.
  • MERY CRISTINA PASCOAL DE MELO
  • AMBIENTE INFORMACIONAL DIGITAL DO CENTRO DE HUMANIDADES/UFCG: uma análise com base nos princípios da Arquitetura da Informação e da Usabilidade
  • Data: 26/02/2015
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  • A internet, juntamente com as ferramentas disponíveis para a Web, tem sido um meio bastante utilizado pelas organizações para as funções de acesso, uso e disseminação da informação. Por outro lado, a expansão da web tem gerado determinadas barreiras informacionais, tais como o acúmulo excessivo de informações e a concepção de sistemas interativos inadequados e/ou mal estruturados. Diante deste fato, esta pesquisa teve por objetivo analisar o ambiente informacional digital do Centro de Humanidades (CH) da Universidade Federal de Campina Grande, composto de website e blog, com base na inter-relação dos princípios da Arquitetura da Informação e dos critérios de usabilidade, visto que interfaces não estruturadas adequadamente podem gerar insatisfação nos usuários e rejeição quanto a sua utilização. Enquanto a Arquitetura da Informação vislumbra a construção de sistemas com estruturas informacionais otimizadas, a Usabilidade visa facilitar a utilização das interfaces por seus usuários, de forma eficiente e eficaz dentro de um contexto específico de uso. Como resultado, obteve-se um estudo de natureza descritiva, cuja metodologia se fundamentou no processo de triangulação metodológica, refletida na escolha de diferentes métodos empregados na coleta e análise de dados. A coleta de dados se deu com a aplicação de um questionário de avaliação subjetiva aos coordenadores do Centro de Humanidades/UFCG, grupo representativo dos usuários do ambiente informacional digital daquele Centro, e com uma inspeção baseada em um checklist formulado a partir de critérios e recomendações condizentes aos objetivos da pesquisa. Após a análise quantitativa e qualitativa dos dados obtidos, verificaram-se similaridades entre os principais pontos destacados nas repostas fornecidas pelos usuários participantes da pesquisa e os resultados gerados com a avaliação por checklist, entre os quais estão: a estruturação inadequada e a ausência ou desatualização do conteúdo informativo do website/blog do CH. A partir do resultado obtido com a análise, foi elaborada uma lista de recomendações para uma possível reconstrução dos sistemas investigados (website e blog).
  • JAILMA SIMONE GONCALVES LEITE
  • A INFORMATIVIDADE NA PRODUÇÃO DA NOTÍCIA EM UNIDADES JORNALÍSTICAS DO ESTADO DA PARAÍBA:As Condições da Construção de Sentido da Informação
  • Data: 26/02/2015
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  • O fluxo de informação nas redações das empresas de jornalismo impõe desafios aos profissionais jornalistas usuários da informação, especificamente, nos processos que envolvem a produção de notícia. Esses processos compreendem as etapas de recepção de dados; apuração do fato; descrição dos elementos informativos; e disseminação da informação. Nesse conjunto, objetivamos investigar os processos de produção de notícia em unidades jornalísticas e suas condições de informatividade para construção de sentidos. Para tanto, buscamos especificamente descrever os fluxos de informação que envolvem a construção da notícia; identificar as fontes de informação que subsidiam a construção da notícia nas unidades jornalística e suas interfaces de confiabilidade; verificar os aspectos políticos e sociais que influenciam na organização e comunicação da notícia enquanto estrutura significante; e examinar as condições de informatividade nos processos de produção, comunicação e uso da informação nas unidades jornalísticas. Tem como universo as sete emissoras de televisão detentoras de concessão pública, no Estado da Paraíba: TV Correio (Record), TV Arapuã (Rede TV), TV Tambaú (SBT), TV Cabo Branco (Globo), TV Clube (Band), TV Paraíba – (Globo) e TV Borborema (SBT). Nos procedimentos metodológicos, adotamos o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), proposto por Lefèvre e Lefèvre (2003), que se revela como um instrumento ordenado e eficaz de comunicação, que está na base de todas as representações sociais. O estudo apresenta-se numa perspectiva qualitativa, cuja abordagem aprofunda a investigação do universo dos significados das ações e relações humanas, conforme Minayo (1996), essa abordagem se preocupa com um nível de realidade que não pode ser quantificada, pois atende a natureza de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes, condições indicadas para escolha do método DSC. Na coleta de dados, foram utilizadas entrevistas orais semi-estruturada com editores de texto do Sistema Correio de Televisão, afiliada a Rede Record na Paraíba e da TV Clube, afiliada Band na Paraíba. As duas empresas apresentam aspectos diferentes quanto à cultura, à ideologia e aos índices de audiência. Embora ocupem espaços diferentes no que preza as correntes ideológicas, a condição de informatividade nessas unidades jornalísticas é semelhante quanto à forma de abordagem e aos encaminhamentos editoriais. Os resultados evidenciam que mecanismos de controle editorial abarcam forças políticas e econômicas, estas regulam os fluxos da informação jornalística. A confiabilidade da notícia é resultante desse processo, uma vez que é modelada para atender a interesses individuais e, por conseguinte, é diluída a praxe jornalística no que reza a ética profissional. As fontes de informação que subsidiam dados e fatos jornalísticos tornam-se secundárias, uma vez a disseminação da informação jornalística atende aos informes e ditames das instituições mercantilizadas, compreendidas nesse contexto como dispositivos de poder a partir da concepção de Foucault (2012). Tais acontecimentos indicam a interferência direta das forças políticas e econômicas na construção do sentido da informação, logo os profissionais jornalistas estão sob a tutela dessas organizações que, por sua vez, dão forma aos acontecimentos cotidianos a partir de seus interesses, comprometendo aspectos de informatividade na produção de notícias nas unidades jornalísticas.
  • YURI PAULINO DE MIRANDA
  • SISTEMAS DA INTERNET E A PROTEÇÃO DA PRIVACIDADE DO USUÁRIO: Uma Análise a partir dos termos de uso
  • Data: 25/02/2015
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  • O surgimento e massificação da internet trouxeram consigo profundas mudanças, acenando com a possibilidade de grande parte das relações sociais ser realizada mediante fluxos de dados que nela trafegam. A coleta e o processamento desses dados, por outro lado, são vistos como essenciais para a sobrevivência técnica e econômica da própria Rede Mundial. Variadas empresas têm hoje como principal negócio o uso destas informações, colhidas a partir de aplicações disponíveis na internet que, não raro, são oferecidas gratuitamente ao público. O uso de informações pessoais baseado em tais procedimentos e nesta escala pode violar a privacidade e estabelecer um quadro de vigilância, com efeitos sociais reconhecidamente danosos. Estabelece-se, desta forma, um problema em torno dos limites do recolhimento desses dados, razão por que as políticas ou termos de uso de sites e aplicações trazem consigo autorização para sua coleta e processamento, buscando legitimar o uso que deles se faz. Tomando em consideração que o campo da Ciência da Informação possibilita realizar estudos relativos à utilização das tecnologias informacionais, seu acesso e uso, busca-se neste trabalho identificar o panorama legal vigente quanto à proteção da privacidade e intimidade, estabelecendo-se as diretrizes dali emanadas, a partir das quais se realiza um estudo das políticas de uso de alguns serviços, especialmente no que se refere a tal proteção. São abordados aspectos relacionados às dificuldades para estabelecer um conceito de privacidade e as mudanças que a sua proteção conheceu ao longo dos tempos, notadamente em razão de inovações tecnológicas. A partir da análise de termos de uso selecionados, é avaliado se as diretrizes contidas em tais documentos são compatíveis com a proteção da privacidade e se a anuência manifestada pelos usuários é feita à luz de informações capazes de fornecer, com a clareza e precisão devidas, uma compreensão acerca das consequências daquela manifestação da vontade. Constata-se, no entanto, que os termos utilizados para o estudo servem muito mais para legitimar o uso indiscriminado dos dados recolhidos, na perspectiva do surgimento de novas tecnologias e, com isto, novas possibilidades de processamento. São abordados os aspectos que afetam o processo de tomada de decisão por parte dos usuários, fazendo com que manifestem a sua aceitação sem uma adequada compreensão do alcance desse ato. Sugere-se, desse modo, a adoção de um modelo de proteção que conjugue um certo grau de liberdade do usuário para controlar os próprios dados, mas a partir de diretrizes gerais, estabelecidas pelo Estado, que também deverá se encarregar de fiscalizar a sua observância pelas empresas que recolhem direta ou indiretamente dados na internet.
  • JOÃO CARLOS BERNARDO DE LIMA
  • POLÍTICA DE INFORMAÇÃO ARQUIVÍSTICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO: A LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO
  • Data: 25/02/2015
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  • O direito à informação é um direito humano fundamental, registrado em diversas convenções e tratados internacionais. Nesse contexto, a informação pública adquire uma nova relevância, sendo considerada como bem de interesse público, posto que resulta em políticas de informação. O estudo objetiva analisar a implementação de uma política de informação em uma instituição federal de ensino superior. Assim, a problemática do estudo questiona se a estrutura arquivística disponível na instituição possibilita o pleno funcionamento do serviço resultante da política de informação. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualiquantitativa, desenvolvida mediante estudo de caso. A coleta de dados se deu através da pesquisa bibliográfica, documental, observação individual e participante e entrevista com os atores do processo. A amostragem foi do tipo não probabilística, definida por critérios de acessibilidade e tipicidade. O referencial teórico aborda a informação, suas características e seu valor social, tendo como resultado as políticas de informação. Analisa-se o panorama geral do direito à informação, sendo analisada a Lei de Acesso à Informação brasileira e seus impactos em alguns aspectos sociais como a transparência na administração pública. Contempla-se ainda, no referencial, os arquivos das instituições públicas e a gestão documental como elementos fundamentais para a manutenção da política de acesso à informação. Os resultados da pesquisa demonstraram que, mesmo ante deficiências pontuais, a estrutura arquivística atende às demandas dos usuários, de forma que o Serviço de Informação ao Cidadão funciona de forma satisfatória. Identificaram-se, no entanto, alguns fatores intervenientes na gestão e operacionalização do serviço. Os fatores positivos foram a atuação dos gestores do serviço, a estrutura arquivística bem como a vinculação entre o Serviço de Informação ao Cidadão e o serviço arquivístico da instituição. Foram identificados, como fatores negativos, a falta de apoio institucional, a insuficiência dos recursos de tecnológicos, bem como a falta de conhecimento por parte dos usuários do serviço. Diante do exposto, foram apresentadas sugestões para a melhoria do serviço.
  • RAISSA CARNEIRO DE BRITO
  • “SÍNDROME DE GABRIELA”: RESISTÊNCIA E ACEITAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM UMA COMUNIDADE RURAL DE JOÃO PESSOA
  • Data: 25/02/2015
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  • Esta pesquisa identifica motivos que levam algumas pessoas a superarem as aversões em relação ao manuseio de aparatos tecnológicos, devido à aquisição de novos hábitos em suas rotinas. As evidências referentes a essa dificuldade do sujeito em vivenciar o uso das tecnologias denomina-se, aqui, “síndrome de Gabriela”, termo que passou a ser utilizado popularmente após a obra “Gabriela, Cravo e Canela”, de Jorge Amado, tendo como protagonista a Gabriela, mulher simples, que não se adaptava aos costumes da vida urbana, e cuja trilha sonora, música de Gal Costa, diz “...Eu nasci assim, eu sou mesmo assim, vou ser sempre assim, do meu jeito assim, Gabriela...”. O projeto Luz do Saber, na comunidade rural Engenho Velho, em João Pessoa, no estado da Paraíba, é uma oportunidade de alfabetização e inclusão digital direcionada às pessoas que lá residem, através do computador, com atividades interativas e jogos didáticos, em que o aluno é alfabetizado. Porém, mesmo com os recursos oferecidos pelo programa, verifica-se resistência das pessoas quanto ao uso da tecnologia – aspecto que se configuraria em mudanças de hábitos e costumes. A análise do fenômeno encontrado nesta comunidade é amparada pela teoria das Limitações Digitais, desenvolvida por Bellini et al.(2010), o qual apresenta um modelo tridimensional que aborda limitações de acesso, limitações cognitivo-informacionais e limitações comportamentais. A presente pesquisa investiga quais motivações levaram os alunos a superarem suas limitações e continuarem frequentando as aulas. A pesquisa foi conduzida através da construção do referencial teórico sobre o tema abordado, e contou com o apoio da técnica de coleta de dados das entrevistas, observação direta e Grupo Focal, cuja discussão abordou questões orientadas no modelo TAM (modelo de aceitação de tecnologia), através da análise de conteúdo das opiniões expressas. Referenciando tal procedimento, foram construídas recomendações para que outros projetos sociais com características semelhantes possam ser conduzidos, a fim de atingir seus objetivos e, assim, alcançar maior aceitação da população. Como resultado, foi comprovado que as aplicações das teorias cognitivas e da aprendizagem social em metodologias pedagógicas auxiliam na superação das resistências à mudança e ao uso das TICs.
  • GEOVANNA ÁDYA CORDEIRO DANTAS
  • INFORMAÇÕES ECONÔMICAS DIVULGADAS NA MÍDIA DIGITAL: UM ESTUDO DE RECEPÇÃO
  • Data: 25/02/2015
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  • O presente trabalho tem por objetivo analisar a recepcao da informacao economica, divulgada em dois portais jornalisticos nacionais - o G1 e o Exame, na perspectiva do leitor. Para tal, apresenta os fundamentos teoricos e conceitos referentes a informacao e ao conhecimento economico, como recursos capazes de orientar os individuos na tomada de decisoes mais conscientes, contribuindo para o desenvolvimento individual e social. Alem disso, busca-se entender o papel da atual conjuntura midiatica e os possiveis entraves aos processos de geracao, acesso e entendimento desse tipo de informacao. No percurso metodologico, utilizou-se levantamento bibliografico; analise de exemplos que estimularam a compreensao; aplicacao de um questionario eletronico junto aos usuarios dos portais G1 e Exame e analise de dados. Na analise dos achados foram utilizados procedimentos quanti-qualitativos, em conformidade com a natureza das questoes fechadas e mistas, que compoem o instrumento de pesquisa. A partir dos indicadores obtidos, foi possivel tracar um perfil do leitor da informacao economica digital, aprofundando-se no entendimento de seu comportamento em relacao as midias digitais e a informacao economica disseminada por meio destas midias dentro do contexto de sua recepcao e uso pelo leitor. Observou-se, entao, que a recepcao da informacao economica na midia digital, de forma geral, apresenta um quadro preocupante. Apesar de ter consciencia da relevancia da Economia para o desenvolvimento pessoal e social, o receptor percebe a informacao economica representada por uma linguagem especifica e complexa, cujo sentido ele nao esta preparado para perceber. Dessa forma, a informacao nao se apresenta atraente inibindo sua busca nos portais e dificultando o convivio e a compreensao do tema e, consequentemente, seu uso adequado e eficiente.
  • WILLIAMS PESSOA DOS SANTOS
  • ANÁLISE DA ACEITAÇÃO DE FERRAMENTA PARA RECUPERAÇÃO DE INFORMAÇÃO EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS COM INTERFACE BASEADA EM GRAFOS
  • Data: 24/02/2015
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  • Na história da humanidade, sempre houve a necessidade de se organizar o conhecimento e de se obter procedimentos de disseminação, análise e recuperação da informação, isto veio a acentuar-se a partir da explosão informacional que ocorreu durante o século XX. Esta pesquisa pretende analisar a aceitação de uma ferramenta de software que possui uma interface baseada na teoria dos grafos por parte de um grupo de usuários no processo de recuperação da informação, utilizando uma base de dados específica de artigos publicados em periódicos científicos. Para esta análise, pretende-se identificar as principais dificuldades relacionadas ao processo de recuperação da informação, analisar a aplicabilidade da teoria dos grafos para a visualização da informação e desenvolver uma ferramenta de recuperação de informação com uma interface baseada em grafos a partir de uma consulta a um banco de dados de artigos científicos. As definições de densidade, grau de proximidade e centralidade – presentes na Teoria dos Grafos – ajudam a identificar o relacionamento entre artigos através das palavras-chave em comum. Desta forma, um grafo pode dar suporte a uma análise de informações construindo um mapa das interconexões entre as palavras-chave desses artigos. O método TAM (Technology Acceptance Model) foi utilizado para avaliar a aceitação da ferramenta de software que utiliza uma interface baseada em grafo, “PBGRAFO”. A coleta de dados foi realizada por meio da aplicação de questionário de acordo com as características e proposições do TAM. Concluiu-se que a aceitação da interface em grafo através da ferramenta “PBGRAFO” apresentou um nível satisfatório, superando as expectativas. Os resultados encontrados demonstraram que a teoria dos grafos, além de contribuir para o processo de Recuperação de Informação, obteve a aceitação por parte dos usuários que compôs a amostra populacional, embora a teoria dos grafos não seja amplamente conhecida.
  • FLAVIO RIBEIRO CÓRDULA
  • Análise de Aceitação do Software Livre para Criação e Gestão de Bases de Dados Referenciais de Artigos Científicos – Badrac
  • Data: 24/02/2015
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  • A aceitação e a utilização de tecnologias da informação são temas explorados pela Ciência da Informação, pois trabalham a interface entre o homem e o computador, entre o usuário e a tecnologia. Tendo em vista a especialização de conteúdos nas bases de dados, a Internet se mostra fonte de pesquisa para estudantes, professores e pesquisadores. Existem várias bases de dados que referenciam, de forma exclusiva, itens bibliográficos, como livros, artigos científicos, dissertações, teses etc. O portal de Periódicos Capes, o SciELO e a Brapci são exemplos de bases de dados referenciais. Apesar da importância e existência de várias ferramentas de busca de conteúdos específicos, especialmente no que tange à busca de informação científica, não foi encontrada, durante o período de execução desta dissertação, nenhuma ferramenta de software livre que permitisse a criação de bases de dados referenciais de artigos científicos e gestão do conteúdo armazenado. Por esse motivo, optou-se pelo desafio do desenvolvimento de uma ferramenta com tais características. O software foi denominado “Base de Dados Referencial de Artigos Científicos” (Badrac) e permite que qualquer interessado construa uma base de dados referencial. Diante desse contexto, esta dissertação teve como objetivo verificar o grau de aceitação, por meio do modelo Technology Acceptance Model – TAM, do software livre Badrac, que permite a construção e gestão de bases de dados referenciais de artigos científicos visando auxiliar na disseminação e na recuperação da produção científica armazenada em meio digital. Esta pesquisa foi caracterizada como quantitativa, uma vez que o modelo TAM, que norteou o estudo de aceitação de tecnologia desta dissertação, é essencialmente quantitativo. O questionário que foi utilizado como instrumento de coleta de dados ficou aberto a respostas por 30 dias consecutivos e foi respondido por 97 indivíduos. Por fim, foi possível concluir que esse software, apesar de necessitar das correções e melhorias intrínsecas a esse tipo de ferramenta, obteve um relevante grau de aceitação pela amostra pesquisada. Ressalta-se, ainda, que apesar de esta pesquisa ter sido direcionada para acadêmicos da área da Ciência da Informação, a ideia que fundamentou a criação do software utilizado neste estudo pode contribuir para o desenvolvimento da Ciência em qualquer área do conhecimento, tendo em vista a otimização dos resultados que uma busca realizada em uma base de dados especializada pode proporcionar.
  • SILVIO LUCAS DA SILVA
  • O DESCARTE SEGURO DE DOCUMENTOS ARQUIVÍSTICOS EM SUPORTE DIGITAL: um estudo de caso na Justiça Trabalhista paraibana
  • Data: 23/02/2015
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  • Este trabalho desenvolve um estudo de caso sobre o descarte seguro de documentos arquivísticos digitais presentes em ações judiciais no âmbito da Justiça Trabalhista Paraibana, mediante a utilização do sistema intitulado “Sistema Unificado de Administração de Processos (SUAP)”. O SUAP consiste em um sistema de informação que tem por objetivo dar celeridade à Justiça Trabalhista Paraibana, posto que se utiliza das Tecnologias da Informação e Comunicação para alcançar tal objetivo. Após o arquivamento de uma ação judicial – seja ela em suporte digital ou físico e respeitada a tabela de temporalidade –, os autos respectivos devem ser eliminados totalmente (descarte), de forma que impossibilite a recuperação posterior das informações ali contidas, de modo que reste preservada, assim, a confidencialidade da informação. O descarte seguro de documentos digitais difere do descarte em suporte físico, pois necessita de aplicativos de software, procedimentos, e/ou mecanismos que assegurem a irrecuperabilidade da informação armazenada nos dispositivos digitais. Esta pesquisa tem, como objetivo, estudar os procedimentos que permitam a correta eliminação de documentos arquivísticos digitais presentes em ações judiciais, a qual é classificada como qualitativa, cuja coleta de dados é implementada de forma empírica e realizada mediante anotações de testes de laboratório, técnica de grupo focal e questionário on-line, o qual se utiliza da análise do discurso para a consolidação dos dados coletados. Como resultado, são apontados mecanismos e softwares que permitam o descarte seguro de documentos arquivísticos digitais, melhorias no SUAP e a necessidade de um mapeamento dos processos da organização, além de um modelo de descarte de documentos arquivísticos em suporte digital, que leva em conta as características do TRT-PB e os tipos de mídias informáticas disponíveis, fundamentadas na literatura e nos dados analisados.
  • JENECELY SILVEIRA DE LIMA
  • INCLUSÃO SOCIAL NO PROGRAMA Um Computador Por Aluno : Análise a partir do Regime de Informação
  • Data: 23/02/2015
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  • A sociedade contemporânea se constrói por influência deliberada dos meios e processos de comunicação, assim como pela cultura e pelos processos educacionais, com destaque para a rede de computadores, em especial, à internet, que viabiliza o acesso à informação. Assim, os processos de inclusão social por meio de soluções tecnológicas têm aberto espaços para pesquisas e debates no cenário atual. Com isso, a tendência é que muitos Estados desenvolvam políticas públicas de informação para inclusão. Todavia, é preciso levar em conta que não basta apenas criar mecanismos operacionais, sem formular e promover uma política dentro de um regime de informação adequado ao favorecimento da inclusão digital, isso porque esses mecanismos enquanto ações de transferência da informação deverão também considerar o armazenamento, a comunicação, o acesso e o uso desta. Frente a esse cenário discursivo, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar o regime de informação em que foi implantado o PROUCA no Estado da Paraíba e o seu alcance no domínio da inclusão social. Especificamente, busca mapear os elementos do regime de informação do PROUCA; conhecer os artefatos de informação utilizados no processo de inclusão ofertado pelo Programa; investigar a aplicação e a satisfação dos atores informacionais que se beneficiam do PROUCA. Com vistas a atingir os objetivos determinados, o presente estudo está estruturado em sete capítulos, nos quais estão fundamentadas as categorias que se referem ao tema e que se complementam por meio de uma discussão teórico-metodológica. A trilha metodológica entrelaça várias atividades correlatas à diversidade de sua constituição, contemplando um estudo de campo, com uma abordagem qualitativa e exploratória. O corpus da pesquisa se concentra em 05 (cinco) escolas e que para verificar a satisfação do programa e também do uso dos laptops é adotada como técnica de pesquisa o questionário com 15 alunos, a entrevista com gestores das respectivas escolas e o método narrativo com 10 (dez) professores. Os resultados da pesquisa indicam que o PROUCA conseguiu alcançar a inclusão digital dos alunos. Também foi constatado que é preciso dar continuidade aos processos de inclusão, principalmente a social. Por fim, foi mapeado e analisado o regime da informação com os indicativos das ações de informação. Nas considerações finais, alvitram-se recomendações para futuras pesquisas, além de confirmar que o PROUCA alcançou a inclusão digital além de apresentar o seu regime de informação.
  • SAMUEL ALVES MONTEIRO
  • INDICADORES DE QUALIDADE PARA AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE GESTÃO DA INFORMAÇÃO
  • Data: 23/02/2015
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  • Analisa os processos de gestão da informação a partir de modelos teóricos, sob o ponto de vista da necessidade de avaliação das etapas ou fases desses processos. Define-se o problema central da pesquisa em: quais são os indicadores de qualidade necessários para avaliar os processos de gestão da informação em organizações? Apresentam-se também questões periféricas que contribuíram para a definição do problema central: por que não se avalia a gestão da informação ou os níveis/fases desse processo nas organizações? como saber a efetividade de execução de cada fase dos processos de gestão da informação propostos por modelos teóricos de diversos autores? é possível avaliar os processos de gestão da informação por meio de indicadores de qualidade? O objetivo geral da pesquisa está em identificar a partir de produção científica determinada, indicadores de qualidade que possibilitem a avaliação das etapas/fases dos processos de gestão da informação em organizações, estabelecidos em modelos teóricos. A metodologia está definida em uma pesquisa teórica, que se caracteriza por possibilitar uma imersão no conhecimento existente e disponível sobre o problema que propomos solucionar. O tipo da pesquisa foi o bibliográfico. As fontes de informação trabalhadas neste estudo foram prioritariamente artigos científicos, advindos de periódicos nacionais e internacionais no campo da Ciência da Informação; teses, dissertações e capítulos de livros que tratam do cerne temático do estudo, a gestão da informação. Os resultados apontaram para a criação de um conjunto de indicadores advindos da literatura pesquisada. Por fim, consideramos que o estudo foi significativo e fundamental para a Ciência da Informação, em especial, para a área de gestão da informação e os estudos sobre metodologias de avaliação. Atribuímos como um fator inovador para a Ciência da Informação a proposição de indicadores de qualidade para a avaliação dos processos de gestão da informação, em particular, pelo fato de que os indicadores aqui propostos são potencialmente aplicáveis e flexíveis a sua validação. Propõe-se também a inclusão de uma nova etapa/fase na gestão da informação, a etapa de avaliação.
  • FERNANDO AUGUSTO ALVES VIEIRA
  • POLÍTICA E GESTÃO DA INFORMAÇÃO NO SISTEMA DE BIBLIOTECAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
  • Data: 11/02/2015
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  • Analisa os processos de política e gestão da informação no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal da Paraíba (SISTEMOTECA/UFPB). Para tanto, e como primeiro objetivo, caracterizamos o regime de informação específico do SISTEMOTECA/UFPB, com a identificação dos elementos que o constituem. Em seguida, mapeamos as práticas de gestão da informação desenvolvidas pelos gestores, que nesta pesquisa foram representados pelos gestores das bibliotecas integrantes do SISTEMOTECA/UFPB. Com as práticas de gestão determinadas, pudemos também identificar as barreiras, na ótica dos gestores, que interferiam no processo de gestão da informação. A partir deste material de análise foi possível propor ações de informação que pudessem efetivamente contribuir para a construção de uma Política de Gestão da Informação especificamente voltada ao SISTEMOTECA/UFPB, concorrendo assim para a melhoria de desempenho deste conjunto de bibliotecas. No que diz respeito à metodologia, foi utilizada a pesquisa-ação, método coerente aos nossos propósitos por potencializar a participação dos investigados, aliada à possibilidade de provocar mudanças, a exemplo das ações de informação. Quanto ao objetivo, a pesquisa se manifestou em exploratória e descritiva, o que contribuiu para o alcance de novas abordagens e perspectivas de estudo, assim como a compreensão de características, opiniões, atitudes e crenças de determinados grupos participantes da pesquisa. No que concerne à natureza da pesquisa, a abordagem utilizada foi a qualitativa, o que permitiu maior interação entre o pesquisador e os gestores das bibliotecas pertencentes à UFPB. O referencial teórico tem início com análises sobre a origem, conceitos e relações na Ciência da Informação. Em sequência, abordamos a gestão da informação, com destaque ao modelo processual de gestão da informação formulado por Choo (2003). As políticas de informação são discutidas sob o contexto das bibliotecas universitárias, ressaltando seu caráter regulador e normativo, assim como seus benefícios ao sistema de bibliotecas. O regime de informação foi investigado, buscando caracterizar e identificar os elementos formadores do regime específico do SISTEMOTECA/UFPB. Na análise do processo de gestão da informação empreendido pelos gestores das bibliotecas integrantes do SISTEMOTECA/UFPB, percebemos que muitos efetivamente empreendem práticas relacionadas às necessidades, aquisição e uso da informação. No entanto, em referência às etapas de organização e armazenamento, produtos e serviços e distribuição de informação, foi constatada a necessidade de melhoria e execução de maiores práticas de gerenciamento da informação. Por fim, estabelecemos as ações de informação inerentes e necessárias à Política de Gestão da Informação específica voltado à realidade social do SISTEMOTECA/UFPB.
2014
Descrição
  • NAIANY DE SOUZA CARNEIRO
  • E-ACESSIBILIDADE: uma análise no portal governamental do Estado da Paraíba com foco nos usuários surdos
  • Data: 28/02/2014
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  • A presente pesquisa vislumbra analisar o Portal Governamental do Estado da Paraíba, considerando a acessibilidade para usuários surdos. A referida análise é feita a partir das recomendações e diretrizes de acessibilidade, aliados aos princípios da Arquitetura da Informação para a Web, ambas diretrizes, possibilitam identificar as barreiras de acesso à informação enfrentadas por estas minorias linguísticas. A problemática estabelecida corresponde a saber se o portal governamental do Estado da Paraíba está em conformidade com as diretrizes e recomendações de acessibilidade para a Web possibilitando dessa forma a acessibilidade para usuários surdos. Para atender ao objetivo geral que consiste em analisar o portal governamental do Estado da Paraíba na perspectiva da acessibilidade para usuários surdos, se fez necessário fazer uso do Modelo de Acessibilidade do Governo (e-MAG) criado justamente com o intuito de proporcionar a acessibilidade dos Portais governamentais de domínio.gov.br. Os resultados das análises foram confrontados pelas opiniões dos usuários surdos, de modo, que foi possível identificar as principais barreiras de acessibilidade, o que tornam tais ambientes inacessíveis, bem como propor sugestões para melhor atender as necessidades informacionais dos referidos usuários. Os resultados obtidos permitiram concluir que o Portal analisado se constitui como ponto único que dar acesso à várias entidades de conhecimento e pode ser caracterizado como um sistema de informação cooperativo. Identificou-se também que o mesmo foi estruturado de acordo com os princípios da Arquitetura da Informação para Web, o que contribui positivamente para o acesso à informação de forma rápida pelo menos para os usuários em geral. No entanto, no que se refere ao acesso por parte dos usuários surdos, que possuem limitações no acesso a determinadas informações, constatou-se que os principais elementos de acessibilidade apontados pelos próprios usuários surdos, são em sua maioria inexistentes, acarretando em sérios problemas de acessibilidade. Mediante o quadro da inacessibilidade do referido Portal, o que não consiste em um caso particular, sugere-se que haja modificações que privilegie a forma como tais usuários acessam as informações, especialmente através da presença marcante da Libras. Do ponto de vista dos objetivos a pesquisa se caracteriza como exploratória e descritiva, e no que tange a abordagem como quali-quantitativa. Incitar a acessibilidade nos portais governamentais consiste em uma preocupação da Ciência da Informação, respaldado na questão do direito ao acesso à informação, constituindo-se como fator preponderante para a prática da responsabilidade social inerente a esta Ciência. Além do visível interesse jurídico, explicitado na legislação Brasileira que trata desta temática, no qual ambos compreendem a contribuição da promoção da acessibilidade, na apreensão, retenção, rapidez de leitura com autonomia e independência por parte dessas minorias linguísticas frente aos ambientes Web.
  • EUTRÓPIO PEREIRA BEZERRA
  • PATRIMÔNIO CULTURAL, MEMÓRIA E PRESERVAÇÃO: identificação e mapeamento dos bens culturais do Vale do Gramame, João Pessoa – PB
  • Data: 28/02/2014
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  • Esta dissertação estuda a construção da memória através da preservação do patrimônio cultural, em especial, o material, tomando como objeto de estudo o mapeamento e a identificação das comunidades que conferem atenção aos seus bens culturais no complexo do Vale do Gramame, João Pessoa – PB. Considerando a extensão das comunidades que se encontram nos limites geográficos do vale, o recorte estabelecido neste trabalho é direcionado para três comunidades específicas: a Comunidade do Gramame e a Comunidade Engenho Velho, situadas na área rural de João Pessoa, e a Comunidade Quilombola de Mituaçu, no município do Conde. O objetivo da pesquisa foi de identificar os bens culturais dessas comunidades e compreender as estratégias estabelecidas para a preservação desses bens. Quanto à metodologia, este trabalho está pautado nas investigações de caráter qualitativo e em pesquisas de campo, cuja finalidade é de inventariar os bens culturais das comunidades mencionadas através da história oral, que se busca por meio da oralidade, o que ficou registrado na memória. Na perspectiva da observação participante, optamos por trabalhar com o conceito de cultura como expressão dos significados, procurando realizar uma interpretação da diversidade humana. A oralidade contribuiu para a elaboração escrita da origem comum e do cotidiano da comunidade, possibilitando mais visibilidade da história de cada morador, estabelecendo os padrões e as principais mudanças no decorrer do tempo, do lugar e das sucessivas gerações. Para tanto, a inserção nas comunidades para registrar e coletar informações sobre a história local e os meios ou suporte utilizados para a preservação dessa memória surge como fator primordial da pesquisa. Algumas problemáticas surgem quando se refere à memória não institucionalizada, posto que a escassez de documentos como suporte de informação é uma característica comum aos grupos específicos, como os quilombolas. Contudo, a história dessas comunidades vem sendo recontada e transmitida através dos mestres dos saberes da tradição oral, que atuam como detentores legítimos da memória e do saber local. Considerando que a preservação da memória faz parte da busca pela construção de uma identidade social, essas memórias reveladas pelos mestres dessas comunidades constituem a história e a memória dos grupos ali estabelecidos.
  • SUSIQUINE RICARDO SILVA
  • Análise do Sistema de Informação da Biblioteca Central da UFPB nos Processos de Gestão da Informação para o Setor de Referência
  • Data: 28/02/2014
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  • Dentro do contexto organizacional de uma biblioteca universitária o setor de referência tem papel importante na gestão da informação, por que integra todos os setores no fluxo informacional direcionado no atendimento "útil" do usuário, na obtenção de melhores resultados em sua demanda dentro do sistema de informação da biblioteca.
  • BRENDA ALVES DE ANDRADE HIRATA
  • INFORMAÇÕES EPISTOLARES: MEMÓRIAS EM ENVELOPES
  • Data: 28/02/2014
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  • Com o objetivo geral de analisar as epístolas manuscritas do Programa Papai Noel dos Correios, versão 2009, como artefato de informação, elegendo os aspectos da memória individual e coletivados missivistas paraibanos, o estudo analisou 243 epístolas manuscritas, que foram descartadas no término da referida campanha. O estudo adotou como perspectiva teórica os estudos de autores; Deleuze e Guatari (1992) para o conceito de informação epistolar; Foucault (1992) e Gomes (2004) na teoria da escrita de si, além de Halbwachs (2006) para selecionar os aspectos da memória. Do ponto de vista metodológico adotamos a abordagem quanti-qualitativa na perspectiva da pesquisa documental e para auxiliar a análise, utilizamos os pressupostos teóricos da análise de conteúdo bardaniana (1977). De início, abordamos os aspectos relativos à construção do conceito de informação epistolar no âmbito da Ciência da Informação, inserindo as epístolas na área como artefato de informação e memória, tendo em vista, que estas, estão carregadas de informações capazes de revelar aspectos do pensamento e das representações da sociedade. E como resultado, verificou-se que os enunciados de informação x epístolas articulados constituem um conceito possível de Informação Epistolar. A análise revelou aspectos pessoais dos missivistas desvendando a memória individual de cada um e quando articuladas, a partir de uma visão geral, social e coletiva, foi possível (re)construir a memória coletiva dos missivistas e percebendo a Campanha Papai Noel dos Correios do ano de 2009 e seu produto, como um construto da realidade social. Portanto, as epístolas se constituem fontes de informação fortes capazes de alterar o conhecimento sobre as estruturas socioeconômicas dos sujeitos que compõem a amostra deste estudo.
  • FABIANA APARECIDA LAZZARIN
  • DE OLHO NO OPAC DA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA: avaliação sobre e-Acessibilidade e Arquitetura da Informação para Web com a interação de usuários cegos
  • Data: 28/02/2014
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  • Apresenta um estudo focado nos aspectos relacionados a e-Acessibilidade e a Arquitetura da Informação (AI) para Web contidos em catálogos on-line, também conhecidos como Online Public Access Catalogue (OPAC). O objetivo é avaliar se as recomendações internacionais de acessibilidade e os pressupostos da AI estão sendo contemplados. A partir do empreendimento bibliográfico, repousando sobre os métodos exploratório e descritivo, optou-se pelo estudo de caso como estratégia de pesquisa. A amostra avaliada trata-se do OPAC do Sistema de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Envolve a combinação das abordagens qualitativa e quantitativa, respectivamente, partindo da avaliação verbal de universitários cegos com o OPAC e, da análise automática com ferramenta de acessibilidade Web. Com a combinação de métodos científicos, realiza-se uma triangulação entre métodos ou intermétodos, capaz de trazer o resultado holístico que se espera para o fenômeno em estudo. Conclui-se que o OPAC do sistema SIGAA, especificamente, da UFPB, necessita passar por reformulações que atendam as diretrizes internacionais de acessibilidade para Web, pois não passa na bateria de testes com nível mínimo recomendado pelo documento WCAG 2.0 e, em diversos aspectos foi avaliado de forma desfavorável pelos participantes da pesquisa. Com relação aos pressupostos da AI para Web que estão contidos no OPAC, avalia-se que carecem ser melhor implementados no ambiente, tendo em vista que os participantes encontraram inúmeras dificuldades para interagir com o OPAC em decorrência da complexidade informacional.
  • HELLOSMAN DE OLIVEIRA SILVA
  • CONSTRUÇÃO DE SÍTIO VIRTUAL PARA DEMOCRATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ESTADO DA PARAÍBA
  • Data: 27/02/2014
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  • O profissional da Informação tem um papel importante no processo de disseminação da informação e do conhecimento para os diversos segmentos da sociedade. Destarte, esta pesquisa objetivou o planejamento e construção de um blog para democratização da informação de interesse de Pessoas com Deficiência no estado da Paraíba. Na Ciência da Informação os estudos sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação servem como ferramentas para a mudança no processo de exclusão das pessoas com deficiência, transformando os processos de geração, tratamento e disseminação da informação, enfatizando o foco nas peculiaridades das diversas deficiências e nas formas que estas pessoas acessam o ciberespaço, permitindo a criação de interfaces acessíveis e o uso através das Tecnologias Assistivas. O Brasil possui uma vasta legislação que facilita o acesso à informação e a liberdade de expressão e estes avanços contribuem para a construção de políticas públicas que diminuem o processo de desigualdade social a este segmento social. No estado da Paraíba o segmento das pessoas com deficiência é um dos mais excluídos por fatores econômicos e sociais, se fazendo necessário que essas pessoas possam se beneficiar com o acesso à informação por meio virtual, disseminando as informações sobre legislações, políticas públicas, estudos e pesquisas produzidas pelas diversas esferas governamentais e pela sociedade civil organizada, de modo a contribuir para a efetivação dos direitos da Pessoa com Deficiência no estado da Paraíba, e consequentemente torná-las atores principais no contexto da sociedade da informação. A pesquisa caracteriza-se por estratégias de investigação metodológicas com abordagem qualitativa, com revisão de literatura, diagnosticando os ambientes virtuais principalmente, com a utilização da pesquisa-ação na tentativa de tornar a ação de forma mais integrada. Os dados empíricos e as percepções das pessoas com deficiência, principais sujeitos na pesquisa, sobre inclusão e acessibilidade na sociedade da informação foram coletados por meio de observações participantes, entrevistas em profundidade e questões dirigidas abertas, na qual as pessoas declararam as necessidades, características, desejos e anseios no prospecto das interfaces digitais. Com isso, planejamos e desenvolvemos a interface do Blog, ambiente informacional inclusivo e acessível, considerando as deficiências com diferentes condições sensoriais e físicas. O planejamento de uma Arquitetura da Informação focada na acessibilidade, na usabilidade, nas tecnologias de informação e comunicação pode viabilizar a inclusão social das pessoas com deficiência contribuindo para a democratização da informação.
  • EDILSON TARGINO DE MELO FILHO
  • OS EGRESSOS DO PPGCI/UFPB: representações, perfil e trajetórias profissionais
  • Data: 27/02/2014
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  • O processo de globalização da sociedade forçou fortes mudanças nos perfis de atuação profissionais. As mudanças ocorridas no processo de atuação do profissional ao longo dos anos modificaram seu status quo, e somente com a identificação dessas modificações pode-se entender as formas de atuação do profissional da informação. A pesquisa busca descrever a trajetória profissional e as representações sociais, em relação ao curso, dos egressos do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/ UFPB), que defenderam suas dissertações no período de 2008-2013. De natureza quali-quantitativa e tipo descritiva, utilizou-se questionários como forma de coleta de dados e a técnica de categorização, presente da análise de conteúdo, para tratamento e apreciação dos dados. Os resultados apontam para uma boa projeção do PPGCI/UFPB, mostram ainda que 65% dos egressos são do sexo feminino, estes têm sua trajetória profissional marcada pelo relacionamento dos conhecimentos teóricos e práticos adquiridos durante a formação e a atuação profissional. A grande maioria dos egressos (76%) estava inserida na Ciência da Informação antes do ingresso no Programa. As principais motivações para o ingresso no PPGCI/UFPB estão relacionadas ao aperfeiçoamento profissional, a familiaridade com as temáticas abordadas no âmbito do Programa, além da perspectiva de progressão funcional ao término da formação. O PPGCI/UFPB tem uma boa conceituação por parte dos seus egressos, 55,8% considera a formação “boa” e acreditam que a projeção nacional do Programa favorece a busca pela formação e, portanto, permite a consolidação de bases teóricas por parte do seu corpo docente. Pode-se afirmar que os egressos do Programa estão inseridos em áreas relacionadas com a Ciência da Informação, seja no campo técnico e/ou acadêmico, esta inserção ocorreu devido, também, à formação acadêmica. Desta forma, os sujeitos estão exercendo suas atividades nas seguintes áreas: biblioteconomia, arquivologia, tecnologia da informação, comunicação e gestão da informação. Conclui-se que, a partir da ótica dos egressos, pode-se visualizar a prática da formação acadêmica aplicada pelos programas de pós-graduação e, certamente, possibilita que os egressos respondam aos anseios da pós-formação, contribuindo para o processo de melhoria e aperfeiçoamento dos programas.
  • MARIANA CANTISANI PÁDUA
  • ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO PERVASIVA E EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO: AVALIANDO OS AMBIENTES INFORMACIONAIS DO PROINE
  • Data: 27/02/2014
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  • A informação está em toda parte, e a maneira como estamos interagindo com ela está em constante mudança. O acesso e o uso da informação estão transcendendo a Internet, vão além da utilização dos computadores pessoais. Dispositivos móveis (Tablets, smartphones e outros), recursos de rede e sistemas de informação em tempo real estão tornando nossas interações com a informação constantes e onipresentes. A pesquisa em questão procura avaliar o nível de satisfação dos usuários de um ambiente informacional digital, estruturado a partir de uma Arquitetura da Informação pervasiva. Caracteriza-se como uma pesquisa do tipo quali-quanti, descritiva e exploratória, que tem como universo os gestores e empreendedores do Programa de Incubação de Empresas da Universidade Federal de Goiás – PROINE/ UFG. A partir deste estudo será possível compor uma visão diagnóstica dos processos de transferência e obtenção de informações através da utilização de instrumentos, recursos metodológicos e tecnológicos para o desenvolvimento de espaços informacionais híbridos, tornando possível apontar os atores, artefatos e o contexto envolvidos em ecologias ubíquas.
  • ROBERIA DE LOURDES DE VASCONCELOS ANDRADE
  • FERRAMENTAS WEB PARA CONSTRUÇÃO DE UMA BIBLIOTECA PÚBLICA DIGITAL LIVRE
  • Data: 27/02/2014
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  • Reconhecendo o relevante papel das bibliotecas públicas como instituições no processo de desenvolvimento, o presente trabalho teve como objetivo geral analisar ferramentas livres ou gratuitas para o desenvolvimento de bibliotecas digitais descrevendo sua aplicação. O desenvolvimento do trabalho se dividiu em quatro fases. A primeira, denominada preparação, buscou identificar os elementos utilizados por bibliotecas digitais acessíveis pela Web, seguindo um conjunto de critérios, caracterizado pela amostra que foi composta de dezoito bibliotecas em língua portuguesa. Nesta fase, utilizou-se uma abordagem metodológica quanti-qualitativa. A coleta de dados foi realizada com técnicas de análise de conteúdo, análise documental e aplicação de questionário para validar a referida análise. Para a segunda fase, denominada planejamento, deu-se a escolha dos elementos tecnológicos disponíveis para a implementação de uma biblioteca digital. Para a coleta dos dados, utilizou-se a análise documental. A terceira fase, o desenvolvimento, foi composta pelas atividades de desenvolver um protótipo de biblioteca digital pública, e descrever seus procedimentos de construção. Por fim, na quarta fase, o controle, buscou-se medir e analisar o uso e a impressão dos usuários da biblioteca desenvolvida. Para a coleta dos dados, utilizou-se da análise Webométrica e de questionário on-line aplicado com os usuários. Com o desenvolvimento da pesquisa, verificou-se que não existe um modelo padrão para as bibliotecas digitais que estão operacionais, diferente do que existe nas tradicionais, evidenciando que há uma disparidade das características verificadas. Quanto à política de acervo, a pesquisa constatou que as bibliotecas digitais não possuem ou não estão documentadas. Evidenciou-se, também, a falta do profissional bibliotecário a frente dessas unidades digitais de informação. Acerca das ferramentas, a diversidade disponível na Web permite a qualquer biblioteca tradicional, com os recursos humanos devidamente preparados, se inserir no mundo tecnológico sem grandes dificuldades. As métricas aplicadas para medir a utilização do protótipo constataram números que permitem identificar perfil, o acesso e a satisfação dos usuários. Como resultado final, esta pesquisa indica alternativas para os bibliotecários e gestores de unidades de informação, demonstrando procedimentos que permitem dar acesso gratuito à informação de qualidade e democrática, sem onerar o orçamento da instituição.
  • LEYDE KLEBIA RODRIGUES DA SILVA
  • BAMIDELÊ: POR UMA SOCIOLOGIA DA INFORMAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA ORGANIZAÇÃO DAS MULHERES NEGRAS DA PARAÍBA
  • Data: 27/02/2014
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  • A Ciência da Informação (CI) é uma área do conhecimento que, por essência, realiza investigações sobre o funcionamento dos processos de apropriação, organização, disseminação, acesso, uso e democratização da informação para todas as áreas, setores e pessoas da sociedade. Este trabalho, por sua vez, analisa como ocorrem os processos de apropriação, disseminação, democratização e preservação da informação étnico-racial na organização de mulheres negras da Paraíba (BAMIDELÊ), objetivando, especificamente, traçar o perfil das mulheres que compõe a Bamidelê; compreender como essa instituição se apropria da informação étnico-racial; descrever os processos de disseminação da informação étnico-racial utilizados pela Organização de Mulheres Negras da Paraíba; verificar como a informação étnico-racial é disseminada e democratizada para as mulheres negras; e, identificar as ações adotadas pela Bamidelê para a preservação da memória cultural da população negra. Para isso, o percurso metodológico fundamentou-se na abordagem qualitativa de pesquisa, de caráter descritivoexploratório. O universo da pesquisa foi a BAMIDELÊ, e os sujeitos foram as mulheres negras que compunham sua coordenação, além de um grupo de mulheres que são usuárias (participam ou participaram de alguma atividade desenvolvida pela entidade) que também, seguem o perfil da ONG no Facebook. Os instrumentos para coleta dos dados foi constituída por entrevistas semiestruturadas e a técnica para analisá-las se deu por meio do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Os resultados mostraram que a apropriação, disseminação, democratização e preservação da informação étnico-racial pela Bamidelê busca atingir vários setores e públicos distintos da sociedade, que vão desde as fontes de informação mais tradicionais até as mais contemporâneas. As considerações finais do estudo revelam que o trabalho iniciado pela Bamidelê mudou significativamente o cenário paraibano, principalmente na luta contra o racismo e o sexismo. Nesse sentido, a CI desempenha um papel importante na disseminação, democratização e preservação da informação étnico-racial e precisa abrir seu escopo teórico-prático, pois, o mesmo possibilitará o surgimento de novos espaços interdisciplinares.
  • EMILIA AUGUSTA ALVES DE SOUSA
  • ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO E USABILIDADE EM AMBIENTES INFORMACIONAIS DIGITAIS: AVALIAÇÃO DA INTRANET DA CREDUNI JOÃO PESSOA
  • Data: 26/02/2014
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  • O processo tradicional de transferência de informação está sendo gradativamente substituído pela transferência através de redes de comunicação eletrônica, cuja transformação ocasionou um novo olhar das empresas a era informacional. Tendo em vista a importância do papel desempenhado pela informação no ambiente empresarial, os gestores passam a repensar suas práticas de gestão, adotando estratégias voltadas para sua disseminação entre os colaboradores, adotando nos dias atuais principalmente o ambiente web como um canal de interação entre os indivíduos que estão inseridos nesse ambiente, surgindo a preocupação com a conectividade entre usuários e sistema. Nesse sentido, destaca-se a Intranet, cujo objetivo é disponibilizar informações em ambiente digital para os colaboradores. Trilhando a perspectiva da Ciência da Informação, os princípios da Arquitetura da Informação, bem como as diretrizes de usabilidade, nessa pesquisa são discutidas as necessidades informacionais, a interação com os usuários e a estruturação das informações da Intranet da Creduni João Pessoa. O problema abordado foi como melhorar a Intranet para melhorar a comunicação com os colaboradores, facilitando a disseminação da informação nessa empresa. Estando a área da Ciência da Informação envolvida nas transformações e incertezas de uma sociedade aprendente, a temática dessa pesquisa tem um papel preponderante nesse contexto, uma vez que para a consolidação de uma sociedade da informação, a democratização da informação alinhada a seu fácil acesso é fundamental. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo, de cunho quali-quantitativo, no qual para avaliar a interface da Intranet, foi considerado o método analítico (avaliação heurística) e o método de testes de usabilidade (questionário). Após a coleta e análise dos dados foi possível enumerar uma lista de barreiras informacionais relacionadas à usabilidade e Arquitetura da Informação, tecendo-se sugestões de melhoria para cada uma delas, sob o ponto de vista de avaliadores e usuários. Finalmente concluiu-se que a intranet da Creduni JP não possui requisitos de qualidade que proporcione uma melhor satisfação nas interações nesse ambiente empresarial.
  • ANDERSON GLAUBER TORRES DOS SANTOS
  • AÇÕES DE GERENCIAMENTO DA INFORMAÇÃO NA COORDENAÇÃO DE CONTROLE INTERNO DA UFPB
  • Data: 26/02/2014
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  • O atual modelo de gestão nas organizações públicas perpassa pela busca da eficiência, da eficácia e da qualidade dos serviços, em harmonia com a legislação aplicada ao setor público e o respeito à sociedade. Para tanto, a aplicação dos recursos deve ser devidamente gerenciada e acompanhada pelas unidades de controle externo e interno, que para exercerem o seu papel necessitam de informação qualificada. Os modelos de gerenciamento da informação apresentam propostas para um melhor aproveitamento desse recurso no âmbito organizacional. Nesse contexto, a pesquisa teve por objetivo geral analisar como ocorre o gerenciamento da informação na Coordenação de Controle Interno (CCI) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), na perspectiva do modelo de gerenciamento da informação proposto por Choo (2006). A revisão da literatura está centrada na Ciência da Informação, no gerenciamento da informação e nas atividades de controle da Administração Pública Federal. A pesquisa é eminentemente qualitativa e de caráter exploratório-descritivo, com a realização de um estudo de campo. Os sujeitos da pesquisa foram seis técnicos da CCI, que participaram da entrevista, realizada através da técnica de grupo focal em duas sessões. Os dados foram organizados e tratados com apoio do software Nvivo e a análise dos resultados se deu através da análise do conteúdo. Os resultados mostraram que as principais necessidades de informações/conhecimentos na CCI são de natureza legal; a aquisição de informação ocorre através de consultas à legislação, aos sistemas de informações corporativos e aos pares; a organização e o armazenamento de informação carecem de uma guarda física e virtual mais adequada; os produtos e serviços de informação poderiam ser mais efetivos, se houvesse um melhor suporte tecnológico; a distribuição da informação ocorre por canais formais e informais e o uso da informação pelos usuários da CCI é parcial, uma vez que as consignações e recomendações da auditoria nem sempre são implementadas; por fim, identificou-se que o comportamento adaptativo ocorre, principalmente, com ajustes informais diante de novas situações. Os pesquisados reconhecem a necessidade de melhorias no gerenciamento da informação na CCI, com a utilização de novas tecnologias da informação, a padronização dos procedimentos internos e um maior monitoramento nas unidades auditadas, de modo a melhorar o fluxo informacional e contribuir para a eficiência organizacional.
  • SARA MARIA PERES DE MARAIS
  • PROSPECÇÃO TECNOLÓGICA EM DOCUMENTOS DE PATENTES VERDES
  • Data: 26/02/2014
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  • Estudos de prospecção constituem a ferramenta básica para a fundamentação nos processos de tomada de decisão em distintas áreas, setores e níveis da sociedade. Tais estudos podem ser realizados por um ou mais instrumentos de pesquisas, entre eles, livros, revistas, dados estatísticos e econômicos, patentes e demais documentos. Atualmente são poucos os estudos de prospecção tecnológica, realizados através de documentos de patentes, em especial as voltadas à inovação em prol do meio ambiente. A preocupação com as questões ambientais recebe bastante visibilidade nos setores político, econômico, industrial e é de interesse nacional e internacional, pois o impacto ambiental geralmente perpassa o local de origem de autores, membros da sociedade e empresas. Com o intuito de contribuir com o cenário atual este trabalho objetiva realizar prospecção tecnológica em documentos de patentes verdes, utilizando estudos métricos da informação, em especial a patentometria para através dos procedimentos de prospecção tecnológica esboçar um panorama nacional de inovação verde. A análise das pesquisas sobre as patentes verdes possibilita traçar uma perspectiva das tendências tecnológicas, das regiões e dos autores que mais realizam pesquisas, inclusive permitindo identificar quem desenvolve pesquisas verdes no Brasil. A tendência das pesquisas em desenvolvimento em inovação verde volta-se ao aproveitamento dos recursos naturais, como: energia solar; energia eólica; biocombustíveis; agricultura e gerenciamento dos resíduos, de acordo com a listagem do inventário da OMPI de tecnologias que são consideradas verdes. Constatou-se que o crescimento da área com maior quantidade de patentes está diretamente relacionado aos gastos e investimentos realizados pelo governo e/ou empresas, em cada setor. Quanto a identificação por região observa-se que quanto maior o investimento em educação e infraestrutura científica e tecnológica, maior os resultados de desenvolvimento de pesquisas por cidades e/ou regiões. Não houve novidade quanto autor/inventor individual, categoria que mais realiza depósitos de patentes. Quanto ao autor/empresa identificaram-se algumas empresas internacionais por sua vez o autor/universidade está bem representado. A tendência é que com o sucesso dessas pesquisas verdes possam surgir outras em diversos âmbitos e panoramas tecnológicos. Por outro lado, espera-se que o trabalho contribua para ampliação dos estudos patentométricos e para o estado da arte da Ciência da Informação em propriedade industrial.
  • MARIA LÍVIA PACHÊCO DE OLIVEIRA
  • A INCLUSÃO DIGITAL NOS TELECENTROS DE INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOÃO PESSOA- PB
  • Data: 26/02/2014
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  • Esta pesquisa analisa a inclusão digital na perspectiva da inclusão informacional e social. Tem como objeto de análise um projeto de inclusão digital proveniente de uma organização pública, a prefeitura municipal de João Pessoa (PB), chamado de Telecentros de Informação e Educação, conhecido como Estações Digitais, localizado na cidade de João Pessoa – PB. O referencial teórico utilizado para esta pesquisa relaciona os conceitos de inclusão digital com os de inclusão informacional e social, ressaltando as relações com a cidadania e a participação social. Neste sentido, a Inclusão Digital deve ser compreendida como forte aliada à inclusão social, pois se entende que a Inclusão Digital propicia aos sujeitos habilidades para tratar a informação no contexto de necessidades específicas, e a partir disto, os indivíduos podem se auto reconhecer como capazes de entender e solucionar os problemas sociais que vivenciam. A discussão também é feita no âmbito das políticas públicas, para que se possa compreender como as mesmas têm atuado neste tema nos últimos anos. O objetivo geral é “Analisar o projeto Telecentros de Informação e Educação – Estações Digitais sob os pressupostos teóricos de Inclusão Digital da Ciência da Informação”. Os objetivos específicos incluem a análise dos conceitos que orientam o Projeto, suas condições de funcionamento e a proposição de diretrizes para proporcionar melhorias e sanar problemas existentes nas Estações Digitais. O percurso metodológico inclui análise de conteúdo, pesquisa documental, entrevistas e questionários com os participantes do Projeto. Foi elaborado um quadro de análise que possibilitou a investigação e posterior classificação do objeto de pesquisa em três níveis de inclusão digital, além de servir de base para a elaboração das categorias de análise, a partir da análise de conteúdo de Bardin (2010). Os resultados indicam a necessidade de melhor planejamento, capaz de redefinir o Projeto atualmente em vigência para que as conexões entre inclusão informacional, cidadania e inclusão social sejam efetivamente realizadas nas Estações Digitais. Também foi constatado que o projeto encontra-se no nível técnico-operacional, mas com indicativos de potencialidades para os níveis informacional e social. Por fim, foram elaboradas diretrizes como proposta de melhoria de funcionamento do objeto investigado, criadas com base na identificação das necessidades mais urgentes das Estações Digitais e embasadas no referencial teórico discutido no âmbito da Ciência da Informação.
  • SANDRINE CRISTINA DE FIGUEIRÊDO BRAZ
  • A PRODUÇÃO COLABORATIVA DE CONTEÚDOS: Elementos Indicadores da Confiabilidade da Informação na Wikipédia, a Enciclopédia Livre
  • Data: 26/02/2014
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  • Os últimos anos vêm sendo marcados pela grande quantidade de informações produzidas, disseminadas e consumidas diariamente. O advento da web e sua evolução tecnológica, em particular, proporcionaram a emergência de mecanismos voltados à interação social, por meio de redes online, comunidades virtuais e espaços abertos de interação. Esses ambientes são dedicados à produção, à troca, à disseminação e ao compartilhamento de informações e bens imateriais inteiramente focados nos processos de produção colaborativa. Nesse cenário, a Wikipédia, a Enciclopédia Livre, apresenta-se como um dos endereços mais acessados da Internet. No decorrer de seus 12 anos de existência, a enciclopédia online colaborativa opera em mais 280 países, estando presente nos cinco continentes mundiais, a saber, África, América, Ásia, Europa e Oceania. O seu maior diferencial consiste no fato desta funcionar por intermédio de interações e colaborações realizadas pelos próprios usuários. Em contrapartida, em função de seu caráter livre, a Wikipédia enfrenta cotidianamente o desafio da confiabilidade das informações. Assim, na presente pesquisa, objetivamos analisar os elementos que indicam a confiabilidade das informações produzidas e compartilhadas na Wikipédia, a Enciclopédia Livre. Para tanto, buscamos, especificamente, descrever a estrutura dessa enciclopédia, mapeando suas características gerais e específicas, identificar os elementos encontrados como constitutivos de uma política de produção e disseminação da informação, caracterizar os elementos que condicionam a confiabilidade das informações produzidas, e explicitar as diretrizes que norteiam a produção colaborativa de conteúdos. Nesse sentido, realizamos uma pesquisa qualitativa de base documental na forma de estudo de caso. A coleta e a análise de dados foram realizadas com fundamento na Análise de Conteúdo de Laurence Bardin (2010), por intermédio da combinação das técnicas de Análise das Relações e Análise Temática propostas por Minayo (1996). Os resultados evidenciam que a Wikipédia é composta por um conjunto de elementos que visam a assegurar suas características mais particulares, tais como os Cinco Pilares e a O que a Wikipédia não é. Além disso, ela dispõe de políticas e recomendações que fundamentam a produção de conteúdos. A Wikipédia se preocupa com os conteúdos produzidos pelos seus editores, especialmente no que se refere à qualidade, com destaque para a validade e a confiabilidade das informações que os constituem. Nesse contexto, três aspectos se destacam. O primeiro corresponde às categorias de Produção de Conteúdos, que se constituem dos apontamentos mais importantes a serem conhecidos e adotados pelos colaboradores. O segundo, que visa a alcançar a confiabilidade, corresponde aos “cargos” de confiança, valorizando tanto a qualidade dos artigos e verbetes produzidos pelos wikipedistas quanto a experiência dos membros dedicados à melhoria dos artigos e verbetes. O terceiro refere-se à “netiqueta”, que age de forma indireta no tocante à confiabilidade, informando os comportamentos mais adequados para que os conflitos pessoais internos não atinjam a qualidade das páginas. O modelo aberto e colaborativo da enciclopédia, portanto, faz com que a Wikipédia tenha uma preocupação constante com a produção de conteúdos fiáveis e credíveis. As especificidades possibilitam que ela agregue os elementos de confiabilidade das informações de fontes informacionais distintas. O desafio maior se encontra na constante busca por novos critérios para avaliar a qualidade desses conteúdos.
  • ANTÔNIO RICARDO ROCHA DE ALBUQUERQUE
  • O COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DOS DOCENTES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM DIREITO DO UNIPÊ E DO CCJ - UFPB – CAMPUS I
  • Data: 26/02/2014
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  • Analisa o comportamento de busca e uso da informação dos docentes dos Cursos de Direito do CCJ – UFPB/Campus I e do UNIPÊ – Centro Universitário de João Pessoa. De natureza quanti-qualitativa, quanto a abordagem, e de tipo descritiva, utilizou, para a coleta de dados o questionário misto criado pelo Google Docs e enviado por e-mail, associado com a aplicação em loco. Para a análise lançou mão da técnica de categorização em parceria com método o modelo Sense Making proposto por Brenda Derwin, que ressalta o papel ativo do sujeito no processo de busca e uso da informação, através da construção de sentido. No que se refere aos resultados, verificou-se, no que tange ao perfil, que os docentes são predominantemente do sexo masculino, com idade entre 25 e 55 anos de idade, cor da pele declarada branca e casados. Além disto, têm origem paraibana, a maioria da própria cidade de João Pessoa, onde residem predominantemente. Possuem mais de cinco anos de formação acadêmica e mais dois anos de atuação no ensino superior, compartilhada, simultaneamente com outras atividades jurídicas. Em relação a processo de busca, o fazem diariamente, tendo como objetivos suprir suas necessidades de natureza acadêmica e técnico-jurídica, em canais, predominantemente, digitais.
  • JOBSON FRANCISCO DA SILVA JÚNIOR
  • A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA A PARTIR DE INFORMAÇÕES DISSEMINADAS EM BLOGS DE FUNK
  • Data: 25/02/2014
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  • A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA A PARTIR DE INFORMAÇÕES DISSEMINADAS EM BLOGS DE FUNK
  • JUSSARA VENTURA DOS SANTOS
  • O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na disseminação da informação religiosa JOÃO PESSOA 2014
  • Data: 25/02/2014
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  • Interpreta a harmonia entre tecnologia e informação como sendo o agente que impulsiona a transformação do homem e sua estrutura social. Analisa o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como ferramenta facilitadora no processo de disseminação da informação religiosa no ciberespaço. Tem por objetivos: propor um conceito para a informação religiosa; descrever os dispositivos informacionais utilizadas pela Igreja Evangélica Assembleia de Deus na Paraíba - IEADPB; e apreender a motivação da utilização desses dispositivos no processamento técnico da disseminação da informação. Apresenta uma metodologia pautada nos princípios da netnografia, delimita como universo de pesquisa o portal da IEADPB. Identifica o portal por meio da análise de características, como sendo uma comunidade virtual derivada. Em seu arcabouço teórico, apresenta temas como a centralidade das TICs na sociedade da informação, onde faz um levantamento histórico/conceitual do termo dando ênfase a tipologia e elencando algumas das tecnologias mais populares nos dias atuais. Propõe a construção do conceito de informação religiosa apoiando-se nos teóricos que tratam a filosofia e teoria do conceito a exemplo de Deleuze e Guattari (filosofia) e Dahlberg (teoria). Neste mesmo capítulo, apresenta aspectos relevantes a respeito da informação em uma sociedade pluralista e como se entender o fenômeno religioso como fonte de informação para, a partir dessa linha de pensamento, dar início a sua proposta de construção conceitual expondo por fim seu plano de imanência. Explana sobre o surgimento da ciber-religião, como subtópicos desse capítulo, traz reflexões a cerca da cibercultura e o período de transição entre o tradicional e o virtual, assim como averigua a presença da informação religiosa em ambientes virtuais. O processo de coleta de dados faz uso de um arranjo composto por dois instrumentos clássicos, o questionário misto e a entrevista semiestruturada em conjunto com a observação direta. Na fase da análise dos dados, utiliza a triangulação dos mesmos em comunhão com todo aporto permitido pela cosmovisão netnográfica para compreender o desenvolvimento do portal em três perspectivas: a idealização do projeto, seu processo criativo e de gerenciamento. Tece nas considerações finais uma rede conceitual formada pelo produto do conhecimento adquirido durante a pesquisa, respondendo dessa forma, as questões iniciais da investigação, sobretudo destacando a relevância desse estudo para a sociedade, a Ciência da Informação e o conhecimento como um todo. Ressalta a (in)visibilidade dada à informação religiosa nos espaços públicos e expõe o desenvolvimento dos regimes de informação da IEADPB
  • CARLOS EUGÊNIO DA SILVA NETO
  • COMPETÊNCIAS EM INFORMAÇÃO PARA INCLUSÃO DIGITAL: os professores da educação básica na sociedade em rede
  • Data: 25/02/2014
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  • As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) sob uma ótica da sociedade em rede estão mudando, mesmo que de forma deslinearizada, o cenário educacional brasileiro. Nesse sentido, há de se considerar o surgimento das tecnologias e os educadores não se dão conta de que ações pedagógicas são tão, ou mais importantes do que meras organizações de atividades. Diante de tais prerrogativas com relação às competências em informação, percebe-se as mesmas como habilidades que podem auxiliar na democratização da informação, em situações reais de uma determinada área, mediada pelo uso de tecnologias digitais, por meio de ações de políticas de informação para inclusão. Frente a esse cenário, o presente trabalho visa investigar as competências em informação no processo formativo Introdução à Educação Digital do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (PROINFO). Especificamente, descreve as ações dessa competência para a inclusão digital de professores no contexto do PROINFO, além de elaborar e aplicar um modelo de ação para criação de oficinas voltadas ao desenvolvimento dessas para professores da rede municipal da Cidade de João Pessoa. Nos procedimentos metodológicos, a pesquisa de natureza qualitativa, utiliza a análise documental como instrumento de pesquisa. A pesquisa revelou que o uso das competências em informação é um elemento que enriquece nas formações de professores. Nas considerações finais, alvitram-se recomendações para futuras pesquisas acerca do potencial dessas competências para a comunidade educacional.
  • RAIMUNDO NONATO RIBEIRO DOS SANTOS
  • COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL NO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO
  • Data: 25/02/2014
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  • Apresenta os resultados da pesquisa sobre o Programa Um Computador por Aluno do Ceará (PROUCA), na perspectiva da Ciência da Informação e seus estudos sobre inclusão digital, competência em informação, tecnologias intelectuais, políticas de informação e regime de informação. Analisa o PROUCA e traça seu regime de informação. O percurso metodológico proposto inclui pesquisa quanti-qualitativa, pesquisa documental, pesquisa participante e pesquisa aplicada. Os resultados apresentam o regime de informação do PROUCA, identificando os atores, os dispositivos, os artefatos e as ações de informação do Programa. Apresenta a competência em informação dos participantes do PROUCA e finaliza com uma proposta de Ação de Informação (Oficina de Competência em Informação).
  • WENDIA OLIVEIRA DE ANDRADE
  • USUÁRIOS DA INFORMAÇÃO JURÍDICA: quem são e como funciona o fluxo informacional no Arquivo da Justiça Federal da Paraíba (JFPB) JOÃO PESSOA/PB 2014
  • Data: 24/02/2014
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  • Nas unidades informacionais é comum a presença de usuários que fazem uso dos mais diversos tipos de serviços e/ou produtos por elas oferecidos. No caso específico dos arquivos, a presença de usuários nem sempre é uma constante facilmente observada. No Arquivo Judicial da Justiça Federal da Paraíba (JFPB) observamos este diferencial, a existência de usuários em maior quantidade do que a maioria dos arquivos jurídicos da capital paraibana, e é por esse motivo que buscamos explorar, investigar e conhecer aqueles que buscam a informação no ambiente do Arquivo Judicial. Objetivamos conhecer esses usuários e descrever os tipos existentes, suas necessidades e descrever suas estratégias de busca pela informação contida nos documentos que encontram-se no Arquivo Judicial. Para isso, fizemos uso de métodos que fossem além de números, pois nossa pesquisa caracteriza-se pelo uso da Fenomenologia, como metodologia para obter, descrever e analisar as informações obtidas através da entrevistas com os sujeitos da pesquisa e do Protocolo Verbal, utilizado para descrever a interação face a face do usuário e do profissional/gestor da informação do Arquivo. O uso da Ciência da Informação (CI), da Biblioteconomia e da Arquivologia nos serviu de base para toda a construção dos sentidos e significados informacionais da pesquisa. A ênfase foi dada ao usuário, mas também no papel fundamental da informação para ele, enquanto sujeito ativo neste processo de acesso e uso.
  • NÁZIA HOLANDA TORRES
  • COMPETÊNCIAS DO BIBLIOTECÁRIO GESTOR COMO FERRAMENTAS ESTRATÉGICAS DE AUXÍLIO À COMPETITIVIDADE EMPRESARIAL
  • Data: 21/02/2014
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  • A sociedade contemporânea lida com o desafio de gerenciar significativo volume de informações necessárias à realização das atividades dos cidadãos em sua vida cotidiana e profissional. Nesse contexto, as empresas lidam com o desafio de administrar seu crescente fluxo informacional, que se inicia com a coleta de dados e caminha até a disseminação. Sob esta ótica, objetiva-se analisar as competências do bibliotecário gestor como ferramentas estratégicas de auxílio à competitividade empresarial, em especial, no âmbito do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas – Ceará (SEBRAE-CE) Regional Metropolitano. A partir de então, são objetivos operacionais: (1) identificar as atividades realizadas pelo bibliotecário no processo de gestão da informação empresarial no referido contexto; (2) identificar as habilidades e competências do bibliotecário no gerenciamento da informação; (3) analisar a contribuição do bibliotecário como gestor da informação para a competitividade empresarial ao disponibilizar informações para os usuários dessa instituição. Para a consecução dos objetivos enunciados, teoricamente, estudam-se itens fundamentais ao entendimento da realidade estudada, tal como conceituação / evolução, entrelaçamentos e interdisciplinaridade existente entre biblioteconomia, documentação e ciência da informação. Também o estudo contempla aspectos intrínsecos à GI, como a distinção entre dados, informação e conhecimento e os processos de gestão da informação. Acrescenta-se discussão acerca das competências do bibliotecário na gestão da informação empresarial. Para tanto, analisa-se a GI referenciada por autores, como Beuren (2000); Choo (2006); Davenport (1998); McGee e Prusak (1994). Enfatiza, ainda, a importância da GI e da gestão do conhecimento (GC) apresentada por Barbosa (2008) e Valentim (2004), além de apresentar a gestão da informação como um dos componentes da competitividade, segundo Silva (2001). Em termos metodológicos, a pesquisa apresenta-se como quali-quantitativa, de cunho exploratório. Constitui-se como estudo de caso e tem como ambiente de pesquisa o SEBRAE-CE Regional Metropolitano. O universo da pesquisa compreende os bibliotecários e usuários externos (empresários e aspirantes a empresários) do Centro de Documentação e Informação (CDI) do Regional Metropolitano a quem são aplicados, respectivamente, entrevistas e questionários. Diante das especificidades e características da população, adota-se o processo de amostragem aleatória simples (probabilística), enquanto a seleção dos entrevistados se dá baseada numa amostra por conveniência (não probabilística). Recorre-se à análise de conteúdo dos dados coletados na busca de respostas aos objetivos. A partir da pesquisa infere-se que as atividades realizadas pelo bibliotecário no processo de GI consistem no processo de identificação das necessidades de informação, aquisição, organização, armazenamento, distribuição e disseminação da informação. Ressalta-se que o bibliotecário, ao longo de sua formação, adquire habilidades e competências que o permitem lidar com a gestão da informação. Além disto, o bibliotecário contribui significativamente para a competitividade empresarial ao disponibilizar informações, pois os usuários são unânimes ao reconhecerem a importância do bibliotecário no processo de GI.
  • JOFRANY DAYANA PESSOA FORTE
  • COMPORTAMENTO INFORMACIONAL DOS DOCENTES DOS PPGCIS DA REGIÃO NORDESTE
  • Data: 21/02/2014
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  • Analisa as necessidades informacionais dos docentes dos PPGCIS da Região Nordeste na prática docente de ensino e pesquisa. A Abordagem Sense Making, da americana Brenda Dervin, foi utilizada para nortear a pesquisa no intuito de compreender o sentido que o indivíduo atribui à informação no momento em que ele percebe um vazio cognitivo para dar prosseguimento a uma determinada atividade do seu cotidiano configurando a tríade situação-lacuna-uso. Trata-se de uma pesquisa descritiva e de cunho quanti-qualitativo. O instrumento de coleta de dados utilizado foi um questionário misto. A técnica de categorização de Bardin foi usada para analisar as respostas dos usuários pesquisados. Vinte e dois docentes participaram da pesquisa. Os resultados encontrados revelaram que eles costumam suprir as necessidades informacionais em unidades de informação como bibliotecas, arquivos e centros de documentação, bem como a maioria deles faz uso da internet como fonte de informação. Quando se trata de canais de informação eles utilizam os livros, artigos de periódicos, monografias, dissertações, teses, relatórios de pesquisa, coleções especiais. A maior parte dos pesquisados disse que eles contribuem com a prática docente no sentido de mantê-los atualizados com relação aos temas que estão sendo trabalhados em sala de aula, na descoberta de novas abordagens metodológicas, atualização dos conhecimentos já existentes e novas experiências. Com relação ao processo de busca e uso de informação o maior objetivo é atualizar o conhecimento em sua área de atuação, assim como buscar informações para utilizar em pesquisas. O problema/situação mais recente que os levou à busca e uso da informação foi à necessidade de material informacional que servisse de apoio para dar continuidade às pesquisas em andamento. Os docentes afirmam que quando se envolvem nesse processo geralmente saem satisfeitos. Nesse contexto, o sentimento que normalmente permeia esse processo de busca é uma inquietação, a necessidade de descobrir algo novo sobre um determinado tema, ou seja, uma lacuna, um vazio cognitivo. A barreira de tempo é um dos obstáculos informacionais que mais dificultam o processo de busca e uso da informação, bem como também o excesso de informações do qual estão todos submetidos na atualidade. A estratégia mais utilizada para driblar essa barreira é a seleção por critério de confiabilidade. Portanto, o conhecimento do comportamento informacional se mostrou, a partir da fala dos docentes, uma alternativa para saber como eles estão fazendo para driblar a explosão informacional e recuperar informações relevantes para utilizar em razão do fazer docente.
  • ODETE MÁYRA MESQUITA SALES
  • RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO: ESTUDO DA USABILIDADE NA BASE DE DADOS PUBLIC MEDICAL (PUBMED)
  • Data: 21/02/2014
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  • Investiga qual o entendimento que os médicos residentes têm sobre o processo de recuperação da informação na base de dados Public Medical (PUBMED)
  • SANDRA MARIA BARBOSA LIMA
  • IMAGEM, MEMÓRIA E IDENTIDADE: O ACERVO IMAGÉTICO DA ESCOLA VIVA OLHO DO TEMPO, VALE DO GRAMAME - PARAÍBA
  • Data: 20/02/2014
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  • Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de refletir sobre a imagem fotográfica produzida pela e na Escola Viva Olho do Tempo (EVOT) enquanto elemento de memória, patrimônio e identidade cultural das comunidades do Vale do Gramame, Paraíba. A EVOT é uma instituição não governamental e é o local onde ocorrem atividades de restauração de uma vivência quase esquecida. O método e as técnicas se baseiam na pesquisa etnográfica e na coleta de dados que estão a serviço de uma concepção de ordem na vida social – dos personagens produtores e atores em destaque nas imagens – em que os fatos têm preeminência sobre as interpretações e cada evento tem sua função dentro de um sistema coerente. Neste estudo adotamos, também, os procedimentos de leituras das imagens sob os seguintes aspectos: O que está representado? Onde aconteceu? Como é percebida? Por quê? E quando? Estas perguntas foram respondidas por meio do uso de entrevistas, documentos iconográficos e observação. Concluímos que o acervo imagético da EVOT como fonte de memória é portador de identidade cultural, valorizando os saberes dos mestres griôs, dos educadores sociais e de todos envolvidos na ação de valorização do ser humano.
  • SALE MÁRIO GAUDÊNCIO
  • REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO DE CIBERCORDÉIS EM BLOGS: UMA ANÁLISE SOB A LUZ DA SEMÂNTICA DISCURSIVA
  • Data: 20/02/2014
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  • Esta investigação teve por objetivo geral analisar a representação da informação dos cibercordéis em blogs por meio dos procedimentos semânticos de tematização e figurativização, elementos centrais ao processo de indexação da metodologia reconhecida como semântica discursiva. Justifica-se por entender que é cada vez mais importante trazer ao foco das investigações científicas o processo de representação da informação, especialmente por ter percebido que são múltiplos os lugares de memória que demandam análises científicas. Utiliza como corpus o cibercordel que faz uso da flexibilidade integradora da internet, com destaque para dinâmica dos blogs na intenção de entender, representar, preservar e divulgar suas produções culturais. Os cibercordéis possibilitam o ambiente oportuno para serem tratados sob a ótica da representação informacional, oportunamente por apresentar elementos textuais como temas, figuras, inspirações, anseios, motes, ou seja, suas especificidades construídas através da poesia popular que, neste caso, se apropria da web para ser perpetuada no seio do ciberespaço. Da pesquisa, constatou-se que a representação da informação por meio da semântica discursiva se mostra como mais uma forma real para indexar os documentos, especialmente por observar todas as suas particularidades textuais, aspectos concretos e abstratos, enfocando que a indexação, por meio da semântica Greimasiana enquanto concepção metodológica reduz significativamente a subjetividade inerente ao profissional da informação, além de se aproximar substancialmente da linguagem documentária, por produzir uma constante troca interdisciplinar, relacionando figuras à linguagem natural e temas a linguagem artificial. Por esse motivo, os documentos entendidos como cibercordéis são passíveis de representação e de preservação informacional, permitindo assim, resguardar a memória coletiva e potencializar uma recuperação da informação organizada de forma ágil e sistemática.
  • CLAUDIO AUGUSTO ALVES
  • O ESTILO DO PROCESSO DE INFORMAÇÃO GERADO NO AMBIENTE DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A DEFINIÇÃO DA CULTURA INFORMACIONAL
  • Data: 12/02/2014
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  • No entendimento que a informação perpassa por todos os meios processuais dos vários subsistemas de uma organização é possível direcionar estudos ao contexto organizacional, no que diz respeito a compreender e identificar as práticas de como os indivíduos trabalham a informação. Estudar a forma como os indivíduos desenvolvem padrões comportamentais e atitudes orientadas em relação à informação é mais do que relevante, o que implica fazer uma análise sob um enfoque cultural. A presente pesquisa discorre sobre o estilo do processo de informação gerado no ambiente de uma universidade pública, com o objetivo geral de analisar o estilo do processo de informação gerado no ambiente organizacional da Secretaria de Recursos Humanos da Universidade Federal de Campina Grande, com vistas à definição da formação de uma cultura informacional. Os procedimentos metodológicos foram definidos nas abordagens quantitativa e qualitativa, como pesquisa exploratório-descritiva, caracterizada como estudo de campo. O universo pesquisado abrangeu um total de 39 participantes integrantes da Secretaria. Como instrumentos de coleta de dados foram utilizados: questionário misto, entrevista semiestruturada e um diário de campo para registrar as observações. Na organização e análise dos dados quantitativos foram adotadas técnicas de estatísticas simples para tabulação do percentual atingido com atribuições de médias aritméticas para definição das tendências. A técnica de análise de conteúdo foi adotada para a análise qualitativa, de forma a atender a complexidade do tema abordado. As duas técnicas foram associadas com a estratégia de triangulação dos dados sistematizados em tabelas e quadros. Os resultados obtidos indicam que, em maior e/ou menor intensidade, os estilos de informação são gerados no processo informacional da SRH da UFCG. A configuração dos estilos, revelados no setor pesquisado, contribui à formação de uma cultura informacional, motivados por valores, práticas, atitudes, padrões, símbolos, pressupostos, regras, comportamentos e rituais em relação ao uso da informação. As tendências aos estilos de informação proporcionaram a inclinação para a tipologia cultural vigente no ambiente pesquisado ao sinalizar o estágio da cultura informacional e suas fragilidades, permitindo investimentos gerenciais posteriores. Para que a cultura informacional se torne, cada vez mais, adequada e positiva é necessário que se estabeleça uma melhor organização e operacionalização da informação, para assim alcançar êxito estratégico no setor.
  • MARCIO FELIPE A P DA SILVA
  • SOCIALIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO: INTERSECÇÕES TEMÁTICAS ENTRE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO
  • Data: 11/02/2014
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  • Analisa o campo de interface entre a Ciência da Informação (CI) e a Educação, relacionando a socialização da informação às contribuições de Paulo Freire, principalmente, a partir de procedimentos explicitados na Pedagogia do Oprimido, com base na investigação de temas geradores, que pode nortear a formação de contexto comunicativo. Ao final, fomenta-semapa conceitual fundamentado na discussão sobre socialização da informação. Trata-se de pesquisa teórico-conceitual, em parte intertemática, e que se centra também em relações interdisciplinares entre campos do conhecimento. No tocante aos objetivos, define-se, a priori, como pesquisa exploratória e, a posteriori, como descritiva, com abordagem qualitativa. Entende que a CI e a Educação construíram uma interface fecunda, o que motiva uma reflexão mais profunda acerca das contribuições surgidas no cerne desse espaço dialógico da sociedade contemporânea, no estudo, denominada de sociedade do aprendizado contínuoou do aprendizado em rede. A socialização da informação compreende estudos de CI e pode se relacionarao campo da Educação por meio de orientações teóricas e procedimentais de Paulo Freire, da formação de contexto comunicativo até a criação de produtos informacionais.
  • ANGÉLICA CLEMENTINO SIMÕES
  • OS ESTUDOS DE USUÁRIOS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DO NORDESTE
  • Data: 05/02/2014
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  • Os estudos de usuários possuem como enfoque o uso e o comportamento das pessoas em relação à informação. No entanto, várias das pesquisas realizadas com a temática “estudo de usuários” tratam do tema “usuários da informação” sem se constituir em um estudo empírico realizado com grupos de sujeitos tomados a partir de uma relação de necessidade, de busca e de uso da informação. Dessa forma, esta pesquisa teve como objetivo mapear a produção acadêmica da área de Estudos de Usuários da Informação nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Nordeste: Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). De natureza quanti-qualitativa e tipo descritiva, recortou como universo estudado 186 dissertações, as quais foram analisadas a partir das seguintes categorias: tipo de usuários estudados, temáticas trabalhadas, frequencia das abordagens apontadas na literatura, e os métodos e técnicas de coleta e análise de dados. A partir dos resultados obtidos, evidenciou-se que apenas 25 dissertações, um percentual de 13,44%, das pesquisas realizadas nos PPGCI’s NE se constituem em estudo de usuário. Estas, em sua maioria, utilizaram as abordagens alternativas, se configurando em pesquisas exploratórias e/ou descritivas, de natureza quanti-qualitativa. No que se refere aos instrumentos e técnicas de coleta, a maioria fez uso, predominantemente, do questionário misto. Assim, pode-se afirmar que a pesquisa proporcionou um aprofundamento sobre os estudos de usuários nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Nordeste, e espera-se que, com os resultados apresentados, as práticas de pesquisa e de ensino nas disciplinas dos cursos de graduação e nos de pós-graduação em Ciência da Informação possam ser enriquecidas.
2013
Descrição
  • MARIA LUCIA MARANHAO DE FARIAS
  • HEMEROTECA DO NUT-SECA: da origem à atualidade
  • Data: 28/08/2013
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  • Re(constituir) a memória da Hemeroteca do NUT-SECA, no período de 1980 a 2012, como subsídios para futuras historiografias, e também, contribuir para a divulgação das informações existente nas diversas coleções temáticas configura-se como o objetivo geral da pesquisa. Resulta de uma pesquisa descritiva, com vista à construção de uma história que ressalte a diversidade do conteúdo e as condições de conservação, preservação e uso social da Hemeroteca enquanto artefato de informação. A metodologia parte de uma abordagem quantiqualitativa e utiliza a pesquisa documental para preparar os documentos à coleta de dados. Para a análise dos dados duas técnicas foram aplicadas: a Análise documental (AD) e a Análise de conteúdo (AC). Os resultados mostraram que a coleção hemerográfica do NUT-SECA é uma documentação histórica, assim como um dos lugares de memória da seca e do semiárido do nordeste brasileiro, particularmente do Rio Grande do Norte, e que, a depender do uso, pode contribuir para a produção de conhecimento específico, fortalecendo a produção científica acerca da temática da seca e das pesquisas de uma maneira geral no campo das Ciências Sociais. Nas considerações finais espera-se ter contribuído para a construção de novos conhecimentos a respeito da hemeroteca do NUT-SECA, assim como almeja a ampla socialização do acervo hemerográfico, como subsídio para historiografias referentes a essa temática e/ou sobre questões do entorno do NUT-SECA e sua hemeroteca.
  • LUIZ EDUARDO FERREIRA DA SILVA
  • CIÊNCIA COMO TÉCNICA OU TÉCNICA COMO CIÊNCIA: nas trilhas da Arquivologia e seu status de cientificidade
  • Data: 14/05/2013
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  • Pesquisa que tem por objeto compreender o caráter de cientificidade da Arquivologia
    sob a luz da Ciência da Informação, de modo que essa problematização tenha um
    papel fundamental no contexto arquivístico. Desse modo, partimos da seguinte
    hipótese: Em Arquivologia, a lógica do agir instrumental obstrui o caráter do campo
    como ciência quando, na verdade, desdobra-se mais como técnica. Nesse sentido,
    por intermédio do método indiciário e da hermenêutica crítica, buscamos através dos
    indícios interpretativos, encontrar as pistas para as incertezas epistemológicas em
    que a Arquivologia está circunscrita, sobretudo, no contexto teórico-metodológico.
    Logo, através dessa ação indiciária medimos as possibilidades de uma Arquivologia
    – técnica ou de uma Arquivologia – Ciência. Com efeito, observamos que a
    Arquivologia não pode fugir da técnica como procedimento, mas, o que nos deixa
    preocupados é que a “cientificação da técnica” se tornou a própria ideologia da
    Arquivologia, o sentido primeiro e último sobre o qual a razão de ser constitui-se
    como base. De todo modo, os resultados indiciários e interpretativos demonstram
    que se a Arquivologia reduz-se a um conjunto de técnicas, trata-se de um “produto”
    e não de uma ciência que via de regra, produz verdades e implementa verdades
    criando produtos. Por conseguinte, concluímos que esse estudo permitiu perceber
    que uma ação reflexiva no contexto da pesquisa em Arquivologia, poderá fazer com
    que a Arquivologia se distancie do

    Pesquisa que tem por objeto compreender o caráter de cientificidade da Arquivologia

    sob a luz da Ciência da Informação, de modo que essa problematização tenha um

    papel fundamental no contexto arquivístico. Desse modo, partimos da seguinte

    hipótese: Em Arquivologia, a lógica do agir instrumental obstrui o caráter do campo

    como ciência quando, na verdade, desdobra-se mais como técnica. Nesse sentido,

    por intermédio do método indiciário e da hermenêutica crítica, buscamos através dos

    indícios interpretativos, encontrar as pistas para as incertezas epistemológicas em

    que a Arquivologia está circunscrita, sobretudo, no contexto teórico-metodológico.

    Logo, através dessa ação indiciária medimos as possibilidades de uma Arquivologia

    – técnica ou de uma Arquivologia – Ciência. Com efeito, observamos que a

    Arquivologia não pode fugir da técnica como procedimento, mas, o que nos deixa

    preocupados é que a “cientificação da técnica” se tornou a própria ideologia da

    Arquivologia, o sentido primeiro e último sobre o qual a razão de ser constitui-se

    como base. De todo modo, os resultados indiciários e interpretativos demonstram

    que se a Arquivologia reduz-se a um conjunto de técnicas, trata-se de um “produto”

    e não de uma ciência que via de regra, produz verdades e implementa verdades

    criando produtos. Por conseguinte, concluímos que esse estudo permitiu perceber

    que uma ação reflexiva no contexto da pesquisa em Arquivologia, poderá fazer com

    que a Arquivologia se distancie do modelo funcional/pragmático que a marcou no

    processo de historicização.

  • ADRIANA NOBREGA DA SILVA
  • PROPOSTA DE UM INSTRUMENTO PARA DIAGNOSTICO DA GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO (GIC) DE FORMA INTEGRADA PARA BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS
  • Data: 27/03/2013
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  • Esta pesquisa tem como intenção pesquisar Gestão da Informação e a Gestão do Conhecimento (GIC) para construção de um instrumento integrado de diagnóstico GIC em bibliotecas universitárias, baseado na gestão estratégica da instituição. O foco desta investigação está no entendimento da Gestão do Conhecimento (GC) e de sua sistematização como um processo tal qual a Gestão da Informação (GI), e na integração de ambos em um modelo que permita o diagnóstico. A investigação foi desenvolvida na Universidade Federal do Ceará (UFC) e na Universidade de Fortaleza (UNIFOR). A pesquisa tem por objetivo principal propor um instrumento para diagnosticar o gerenciamento da informação e do conhecimento (GIC) de forma integrada para bibliotecas universitárias. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva de cunho qualitativo, considerada estudo de caso. Adota a análise de conteúdo para a coleta, organização e análise dos dados. Os resultados da pesquisa indicaram que há necessidade de ampliar as discussões a respeito da Gestão da Informação e do Conhecimento direcionadas às bibliotecas universitárias, explorar com profundidade as temáticas específicas da GIC, tais como a valorização do capital intelectual na biblioteca universitária, analisa os bibliotecários diretores e gestores, entendendo que todo o processo de Gestão da Informação e do Conhecimento depende de ações bem planejadas, alinhadas às expectativas organizacionais e dos usuários, fazendo-se uso dos recursos humanos, materiais e tecnológicos disponíveis Apresentamos também que o conhecimento humano na biblioteca universitária surge da interação humana, facilitados pelos emergentes aparatos tecnológicos. No regime de informação da biblioteca universitária, fazem-se cada vez mais uso de diferentes sistemas de recuperação de informação, potencializados pelo uso das redes de comunicação remota. Assim, as bibliotecas não se beneficiam apenas da otimização do gerenciamento dos recursos bibliográficos tradicionais. As redes sociais estão presentes, facilitando a comunicação entre o pessoal da biblioteca, e entre estes e os usuários, convergindo serviços de informação mais convenientes e eficientes. Nos novos tempos, a GI e GC expandem a relevância da função do bibliotecário, que não se restringe ao mero gerenciamento das informações documentárias. Ele torna-se um personagem central na administração da biblioteca, cujas competências extrapolam a racionalidade da técnica biblioteconômica, para satisfazer pessoas (usuários/clientes e colaboradores).

  • DANIELLE ALVES DE OLIVEIRA
  • A INFORMAÇÃO PATRIMONIAL E A CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA: uma análise das estratégias de preservação da memória do IPHAN e IPHAEP.
  • Data: 27/03/2013
  • Mostrar Resumo
  • Analisa o papel da informação na preservação do patrimônio cultural no Estado da Paraíba, cotejando as formas de registro para a salvaguarda da memória no IPHAN e no IPHAEP. Objetivando contextualizar esta pesquisa, faz-se um percurso assentado nas relações entre informação, memória e patrimônio cultural. Aponta os aspectos metodológicos, que nortearão a elaboração deste, no que se refere ao tipo e métodos utilizados na investigação. Ademais, apresenta o trajeto no desenvolvimento do trabalho, como a elaboração da classificação instrumental, a seleção dos bens na qual o estudo se debruçará e a comparação dos processos de tombamento das instituições verificadas. Aborda uma reflexão baseada no potencial da informação no processo de ressignificação da memória e na construção das identidades. Além disso, aquiesce com a concepção do patrimônio pelo potencial simbólico e material dos bens culturais. Como resultado da pesquisa foi discutido as formas de preservação do patrimônio, o contexto de criação do IPHAN e IPHAEP e as legislações vigentes no que se refere ao acautelamento dos bens culturais. Após a descrição e a comparação das peças documentais foram identificadas as tipologias preponderantes no processo de preservação e as problemáticas que envolvem o uso das informações patrimoniais. A investigação confirmou as conjecturas de que apesar, da relevância das informações encontradas nos processos de tombamento, os órgãos ainda não atentaram para o uso desses referentes no processo de ressignificação da memória.
  • CLAUDIALYNE DA SILVA ARAÚJO
  • Gestão da informação no terceiro setor: o caso do projeto Garotada Solidária desenvolvido pela organização não-governamental Amazona.
  • Data: 27/03/2013
  • Mostrar Resumo
  • GESTÃO DA INFORMAÇÃO NO TERCEIRO SETOR: O CASO DO PROJETO
    GAROTADA SOLIDÁRIA DESENVOLVIDO PELA ORGANIZAÇÃO NÃO
    GOVERNAMENTAL AMAZONA
    JOÃO PESSOA
    2013

    Na sociedade contemporânea, a informação e o conhecimento tornaram-se recursos estratégicos

    que englobam a transmissão, a valorização, o armazenamento, a distribuição e a disseminação

    da informação como elementos centrais de atividades econômicas das organizações. É neste

    panorama, que emerge a constante preocupação com a realidade social onde as pessoas estão

    inseridas, preocupações estas que estão voltadas para a exclusão e a inclusão social, onde se

    observa, cada vez mais, o fortalecimento das organizações ligadas ao terceiro setor, mais

    precisamente as ONGs, que atuam dando uma importante contribuição para o desenvolvimento

    social. Assim, a gestão da informação atua como um elemento estratégico para a execução

    de projetos que possuem como elemento central e essencial a informação. Portanto, torna-se

    imprescindível fazer uso da gestão da informação nesse processo. Esta pesquisa teve como

    objetivo analisar as ações que compõem o processo de Gestão da informação adotadas na

    implementação do PGS, desenvolvido pela ONG Amazona, que trabalha com a informação

    preventiva através da conscientização de jovens contra o contágio das DST/AIDS em cinco

    comunidades que se encontram em situação de risco, localizadas no entorno da cidade de João

    Pessoa - PB. A pesquisa foi elaborada a partir de fundamentos teóricos da Ciência da

    Informação e, para sua efetivação, foi utilizado o modelo de gestão da informação proposto por

    McGee & Prusak (1994). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujo método utilizado foi o

    estudo de caso, tendo em vista a necessidade de desenvolver um estudo aprofundado e

    exaustivo com o objetivo de adquirir um amplo e minucioso conhecimento do objeto estudado.

    Através da coleta e análise dos dados, percebeu-se que o processo de gestão da informação é

    realizado de forma não planejada e estruturada, o que por sua vez, reduz o potencial que este

    poderia ter na consecução dos objetivos a que se propõe o Projeto. Essa fragilidade fez com que

    em algumas comunidades os resultados fossem insatisfatórios, pois houve a interferência de

    diferentes problemas que não puderam ser sanados a contento, o que acabou por comprometer

    o êxito esperado.

  • KARLENE ROBERTO BRAGA DE MEDEIROS
  • DESCORTINANDO OS BASTIDORES: o olhar dos usuários internos dos museus paraibanos.
  • Data: 27/03/2013
  • Mostrar Resumo
  •  

    Intitulada “DESCORTINANDO BASTIDORES: O OLHAR DOS USUÁRIOS
    INTERNOS DOS MUSEUS PARAIBANOS”, esta dissertação foi pensada a partir de
    questionamentos sobre os funcionários dos museus paraibanos, através das reuniões mensais
    da Rede de Educadores em Museus na Paraíba – REM/PB, da qual somos membros. Tais
    inquietações provocaram reflexões acerca da concepção que os mesmos formulavam quanto
    ao seu local de trabalho e se existiriam acesso e influência de conceitos formais dominantes.
    Este ponto guiou a elaboração do nosso objetivo que é analisar a concepção de museu sob a
    ótica dos ‘usuários internos’ dessas instituições-memórias no Estado da Paraíba,
    especificamente os membros ativos da REM/PB. Aceitando a definição de Costa et. al (2009),
    sobre usuário, e Nuñez de Paula (2000), acerca de ‘usuário interno’, passamos a denominar
    ‘usuários internos’ os sujeitos, vinculados hierarquicamente à instituição na qual trabalham,
    que necessitando da informação utilizam-na. Assim, consideramos como ‘usuários internos’
    dos museus os sujeitos que usam a informação em seu labor nestas instituições. Utilizamos
    nesta pesquisa documental, exploratória e propositiva o questionário autopreenchido como
    método de coleta de dados. Este foi aplicado após ajustes efetuados a partir do pré-teste junto
    aos membros ativos da REM/PB, frequentadores de no mínimo três reuniões anuais, via
    internet (forma mais comum de comunicação entre os membros da REM/PB) e também de
    forma presencial. Com abordagem quanti-qualitativa, os dados foram ponderados a partir da
    Análise de Conteúdo (BARDIN; FRANCO). Para tanto, foram estabelecidas categorias e
    inseridas nos capítulos referentes ao seu respectivo tema. Deste modo, entendemos que o
    ‘usuário interno’ percebe a REM/PB como espaço político, informativo, cultural, simbólico e
    cultural. Este usuário se considera colaborador e parte integrante do museu como também seu
    representante, percebendo-se de forma multifuncional e, apesar de apontar diversos problemas
    encontrados nos museus, demonstra-se satisfeito com o seu labor. Neste sentido, os ‘usuários
    internos’ concebem o museu como espaço dinâmico, fruto das (re)construções e
    (re)significações dos usuários (‘internos’ e ‘externos’) para preservação da identidade e
    cultura de um povo a partir de práticas informacionais e educativas.

    Intitulada “DESCORTINANDO BASTIDORES: O OLHAR DOS USUÁRIOSINTERNOS DOS MUSEUS PARAIBANOS”, esta dissertação foi pensada a partir dequestionamentos sobre os funcionários dos museus paraibanos, através das reuniões mensaisda Rede de Educadores em Museus na Paraíba – REM/PB, da qual somos membros. Taisinquietações provocaram reflexões acerca da concepção que os mesmos formulavam quantoao seu local de trabalho e se existiriam acesso e influência de conceitos formais dominantes.Este ponto guiou a elaboração do nosso objetivo que é analisar a concepção de museu sob aótica dos ‘usuários internos’ dessas instituições-memórias no Estado da Paraíba,especificamente os membros ativos da REM/PB. Aceitando a definição de Costa et. al (2009),sobre usuário, e Nuñez de Paula (2000), acerca de ‘usuário interno’, passamos a denominar‘usuários internos’ os sujeitos, vinculados hierarquicamente à instituição na qual trabalham,que necessitando da informação utilizam-na. Assim, consideramos como ‘usuários internos’dos museus os sujeitos que usam a informação em seu labor nestas instituições. Utilizamosnesta pesquisa documental, exploratória e propositiva o questionário autopreenchido comométodo de coleta de dados. Este foi aplicado após ajustes efetuados a partir do pré-teste juntoaos membros ativos da REM/PB, frequentadores de no mínimo três reuniões anuais, viainternet (forma mais comum de comunicação entre os membros da REM/PB) e também deforma presencial. Com abordagem quanti-qualitativa, os dados foram ponderados a partir daAnálise de Conteúdo (BARDIN; FRANCO). Para tanto, foram estabelecidas categorias einseridas nos capítulos referentes ao seu respectivo tema. Deste modo, entendemos que o‘usuário interno’ percebe a REM/PB como espaço político, informativo, cultural, simbólico ecultural. Este usuário se considera colaborador e parte integrante do museu como também seurepresentante, percebendo-se de forma multifuncional e, apesar de apontar diversos problemasencontrados nos museus, demonstra-se satisfeito com o seu labor. Neste sentido, os ‘usuáriosinternos’ concebem o museu como espaço dinâmico, fruto das (re)construções e(re)significações dos usuários (‘internos’ e ‘externos’) para preservação da identidade ecultura de um povo a partir de práticas informacionais e educativas.

     

  • ALINE POGGI LINS DE LIMA
  • MÍDIAS SOCIAIS NA WEB: uma análise da mídia De olho na CI na perspectiva da disseminação da informação.
  • Data: 26/03/2013
  • Mostrar Resumo
  • A presente pesquisa aborda o De olho na CI na perspectiva das mídias sociais da rede Internet – Blog, Twitter e Facebook -, vistas como recursos capazes de desenvolver Redes Sociais na Internet (RSI), e as mesmas como meio de disseminação da informação. Teve como objetivo principal analisar como se processa a disseminação de interesse para os profissionais da informação através das mídias sociais De olho na CI. Adota o referencial da pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, utilizando parte dos métodos da etnografia virtual, a observação participante e o diário de campo para coleta dos dados. Analisa os dados a partir da perspectiva da análise documental, ligada ao contexto da pesquisa na internet, unindo-se à Análise de Redes Sociais a fim de alcançar os objetivos propostos na pesquisa. Concluiu-se, durante a pesquisa, que as mídias sociais De olho na CI possibilitam a ocorrência de redes sociais na internet e que as mesmas mostraram um crescimento relevante dentro da rede internet e entre os profissionais da informação que buscam conhecimentos para sua formação profissional.

  • JOSIVAN DE OLIVEIRA FERREIRA
  • Análise sob a ótica da segurança da informação: estudo de caso aplicado ao Sistema de Concessão de Diárias e Passagens (SCDP) no departamento contábil da UFPB.
  • Data: 25/03/2013
  • Mostrar Resumo
  • O poder da tecnologia tem gerado sistemas informatizados para a execução das mais diversas tarefas, com suas bases de dados interligadas por meio de poderosas redes. O governo federal, visando instrumentalizar eficientemente o serviço público, implantou o Sistema de Concessão de Diárias e Passagens (SCDP), que integra as atividades de concessão, registro, acompanhamento, gestão e controle de diárias e passagens, decorrentes de viagens realizadas com o interesse da administração. Esse meio, repleto de conteúdos e de esferas digitais interligados, está sujeito a diversos tipos de ameaças físicas ou virtuais que comprometem a segurança dos seus usuários e das informações processadas. O presente estudo tem como objetivo geral analisar, sob a ótica da gestão da segurança da informação, o SCDP do Departamento Contábil da Universidade Federal da Paraíba. Procura investigar a garantia de confidencialidade, da integridade e da disponibilidade da informação, através de uma análise de risco nos elementos e nos documentos que integram o sistema. No aspecto metodológico, a pesquisa é caracterizada como um estudo de caso, de caráter qualitativo e quantitativo, exploratório e descritivo. Utiliza como instrumentos de coleta de dados a entrevista estruturada, que permitiu reconhecer ações de uma Política de Segurança da Informação (PSI) por meio do Facilitated Risk Analysis and Assessment Process (FRAAP), e a técnica de observação direta, realizada por meio de anotações em diário de campo. Para organizar e analisar os dados, recorreu-se à análise de conteúdo. Com os resultados obtidos, foi possível identificar aspectos do SCDP como: a influência na visão dos usuários, os elementos de segurança e o fluxo informacional. Em relação à análise de risco efetuada, concluiu-se que existem ameaças no processo de concessão de diárias e de passagens, mas, com a adoção de controles selecionados, é possível mitigar o risco.
  • GLICIA LANY COUTO DE OLIVEIRA
  • NECESSIDADES E USO DE INFORMAÇÃO NA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS
  • Data: 25/03/2013
  • Mostrar Resumo
  •  

    O uso da informação é uma prática indispensável a qualquer indivíduo e não poderia deixar de
    ser aos profissionais da educação, sobretudo, os professores, logo, a importância da temática
    em questão evidencia-se pelo fato desses profissionais necessitarem, de informação para o
    desenvolvimento de suas práticas docentes. A presente pesquisa, sobre “Necessidades e uso
    de informação na prática dos professores de Ciências”, tem como objetivo analisar as
    necessidades e uso de informação dos professores da zona urbana do município de Santa Rita
    – PB. Nesse sentido, surge o seguinte questionamento: Em suas práticas pedagógicas, quais
    são as necessidades e uso de informação dos professores de Ciências? Para a pesquisa
    utilizou-se a abordagem alternativa dos Estudos de Usuários e priorizou-se o modelo “Sense-
    Making”, por oferecer através das categorias universais da metáfora cognitiva, da situação
    (necessidade de informação), da lacuna (vazio cognitivo) e do uso (ajuda informacional para
    transpor o vazio cognitivo), o caminho lógico para o atendimento dos objetivos da pesquisa.
    Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva e de caráter propositivo. A população é
    composta por 28 professores de Ciências, distribuídos nas escolas da zona urbana do
    município de Santa Rita. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se o questionário
    misto. A análise dos dados, de base qualitativa e quantitativa, mostra que o grupo estudado é
    composto por professores qualificados, que priorizam a pós-graduação, demonstrando
    interesse por se manterem atualizados para o exercício da docência. Embora admita as
    dificuldades da profissão, a maioria dos professores demonstra satisfação e ensina por prazer
    em se autorrealizar. Com ênfase nas categorias do Sense-Making, situação-lacuna-uso, temse
    que a situação revela que os professores estão em constante busca para suprir suas
    necessidades de informação, através da internet, dos livros, vídeos educativos, entre outros.
    Nas lacunas, as mais apontadas foram as barreiras de tempo, de idioma, terminológicas e de
    qualidade da informação, mas os mesmos desenvolveram estratégias que minimizaram as
    dificuldades e conseguiram usar a informação. O uso da informação esteve centrado no
    desenvolvimento das atividades docentes e os professores saíram satisfeitos com o uso por
    resolverem seu problema informacional. Sobre essas questões propõem-se ações que podem
    contribuir para melhor desempenho dos professores estudados, em suas práticas docente e
    pedagógica. Conclui-se que o desenvolvimento da pesquisa contribuiu para o fundamento da
    Ciência da Informação, que é disponibilizar a informação e transmitir o conhecimento àqueles
    que dele precisam, constituindo a responsabilidade social dessa área do conhecimento, como
    também da Educação, quando se responsabiliza pelo desafio de educar uma sociedade.
    Estudar as necessidades de informação dos professores, e como estes conduzem o processo de
    busca e uso da informação para satisfazer suas necessidades informacionais direcionadas à
    prática docente, configurou-se como processo de grande valia.

    O uso da informação é uma prática indispensável a qualquer indivíduo e não poderia deixar deser aos profissionais da educação, sobretudo, os professores, logo, a importância da temáticaem questão evidencia-se pelo fato desses profissionais necessitarem, de informação para odesenvolvimento de suas práticas docentes. A presente pesquisa, sobre “Necessidades e usode informação na prática dos professores de Ciências”, tem como objetivo analisar asnecessidades e uso de informação dos professores da zona urbana do município de Santa Rita– PB. Nesse sentido, surge o seguinte questionamento: Em suas práticas pedagógicas, quaissão as necessidades e uso de informação dos professores de Ciências? Para a pesquisautilizou-se a abordagem alternativa dos Estudos de Usuários e priorizou-se o modelo “Sense-Making”, por oferecer através das categorias universais da metáfora cognitiva, da situação(necessidade de informação), da lacuna (vazio cognitivo) e do uso (ajuda informacional paratranspor o vazio cognitivo), o caminho lógico para o atendimento dos objetivos da pesquisa.Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva e de caráter propositivo. A população écomposta por 28 professores de Ciências, distribuídos nas escolas da zona urbana domunicípio de Santa Rita. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se o questionáriomisto. A análise dos dados, de base qualitativa e quantitativa, mostra que o grupo estudado écomposto por professores qualificados, que priorizam a pós-graduação, demonstrandointeresse por se manterem atualizados para o exercício da docência. Embora admita asdificuldades da profissão, a maioria dos professores demonstra satisfação e ensina por prazerem se autorrealizar. Com ênfase nas categorias do Sense-Making, situação-lacuna-uso, temseque a situação revela que os professores estão em constante busca para suprir suasnecessidades de informação, através da internet, dos livros, vídeos educativos, entre outros.Nas lacunas, as mais apontadas foram as barreiras de tempo, de idioma, terminológicas e dequalidade da informação, mas os mesmos desenvolveram estratégias que minimizaram asdificuldades e conseguiram usar a informação. O uso da informação esteve centrado nodesenvolvimento das atividades docentes e os professores saíram satisfeitos com o uso porresolverem seu problema informacional. Sobre essas questões propõem-se ações que podemcontribuir para melhor desempenho dos professores estudados, em suas práticas docente epedagógica. Conclui-se que o desenvolvimento da pesquisa contribuiu para o fundamento daCiência da Informação, que é disponibilizar a informação e transmitir o conhecimento àquelesque dele precisam, constituindo a responsabilidade social dessa área do conhecimento, comotambém da Educação, quando se responsabiliza pelo desafio de educar uma sociedade.Estudar as necessidades de informação dos professores, e como estes conduzem o processo debusca e uso da informação para satisfazer suas necessidades informacionais direcionadas àprática docente, configurou-se como processo de grande valia.

     

  • VANIA MARIA RAMOS DA SILVA
  • A REPRESENTAÇÃO TEMÁTICA DA INFORMAÇÃO EM TCC DO CURSO DE DIREITO DA UFPB: análise do vocabulário controlado no Repositório Eletrônico Institucional da UFPB.
  • Data: 25/03/2013
  • Mostrar Resumo
  • Analisa o uso do vocabulário controlado na recuperação da informação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) da Graduação em Direito da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), disponibilizados no Repositório Eletrônico Institucional da UFPB (REI/UFPB). Destaca os repositórios institucionais disponibilizados em ambientes digitais como meios de armazenamento da produção científica da comunidade universitária, bem como de disseminação da informação e de promoção do acesso aberto à informação científica. Aborda a representação temática da informação, e destaca a utilização do vocabulário controlado como instrumento para facilitar a recuperação da informação. Objetiva analisar a contribuição do uso de vocabulário controlado na recuperação da informação de documentos do REI/UFPB. A pesquisa apresenta-se como uma abordagem qualitativa. Na metodologia de desenvolvimento do trabalho propôs-se a elaboração de um vocabulário controlado na área das Ciências Jurídicas; a indexação de TCC do curso de Direito/Campus I da UFPB do ano de 2011; a submissão ou inserção destes TCC no Repositório Eletrônico Institucional da UFPB; e por último, a coleta de dados para análise com os representantes da amostra da pesquisa, constituída por alunos do curso de graduação em Direito/Campus I da Universidade Federal da Paraíba. A coleta de dados caracterizou-se pela apresentação do REI/UFPB aos participantes da pesquisa e pela utilização de questionário. O resultado da análise dos dados da pesquisa revelou, a partir das respostas dos usuários, que o uso do vocabulário controlado contribui para a recuperação da informação de TCC disponibilizados no REI/UFPB. Os alunos avaliaram de forma positiva o vocabulário controlado e o Repositório Eletrônico Institucional da UFPB, por outro lado, elencaram algumas sugestões para a melhoria desse sistema de recuperação da informação.

  • TATIANA FALCAO DE SOUZA FERNANDES
  • Análise do fluxo informacional dos canais de atendimento ao cliente da Empresa Brasileira de Correios e telégrafos-DR/PB
  • Data: 21/03/2013
  • Mostrar Resumo
  • Analisa o fluxo informacional dos Canais de Atendimento ao Cliente (CAC) da Empresa de Correios e Telégrafos, Diretoria Regional da Paraíba ECT/DR-PB, pela perspectiva da gestão da informação (GI), questionando como as informações desse fluxo influenciam na formulação de ações táticas para a tomada de decisão. O estudo tem como objetivo geral analisar o fluxo informacional dos CAC da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos em sua Diretoria Regional da Paraíba. Compreende-se que o fluxo informacional dos CAC, se tratado de forma sistematizada, apresenta-se como ferramenta valiosa para o diagnóstico qualitativo dos serviços prestados, além de atingir as exigências legais e fazer uma autoavaliação nos processos dos produtos ofertados. Planejar ações futuras e implementar ações corretivas nos processos são as razões que justificam o estudo. Quanto aos objetivos, a metodologia classifica-se em descritiva com abordagem quanti-qualitativa do tipo estudo de caso. Quanto aos instrumentos de coleta de dados, utiliza a entrevista orientada e a análise documental, categorizando as informações segundo a análise de conteúdo para posteriormente interpretá-las. Como resultado do estudo, observou-se que a sua finalidade está atendida e pelos indicadores demonstrados o processo se mostra eficaz por si só, sendo disseminado e compreendido pelos gestores e operadores como ferramenta de relacionamento com o mercado e clientes bem como de gestão. Apesar disso, restou que o potencial das informações geradas pelo sistema, como efeito residual positivo deste, não produz efeitos diretos ou ações gerenciais para a melhoria contínua da organização e dos seus processos finalísticos, sobretudo os de médio e longo prazo, seja em decorrência de fatores limitantes da arquitetura do processo e do seu indicador de controle, seja em razão de fatores limitantes inerentes aos gestores. Dessa compreensão resultam a perda de competitividade e a utilização de outras fontes de informação mais onerosas e menos eficientes, permanecendo a função primordial de cada gestor, a de tomada de decisão, submetida a resultados nem sempre favoráveis à organização. Neste contexto, concluímos que o gerenciamento do fluxo de informações do CAC proporciona informações relativas ao diagnóstico dos serviços prestados, além de indicar o posicionamento da DR frente à Empresa como um todo, podendo ser utilizado para formulação de ações táticas para tomada de decisão e para a avaliação constante da gestão e desempenho organizacional.

  • IVANDRO PINTO DE MENEZES
  • A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO: UMA REFLEXÃO SOBRE SUAS BASES EPISTEMOLÓGICAS
  • Data: 12/03/2013
  • Mostrar Resumo
  • A Ciência da Informação é considerada uma ciência pós-moderna, emergente das transformações culturais, políticas e econômicas ocorridas em meados da segunda metade do Século XX. Ao longo dessas décadas, muitas têm sido as conceituações e tentativas de delimitação do campo, nunca se chegando a um consenso quanto a sua configuração epistemológica. No entanto, é certo trata-se de campo interdisciplinar, sem metodologia própria e sem delimitação conceitual ou determinação de seu objeto de estudo, ensejando a necessidade de estudos epistemológicos que reflitam sobre o seu lugar enquanto campo científico. Dentre os modelos de ciência pós-moderna, entende-se como o mais adequado aquele proposto por Boaventura de Souza Santos, mormente, por conservar uma dimensão positivista, dotando o campo de certa estabilidade. Nesse sentido, a presente pesquisa, seguindo na vereda aberta por Wersig, teve por objetivo a análise das bases epistemológicas nas quais se assenta a Ciência da Informação, refletindo sobre o seu lugar enquanto ciência pós-moderna e, mesmo sobre a sua delimitação conceitual. A análise corroborou que o campo assenta-se sobre bases epistemológicas pós-moderna, mas guardando uma dimensão moderna/positivista no tocante a determinação de seu objeto de estudo, a saber, a informação, ainda que não abarcando-a em sua densidade e complexidade conceitual.

  • ALINI CASIMIRO BRANDAO
  • SOCIALIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DA SOCIEDADE HABERMASIANA
  • Data: 01/03/2013
  • Mostrar Resumo
  • Na configuração da sociedade contemporânea, a informação emerge como fenômeno
    imprescindível à construção do conhecimento, à comunicação interativa e ao entendimento
    mútuo entre sujeitos, povos, culturas e nações. Nessa perspectiva, a Ciência da Informação
    necessita redimensionar suas abordagens pragmáticas, sobretudo os pressupostos técnicos de
    transferência para Socialização da Informação. É nessa perspectiva, portanto, que esta
    pesquisa busca compreender, a luz da Teoria da Ação Comunicativa (TAC), como os
    docentes dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação da região Nordeste
    concebem o conceito e a dinâmica da informação no processo de ensino-aprendizagem. De
    tipo descritiva e natureza qualitativa, utiliza o questionário misto, elaborado no Google Docs e
    enviado por e-mail, como instrumento de coleta de dados e a técnica de categorização,
    presente na Análise de Conteúdo, para a análise destes. Partindo-se do pressuposto de que na
    correlação dos conceitos e dinâmicas da informação a orientação da racionalidade
    instrumental, concebida pela ideia de Transferência da Informação, predomina sobre a
    racionalidade comunicativa, articuladora da Socialização da Informação, o desenvolvimento
    da pesquisa possibilitou concluir que nas práticas de ensino-aprendizagem dos Programas de
    Pós-Graduação em Ciência da Informação, a Transferência da Informação (racionalidade
    instrumental) vem perdendo espaço para os pressupostos de Socialização da Informação
    (racionalidade comunicativa

    Na configuração da sociedade contemporânea, a informação emerge como fenômeno

    imprescindível à construção do conhecimento, à comunicação interativa e ao entendimento

    mútuo entre sujeitos, povos, culturas e nações. Nessa perspectiva, a Ciência da Informação

    necessita redimensionar suas abordagens pragmáticas, sobretudo os pressupostos técnicos de

    transferência para Socialização da Informação. É nessa perspectiva, portanto, que esta

    pesquisa busca compreender, a luz da Teoria da Ação Comunicativa (TAC), como os

    docentes dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação da região Nordeste

    concebem o conceito e a dinâmica da informação no processo de ensino-aprendizagem. De

    tipo descritiva e natureza qualitativa, utiliza o questionário misto, elaborado no Google Docs e

    enviado por e-mail, como instrumento de coleta de dados e a técnica de categorização,

    presente na Análise de Conteúdo, para a análise destes. Partindo-se do pressuposto de que na

    correlação dos conceitos e dinâmicas da informação a orientação da racionalidade

    instrumental, concebida pela ideia de Transferência da Informação, predomina sobre a

    racionalidade comunicativa, articuladora da Socialização da Informação, o desenvolvimento

    da pesquisa possibilitou concluir que nas práticas de ensino-aprendizagem dos Programas de

    Pós-Graduação em Ciência da Informação, a Transferência da Informação (racionalidade

    instrumental) vem perdendo espaço para os pressupostos de Socialização da Informação

    (racionalidade comunicativa), estabelecendo, ainda que de forma incipiente uma relação de

    equilíbrio.

  • THAIS HELEN DO NASCIMENTO SANTOS
  • FONTES ICONOGRÁFICAS E MEMÓRIA AFROCÊNTRICA: análise da informação étnico-racial a partir do ensaio fotográfico Engenhos e Senzalas
  • Data: 01/03/2013
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  • A Ciência da Informação, gradativamente, vem assumindo maior visibilidade e responsabilidade no contexto das dinâmicas socioculturais. Nesse sentido, as questões étnico-raciais são incorporadas ao debate no campo, no intento de eliminação das práticas de racismo, discriminação e silenciamentos da população negra. Nessa perspectiva, trazemos à reflexão as fontes de informação étnico-raciais, ou seja, os lugares de procedência das informações que refletem elementos históricos e culturais na afirmação de um grupo étnico ante ao multiculturalismo contemporâneo. Na diversidade das fontes, nossa ênfase recai nas fotografias, acreditando que estas são capazes de exprimir aspectos da vida e interações sociais referentes à cultura afrocêntrica. Dessa forma, o estudo que ora se delineia tem por objetivo geral analisar as fontes iconográficas de informação étnico-racial como um modo de preservação da cultura afrocêntrica no ensaio fotográfico Engenhos e Senzalas. Operacionalmente, tem a pretensão de identificar, contextualizar e caracterizar as fontes iconográficas de informação étnico-racial, bem como analisar a função sociocultural do arquivo onde se encontram e como essas fotografias (elemento tipológico característico das fontes em questão) podem servir como elementos de representação e preservação da cultura afrocêntrica. Em termos metodológicos, trata-se de uma pesquisa qualitativa de tipo descritivo-exploratória, que faz uso de métodos crítico-analíticos como a análise documental e a análise discursiva na interpretação de seus objetos de estudo. A coleta de dados identificou dezessete fotografias produzidas no ano de 1982, que visam à representação das relações entre senhores de engenhos e escravos no período pós-abolicionista. Os resultados mostram que as fotografias deflagram a visibilidade marginalizada de uma memória afrocêntrica incapaz de aduzir ao negro seu caráter cidadão, mesmo alforriado. Diante disso, cabe ao profissional da informação responsável pelo arquivo, atribuir outros mecanismos e fontes de informação que cristalizem o papel social no negro.
    Palavras-chave: Abordagem sociocultural da Ciência da Informação. Fontes de informação étnico-racial. Fotografias. Memória afrocêntrica. Ensaio fotográfico
    A Ciência da Informação, gradativamente, vem assumindo maior visibilidade e responsabilidade no contexto das dinâmicas socioculturais. Nesse sentido, as questões étnico-raciais são incorporadas ao debate no campo, no intento de eliminação das práticas de racismo, discriminação e silenciamentos da população negra. Nessa perspectiva, trazemos à reflexão as fontes de informação étnico-raciais, ou seja, os lugares de procedência das informações que refletem elementos históricos e culturais na afirmação de um grupo étnico ante ao multiculturalismo contemporâneo. Na diversidade das fontes, nossa ênfase recai nas fotografias, acreditando que estas são capazes de exprimir aspectos da vida e interações sociais referentes à cultura afrocêntrica. Dessa forma, o estudo que ora se delineia tem por objetivo geral analisar as fontes iconográficas de informação étnico-racial como um modo de preservação da cultura afrocêntrica no ensaio fotográfico Engenhos e Senzalas. Operacionalmente, tem a pretensão de identificar, contextualizar e caracterizar as fontes iconográficas de informação étnico-racial, bem como analisar a função sociocultural do arquivo onde se encontram e como essas fotografias (elemento tipológico característico das fontes em questão) podem servir como elementos de representação e preservação da cultura afrocêntrica. Em termos metodológicos, trata-se de uma pesquisa qualitativa de tipo descritivo-exploratória, que faz uso de métodos crítico-analíticos como a análise documental e a análise discursiva na interpretação de seus objetos de estudo. A coleta de dados identificou dezessete fotografias produzidas no ano de 1982, que visam à representação das relações entre senhores de engenhos e escravos no período pós-abolicionista. Os resultados mostram que as fotografias deflagram a visibilidade marginalizada de uma memória afrocêntrica incapaz de aduzir ao negro seu caráter cidadão, mesmo alforriado. Diante disso, cabe ao profissional da informação responsável pelo arquivo, atribuir outros mecanismos e fontes de informação que cristalizem o papel social no negro.

  • FELLIPE SÁ BRASILEIRO
  • O processo de mediação no contexto do regime de informação: a construção de um espaço virtual de comunicação na web para a CPAD/UFPB.
  • Data: 14/02/2013
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  • Apresenta uma intervenção no regime de informação do campo arquivístico da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com o objetivo de promover a disseminação da informação arquivística produzida pela Comissão Permanente de Avaliação de Documentos (CPAD) no âmbito do Campus I da instituição, mediante a construção de um espaço virtual de comunicação na web e das ações de informação cabíveis. Aborda o processo de mediação da informação nas organizações como um conjunto de ações de informação estabelecidas com base nas relações entre os sujeitos e as redes sociocomunicacionais primarias e secundárias formadas no contexto do regime de informação que, através dos recursos oferecidos pela infra-estrutura do ciberespaço, agrupam-se em um único ambiente informacional de forma dinâmica e efetiva. Essas ações se desenvolvem no decorrer das etapas de produção, organização e disseminação da informação na web, as quais encontram na colaboração de natureza multidisciplinar entre o Marketing e a Arquitetura da Informação para web, as condições essenciais para o alcance dos objetivos de acordo com as características e necessidades informacionais dos usuários. Nesse sentido, utilizou-se a metodologia da pesquisa-ação de modo a possibilitar que as opiniões, necessidades e experiências dos sujeitos envolvidos no processo de gestão de documentos da CPAD fossem consideradas no que tange o planejamento e a implementação das ações de informação. Partiu-se da aplicação da entrevista semi-estruturada no sentido de obter subsídios para a produção e organização da informação disponibilizada na web, seguindo para o registro da opinião dos usuários em relação à avaliação da arquitetura da informação do website e, posteriormente, finalizando com a disseminação da informação disponibilizada na web (website) por meio de ações de marketing direto. Conclui-se que tanto a construção do website institucional da CPAD, no que se refere ao conteúdo e a arquitetura da informação, quanto a sua disseminação, atenderam as expectativas dos servidores envolvidos no processo de gestão de documentos, bem como auxiliaram na promoção da CPAD no âmbito da instituição, isto é, dando visibilidade à Tabela de Temporalidade de Documentos (TTD), à informação arquivística e, principalmente, as práticas de gestão que compreendem o ciclo vital dos documentos.

2012
Descrição
  • ALECSANDRA COUTINHO MACHADO MENDES
  • O acesso à informação para a construção de conhecimentos nos programas sociais da Fundação BRADESCO.
  • Data: 31/08/2012
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  • O tema desta pesquisa focaliza o papel social da Ciência da Informação com destaque para o acesso à informação, como um elemento fundamental da gestão da informação e de relevância para o processo de transformação social e organizacional. Objetiva analisar os canais de acesso à informação para a inclusão social de jovens assistidos pelos programas de responsabilidade social da Fundação Bradesco. Metodologicamente, caracteriza-se como pesquisa de natureza qualitativa de nível descritivo. Adota como instrumento de coleta de dados a entrevista estruturada aplicada em grupo focal. Os dados foram sistematizados em quadros e mapas mentais registrados por meio de símbolos e mensagens. A apresentação dos resultados em forma de mapas é considerada uma técnica adotada pela aprendizagem significativa. Para a análise dos dados foi adotada a técnica de análise de conteúdo. O instrumento previamente elaborado constou de quatro partes: caracterização sócio econômica dos alunos, canais de informação usados no ambiente da instituição, canais adotados em outro ambiente e outras formas de obtenção da informação. Os resultados obtidos indicam que as características sócio-econômicas dos alunos estão em consonância com os preceitos da Sociedade da Informação e do programa de responsabilidade social da instituição em prol dos mais carentes, sem distinção de idade e gênero, priorizando as condições econômicas para o acesso. Os resultados permitem concluir que há uma disponibilização de canais de informação, e as informações acessadas por meio desses canais têm uma contribuição efetiva disponibilizada pelos programas de responsabilidade social da Fundação Bradesco para inclusão social dos alunos, por intermédio da aprendizagem formal.
  • ANA ROBERTA SOUSA MOTA
  • MEMÓRIA ICONOGRÁFICA: uma análise da representação das imagens fotográficas de negros/as nas universidades públicas do estado da Paraíba
  • Data: 27/08/2012
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  • Analisar imagens fotográficas como parte da memória iconográfica de concluintes de cursos de graduação da área de saúde de três instituições, tendo como foco as placas de formatura expostas nos corredores e hospitais da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) se configurou com objetivo geral desse estudo. O fenômeno estudado suscitou uma abordagem mista articulando o enfoque qualitativo e o enfoque quantitativo. O universo de pesquisa abrangeu três universidades públicas do estado da Paraíba: UFPB (Centro de Ciências Médicas, Hospital Universitário Lauro Wanderley e Centro de Ciências da Saúde – Campus – João Pessoa/PB), UFCG (Ciências Biológicas e da Saúde – Campus – Campina Grande/PB) e, UEPB (Hospital Universitário Alcides Carneiro, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Campina Grande/PB). O corpus de análise foi constituído por 13 imagens fotográficas selecionadas dentre um total de 1.190 imagens fotográficas, extraídas de 174 placas de formatura que fazem parte da memória iconográfica desses cursos, identificados a partir do recorte histórico que abrangeu o período de 2000 a 2010. Essas imagens foram coletadas por meio de um scanner e uma câmera. Para identificação de negros/as nas imagens fotográficas utilizamos os fenótipos negroides como critério de análise. A pesquisa das imagens fotográficas foi efetuada com base no modelo de Smit (1996) para análise documentária de imagens e no referencial teórico desta dissertação. Para analisar as imagens fotográficas, foram necessários três tipos diferentes de dados coletados a partir das placas de formatura expostas nos corredores e hospitais das universidades solicitados junto às pró-reitorias competentes e responsáveis pela matrícula de candidatos/as nos cursos investigados e disponíveis nos sítios dessas universidades, com o objetivo de verificar a concorrência dos cursos considerados de alto prestígio. O material de análise é resultado de uma “heteroclassificação” atribuída pelo pesquisador com a observação e identificação dos fenótipos negroides e de uma autoclassificação (autoidentificação), atribuída pelo próprio respondente, quando lhe é perguntado, de forma espontânea. Os resultados apontam que a maioria de alunos/as e concluintes dos cursos analisados são predominantemente brancos/as, e que a desigualdade racial nos cursos de alto prestígio nas universidades públicas brasileiras, afeta negros/as, sobretudo, na Paraíba, requerendo uma mudança radical nos mecanismos de inclusão. Essa (in) visibilidade de negros/as nas universidades públicas pode ser interpretada como um fato que pouco se nota, raramente se discute, nem se deseja discutir. Considera-se que a presença inexpressiva de negros/as nessas universidades não se resolve apenas com uma ação isolada, mas com políticas públicas que beneficiem não só uma parte da população, mas toda ela, independente de cor, raça ou condição social.

  • ANA ROBERTA SOUSA MOTA
  • MEMÓRIA ICONOGRÁFICA: uma análise da representação das imagens fotográficas de negros/as nas universidades públicas do estado da Paraíba
  • Data: 27/08/2012
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  • Analisar imagens fotográficas como parte da memória iconográfica de concluintes de cursos de graduação da área de saúde de três instituições, tendo como foco as placas de formatura expostas nos corredores e hospitais da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) se configurou com objetivo geral desse estudo. O fenômeno estudado suscitou uma abordagem mista articulando o enfoque qualitativo e o enfoque quantitativo. O universo de pesquisa abrangeu três universidades públicas do estado da Paraíba: UFPB (Centro de Ciências Médicas, Hospital Universitário Lauro Wanderley e Centro de Ciências da Saúde – Campus – João Pessoa/PB), UFCG (Ciências Biológicas e da Saúde – Campus – Campina Grande/PB) e, UEPB (Hospital Universitário Alcides Carneiro, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - Campina Grande/PB). O corpus de análise foi constituído por 13 imagens fotográficas selecionadas dentre um total de 1.190 imagens fotográficas, extraídas de 174 placas de formatura que fazem parte da memória iconográfica desses cursos, identificados a partir do recorte histórico que abrangeu o período de 2000 a 2010. Essas imagens foram coletadas por meio de um scanner e uma câmera. Para identificação de negros/as nas imagens fotográficas utilizamos os fenótipos negroides como critério de análise. A pesquisa das imagens fotográficas foi efetuada com base no modelo de Smit (1996) para análise documentária de imagens e no referencial teórico desta dissertação. Para analisar as imagens fotográficas, foram necessários três tipos diferentes de dados coletados a partir das placas de formatura expostas nos corredores e hospitais das universidades solicitados junto às pró-reitorias competentes e responsáveis pela matrícula de candidatos/as nos cursos investigados e disponíveis nos sítios dessas universidades, com o objetivo de verificar a concorrência dos cursos considerados de alto prestígio. O material de análise é resultado de uma “heteroclassificação” atribuída pelo pesquisador com a observação e identificação dos fenótipos negroides e de uma autoclassificação (autoidentificação), atribuída pelo próprio respondente, quando lhe é perguntado, de forma espontânea. Os resultados apontam que a maioria de alunos/as e concluintes dos cursos analisados são predominantemente brancos/as, e que a desigualdade racial nos cursos de alto prestígio nas universidades públicas brasileiras, afeta negros/as, sobretudo, na Paraíba, requerendo uma mudança radical nos mecanismos de inclusão. Essa (in) visibilidade de negros/as nas universidades públicas pode ser interpretada como um fato que pouco se nota, raramente se discute, nem se deseja discutir. Considera-se que a presença inexpressiva de negros/as nessas universidades não se resolve apenas com uma ação isolada, mas com políticas públicas que beneficiem não só uma parte da população, mas toda ela, independente de cor, raça ou condição social.

  • JORGE RAIMUNDO DA SILVA
  • Análise da produção de artigos científicos dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da Universidade Federal de Alagoas no período 2008-2011
  • Data: 04/07/2012
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  • Dentre as diversas áreas de conhecimento, as ciências da saúde representam um ramo em que a troca de experiências entre pesquisadores tem sido decisiva para a melhoria de qualidade de vida das populações. Sabe-se que as revistas científicas possuem exatamente este objetivo, e, portanto, são recursos adequados à divulgação da ciência e tecnologia e têm como público-alvo os acadêmicos, cientistas e pesquisadores. A presente dissertação teve por objetivo: mapear a rede colaborativa interna entre os docentes/docentes e docentes/mestrandos a partir da produção de artigos científicos no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da UFAL, no período de 2008 a 2011. Compõem o trabalho três partes: na primeira constam o problema, as justificativas, os objetivos e ainda descrição dos procedimentos metodológicos adotados na pesquisa. Na segunda, apresentam-se o referencial teórico sobre a ciência da informação e a comunicação científica, a rede colaborativa na ciência e a tecnologia da informação e os periódicos científicos. A terceira, apresenta a análise e discussão dos dados, a partir da produção geral e individual de artigos científicos pelos docentes e das bases de dados das revistas. O universo da pesquisa correspondeu aos currículos lattes dos 98 componentes do PPGCS-UFAL (docentes e mestrandos), entre 2008 e 2011, identificando-se um total de 157 artigos no quadriênio pesquisado. As informações acerca das fontes de indexação das revistas e a ocorrência de artigos em revistas nacionais e internacionais foram identificadas das bases de dados da Scielo e da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Os resultados evidenciaram que a rede de colaboração interna entre os docentes gira em torno de 47,4%, ou seja, nove dos 19 docentes publicaram em conjunto; e a rede colaborativa dos discentes envolveu 19% do total dos mestrandos, ou seja, apenas 15 deles publicaram em coautoria no PPGCS no período investigado. Percebeu-se que a rede colaborativa do PPGCS-UFAL vem se intensificando, todavia, a produção de artigos não acompanha essa evolução.
  • JORGE RAIMUNDO DA SILVA
  • Análise da produção de artigos científicos dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da Universidade Federal de Alagoas no período 2008-2011
  • Data: 04/07/2012
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  • Dentre as diversas áreas de conhecimento, as ciências da saúde representam um ramo em que a troca de experiências entre pesquisadores tem sido decisiva para a melhoria de qualidade de vida das populações. Sabe-se que as revistas científicas possuem exatamente este objetivo, e, portanto, são recursos adequados à divulgação da ciência e tecnologia e têm como público-alvo os acadêmicos, cientistas e pesquisadores. A presente dissertação teve por objetivo: mapear a rede colaborativa interna entre os docentes/docentes e docentes/mestrandos a partir da produção de artigos científicos no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da UFAL, no período de 2008 a 2011. Compõem o trabalho três partes: na primeira constam o problema, as justificativas, os objetivos e ainda descrição dos procedimentos metodológicos adotados na pesquisa. Na segunda, apresentam-se o referencial teórico sobre a ciência da informação e a comunicação científica, a rede colaborativa na ciência e a tecnologia da informação e os periódicos científicos. A terceira, apresenta a análise e discussão dos dados, a partir da produção geral e individual de artigos científicos pelos docentes e das bases de dados das revistas. O universo da pesquisa correspondeu aos currículos lattes dos 98 componentes do PPGCS-UFAL (docentes e mestrandos), entre 2008 e 2011, identificando-se um total de 157 artigos no quadriênio pesquisado. As informações acerca das fontes de indexação das revistas e a ocorrência de artigos em revistas nacionais e internacionais foram identificadas das bases de dados da Scielo e da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Os resultados evidenciaram que a rede de colaboração interna entre os docentes gira em torno de 47,4%, ou seja, nove dos 19 docentes publicaram em conjunto; e a rede colaborativa dos discentes envolveu 19% do total dos mestrandos, ou seja, apenas 15 deles publicaram em coautoria no PPGCS no período investigado. Percebeu-se que a rede colaborativa do PPGCS-UFAL vem se intensificando, todavia, a produção de artigos não acompanha essa evolução.
  • LAERTE PEREIRA DA SILVA JUNIOR
  • O PORTAL DO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA: usuários e usabilidade
  • Data: 19/06/2012
  • Mostrar Resumo
  • A Carta de Serviços ao Cidadão da Universidade Federal da Paraíba tem como objetivo
    o de informar o cidadão sobre os serviços prestados por esta universidade. O portal do
    Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA) compõe o conjunto de fontes de
    informação web indicadas pela referida carta. Sendo assim, esta pesquisa procura
    colaborar para o incremento da qualidade do uso dessa fonte de informação por meio
    dos Estudos de Usuários, no campo da Ciência da Informação, com base na Engenharia
    da Usabilidade, mais precisamente, no conceito de usabilidade, definido por Jakob
    Nielsen, associado aos atributos: facilidade de aprendizado, eficiência de uso, facilidade
    de memorização, incidência de erros e satisfação subjetiva. A pesquisa discorre sobre a
    história dos Estudos de Usuários e suas abordagens tradicionais, alternativas e híbridas;
    conceitua os portais corporativos e a Arquitetura da Informação; caracteriza a
    Usabilidade; é de natureza descritiva fundamentada em um método quantitativo e
    qualitativo. Seu universo é formado por 471 discentes dos cursos de graduação em
    Ciências Sociais, pós-graduação em Sociologia e pós-graduação em Antropologia,
    tendo por amostra 59 sujeitos. Procedemos à coleta de dados mediante a divulgação do
    questionário online nas salas de aula e noutros ambientes do CCHLA, nos websites dos
    cursos citados, do Departamento de Ciências Sociais e na própria homepage do portal
    do CCHLA. A análise da usabilidade deste portal foi realizada com referência a
    categorias gerais e específicas, cujas avaliações resultaram de atribuições de pesos da
    escala de Likert relativas a critérios de concordância das respostas ao questionário. A
    pesquisa revela que os usuários do portal são, predominantemente, discentes de
    graduação em seu primeiro ano no curso de Ciências Sociais, internautas experientes,
    que mensalmente acessam-no para consultar informações sobre o Departamento de
    Ciências Sociais. Todos os atributos atingiram uma média de bom nível, o que resultou
    em um bom nível de desempenho e satisfação dos usuários na interação com o portal.
    Consequentemente, sua qualidade foi comprovada em vista da média da usabilidade
    geral obtida ser classificada como de boa usabilidade – média 3,2 num intervalo de 0,0 a
    5,0 pontos.
    A Carta de Serviços ao Cidadão da Universidade Federal da Paraíba tem como objetivoo de informar o cidadão sobre os serviços prestados por esta universidade. O portal doCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA) compõe o conjunto de fontes deinformação web indicadas pela referida carta. Sendo assim, esta pesquisa procuracolaborar para o incremento da qualidade do uso dessa fonte de informação por meiodos Estudos de Usuários, no campo da Ciência da Informação, com base na Engenhariada Usabilidade, mais precisamente, no conceito de usabilidade, definido por JakobNielsen, associado aos atributos: facilidade de aprendizado, eficiência de uso, facilidadede memorização, incidência de erros e satisfação subjetiva. A pesquisa discorre sobre ahistória dos Estudos de Usuários e suas abordagens tradicionais, alternativas e híbridas;conceitua os portais corporativos e a Arquitetura da Informação; caracteriza aUsabilidade; é de natureza descritiva fundamentada em um método quantitativo equalitativo. Seu universo é formado por 471 discentes dos cursos de graduação emCiências Sociais, pós-graduação em Sociologia e pós-graduação em Antropologia,tendo por amostra 59 sujeitos. Procedemos à coleta de dados mediante a divulgação doquestionário online nas salas de aula e noutros ambientes do CCHLA, nos websites doscursos citados, do Departamento de Ciências Sociais e na própria homepage do portaldo CCHLA. A análise da usabilidade deste portal foi realizada com referência acategorias gerais e específicas, cujas avaliações resultaram de atribuições de pesos daescala de Likert relativas a critérios de concordância das respostas ao questionário. Apesquisa revela que os usuários do portal são, predominantemente, discentes degraduação em seu primeiro ano no curso de Ciências Sociais, internautas experientes,que mensalmente acessam-no para consultar informações sobre o Departamento deCiências Sociais. Todos os atributos atingiram uma média de bom nível, o que resultouem um bom nível de desempenho e satisfação dos usuários na interação com o portal.Consequentemente, sua qualidade foi comprovada em vista da média da usabilidadegeral obtida ser classificada como de boa usabilidade – média 3,2 num intervalo de 0,0 a 5,0 pontos.

  • RUSTON SAMMEVILLE ALEXANDRE MARQUES DA SILVA
  • INFLUÊNCIA DA PRODUÇÃO DOCENTE EM TEXTOS DISSERTATIVOS NO ÂMBITO DO PPGCI/UFPB: evidências a partir de referências e citações
  • Data: 31/05/2012
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  •  

    Os programas de pós-graduação brasileiros são responsáveis por mais de 90% da produção científica
    nacional. São redes sociais nas quais as funções de produção e consumo de informações científicas são
    intrínsecas. A pesquisa parte do pressuposto de que os discentes de um programa sofrem influência
    intelectual, direta ou indireta, das interações com os seus docentes, bem como daqueles com quem os
    docentes mantenham relações, via grupos de pesquisa. Tem como objetivo a análise das citações aos
    docentes da área da Ciência da Informação e as características dessas produções, a partir das
    dissertações dos discentes do PPGCI/UFPB, no período 2009/2011. É do tipo documental, na qual
    utilizamos técnicas bibliométricas para a análise dos dados, extraídos de 34 dissertações, armazenadas
    no repositório do site do programa. São 18 da linha “Memória, Organização, Acesso e Uso da
    Informação” (Linha 1) e 16 da linha “Ética, Gestão e Políticas de Informação” (Linha 2). No triênio
    (2009-2011) encontramos 195 referências a 14 dos 18 docentes integrantes do quadro atual do
    PPGCI/UFPB, oito da Linha 1 e seis da Linha 2. Foram 98 artigos, 35 livros, 11 capítulos de livros, 17
    teses, quatro dissertações, 23 comunicações em eventos, e 13 correspondentes a soma de projetos de
    pesquisa, relatórios de pesquisa, resumos, e referências que não nos permitiram identificar o meio
    utilizado para comunicação. As relações de transmissão, compartilhamento e uso de informações
    científicas no âmbito acadêmico e, mais especificamente, no contexto do PPGCI/UFPB, ficaram
    evidentes nas referências e citações aos docentes do programa, contidas nas dissertações analisadas. A
    influência intelectual do corpo docente sobre os discentes foi comprovada.

    Os programas de pós-graduação brasileiros são responsáveis por mais de 90% da produção científicanacional. São redes sociais nas quais as funções de produção e consumo de informações científicas sãointrínsecas. A pesquisa parte do pressuposto de que os discentes de um programa sofrem influênciaintelectual, direta ou indireta, das interações com os seus docentes, bem como daqueles com quem osdocentes mantenham relações, via grupos de pesquisa. Tem como objetivo a análise das citações aosdocentes da área da Ciência da Informação e as características dessas produções, a partir dasdissertações dos discentes do PPGCI/UFPB, no período 2009/2011. É do tipo documental, na qualutilizamos técnicas bibliométricas para a análise dos dados, extraídos de 34 dissertações, armazenadasno repositório do site do programa. São 18 da linha “Memória, Organização, Acesso e Uso daInformação” (Linha 1) e 16 da linha “Ética, Gestão e Políticas de Informação” (Linha 2). No triênio(2009-2011) encontramos 195 referências a 14 dos 18 docentes integrantes do quadro atual doPPGCI/UFPB, oito da Linha 1 e seis da Linha 2. Foram 98 artigos, 35 livros, 11 capítulos de livros, 17teses, quatro dissertações, 23 comunicações em eventos, e 13 correspondentes a soma de projetos depesquisa, relatórios de pesquisa, resumos, e referências que não nos permitiram identificar o meioutilizado para comunicação. As relações de transmissão, compartilhamento e uso de informaçõescientíficas no âmbito acadêmico e, mais especificamente, no contexto do PPGCI/UFPB, ficaramevidentes nas referências e citações aos docentes do programa, contidas nas dissertações analisadas. Ainfluência intelectual do corpo docente sobre os discentes foi comprovada.

  • LAUDEREIDA ELIANA MARQUES MORAIS
  • MEMÓRIA ARQUIVADA:produção literária/científica do Núcleo de Documentação e Informação Histórica Regional – NDIHR- (1976 a 1999)
  • Data: 30/04/2012
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  • Segundo Ricoeur (2007), a memória arquivada é a inscrição do discurso, do testemunho, das coisas passadas e ditas; refere-se à vontade de guardar e conservar, através da escrita, o passado no nosso presente e futuro. Nesse contexto, através deste trabalho, realizou-se uma pesquisa documental, com o objetivo de descrever e analisar a produção literária científica do Núcleo de Documentação e Informação Histórica Regional (NDIHR), órgão suplementar da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), e caracterizar suas práticas de produção e disseminação da informação. O estudo envolveu a análise de publicações, de documentos administrativos e a realização de entrevistas com gestores do Núcleo e da UFPB. A análise dos dados mostrou que, como instituição-memória, o NDIHR tinha como prática disseminar a informação através de publicações sobre a história regional e local. Nessas publicações, prevaleceram trabalhos com autorias únicas e a colaboração de autores com formação acadêmica em História e Biblioteconomia. Conclui-se que o NDIHR se constituiu em um órgão de vanguarda na Universidade Federal da Paraíba, com a introdução de uma nova concepção de História e novos métodos de pesquisa.

  • LAUDEREIDA ELIANA MARQUES MORAIS
  • MEMÓRIA ARQUIVADA: produção literária/científica do Núcleo de Documentação e Informação Histórica Regional - NDIHR - (1976 a 1999)
  • Data: 30/04/2012
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  • Memória Arquivada, Informação histórica e historiográfica, Socialização da Informação, Produção Literária-científica, Núcleo de Documentação e Informação Histórica Regional, UFPB.
  • HELTON DE ARAUJO FIGUEIREDO
  • PRODUÇÃO CIENTÍFICA: em foco as publicações dos docentes do PPGCI/UFPB
  • Data: 16/04/2012
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  • A produção científica é uma forma de exteriorização do conhecimento científico, cujo ápice é atingido com a sua comunicação, uma vez que o conhecimento produzido, além de fortalecer a área onde foi produzido, é socializado. Nesse contexto, realizou-se a pesquisa, que tem como objetivo analisar quantitativamente a produção dos docentes do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PPGCI), da Universidade Federal da Paraíba, no período de 2007 a 2011, visando mapear a produção de artigos de periódicos, trabalhos completos e resumos publicados em anais de eventos. A pesquisa é do tipo documental e utilizou procedimentos quanti-qualitativo para a análise dos dados. As fontes de análise são os Currículos Lattes dos 16 docentes do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, da Universidade Federal da Paraíba. Também foi empregado um questionário para complementar as informações constantes nos Currículos Lattes sobre o perfil dos docentes e para coletar suas opiniões sobre a produção em coautoria. A análise dos dados mostra que a produção dos docentes, nos cinco anos estudados, foi de 418 publicações: 178 artigos, 192 comunicações em eventos e 48 resumos que versam sobre 175 temáticas. Para essa produção, houve a colaboração de 317 coautores. Os docentes, independentemente da linha de pesquisa de que fazem parte, costumam publicar em parceria com seus pares do PPGCI e de outros programa de pós-graduação, com seus orientandos, mestrandos e com bolsistas PIBIC, entre outros, assumindo a posição ora de autores, ora de coautores. Conclui-se que a produção dos docentes do PPGCI guiou-se, nos últimos cinco anos, pelos seguintes pontos: produção mais em coautoria que individual; maior produção de comunicações em eventos do que de artigos e resumos, produção voltada para questões atuais e produções que proporcionam o contato com seus pares, debates e discussões, como as comunicações em eventos. Os docentes do PPGCI são favoráveis à produção em coautoria, mas não consideram que ela proporciona mais visibilidade e reconhecimento do autor.

  • JOSELIA MARIA OLIVEIRA DA SILVA
  • A CULTURA INFORMACIONAL NO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA NOVA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO SISTEMA DE BIBLIOTECAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA JOÃO PESSOA, PB 2012
  • Data: 13/04/2012
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  • O trabalho analisa a cultura informacional no processo de implementação da nova estrutura
    organizacional do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal da Paraíba, tendo como
    objetivo geral: analisar as implicações desta no Sistema de Bibliotecas da Universidade
    Federal da Paraíba, enquanto elemento facilitador para a implementação da nova estrutura
    organizacional. Metodologicamente, a pesquisa é de natureza exploratório-descritiva, de
    abordagem quantitativa e qualitativa. Quanto aos meios, caracteriza-se como pesquisa
    documental e de campo. Como instrumento de pesquisa foi adotado o questionário, com
    questões abertas e fechadas, a entrevista semi-estruturada e a observação direta. Os dados
    foram sistematizados em tabelas e quadros. Para a análise dos dados foi adotada a técnica de
    análise de conteúdo associada com a estratégia de triangulação dos dados. Os resultados
    obtidos indicam que a cultura informacional, atuante no Sistema de Bibliotecas, não contribui
    para a implementação da nova estrutura organizacional, tendo em vista que os meandros
    informacionais não demonstram haver equidades no comportamento informacional entre a
    gerência estratégica e tática adotadas no Sistema. Os resultados permitem concluir que os
    gestores das bibliotecas setoriais e a do Sistema necessitam encarar o desafio de juntos
    construírem de forma sistemática, estruturada e participativa uma cultura informacional
    possível de concatenar em sua estrutura os meios formais e informais de comunicação. A
    determinante é proporcionar a troca e o compartilhamento da informação para contribuir com
    o desenvolvimento organizacional, bem como potencializar os seus recursos informacionais.
    Para isso, a equipe necessita conhecer os processos informacionais e instituir políticas que
    possibilitem o gerenciamento da informação. Além disso, cada gestor, enquanto líder
    organizacional, precisa formar uma percepção holística da organização para utilizar de forma
    adequada os canais de comunicação necessários à criação de uma cultura informacional forte
    e coerente com os objetivos de uma unidade de informação no ambiente acadêmico
    O trabalho analisa a cultura informacional no processo de implementação da nova estruturaorganizacional do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal da Paraíba, tendo comoobjetivo geral: analisar as implicações desta no Sistema de Bibliotecas da UniversidadeFederal da Paraíba, enquanto elemento facilitador para a implementação da nova estruturaorganizacional. Metodologicamente, a pesquisa é de natureza exploratório-descritiva, deabordagem quantitativa e qualitativa. Quanto aos meios, caracteriza-se como pesquisadocumental e de campo. Como instrumento de pesquisa foi adotado o questionário, comquestões abertas e fechadas, a entrevista semi-estruturada e a observação direta. Os dadosforam sistematizados em tabelas e quadros. Para a análise dos dados foi adotada a técnica deanálise de conteúdo associada com a estratégia de triangulação dos dados. Os resultadosobtidos indicam que a cultura informacional, atuante no Sistema de Bibliotecas, não contribuipara a implementação da nova estrutura organizacional, tendo em vista que os meandrosinformacionais não demonstram haver equidades no comportamento informacional entre agerência estratégica e tática adotadas no Sistema. Os resultados permitem concluir que osgestores das bibliotecas setoriais e a do Sistema necessitam encarar o desafio de juntosconstruírem de forma sistemática, estruturada e participativa uma cultura informacionalpossível de concatenar em sua estrutura os meios formais e informais de comunicação. Adeterminante é proporcionar a troca e o compartilhamento da informação para contribuir como desenvolvimento organizacional, bem como potencializar os seus recursos informacionais.Para isso, a equipe necessita conhecer os processos informacionais e instituir políticas quepossibilitem o gerenciamento da informação. Além disso, cada gestor, enquanto líderorganizacional, precisa formar uma percepção holística da organização para utilizar de formaadequada os canais de comunicação necessários à criação de uma cultura informacional fortee coerente com os objetivos de uma unidade de informação no ambiente acadêmico

  • CLAUDIO CESAR TEMOTEO GALVINO
  • A ARTE DE INDEXAR ARTIGOS DE PERIÓDICOS: A POLÍTICA DE INDEXAÇÃO DA SEÇÃO DE PERIÓDICOS DA BIBLIOTECA CENTRAL DA UFPB
  • Data: 02/04/2012
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  • A presente pesquisa objetivou avaliar a Política de Indexação de Artigos de Periódicos da Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba. Para uma melhor compreensão entre a teoria e a prática, buscou-se identificar as etapas do processo de indexação como também observar a utilização da política de indexação pelos indexadores. A partir da comparação das diretrizes da política de indexação com o catálogo de assunto pode-se detectar as inconsistências ocorridas na construção do vocabulário controlado. Por fim, verificaram-se os instrumentos auxiliares utilizados no processo de indexação de artigos de periódicos. Desse modo, foi utilizado o método qualitativo/quantitativo através da análise de descritores de assunto do vocabulário controlado construído e disponível no formato de catálogo manual para consulta dos usuários. Foram contabilizados aproximadamente 27 mil descritores dos quais foi retirada uma amostragem de 1.350 para reavaliação diante da política de indexação. Aplicou-se a técnica do protocolo verbal individual com os indexadores e estudantes de graduação e pós-graduação da Universidade Federal da Paraíba. Utilizou-se o método de análise de conteúdo, de Bardin, sobre as verbalizações. Categorizaram-se algumas falas dos usuários para que se pudesse analisar o seu conteúdo relacionado com os serviços oferecidos pela Seção de Periódicos. Os resultados obtidos foram satisfatórios diante dos problemas enfrentados. Constatou-se que as etapas do processo de indexação através da leitura documentária são feitas de acordo com a teoria vigente em Lancaster e outros autores. Os descritores de assuntos, em sua grande maioria, estão dentro dos padrões desejados pela política de indexação. O problema de inconsistência é uma constante num serviço de indexação e em permanente busca de soluções. E os instrumentos de representação da informação que auxiliam o serviço de indexação necessitam ainda serem definidos de forma que contemple todas as áreas do conhecimento do acervo da seção de periódicos em questão. Esta pesquisa possui grande relevância, ainda que haja escassa literatura científica sobre política de indexação de artigos de periódicos em sistemas de informação no Brasil, especificamente em bibliotecas universitárias.

  • APARECIDA MARIA DA SILVA
  • INFORMAÇÃO E INCLUSÃO ACADÊMICA: um estudo sobre as necessidades socioinformacionais dos universitários cegos do Campus I da UFPB
  • Data: 30/03/2012
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  • Este trabalho tem como objetivo esclarecer as ações informacionais utilizadas para o atendimento das necessidades socioinformacionais dos universitários cegos do Campus 1 da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), identificando as suas necessidades informacionais e barreiras mais pertinentes na busca e uso da informação. A metodologia utilizada foi a análise de Bardin através do processo de categorização embasada no modelo Sense Making de Brenda Dervin, que através da construção de sentido visa apreender como os usuários “fazem sentido” através de uma perspectiva subjetiva. Os resultados obtidos revelaram que existem algumas barreiras, entre elas, as informacionais, atitudinais e técnicas, não só para o universitário cego como também entre os docentes, em relação ao processo inclusivo, como da própria Universidade por ser gestora de possibilidades, em não viabilizar a usabilidade das tecnologias assistivas como fator de inclusão digital em todo o seu contexto educacional. Conclui que falta (in)formação pedagógica dos docentes para mudar sua práxis educativa e social, assim como sugere a realização de novas pesquisas voltadas para essa problemática que se reflete no aspecto sociocultural da formação do educador e no posicionamento silencioso das universidades diante dos portadores de necessidades especiais.
    Palavras-
    Este trabalho tem como objetivo esclarecer as ações informacionais utilizadas para o atendimento das necessidades socioinformacionais dos universitários cegos do Campus 1 da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), identificando as suas necessidades informacionais e barreiras mais pertinentes na busca e uso da informação. A metodologia utilizada foi a análise de Bardin através do processo de categorização embasada no modelo Sense Making de Brenda Dervin, que através da construção de sentido visa apreender como os usuários “fazem sentido” através de uma perspectiva subjetiva. Os resultados obtidos revelaram que existem algumas barreiras, entre elas, as informacionais, atitudinais e técnicas, não só para o universitário cego como também entre os docentes, em relação ao processo inclusivo, como da própria Universidade por ser gestora de possibilidades, em não viabilizar a usabilidade das tecnologias assistivas como fator de inclusão digital em todo o seu contexto educacional. Conclui que falta (in)formação pedagógica dos docentes para mudar sua práxis educativa e social, assim como sugere a realização de novas pesquisas voltadas para essa problemática que se reflete no aspecto sociocultural da formação do educador e no posicionamento silencioso das universidades diante dos portadores de necessidades especiais.

  • VANESSA ALVES SANTANA
  • MEMÓRIA ESQUECIDA: uma análise da organização e representação da informação étnico-racial no OPAC da Biblioteca Central da Universidade Federal da Paraíba
  • Data: 30/03/2012
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  • As bibliotecas constituem lugares de organização da informação com vistas a disseminar não apenas a informação que privilegia um determinado grupo social, mas também servem como lugares de preservação da história, memória e cultura referentes aos grupos invisíveis, principalmente aqueles inseridos na categoria de grupos sociais etnicamente vulneráveis, incluindo-se africanos e afrodescendentes, cuja participação e contribuição na formação da sociedade brasileira é negada ainda hoje. Esta pesquisa, por sua vez, tem por objetivo analisar como se dá o processo de organização e representação da informação étnico-racial na biblioteca central da UFPB. Tem como foco de análise o OPAC, contextualizando bibliotecas universitárias, descrevendo os descritores referentes aos assuntos relacionados à informação étnico-racial em todas as áreas de conhecimento, verificando como estão indexados e como foram tratados dentro dessas bibliotecas e identificando a importância da informação étnico-racial para preservação da memória africana/afrodescendente para fins de acesso e uso por pesquisadores, estudantes, representantes dos movimentos sociais e negros. Nesse sentido, utilizamos da pesquisa descritiva, exploratória e das abordagens qualitativa e quantitativa por acreditar que ambas abordagens combinam e são fundamentais para se ter maior clareza e confiabilidade dos resultados. Os descritores encontrados aparecem timidamente durante o processo de busca correspondendo apenas 0,165% do total de títulos que compõem o acervo dessa biblioteca demonstrando uma deficiência por parte dessas instituições e a insuficiência da informação étnico-racial sendo necessária a uma política de indexação com aplicação dos termos que possam dar visibilidade a essas informações. 

  • FRANCISCA SIRLEIDE PEREIRA
  • Memória da produção editorial científica da EDUFRN: 1962 - 1980
  • Data: 29/03/2012
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  • Apresenta os resultados da pesquisa quanti-qualitativa Memórias da produção editorial científica da EDUFRN: 1962-1980, realizada no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB). Analisa a produção editorial científica da EDUFRN, compreendendo-a como artefato de memória. Aplica os métodos de pesquisa documental, conforme Gil (2006) e da Pesquisa história de historia oral temática, de Aróstegui (2006), associando-os as análises documental de Gil (2006), e de conteúdo, de Bardin (1977). Recorre às teorias de memória coletiva de Halbwachs (2006) e de Ricouver (2007); de divulgação científica de Targino (1999), Bueno (2009) e outros, e de documentação de Jardim (1995). Trabalha a concepção de artefatos de memória aplicada ao livro científico a partir da concepção de Gonzaléz de Goméz (2009), Azevedo Neto e Freire (2007). Conclui que as obras científicas publicadas pela Editora, denominadas nesse trabalho de documentos, estão repletas de informação e de memórias. Passa a chamá-las de artefatos memoralísticos e sugere, dentre outras coisas, a preservação, enquanto patrimônio público cultural.

  • MARIA AMELIA TEIXEIRA DA SILVA
  • ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO APLICADA A LEITORES DE EBOOK: avaliando a interface do Kindle III WiFi João Pessoa 2012
  • Data: 29/03/2012
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  • Na pesquisa foi analisada a Arquitetura da Informação (AI) da interface de leitura de
    e-books proporcionada pelo software do Kindle III WiFi, sob a ótica dos quatro
    princípios fundamentais da AI para Web, definidos por Peter Morville e Louis
    Rosenfeld, identificados como: sistema de organização, sistema de navegação,
    sistema de rotulação e sistema de busca. A realização da pesquisa se deu mediante
    a aplicação de questionário on-line composto por variáveis abertas e fechadas, com
    usuários reais e potenciais do Kindle III WiFi. O público avaliado foi composto por
    docentes vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da
    Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB), e discentes dos cursos de
    Graduação em Bacharelado em Arquivologia e Biblioteconomia da mesma
    instituição. A análise das questões objetivas se deu mediante utilização de um
    software empregado em pesquisas para coletar informações, denominado
    Encuestafacil.com. A análise das questões subjetivas por sua vez, se deu mediante
    o uso da “Categorização”, que é uma das etapas da técnica de análise de conteúdo.
    Com os resultados, foi possível identificar falhas na Arquitetura da Informação da
    interface de leitura de e-books proporcionada pelo software do Kindle III WiFi,
    sobretudo nos sistemas de organização e rotulação. Contudo, pontos positivos
    também podem ser elencados, uma vez que, a referida interface atende a alguns
    dos critérios definidos por Morville e Rosenfeld, dentre outros autores, como sendo
    de qualidade em uma interface que contemple os princípios de Arquitetura da
    Informação. Os resultados do estudo são fortes indicativos de que muito se precisa
    avançar na concepção de melhores interfaces, evidenciando assim, a necessidade
    de maiores estudos que abordem a AI em software leitor de e-books.

  • THAIS CATOIRA PEREIRA
  • INFORMAÇÃO E ARTE: MEMÓRIAS E REPRESENTAÇÃO DO ACERVO DO NÚCLEO DE ARTE CONTEMPORÂNEA DA PARAÍBA
  • Data: 28/03/2012
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  • Esta pesquisa busca estabelecer relações com áreas de conhecimentos distintas, como a
    Ciência da Informação, Artes Visuais e Memória Social, por meio de instrumentos
    metodológicos e técnicos, bem como, a partir de modelos de organização, visando o
    tratamento do acervo do Núcleo de Arte Contemporânea da Paraíba – NAC/UFPB,
    composto por uma diversidade de fontes informacionais, ligadas à arte contemporânea.
    Tendo como base a discussão sobre a relação entre informação e memória e buscando
    compreender estes fenômenos a partir do estudo e da classificação e representação do
    acervo do NAC. Com o intuito de constituir a representação das informações com vistas
    a sua recuperação, através de signos informacionais, visando uma re-significação das
    memórias constituídas pelo Núcleo, ao longo de sua existência. Observando as
    especificidades e questões trazidas pela organização de um acervo de arte
    contemporânea, com base em Becker (1997), nos instrumentos de análise documentária,
    por meio das estruturas informativas dos objetos, e ainda nos objetivos e perspectivas da
    Ciência da Informação hoje, os procedimentos metodológicos adotados proporcionaram
    a estruturação de um modelo próprio de organização, que sistematizou e apresentou de
    forma mais dinâmica as informações contidas no acervo, recuperando-as e constituindo
    novos significados à memória do NAC/UFPB.

  • KELLY CRISTIANE QUEIROZ BARROS
  • REDE HUMANA DE RELAÇÕES: relações de sociabilidade a partir do acervo fotográfico de José Simeão Leal LINHA DE
  • Data: 27/03/2012
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  • Essa pesquisa teve como objetivo estudar as informações imagéticas contidas no
    conjunto de fotografias pertencentes ao arquivo privado pessoal de José Simeão Leal e,
    a partir delas, refazer as redes de sociabilidade nas quais esse editor estava inserido.
    Buscou-se refletir sobre a importância das informações imagéticas na construção de
    memórias, compreendendo este registro como suporte de memórias, vestígio das
    inúmeras redes de sociabilidade mantidas pelos indivíduos e como signo indiciário de
    acordo com a semiótica peirceana. Nosso trabalho se propôs a realizar a representação
    documentária do material pesquisado, como proposto pela Ciência da Informação,
    partindo em seguida para a pesquisa documental e mapeamentodas configurações
    formadas, conceito utilizado por Norbert Elias (1994) e representadas no registro
    fotográfico. Tivemos como referênciasobre memória, entre outros, Paul Ricoeur (2007);
    sobre informação imagética buscamos as considerações de Jacques Aumont (2010);
    sobre redes de sociabilidades tivemos como conceito estruturante a noção de “teia
    humana de relações”, como proposto por Norbert Elias; sobre fotografia dialogamos,
    entre outros, com PhillipeDubois (2010), autor que faz a conexão com a semiótica de
    Charles SandersPeirce (1977), filósofo ao qual nos reportamos.

  • SUZANA DE LUCENA LIRA
  • PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL: ações de gestão da informação e do conhecimento no setor contábil da UFPB
  • Data: 20/03/2012
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  • A preocupação crescente com a informação e o conhecimento como fatores que contribuem para a transformação da sociedade, tem estimulado pesquisas que possam vislumbrar o seu processo de gestão, com o intuito de preservá-los nas organizações. O presente estudo discute a relevância da gestão da informação e do conhecimento (GIC) numa instituição de ensino superior público. Diante do rápido processo de crescimento da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), acredita-se que a gestão da informação e do conhecimento possa contribuir para consolidar o processo de modernização da Instituição, onde se requer, cada vez mais, priorização de modelos que contemplem a geração de conhecimento e sua permanência na organização. Tem como foco o estímulo, que pode ser implementado através de ações assertivas na criação e manutenção do conhecimento organizacional, e como objetivo geral, analisar as ações de gestão da informação e do conhecimento do corpo técnico da Coordenação de Contabilidade e Finanças da UFPB. No aspecto metodológico, a pesquisa é caracterizada como estudo de caso e de campo, configura-se como um estudo de caráter qualitativo e quantitativo, exploratório e descritivo. Utiliza como instrumentos de coleta de dados um questionário individual, sem identificação, que permitiu reconhecer as ações de GIC, por meio do “diagnóstico de gestão do conhecimento,” na perspectiva de Bukowitz e Williams, adotado como parâmetro, e a técnica de observação direta, realizada por meio de anotações em diário de campo. Para a organização e a análise dos dados, recorreu-se à análise de conteúdo. Os resultados obtidos revelam que os achados da pesquisa foram positivos para as ações de GIC, notadamente nas categorias: obtenha informação e construa e mantenha o capital intelectual, embora se observe a necessidade de melhorias no que diz respeito ao incentivo ao compartilhamento do conhecimento nos setores que fazem a Coordenação de Contabilidade e Finanças da UFPB.

  • ANA CLAUDIA MEDEIROS DE SOUSA
  • O PERFIL TEMÁTICO, TEÓRICO E METODOLÓGICO DAS DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – PERÍODO 2008/2010
  • Data: 19/03/2012
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  • Esta pesquisa descreve o perfil da produção científica do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba – PPGCI/UFPB, cujo objetivo foi analisar as tendências temáticas, os teóricos e os métodos de pesquisa utilizados nas dissertações produzidas no período compreendido entre os anos de 2008 a 2010, pelos discentes pertencentes ao PPGCI/UFPB, levando-se em consideração as linhas pesquisas existentes: Ética, Gestão e Políticas de Informação e Memória, Organização, Acesso e Uso da Informação. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de natureza quantitativa, desenvolvida através dos métodos bibliográfico e bibliométrico, cujo universo estudado foi constituído por 30 dissertações. A partir dos dados obtidos nesta pesquisa, evidenciou-se que a produção das dissertações, quando comparadas aos objetivos das linhas de pesquisa existentes no referido Programa, apresenta coerência entre os temas estudados e os interesses das linhas. É importante ressaltar a atuação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, a qual tem contribuído com o desempenho dos Programas de Pós-Graduação do Brasil a partir de seus critérios de avaliações. Sendo assim, quando os resultados desta pesquisa foram confrontados com as exigências estabelecidas pelas avaliações realizadas pela CAPES, eles revelaram um bom nível de qualidade das dissertações produzidas pelos discentes do PPGCI/UFPB. Assim, através desta pesquisa conclui-se que o PPGCI/UFPB possui uma produção discente de qualidade, envidando esforços para a manutenção da mesma, contribuindo, assim, para a consolidação da Pós-Graduação em Ciência da Informação no Brasil.

  • ROSILENE AGAPITO DA SILVA LLARENA
  • REDES SOCIAIS NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DO PROJOVEM URBANO NO ESTADO DA PARAÍBA
  • Data: 19/03/2012
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  • LLARENA, Rosilene Agapito da Silva. Redes sociais no contexto das políticas públicas do ProJovem Urbano no Estado da Paraíba. João Pessoa, 2012. 174 f. Dissertação de Mestrado – Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba, 2012.

    Prioriza-se o uso da metodologia descritiva e de análise das redes sociais como alternativa metodológica para estudo e compreensão do Programa Nacional de Inclusão de Jovens, o ProJovem Urbano. A proposta é descrever o sistema de redes do PJU, na tentativa de construir o desenho organizacional das redes nele presentes. Os resultados podem contribuir para o desenvolvimento de um desenho organizacional das redes existentes, estabelecendo elos (grafos) entre os principais componentes, caracterizando um modelo específico de rede social que envolve a intenção da formação de jovens nos aspectos da educação básica, qualificação profissional, participação cidadã e inclusão digital na sociedade da informação. Dá-se ênfase à realidade específica da Paraíba (PB), Unidade Federativa selecionada por conta da escassez de estudos sobre a atuação do Programa, no âmbito do Estado, como também, da inserção da pesquisadora no contexto da região Nordeste (NE). Enuncia-se, assim, o objetivo geral da pesquisa: analisar a(s) rede(s) social (is) do ProJovem Urbano no Estado da Paraíba (PJU-PB) como parte integrante de uma rede nacional do PJU como política pública para a formação da juventude brasileira nos aspectos educacionais, profissionais, de participação cidadã e inclusão digital. A partir daí, identificam-se os objetivos operacionais: (a) analisar o desenho organizacional das redes sociais do PJU em sua condição de gestão em rede; (b) verificar em que direções e como acontece o fluxo de informação na rede social do PJU-PB; (c) contribuir para a construção de um desenho organizacional da(s) rede(s) social(is) do PJU-PB a partir do PJU Nacional. Para a consecução dos objetivos pretendidos, discutem-se conceitos básicos para o estudo das redes sociais do PJU na internet o que pressupõe analisar a Ciência da Informação e sua natureza interdisciplinar, bem como a inserção do acesso e da recuperação da informação na esfera da CI. No momento seguinte, apresentam-se as políticas públicas (informacionais) no contexto educacional do ProJovem Urbano, o que demanda conceituar as políticas públicas em termos genéricos e, em especial, no caso do ProJovem Urbano, e, também, as políticas públicas de juventude, educacionais e de informação. A mola propulsora da investigação está na crença de que este estudo pode contribuir para o desafio do Programa: aproximar as diferentes gestões do PJU em diversos Estados do Brasil na busca pela inclusão social dos jovens entre 18 e 29 anos sem ensino fundamental concluído, no contexto da prática dos direitos de cidadania.

  • ANDRE LUIZ DIAS DE FRANCA
  • A ESTRUTURA DO FLUXO INFORMACIONAL DO SISTEMA NACIONAL DE TRANSPLANTES: UMA INVESTIGAÇÃO SOB A ÓPTICA DA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS.
  • Data: 14/03/2012
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  • Ao compreender a informação como objeto central de estudo da Ciência da Informação (CI) - enxergando sua essencial interdisciplinaridade, além de sua indissossiável ligação com a responsabilidade social - esta pesquisa voltou-se para um melhor entendimento dos problemas da efetiva disseminação do conhecimento, do fluxo de informações entre seres humanos envolvidos no Sistema Nacional de Transplantes (SNT). Obejtivou-se compreender como se estrutura o fluxo informacional do SNT sob a óptica da Análise de Redes Sociais (ARS). Por meio de visitas técnicas e de campo, de entrevistas e aplicação de questionários eletrônicos foi possível relacionar os canais que o fluxo informacional do SNT utilizou para compor a estrutura social da rede. Na sequência, observaram-se os posicionamentos centrais da Coordenação-Geral do Sistema Nacional de Transplantes e da Central Ncaional de Transplantes bem como as lideranças informacionais de estados como de Santa Catarina, Rio Grande do Norte, São Paulo e Ceará sob tal abordagem da análise. Concluiu-se que quanto mais um ator se apresentou conectado à rede, participando de sua dinâmica informacional, mais representativo numérica e graficamente ele se posicionou frente aos demais. Já na rede como um todo, assume-se que apesar dela ter apresentado uma razoável estruturação e distribuição, a maioria das ligações foram destacadas como fracas, indicando baixo nível de interação entre os membros da rede. Tais aspectos foram bastante relevantes em não garantir condições necessárias para que se ocorresse um fluxo uniforme e contínuo que representasse um satisfatório tráfego de informações de modo favorecer o avanço do conhecimento técnico e científico de todos os atores da rede.

  • ELIENY DO NASCIMENTO SILVA
  • RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS AÇÕES DE EXTENSÃO DO PROGRAMA INICIATIVAS NEGRAS: TROCANDO EXPERIÊNCIAS
  • Data: 14/03/2012
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  • Nas últimas décadas, a globalização mudou o ambiente empresarial, influenciando significativamente o gerenciamento dos negócios, fator que contribui para a incorporação da responsabilidade social nas instituições. Nesse contexto, as questões sociais tornaram-se mais visíveis, evidenciando ainda mais as problemáticas sociais das nações. Por ser a universidade um espaço multidimensional, o estudo da responsabilidade social no contexto torna possível a inclusão da temática cidadania no ensino superior, proporcionando discussões para o fortalecimento acerca dos direitos sociais e individuais. A pesquisa verificou a Responsabilidade Social Universitária sob a ótica da extensão nas ações do Programa de Extensão Iniciativas Negras: trocando experiências, na perspectiva do III Curso IN (2011), sua abrangência em nível nacional e seus impactos na região do cariri. De modo a atingir os propósitos traçados, foi realizado um estudo exploratório. O campo e população da pesquisa foram os bolsistas do III Curso IN (2011) e os participantes dos minicursos e oficinas da região do Cariri que fazem parte de projetos/movimentos sociais. As técnicas de coleta de dados utilizadas foram: formulários de inscrição dos bolsistas selecionados, questionários e diário de campo, os quais são instrumentos de suporte necessários para coleta de dados. Os dados coletados foram categorizados em dois grandes conjuntos: os que avaliam a abrangência do programa de extensão iniciativas negras, através do evento III Curso IN (2011), em nível nacional e; os que avaliam o impacto do referido programa a partir da percepção dos participantes oriundos da região do Cariri. A análise dos dados foi fundamentada em uma abordagem compreensiva, que preza a análise qualitativa dos dados. Para a interpretação dos dados qualitativos, utilizou-se o Método de Interpretação de Sentidos. As análises realizadas evidenciaram a abrangência do referido Curso em nível nacional e os impactos sociais em nível local. Os impactos provocados por essa ação denotaram a responsabilidade social universitária do Programa de Extensão Iniciativas Negras: trocando experiências.

  • CARLA FACANHA DE BRITO
  • PROPOSTA DE CATEGORIZAÇÃO DOS EX-VOTOS DO CASARÃO: O MUSEU VIVO DO PADRE CÍCERO EM JUAZEIRO DO NORTE-CE
  • Data: 13/02/2012
  • Mostrar Resumo
  • A gênese da extensão ex-votos remonta aos povos gregos e romanos e traz em sua semântica
    o reconhecimento de fé, sendo materializado nas peças que simbolizam o agradecimento de
    uma graça alcançada, a ser alcançada, ou pedido de proteção, seja ele referente à cura de uma
    doença ou outra coisa. Os ex-votos podem se apresentar de formas diversas: réplicas de partes
    do corpo, quadros, fotos, vestimentas etc., colocados nas igrejas, capelas ou em museus
    sacros. Em Juazeiro do Norte, o Museu Vivo do Padre Cícero, conhecido popularmente como
    Casarão, é constituído por um rico acervo de ex-votos, tornando-se um espaço de patrimônio,
    representando referências da memória cultural e religiosa. O estudo em foco caracteriza-se
    como pesquisa qualitativa, de natureza descritiva, apoiado na análise de conteúdo, no
    interacionismo simbólico e na etnometodologia, tendo os seguintes problemas de pesquisa:
    quais os tipos de ex-votos encontrados no Museu Vivo do Padre Cícero em Juazeiro do Norte-
    CE? Como efetivar um modelo de categorização que possibilite estabelecer a memória do
    acervo desse museu, que viabilize o tratamento, a organização, a representação, o acesso, e a
    recuperação da informação expressados nos ex-votos ali depositados, levando-se em conta a
    riqueza e diversidade dessas peças? O objetivo geral foi: analisar o discurso imagético do
    acervo do Museu Vivo do Padre Cícero em Juazeiro do Norte-CE, representado na figura dos
    ex-votos, na perspectiva de elaboração de um modelo de categorização baseado na
    categorização aristotélica, visando à representação indexal. Os resultados demonstram que
    nesse museu existem várias categorias de peças ex-votivas que precisam ser organizadas
    conforme as ferramentas do campo da Ciência da Informação e que a aplicabilidade das
    categorias aristotélicas apoiada no uso de uma terminologia musicológica poderá trazer
    contribuições efetivas para a recuperação da informação no espaço museológico.

2011
Descrição
  • LUCAS ALMEIDA SERAFIM
  • Competência em Informação na Educação Superior: um estudo com os professores do Curso de Agronomia do Campus da UFC no Cariri

  • Data: 29/11/2011
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  • ALEXANDRE PEREIRA DE SOUZA
  • Data: 11/10/2011

  • DEBORA ADRIANO SAMPAIO
  • Data: 13/09/2011

  • DAVID HENRIQUE DE MOURA VIANA
  • REPOSITÓRIO DE COMPARTILHAMENTO DE INFORMAÇÕES: ANÁLISE DE TWITTER DE VEREADORES DA CIDADE DE JOÃO PESSOA/PB
  • Data: 01/09/2011
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  • Pode-se considerar como característica essencial do ser humano a busca por
    informações na tentativa de reduzir incertezas, dúvidas. Nessa perspectiva, realizouse
    um estudo, durante o mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ciência da
    Informação na Universidade Federal da Paraíba, em busca de analisar o Twitter
    enquanto repositório de compartilhamento de informações. Como corpus analítico a
    pesquisa debruça-se sobre os microblogs de nove vereadores relacionando
    discursos e ações dos parlamentares. As redes sociais possibilitam que, de forma
    fácil e rápida, várias pessoas se concentrem em um mesmo local na internet (um
    site) compartilhando as mais diversas informações entre si. Dentre várias redes
    sociais na internet, é dada ênfase a um fenômeno de personificação e consequente
    exibicionismo pessoal na internet: os blogs, especificamente, os microblogs, com
    características similares aos blogs, com postagens individuais, porém, muito mais
    rápidos e fáceis de usar, gerando dinamicidade e instantaneidade similar a um
    mensageiro instantâneo, a exemplo do Twitter. O Twitter, com cinco anos de
    existência, já é utilizado por milhões de pessoas em todo o mundo das mais diversas
    formas: para responder a pergunta-guia de sua concepção (O que você está
    fazendo?); para responder a atual pergunta-guia (O que está acontecendo?); para
    fazer anúncios profissionais; para propagar notícias veiculadas em mídias como
    jornais, rádio, televisão etc. Existem diversos tipos de informações disponibilizadas
    no Twitter por cada usuário que possui uma conta no microblog. Neste trabalho,
    realizou-se uma categorização das informações emitidas pelos pesquisados levando
    em consideração o processo de disseminação/compartilhamento de informação
    composto de três momentos: produção, disponibilização e uso da informação.
    Conclui-se que a comunicação e armazenamento das informações disponibilizadas
    no Twitter, pode subsidiar a memória política e sua relação com o discurso e a
    prática.

  • JESIEL FERREIRA GOMES
  • Data: 04/08/2011

  • JONATHAS LUIZ CARVALHO SILVA
  • Data: 24/05/2011

  • LILIAN VIANA TEIXEIRA CANANÉA
  • Data: 29/04/2011

  • DENYSSON AXEL RIBEIRO MOTA
  • Data: 27/04/2011

  • FABIANA DA SILVA FRANCA
  • Data: 27/04/2011

  • SUZANA QUEIROGA DA COSTA ARCANJO
  • Data: 15/04/2011

  • JOHNNY RODRIGUES BARBOSA
  • Data: 13/04/2011

  • ANNA CARLA SILVA DE QUEIROZ
  • Data: 12/04/2011

  • CLEYCIANE CASSIA MOREIRA PEREIRA
  • MITOS DA CULTURA AFRICANA: elementos de informação e preservação da memória na Comunidade Quilombola Alcantarense de Itamatatiua
  • Orientador : MIRIAN DE ALBUQUERQUE AQUINO
  • Data: 11/04/2011
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  • O objetivo deste estudo é analisar os mitos da cultura africana como elementos de informação e preservação na memória da Comunidade Quilombola Alcantarense de Itamatatiua. Para isso, elencaram-se os seguintes objetivos específicos: identificar, verificar como esses mitos são compreendidos e como podem contribuir para a continuidade de estudos e pesquisas que retratem a história e a memória negra. A par da Teoria do Imaginário, de Gilbert Durand, adota-se a mitoanálise, que permite a análise dos mitos concomitante com a metodologia qualitativa de abordagem etnográfica, com o propósito de descrever, densamente, os dados da pesquisa recolhidos por meio de entrevista semiestruturada, observação direta e ficha de identificação. Explana o referencial teórico-metodológico da Teoria durandiana, com suas funções, particularidades e contribuições para a trajetória histórica da humanidade. Destaca conceitos de informação, memória e preservação abordados na CI. Aponta os mitos da cultura africana, a ancestralidade dos negros do Maranhão e de Alcântara, a fim de descrever o contexto socioeconômico, político e cultural dos itamatatiuenses. Identifica as figuras mitológicas africanas predominantes na educação, no lazer e na saúde, através das lentes da Bacia Semântica e Tópica Diagramática. Conclui-se que a informação mitológica e sua preservação devem ocorrer em parceria com a Lei 10.639/03, e essas informações podem devolver a autoestima e servir para perpetuar a tradição dos quilombolas de Itamatatiua.

  • ANDRE ANDERSON CAVALCANTE FELIPE
  • Data: 11/04/2011

  • ANA ANDREA VIEIRA CASTRO DE AMORIM
  • ARQUIVOS E INFORMAÇÃO: os caminhos da Gestão de Documentos na Universidade Federal da Paraíba
  • Data: 31/03/2011
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  • A gestão de documentos arquivísticos tem se apresentado como um grande desafio para as Instituições Públicas. Nas Instituições Federais de Ensino Superior, esse processo não tem sido diferente. A criação de uma política nacional de arquivos que determina ser dever do Poder Público a gestão de documentos vem contribuindo, de forma gradativa, para a mudança desse cenário. Esta pesquisa buscou analisar o processo de implantação das bases da Gestão de Documentos na Universidade Federal da Paraíba, a partir das ações desenvolvidas pela Comissão Permanente de Avaliação de Documentos. Discutiu definições, objetos e abordagens da Arquivologia e da Ciência da Informação. Apresentou, de forma geral, conceitos de documento de arquivo, arquivo e informação arquivística. Caracterizou-se como uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagens qualitativas e quantitativas; tendo o estudo de caso como estratégia, e utilizou, como instrumentos de coleta de dados, entrevistas e questionários. Constatou-se, por meio desta pesquisa, a ausência de ações voltadas para uma efetiva Gestão de Documentos nos arquivos correntes, como também a necessidade emergente de implementação de políticas arquivísticas institucionais.

  • ANA ANDREA VIEIRA CASTRO DE AMORIM
  • Data: 31/03/2011

  • ROSILENE PAIVA MARINHO DE SOUSA
  • MEMÓRIA EXERCITADA: O DIREITO DE ACESSO ÀS INFORMAÇÕES NO ÂMBITO DOS ARQUIVOS PERMANENTES
  • Data: 30/03/2011
  • Mostrar Resumo
  • RESUMO

  • MARCIO BEZERRA DA SILVA
  • Data: 30/03/2011

  • MARIA GIOVANNA GUEDES FARIAS
  • Data: 29/03/2011

  • SILVIA REGINA DA MOTA ROCHA
  • Data: 17/03/2011

  • TAHIS VIRGINIA GOMES DA SILVA
  • Data: 16/03/2011

  • BRIGGIDA ROSELY DE AZEVEDO LOURENCO FIGUEIREDO
  • INFORMAÇÃO E INCLUSÃO: uma análise das políticas públicas de inclusão digital da Prefeitura Municipal de João Pessoa
  • Data: 28/02/2011
  • Mostrar Resumo
  • O trabalho apresenta uma visão geral das políticas públicas de informação existentes na administração pública da cidade de João Pessoa, que busquem a inclusão digital dos cidadãos. Neste sentido é introduzida a questão da exclusão/inclusão no Brasil. São apresentadas as discussões em torno da sociedade da informação, políticas públicas de informação, governo eletrônico. Busca-se mapear os programas existentes na Prefeitura Municipal de João Pessoa/PB em relação à importância da inclusão digital. Este estudo será realizado através da abordagem qualitativa. Esta pesquisa considera que para os cidadãos estarem incluídos na sociedade da informação, devem ter acesso e fazer uso das tecnologias digitais.

  • TEREZA EVANY DE LIMA RENOR FERREIRA
  • Data: 23/02/2011

2010
Descrição
  • ARILUCI GOES ELLIOTT
  • Data: 20/08/2010

  • HENRIQUE ELIAS CABRAL FRANCA
  • Data: 16/07/2010

  • HELOISA CRISTINA DA SILVA LEANDRO
  • Data: 14/07/2010

  • SANDRA MARIA NERI SANTIAGO
  • Data: 14/07/2010

  • HENRY PONCIO CRUZ DE OLIVEIRA
  • Data: 09/07/2010

  • FERNANDA MIRELLE DE ALMEIDA SILVA
  • Data: 30/06/2010

  • JULIANA BUSE DE OLIVEIRA
  • Data: 30/06/2010

  • ESMERALDA PORFIRIO DE SALES
  • Data: 08/06/2010

  • DANIELLE HARLENE DA SILVA MORENO
  • Data: 31/03/2010

  • KATHERINE LAGES CONTASTI BANDEIRA
  • Data: 31/03/2010

  • GEANE DE LUNA SOUTO
  • Data: 30/03/2010

  • MONICA DE PAIVA SANTOS
  • Data: 30/03/2010

  • ANA MARIA NASCIMENTO HENRIQUES E SILVA
  • Data: 23/03/2010

  • GUSTAVO HENRIQUE DO NASCIMENTO NETO
  • Data: 22/03/2010

  • GRACY KELLI MARTINS GONCALVES
  • Data: 10/03/2010

  • VALMIRA PERUCCHI
  • Data: 05/03/2010

  • PATRICIO DA SILVA FONTES
  • Data: 01/03/2010

  • JANETE SILVA DUARTE
  • Data: 22/02/2010

  • EDNALDO MACIEL ALBUQUERQUE
  • Data: 28/01/2010

2009
Descrição
  • IRMA GRACIELLE DOS SANTOS C. OLIVEIRA
  • Data: 03/11/2009

  • CRISTINA VILA NOVA DE VASCONCELOS
  • Data: 11/09/2009

  • JACQUELINE DE ARAUJO CUNHA
  • Data: 11/09/2009

  • MARCOS ANTONIO ALEXANDRE BEZERRA
  • Data: 05/03/2009

  • VILDEANE DA ROCHA BORBA
  • Data: 04/03/2009

  • CELLY DE BRITO LIMA
  • Data: 18/02/2009

  • ROBERTO NATAL SILVA SAORIM
  • Data: 18/02/2009

  • EDILENE MARIA DA SILVA
  • Data: 17/02/2009

  • DEISE SANTOS DO NASCIMENTO
  • Data: 16/02/2009

  • ILZA DA SILVA FRAGOSO
  • Data: 04/02/2009

2008
Descrição
  • DIRLENE SANTOS BARROS
  • Data: 27/11/2008

  • LUCIANA FERREIRA DA COSTA
  • Data: 26/11/2008

  • PATRICIA MARIA DA SILVA
  • Data: 25/11/2008

  • GEYSA FLAVIA CÂMARA DE LIMA NASCIMENTO
  • Data: 20/11/2008

  • MARIA MERIANE VIEIRA DA ROCHA
  • Data: 31/10/2008

  • ANA VIRGINIA CHAVES DE MELO
  • Orientador : DULCE AMELIA DE BRITO NEVES
  • Data: 13/10/2008