Banca de QUALIFICAÇÃO: SAMELLA ARRUDA ARAUJO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SAMELLA ARRUDA ARAUJO
DATA: 10/09/2024
HORA: 14:30
LOCAL: Mini auditório - I Bloco da Pós-Graduação do CCSA
TÍTULO: ACEITAÇÃO DE TECNOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS HÍBRIDOS: Utilização de Tecnologias Digitais para Desenvolvimento de um Modelo de Livro para o Ensino Fundamental II
PALAVRAS-CHAVES: Gestão da informação e do conhecimento, tecnologias digitais da informação, livro didático, comunicação científica.
PÁGINAS: 98
RESUMO: O projeto aborda a utilização da Tecnologia da Informação (TI) no ambiente educacional, por meio de uma proposta de um formato integrador para o livro didático. Discursa sobre a evolução do livro didático ao longo do tempo, evidenciando uma mudança na forma como esses materiais são utilizados e percebidos. A rápida evolução tecnológica e cultural impacta diretamente as gerações mais recentes, particularmente a Geração Alpha, que cresce imersa em um ambiente digital. Esse grupo apresenta características cognitivas distintas, exigindo novas abordagens educacionais que considerem sua interação acelerada com a informação e o conhecimento. Nesse contexto, o projeto propõe o desenvolvimento de um Modelo de Livro Híbrido (MLH), que busca combinar as características tradicionais do livro impresso com as possibilidades oferecidas pela tecnologia digital. A proposta é proporcionar uma experiência de aprendizagem mais adequada ao perfil dos alunos da Geração Alpha, equilibrando o uso de recursos impressos e digitais. A pesquisa tem como objetivo geral analisar a aceitação do MLH entre os alunos, fundamentando-se na Teoria Unificada de Aceitação e Uso da Tecnologia (UTAUT). Para alcançar esse objetivo, o estudo se propõe a entender a história do livro e dos Objetos de Aprendizagem, desenvolver o MLH, disponibilizá-lo para turmas do Ensino Fundamental II, propor um modelo de aceitação e utilização do livro, e analisar sua aceitação e usabilidade. A metodologia adotada inclui a aplicação da UTAUT para avaliar as atitudes e intenções dos alunos em relação ao MLH. A pesquisa se desenvolve a partir de um exame teórico sobre a evolução do livro didático e a aplicação prática do modelo proposto em um ambiente educacional real. A expectativa é que o MLH contribua significativamente para o acesso à informação e a construção do conhecimento, integrando de forma eficaz os formatos impresso e digital.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1253974 - WAGNER JUNQUEIRA DE ARAUJO
Interno - 2360068 - ALZIRA KARLA ARAUJO DA SILVA
Interno - 1742362 - MARCKSON ROBERTO FERREIRA DE SOUSA
Externo ao Programa - 1792396 - ADRIANA VALERIA SANTOS DINIZ
Externo à Instituição - SANDRA DE ALBUQUERQUE SIEBRA