Banca de QUALIFICAÇÃO: NAIANY DE SOUZA CARNEIRO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: NAIANY DE SOUZA CARNEIRO
DATA: 27/03/2026
HORA: 10:00
LOCAL: UFPB
TÍTULO: A POLÍTICA DE INFORMAÇÃO CIENTÍFICA DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS (INES) E SEUS IMPACTOS AO DESENVOLVIMENTO DO PROTAGONISMO SURDO CIENTÍFICO
PALAVRAS-CHAVES: Política de informação científica; Mediação da informação; Educação Bilíngue de Surdos; Protagonismo Surdo Científico.
PÁGINAS: 92
RESUMO: Este projeto de tese tem como objetivo investigar as implicações das atuais reformas educacionais na construção da política de informação científica bilíngue do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) e seus possíveis impactos no desenvolvimento do Protagonismo Surdo Científico. A pesquisa insere-se no campo da Ciência da Informação, em interlocução com a Educação de Surdos e os Estudos Surdos, partindo do reconhecimento da Libras como língua de instrução e produção de conhecimento, conforme os marcos legais que instituem a Educação Bilíngue de Surdos no Brasil. Problematiza-se em que medida, e de que modo, a política de informação científica do INES, fundamentada no Plano de Desenvolvimento Institucional (2023–2027) e no Regimento Interno (2024), alinha-se às diretrizes da Política Nacional de Educação voltada às pessoas Surdas e como esse alinhamento repercute na garantia do acesso à produção científica bilíngue e na promoção do protagonismo Surdo no campo científico. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza exploratória e analítica, com procedimentos de análise documental, tendo como corpus os documentos institucionais que orientam a política de informação científica do INES. O referencial teórico articula reformas educacionais, políticas públicas de informação, mediação da informação e epistemologias Surdas, tomando como eixo analítico as dimensões da mediação da informação propostas por Gomes (dialógica, formativa, estética, ética e política). As categorias analíticas, sistematizadas a partir desse percurso teórico-conceitual, orientarão a análise das ações institucionais de informação, permitindo examinar se tais ações favorecem a apropriação da informação científica, reduzem vulnerabilidades informacionais e contribuem para a consolidação do protagonismo Surdo Científico. Espera-se que o estudo produza subsídios teóricos e analíticos para o aprimoramento de políticas de informação científica bilíngue em instituições especializadas, contribuindo para o fortalecimento dos direitos linguísticos e informacionais da Comunidade Surda.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente(a) - 424.971.244-34 - GUSTAVO HENRIQUE DE ARAUJO FREIRE - UFRJ
Interno(a) - 2224267 - MARIA MERIANE VIEIRA DA ROCHA
Interno(a) - 4753641 - RAYAN ARAMIS DE BRITO FEITOZA
Externo(a) ao Programa - 2322713 - MARIA LÍVIA PACHÊCO DE OLIVEIRA
Externo(a) ao Programa - 1889446 - NAYARA DE ALMEIDA ADRIANO
Externo(a) à Instituição - TÂNIA CHALHUB DE OLIVEIRA