A partir da década de 1920, as ideias do movimento pedagógico Escola Nova, (que pregava o ensino gratuito, sem orientação religiosa e voltado para o processo de conhecimento do educando) se difundem, resultando em vários projetos de reforma educacional pelo Brasil. Sendo assim, esta pesquisa trata da influência das reformas educacionais baseadas em novas diretrizes pedagógicas sobre a arquitetura das instituições escolares públicas construídas em João Pessoa no início do século XX. O objetivo deste trabalho é verificar como se produziu a modernização da arquitetura escolar de João Pessoa entre as décadas de 1920 e 1930, com a adoção das idéias do movimento “Escola Nova”.